PLANO INSTRUCIONAL Ação/Atividade: PROMOÇÃO SOCIAL/ PRIMEIROS SOCORROS Carga Horária: 20 HORAS Nº MÍNIMO DE PESSOAS: 12 PESSOAS Nº MÁXIMO: 15 PESSOAS IDADE MINIMA: 16 ANOS Objetivo Geral: PROPORCIONAR À FAMILIA RURAL CONHECIMENTOS E TÉCNICAS PARA A CORRETA PRESTAÇÃO DE PRIMEIROS SOCORROS A VITIMAS DE TRAUMA OU DE EMERGENCIA MEDICA, DE FORMA A OFERECER UM ATENDIMENTO DE QUALIDADE E DENTRO DE SEU LIMITE LEGAL. Objetivo Específico Conteúdo Técnica Instrucional Recurso Instrucional Avaliação 1. Possibilitar a integração do grupo através de dinâmicas. 1.1 Introdução: Abertura; Preenchimento das fichas; Informações sobre os órgãos envolvidos no treinamento (origem dos recursos); Certificação; Contrato; Considerações gerais sobre o treinamento. Panfleto; Ficha de inscrição; Dinâmica do Brasão Pessoal; Carga Horária 1:00 2. Destacar aspectos importantes sobre os primeiros socorros, dando ênfase quanto à necessidade de aplicar as técnicas corretas mediante os procedimentos básicos. 2.1 Primeiros Socorros: O que é; Onde deve ser prestado; O que fazer antes de prestar os primeiros socorros; Artigo 135 do código penal brasileiro; Objetivos e como atingi-los. Vídeos. 1:00 2.2 Caixa de primeiros socorros e medicamentos. 2.3 Estrela da Vida. 2.4 Urgência / Emergência. 2.5 Como um socorrista deve
3. Conscientizar o grupo sobre os riscos de acidentes domésticos e como previni-los, removendo a tempo as causas de acidentes que podem ser previstas e eliminadas em alguns casos. proceder. 3.1 Prevenções de acidentes domésticos: Cozinha; Gás; Microondas; Objetos cortantes; Vaso sanitário; Eletricidade; Automóveis; Moto; Animais peçonhentos; Plantas tóxicas; Produtos tóxicos. Vídeos; Fotos; Materiais e utensílios, utilizados no dia-dia. 2:00 4. Avaliar a gravidade da vitima, observando a presença e as características do pulso, movimento respiratório, temperatura corporal e pressão arterial. Determinar, no caso de mais de 1 (uma) vítima, a prioridade de atendimento. Realizar a manobra de ressuscitação cardiopulmonar, possibilitando a reanimação do paciente. 4.1 Sinais vitais: Pulso; Respiração; Temperatura corp Pressão arterial. 4.2 Exame primário: Consciência; Vias aéreas; Respiração; Circulação. 4.3 Exame secundário: Identificar fraturas, luxação, entorse, hemorragias e amputação traumática; Compressão direta; Torniquete; Imobilização; Transporte. 4.4 Parada cardiopulmonar: Prática. Esfigmomanômetro; Estetoscópio; Termômetro axilar; Relógio; Colchonete ou lençol; Fita crepe; Papelão; Atadura; Álcool 70º; Gazes; Caneta Bic; Tesoura; Boné. 8:00
Quando pode acontecer; Sinais e sintomas; Como proceder; Local da massagem. 5. Informar os sinais e sintomas, sugestivos de emergência clinica, em situações diversas. 5.1 Desmaio: 5.2 Acidente Vascular Encefálico (AVE): Tipos de AVE; Como proceder; Prevenção. Atividade em grupo: Quebracabeça. 2:00 5.3 Infarto Agudo do Miocárdio (IAM): ECG; Alteração enzimáticas; 5.4 Convulsão: Quando pode acontecer; 5.5 Epilepsia: Fatores desencadeante; 6. Demonstrar os tipos de atendimento em diversas situações 6.1 Choque Elétrico: Como acontece; 3:00
do dia-dia, contribuindo para preservar a vida da vitima. Condutores; Isolantes; O que pode provocar; Primeiros Socorros. 6.2 Afogamento: Como socorrer; Primeiros Socorros. 6.3 Intoxicação e envenenamento. 6.4 Animais Peçonhentos e Venenosos: Primeiros Socorros; O que não pode ser feito; Fio de Eletricidade; Fotos; Vídeos; Boneca; Barbante; Bisturi; Gazes; Luvas de procedimento e estéril; Touca; Mascara; Colchonete ou lençol; Cotonete; Lanterna; Cadeira. 6.5 Picada de insetos: Conduta. 6.6 Mordida de animal doméstico: 6.7 Queimaduras: Classificação; Complexidade; Critério para internação; Primeiros Socorros; O que não pode ser feito; Queimadura por substancia química (como proceder). 6.8 Insolação: Primeiros Socorros. 6.9 Parto iminente: Identificação; Procedimento geral;
Procedimento especifico. 6.10 Corpo Estranho: Olhos; Ouvidos; Nariz; Faringe (Manobra de Heimlich) 6.11 Desobstrução respiratória em crianças. 7. Conhecer conceitos relacionados à higiene e saúde, mediante discussão, visando à necessidade da aplicação nas práticas de higiene. 7.1Higiene: Falta de higiene transmite doenças; Higiene do corpo e da mente; Higiene do ambiente. 7.2 Saúde: Conceito. Dinâmica da lavagem das mãos; Colher; Tinta Guache; Relógio; Sabonete; Água; Toalha; Discussão 1:00 8. Despertar o interesse pela melhoria da qualidade de vida e construção de valores, incluindo seus direitos e deveres. 8.1 Cidadania: Origem; Pacto dos direitos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais; Constituição de 1988- Os Direitos Humanos no Brasil. Tempestade de idéias. Vídeo; Papel A4; Giz de cera; Durex; Dinâmica em grupo: Prefeito Cidadão. 2:00 9. Avaliar o evento, levantando pontos críticos e positivos, possibilitando possíveis mudanças e 9.1 Revisão de todo o conteúdo. 9.2 Momento de estudo. 9.3 Avaliação dos treinandos. Exposição dinamizada Demonstração Discussão 4:00
garantia de aprendizagem. 9.4 Avaliação do evento. 9.5 Reflexão. 9.6 Considerações finais. 9.4 Encerramento. Avaliação pratica; Ficha de avaliação do Treinando; Balões coloridos; Mensagens