Respeito ao Meio Ambiente Programa de Educação Ambiental Eco-Social
Objetivos Objetivos Cognitivos sobre meio ambiente Levar os indivíduos e os grupos sociais a adquirirem largas experiências, contatos e conhecimentos sobre o meio ambiente e seus problemas. Objetivos Afetivos através do ambiente Permitir que os envolvidos no programa adquiram valores éticos e estéticos ambos importantes para a percepção do ambiente envolvente.
Objetivos Objetivos Psicomotores para o ambiente Mostrar a importância do conhecimento técnicocientífico, e de sua aquisição como instrumento fundamental na solução dos problemas ambientais. Objetivos de Conscientização próximo ao ambiente Criar a oportunidade para que os indivíduos, e os grupos sociais aos quais pertencem, sejam ativamente envolvidos na resolução dos problemas ambientais, através do exercício da vontade ativa. Esta vontade se concretiza através de decisões políticas de cunho coletivo.
Funcionamento 1ª Fase 1ª Etapa: Escolhemos até quatro escolas no bairro para uma visita, bairro este escolhido estrategicamente de acordo com suas necessidades e os objetivos de integração do projeto. 2ª Etapa: Agendamos uma visita a escola para apresentar o nosso projeto a sua direção, conhecer o espaço físico da escola, nº de alunos e entender até que ponto aquele Diretor(a) da escola se interessa ou possa a vir se interessar a partir de nossa exposição. 3ª Etapa: Analisamos a melhor possibilidade de parceria e decidimos. 4ª Etapa: Fechamos um acordo de parceria de 1 ano.
Funcionamento 2ª Fase 1ª Etapa: Nos reunimos com a direção da escola: orientadores, coordenadores, professores, e funcionários onde apresentamos o projeto, como iremos trabalhar, estabelecemos os primeiros vínculos e aprovamos o nosso calendário de ações. 2ª Etapa: Visitamos todas as turmas foco do projeto: nos apresentamos, levantamos o perfil dos alunos, identificamos as lideranças. 3ª Fase Execução do projeto Mãos a obra
Funcionamento Foco: atividades sócio-educativas culturais, econômicas e política numa dimensão ambientalmente sustentável. Público alvo: crianças, jovens, adultos, idosos, funcionários, poder público local e comunidade em geral. Período: anual Local de realização: escolas públicas e privadas, comunidade local (bairro)
Funcionamento Investimento 2005: R$ 10.000,00 Voluntários: funcionários da empresa, escolas, igrejas, em torno de 50 pessoas.
Parceiros Sítio Eco-Vida: assessoria para a implantação e manutenção de projetos. Reciclart:coleta seletiva e diferenciada em escolas e comunidades.cursos de capacitação de artesanatos com materiais recicláveis. Prefeitura de São Gonçalo: ações em escolas municipais para projetos de arborização. Oficina de Cidadania: fórum de debates para projetos sócios ambientais.
Resultados Mudança de comportamento de crianças, jovens e adultos na preservação e recuperação do meio ambiente local: Participação na produção, plantio e manutenção de árvores em várias ruas, escolas e praças de São Gonçalo; Diminuição do despejo de lixo nos rios e logradouros públicos com a minimização de doenças vetoriais; Geração de emprego e renda na coleta de garrafas Pet; Melhoria do cenário visual urbano e a consequente melhoria da qualidade de vida.
Benefícios para a empresa Maior integração dos colaboradores Ampliação de nossas relações com os nossos consumidores.
Continuidade Desenvolvimento de um programa para envolver outros empresários locais criando uma rede de responsabilidade social.
Público Interno Dicas para Replicar O exemplo não é a melhor forma de convencer, mais a única. Entendemos que a responsabilidade social começa na empresa com seus atores conscientizados. Público Externo O empresário deve ampliar a sua rede de relacionamento na comunidade local, buscando identificar oportunidades de atuação e de seus colaboradores voluntários. Identificando nesse processo os parceiros apropriados para criação e execução dos projetos.
Despertar a cidadania ambiental ativa para um meio ambiente mais fraterno e solidário gerando melhor qualidade de vida para os seres humanos e as outras espécies. Pensar global, mais agir local.