UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PLANO DE COLETA SELETIVA DEAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS NO ICED

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Luiz Guilherme Alvarenga Castro
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PLANO DE COLETA SELETIVA DEAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS NO ICED COORDENAÇÃO: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, CULTURA E MEIO AMBIENTE Locais:

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PLANO DE COLETA SELETIVA DEAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS NO ICED COORDENAÇÃO: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, CULTURA E MEIO AMBIENTE Locais: PRÉDIO ADMINISTRATIVO E PAVILHÕES DE AULA PERÍODO DE REALIZAÇÃO: PERMANENTE PLANO DE AÇÃO I - Apresentação: Este projeto está vinculado ao Programa Universidade Educador Sustentável: gestão integrada e participativasob a Coordenação do GEAMtendo como parceiros a Prefeitura da Cidade Universitária comduas ações socioambientais: 1ª) Serviço de Orientação Socioambiental (SOS) e, 2ª) Trote Solidário e Sustentável O Papel do Calouro da UFPA"e a Faculdade de Economia com o Projeto a Universidade, a Comunidade e os Catadores, por meio do seu Grupo GEMAS. Nesse contexto universitário a educação ambientaldeve ser desenvolvida de forma transversal, sendo uma ferramenta essencialpara aplicação de ações práticassobreos conceitos científicos e técnicos a fim de colaborar com a gestão dos resíduos sólidos. Sensibilizar e envolver a comunidade acadêmica sobre a problemática da geração dos resíduos e a importância da realização de ações socioambientais permanentes para a separação e destinação dos resíduos produzidos na Universidadeexige ações que possam orientar

2 processos adequados de conservação ambiental. O objetivo principal deste projeto é a disseminação de informações sobre a Coleta Seletiva Solidária (CSS) na UFPA, visando aumentar o conhecimento de sua importância e, como consequência, a motivação e a sensibilização da comunidade do ICED para a implantação do Projeto de Coleta Seletiva permanente com a participação de todos. Paralelamente, se oportunizará a comunidade envolvida adquirir a compreensão dos desdobramentos sociais, econômicos e ambientais advindos dessa forma de gerenciamento de resíduos, resultando, ainda, na redução e no reaproveitamento do papel e dos outros materiais e insumos adquiridos com recursos públicos. O projeto será contínuo e permanente e seguirá a pedagogia dos 3R (Reduzir, Reutilizar e Reciclar) e o que determina o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), o Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU),a Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P), o Plano de Gestão de Logística Sustentável (PLS) do Ministério do Planejamento Orçamento e Gestão (MPOG), Decreto nº 5.940/2006 que institui a Coleta Seletiva Solidáriacom destinação dos materiais recicláveis às Cooperativas de Catadores, da Lei n /2010 que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) e o Decreto n 7.404/2010 que regulamenta essa Lei. Para tanto, a Educação Ambiental (EA) será grande contribuídora, como ferramenta para atingir os objetivos propostos. As atividades ocorrerão por meio de diálogos (palestras), oficinas, minicursos, fóruns de discussão e Expressões Artísticas e de Desportoque comporão as ações socioambientais. As atividades serão coordenadas pelo Grupo de Estudos em Educação, Cultura e Meio Ambiente (GEAM) e desenvolvidas com o apoio da Faculdade de Educação, da Faculdade de Educação Física, da Comissão da Coleta Seletiva Solidária da UFPA (CCSS), da Coordenadoria de Meio Ambiente (CMA) / Diretoria de Infraestrutura

3 (DINFRA) /Prefeitura da UFPA e do Projeto Academia de Saneamento (PAS) e Jovens Profissionais do Saneamento. Ainda terá a colaboração de outros setores dessa UFPA como a Faculdade de Engenharia Sanitária e Ambiental/ITEC e de outros atores que participarão das ações! Tem-se a expectativa de que os resultados obtidos com as ações propostas promovam a ampliação, o fortalecimento e a consolidação da CSS no ICED e na UFPA, culminando em sua institucionalização. II - Objetivos: Geral: Implantar a Coleta Seletiva no ICED, promovendo a reflexão sobre a problemática dos resíduos sólidos produzidos e seus impactos para a realidade socioambiental nos espaços da Universidade. Específicos: 1. Mapear o índice de produção de resíduos nas unidades acadêmicas e administrativas do ICED; 2. Elaborar cronograma de atendimento as unidades do ICED; 3. Aplicar o questionário online de percepção dos segmentos do ICED sobre a coleta seletiva; 4. Intensificar a separação e a destinação adequada de materiais recicláveis nas suas diversas origens; 5. Promover a divulgação da Coleta Seletiva Solidária da UFPA, estimulando os segmentos do ICED/UFPA a participarem do Projeto multiplicando suas ações em suas salas de aulas e de estudos e em outros espaços. 6. Acompanhar e monitorar o desenvolvimento da efetivação da Coleta Seletiva no ICED. 7. Produzir artigos e material didáticos sobre os resultados do processo de Coleta Seletiva no ICED.

4 II - Operacionalização das Ações: 1. Aplicação do questionário de percepção junto aos segmentos sobre a coleta seletiva; 2. Programação de Lançamento do Projeto da Coleta Seletiva do ICED; 3. Criação das Equipes de Educação Ambiental para a Coleta Seletiva: - Coordenação - Equipe de Formação (Capacitação em Educação Sanitária e Ambiental e Resíduos Sólidos) - Equipe de Mobilização e Articulação - Equipe de Comunicação e Divulgação 4. Campanhas para a Coleta Seletiva nos Espaços do ICED 5. Estabelecer Acordo de Convivência (Banner); 6. Confecção e Distribuição da Cartilha Educativa no ICED; 7. Convocação das Cooperativas de Catadores e da Comunidade Acadêmica para efetiva participação no ICED; 8. Exibição - Sessão de Vídeos - Cine Club 9. Produção de Murais Temáticos no ICED; 10. Expressões Artísticas e de Desporto; 11. Realização de Oficinas de Reaproveitamento de Material no ICED 12. Produção de Artigos Para as atividades de diálogos (palestras), oficinas, minicursos e fóruns de discussãoe Expressões Artísticas e de Desportoserão convidados facilitadores com experiência e emitidos certificados com carga horária. IV - Processo de Acompanhamento, Monitoramento e Avaliação. As atividades referentes à Coleta Seletiva seguirão as orientações da Coordenadoria de Meio Ambiente da Prefeitura da Cidade Universitária, além dos relatos e observações feitas pelas Cooperativas envolvidas e segmentos do ICED.

5 Será divulgado um Acordo de Convivência para reduzir a produção e destinar de forma os resíduos no espaço do ICED. V - Resultados de Desempenho - Cenários diferenciados com os espaços limpos e os resíduos destinados adequadamente nos contêineres (identificados). - Divulgação e envolvimento ampliando a participação e a formação de agentes multiplicadores de educação ambiental. - Rebatimento dos resultados na comunidade interna e externa. - Produção de artigos sobre a temática. VI - Referências BRASIL. Lei n.º /2010 Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Disponível em:< - Acesso em 27/02/2018. BRASIL. Lei n.º 9.795/2005 Institui a Política Nacional de Educação Ambiental - Disponível em:< - Acesso em 27/02/2018. BRASIL. Decreto n.º5940/ Institui a separação dos resíduos recicláveis descartados pelos órgãos e entidades da administração pública. Disponível em:< - Acesso em 27/02/2018. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ -Plano de Desenvolvimento da Universidade Federal do Pará.Disponível em: < em 27/02/2018. ANEXO: PROPOSTAS PARA AS PROVIDÊNCIAS: 1. CARTAZ DA COLETA SELETIVA DO ICED 2. PANFLETO DE DIVULGAÇÃO DA COLETA SELETIVA NO ICED 3. QUESTIONÁRIO DE DIAGNÓSTICO SOBRE A PERCEPÇÃO DA COLETA SELETIVA (ONLINE) 4. CARTILHA DA COLETA SELETIVA DO ICED 5. ROTEIRO DE VISITA ÀS TURMAS

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