AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escol Básic Integrd/JI d Quint do Conde Escol Básic 1/JI do Csl do Spo DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PLANIFICAÇÃO ANUAL DE PORTUGUÊS 5º Ano Ano letivo 2016 /2017 Mnul Adotdo: Livro Aberto 5 - Porto Editor Avlição Dignóstic METAS CURRICULARES - DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA, OBJETIVOS E DESCRITORES DE DESEMPENHO Recursos/ Mteriis Avlição Clendrizção Texto Nrrtivo e/ou Texto Lírico/ Texto Drmático. Compreende o sentido globl e prticulr do que lê.. Compreende o sentido globl e prticulr do que lê. Express su opinião sobre um ssunto proposto. Compreende o sentido globl e prticulr do que ouve. Express opinião..escreve um texto respeitndo s indicções dds..semântic/morfologi/ Sintxe Fich de Avlição Dignóstic Dignóstic Início do no letivo Tipos de METAS CURRICULARES - DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA, OBJETIVOS E DESCRITORES DE DESEMPENHO Avlição Clendrizção Texto Nrrtivo: Textos diversos do mnul Textos de dicionário e de Enciclopédi. Texto publicitário. -Notíci. Entrevist. Roteiro Fábuls, lends e outros textos: A lebre e trtrug. A rpos e cegonh. O leão e o rto. A formig e pomb. - Ler textos diversos. - Ler textos nrrtivos, texto de enciclopédi e de dicionário, notíci, crt, entrevist, texto publicitário, retrto, sumário*, roteiro*. (*Opcionl.) -Texto de crcterístics: nrrtivs; descritivs. -Aspetos nucleres do -Intenção do utor. -Foco d pergunt ou instrução. -Opinião crític textul. -Fluênci de leitur: plvrs e textos. Inferêncis: sentidos contextuis; relcionção de informções; relções de semelhnç e de oposição. - Ler e interpretr textos literários. - Ler textos d litertur pr crinçs e jovens, d trdição populr, e dptções de clássicos. (obrs e textos obrigtórios); outros textos literários seleciondos (PNL). - Expressão de ideis e pontos de vist. - Inferêncis. - Géneros literários: fábul e lend. - Relções intertextuis: semelhnçs e contrstes. -Texto nrrtivo: - Registo de informção (tomr nots). - Princípio de cooperção. - Pergunt, respost; explicção. - Intenção do locutor. - Tem. - Assunto. - Informção essencil e cessóri. - Fcto e opinião. - Mnifestção de reção pessol o texto ouvido. - Estruturs grmticis: concordânci, dequção de tempos verbis, expressões dverbiis de tempo. - Géneros escolres: texto de crcterístics expositivs. -Textos de crcterístics: nrrtivs; descritivs. - Guião de entrevist. - Crt. - Práfrse. - Plnificção de texto: registo, hierrquizção e rticulção de ideis. -Textulizção: ortogrfi e centução; pontução e tipos de frse; prágrfos; construção frásic (concordânci entre os elementos d frse); - Vocbulário específico. - Revisão de texto: plnificção, tem, ctegori ou género, estrutur, correção linguístic. - Cligrfi. - Monossílbo, dissílbo, trissílbo, polissílbo. - Sílb tónic e sílb áton. - Plvrs guds, grves e esdrúxuls. - Discurso direto e discurso indireto. - Nome. - Determinnte. - Adjetivo. - Modos e tempos verbis (verbos regulres e verbos irregulres): forms finits indictivo (pretérito misque-perfeito composto); forms não finits infinitivo (impessol) e prticípio. - Verbo: principl e uxilir (dos tempos compostos). Pronome pessol. - Avlição de dignóstico. Formtiv (Fichs de Orl / Expressão Escrit / Grmátic) Sumtiv Observção heterovlição extrul 1º (15/09/2016 16/12/2016) +/- 78 uls Plnificção de Português 5º Ano AEQC Ano Letivo 2016/2017 Págin 1
A ilh de Timor. Os dois migos. A git milgros. O lobo do outono. - Nrrtiv de utor: A Viúv e o Ppgio, Vírgíni Woolf. Um crt inesperd. Um descobert extrordinári. A Florest [excertos descritivos] O Sr. Willy Wonk. O pirt Hilário. cessóri. persongens (principl e secundári), nrrdor, contextos temporl e espcil, ção; relções entre persongens e entre contecimentos. Reescrit de texto com lterções. Recursos expressivos: comprção.. Relcionr prtes do texto com su estrutur globl.. Distinguir os seguintes géneros: conto, poem (lírico e nrrtivo).. Fzer inferêncis.. Comprr versões de um texto e explnr diferençs.. Expressr, orlmente ou por escrito, ideis e sentimentos. Responder, de form complet, questões sobre os textos. - Pronome pessol em djcênci verbl: pronomes átonos em frses firmtivs e negtivs. -Tipos de frse. de de grupo Plnificção de Português 5º Ano AEQC Ano Letivo 2016/2017 Págin 2
Tipos de METAS CURRICULARES - DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA, OBJETIVOS E DESCRITORES DE DESEMPENHO Avlição Clendrizção Ldy Espernç. O cvlo e o seu rpz. - Reunião de fmíli. - Nrrtiv de utor : A Fd Orin, Sophi de Mello Breyner Andersen - Outros textos A descobert. O cstigo. O perdão. Um encontro diferente. O rpz e o robô. O concurso. -A Vid Mágic d Sementinh. O milgre de um Rouxinol pixondo. Em poder d Feiticeir. Um menin com trnçs. Mnt de retlhos. O Gldíolo. Texto -Notíci, texto de dicionário e de enciclopédi. -Inferêncis: sentidos contextuis; relcionção de informções; relções de semelhnç e de oposição. -Sínteses prciis; questões intermédis; ntecipção de conteúdos; foco d pergunt ou d instrução. -Opinião crític textul e intertextul. cessóri (tomd de nots). -Aspetos nucleres do -Fluênci de leitur: plvrs e textos. -Textos d litertur pr crinçs e jovens (obrs e textos obrigtórios); outros textos literários seleciondos (PNL). -Texto nrrtivo: persongens (principl e secundári), nrrdor, contextos temporl e espcil, ção; relções entre persongens e entre contecimentos. -Sentidos d lingugem figurd; recursos expressivos: onomtopei, enumerção, personificção, comprção. -Relções intertextuis: semelhnçs e contrstes. -Expressão de sentimentos, ideis e pontos de vist. -Inferêncis. -Reescrit de texto com lterções. -Composição de texto por imitção critiv. -Reconto; práfrse. -Pesquis e registo de informção. cessóri. -Princípio de cooperção. -Informção, explicção; pergunt, respost. -Vocbulário: dequção. -Plnificção do discurso (tópicos). -Estruturs grmticis: concordânci, dequção de tempos verbis, expressões dverbiis de tempo. -Intenção do locutor; deduções. -Tem. -Fcto e opinião. -Géneros escolres: presentção orl. -Mnifestção de reção pessol o texto ouvido. -Práfrse. -Convite*. (*Opcionl.) -Texto de crcterístics nrrtivs. -Géneros escolres: texto de opinião. -Plnificção de texto: registo, hierrquizção e rticulção de ideis. -Textulizção: pontução e tipos de frse; prágrfos; coesão textul (repetições, substituições por sinónimos, por expressões equivlentes e por pronomes pessois, referênci por possessivos, conectores discursivos). -Revisão de texto: plnificção, tem, ctegori ou género, estrutur, correção linguístic. - Pronome demonstrtivo e possessivo. -Prdigms flexionis dos verbos regulres. -Modos e tempos verbis (verbos regulres e verbos irregulres): forms finits impertivo. - Advérbio. - Preposição. - Quntificdor numerl. -Fmíli de plvrs. -Funções sintátics: sujeito (simples e composto), predicdo; complemento direto; complemento indireto. Formtiv (Fichs de Orl / Expressão Grmátic) Sumtiv Observção heterovlição extr-ul de de grupo 2º (03/01/2017 04/04/2017) +/- 78 uls Plnificção de Português 5º Ano AEQC Ano Letivo 2016/2017 Págin 3
Drmático. Nrrtiv do utor: O Príncipe Nbo, Ilse Los Tipos de METAS CURRICULARES - DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA, OBJETIVOS E DESCRITORES DE DESEMPENHO Avlição Clendrizção -Outros textos: Um reino n expecttiv... Nem sempre o que prece é. A s e cs. É preciso duvidr dos nossos olhos. Poems e outros textos A Cvlo no Tempo Medids. A minh cidde. -P de Porto. Diz o vô. O hipermercdo. - O Limp- Plvrs e outros poems O mesmo rpz de sempre. Texto poético: Nrrtiv do utor: O Pássro d Cbeç, Mnuel -Fluênci de leitur: textos. -Aspetos nucleres do -Inferêncis: sentidos contextuis; relcionção de informções. -Opinião crític textul. -Entrevist. -Textos d litertur pr crinçs e jovens (obrs e textos obrigtórios); outros textos literários seleciondos (PNL). -Texto drmático. -Texto poético: estrofe (terceto, qudr, quintilh) e verso rimdo e livre; sílb métric e sílb grmticl; tem. -Inferêncis. -Expressão de sentimentos, ideis e pontos de vist. -Relções entre persongens e entre contecimentos. -Relções intertextuis: semelhnçs e contrstes. -Leitur e declmção de poems. -Sentidos d lingugem figurd; recursos expressivos: onomtopei, enumerção, personificção, -Intenção do locutor. -Informção, explicção; pergunt, respost. cessóri; deduções. -Géneros escolres: - rgumentção fvorável e desfvorável. -Vocbulário: dequção. -Mnifestção de reção pessol o texto ouvido. -Reconto; práfrse. -Tem; ssunto. - Registo de informção. - Plnificção de texto: registo, hierrquizção e rticulção de ideis. -Textulizção: ortogrfi e centução; pontução e tipos de frse; prágrfos; vocbulário específico; presentção do -Géneros escolres: texto de crcterístics expositivs. -Revisão de texto: plnificção, tem, ctegori ou género, estrutur, correção linguístic. -Funções sintátics: voctivo. -Plvrs complexs; rdicl e fixos. -Derivção de plvrs por fixção (prefixção e sufixção). - Fmíli de plvrs. Formtiv (Fichs de Orl / Globl/ Expressão Grmátic/) Sumtiv Observção heterovlição Trblho de extr-ul 3º (19/04/2017 16/06/2017) +/- 46 uls Plnificção de Português 5º Ano AEQC Ano Letivo 2016/2017 Págin 4
António Pin. comprção. -Composição de texto por imitção critiv. Recursos / Mteriis Recursos: mnul: textos, questionários e instruções de trblho, imgens, fichs informtivs, pêndice grmticl; cderno de exercícios; mnul: textos, jornis e revists, questionários de compreensão orl, guiões de visionmento, imgens, registos áudio e vídeos, powerpoints; CD áudio. Textos fotocopidos; Mteril recolhido e produzido pelos lunos; Jornis / revists; Qudro / giz; TV +Vídeo; Leitor de /CD; Computdor; CD Rom; Internet; Escol Virtul; Projetor; Qudro intertivo; Dicionários; Grmátic; Enciclopédis; Prontuários entre outros. Mteriis do CRE/BE. Nots: 1. Est plnificção é pssível de lterções/dptções, sempre que o perfil d turm ssim o exij. As obrs de leitur obrigtóri poderão, por conseguinte, ser substituíds por outrs, escolhids em conformidde com o Novo Progrm de Português. 2. Tendo em cont que n Disciplin de Português os conteúdos e grmticis não são estnques, lguns conteúdos serão leciondos e complementdos o longo do no letivo. Plnificção de Português 5º Ano AEQC Ano Letivo 2016/2017 Págin 5