LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

Documentos relacionados
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Fase I da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Fase I da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Fase II da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

MATEMÁTICA. Fase I da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante

ADA 1º BIMESTRE CICLO I MATEMÁTICA 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2018

UNIDADE: DATA: 08 / 05 / 2015 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE MATEMÁTICA 2.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:

Quais são os dias da semana em que você, normalmente, não vai à escola?

MATEMÁTICA. Fase II da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante

c) Se Marina comprar o caderno na loja Tem muito mais e pagar com uma cédula de R$ 10,00, quanto ela vai receber de troco?

Ensino Fundamental Nível I Currículo Brasileiro

MATEMÁTICA. Fase II da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante

ROTEIRO DE ESTUDOS II ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 1.º ANO/EF 2018

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTRADA MATEMÁTICA. Nome do aluno(a) CADERNO DO APLICADOR. Data de Nascimento do aluno(a)

3) Você conhece outros números além dos que estão no quadro? Escreva-os na linha abaixo.

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

01- As crianças estão jogando no computador. Veja quantos pontos cada uma marcou nesta rodada: R.: R.: R.:

01- Observe a tabela com o mês e o dia dos aniversariantes nos primeiros meses do ano.

CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL ANÁPOLIS, PROFESSORA: ALUNO (A): ANO: 1 OBSERVE SUA SALA E SEUS COLEGAS E PINTE OS QUADRADINHOS:

Avaliação de Pernambuco

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

Preparamos algumas atividades para vocês praticarem o que trabalhamos em sala de aula.

MATEMÁTICA. Fase I da Educação de Jovens e Adultos. Data de Nascimento do estudante

PROVA DE MATEMÁTICA GEEKIE SAEB II 5 ANO CADERNO 2 LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES

ESCOLA ESTADUAL AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA 6º ANO ALUNO: TURMA: DATA:

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Matemática

Atividades de férias. As férias estão chegando, aproveite para descansar, brincar, divertir-se com sua família, passear, viajar...

Questão 2 Em um salão de festas, a razão entre os lugares ocupados e os vazios é de

Ano: 2010 Turma: 6º Ano (6.1, 6.2,6.3)

Aluno(a): nº: Turma: Data: / / Matéria: Português. O diamante

Matemática. 2ª Série do Ensino Fundamental Tarde. Nome do aluno: Nome da escola: Turma:

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Língua Portuguesa

3º Ano - Ens. Fund. I

Sistema de Recuperação

Ensino Fundamental Nível I Currículo Brasileiro JUNHO QUARTA- FEIRA. Em que dia da semana caiu o dia 15? Quantos sábados teve esse mês?

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO 3 o DESAFIO CENM MATEMÁTICA

Jimboê. Português. Avaliação. Projeto. 5 o ano. 2 o bimestre

Colégio Militar de Manaus Concurso de Admissão 2011/ Matemática 6º Ano do Ensino Fundamental

Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDO - RECUPERAÇÃO Ano: 3 º - Ensino Fundamental Data: 11 / 9 / 2018

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO matemática

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA 4ºANO

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 2.º ANO/EF 2017

Colégio Zaccaria TELEFAX: (0 XX 21)

ATIVIDADES PARA O 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Português UMA DAS MARIAS

1- (1,0) Responda às perguntas das crianças:

Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Língua Portuguesa

4º Ano EF LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA <AADDAAADDAAADDAABCCBBACCBACBADAADDAADCAB> Avaliação Diagnóstica. Caderno do aluno 4º ANO.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2013 MATEMÁTICA 4º ANO Escola: Professora: Aluno:

Questões desenvolvidas pelos alunos na aula.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2013 MATEMÁTICA 3º ANO. Escola: Professora: Aluno:

O MEU LIVRO DE MATEMÁTICA

AVALIAÇÃO 2º ANO LEIA A POESIA COM ATENÇÃO:

01. Leia o texto, veja o calendário e faça o que se pede.

10,00 (dez) pontos distribuídos em 20 itens. 2. A soma dos fatores primos obtidos na fatoração completa do número 360 é igual a:

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2016

( ) Vou dar umas voltas pela mata e ver se eu consigo caçar cobras. ( ) Eu caço borboletas e você caça cobras. ( ) Espera que terás volta.

Centro Educacional Souza Amorim Jardim Escola Gente Sabida Sistema de Ensino PH Vila da Penha. Ensino Fundamental

OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA CENTRO EDUCACIONAL MENINO JESUS 2016

01- Observe a figura e escreva, no quadro de ordens, o número que está sendo representado.

Veja as unidades, dezenas e centenas do MATERIAL DOURADO. 10 unidades = dezena. dezenas = 1 centena

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA

Colégio dos Santos Anjos Avenida Iraí, 1330 Planalto Paulista A Serviço da Vida por Amor

01- Descubra os números representados com o material dourado: a) centenas + dezenas + unidades + + = Por extenso: centenas + dezenas + unidades + + =

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO 4 o DESAFIO CENM

DATA: 02/10/15 ETAPA: 3ª VALOR: 15,0 NOTA: ASSUNTO: 1ª parcial SÉRIE: 6º ano TURMA:

CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS DA PREFEITURA MUNICIPAL DE RUBELITA - EDITAL 1/2014 -

Teste Seletivo 2018 MATEMÁTICA

Colégio Mauricio Salles de Mello

Colégio Santa Dorotéia

MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

ROTEIRO DE ESTUDO III ETAPA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2015

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Matemática

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA

01- No intervalo das aulas as crianças gostam de brincar no pátio.

Puc-SP. Trabalho StoryBoard

Transcrição:

SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 5º ano do Ensino Fundamental Caderno C0507 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município. Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática. Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação. Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. Bom teste! Saemi Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca SECRETARIA DE EDUCAÇÃO LM5EF

ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa. Leia os textos abaixo. Texto 1 Conheça a história do raro meteorito guardado no Museu Nacional no Rio de Janeiro 5 10 15 Museus são cheios de preciosidades e tesouros. Veja, por exemplo, o Museu Nacional, no Rio de Janeiro: apesar de não ter moedas de ouro ou joias imperiais, guarda um tesouro valioso, tanto por sua importância científica quanto pelo seu valor econômico. Uma preciosidade que veio do céu! Trata-se de uma pedrinha arroxeada bem pequena o meteorito Angra dos Reis, que caiu nessa região há 150 anos. A rocha é de um tipo muito raro de meteorito chamado angrito. Até hoje, só 20 meteoritos desse tipo foram encontrados em todo o mundo. O Museu Nacional tem apenas um pedacinho de 70 gramas da pedra, com três centímetros de diâmetro, mas pode haver mais partes por aí. Segundo relatos históricos, o meteorito caiu no mar em 1869. Um médico que passava pelo local viu a queda e mandou que seus funcionários mergulhassem para pegá-lo. Eles recuperaram dois pedaços da pedra e, pelo encaixe, viram que era possível que ainda existisse uma terceira parte. Um desses pedaços é o que está hoje no museu. Já o segundo foi sendo passado de pai para filho na família do médico e ninguém sabe onde foi parar. O terceiro, acredita-se, continua escondido no fundo do mar. O que não falta é gente procurando por ele! [...] Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/tesouro-espacial/>. Acesso em: 4 jun. 2014. Fragmento. Texto 2 Pedaço de meteorito perdido em Angra dos Reis vale R$ 3,5 milhões Angrito caiu na região há 144 anos e fragmentos se espalharam pela Costa Verde 5 10 Imagine se você encontra na praia uma pequena rocha que caiu do céu e que pode valer até R$ 3,5 milhões. Sem contar os fragmentos, espalhados pelas proximidades, e cujo grama é avaliado por especialistas em aproximadamente US$ 10 mil (R$ 23,3 mil). É o que pode acontecer aos frequentadores das badaladas praias de Angra dos Reis. Batizado com um nome que faz referência à cidade Angrito o objeto astronômico tem apenas 1,5 quilo e é o novo xodó dos apaixonados por Astronomia. De cor violeta e crosta brilhante, é considerado um dos mais valiosos do mundo, por ser tão antigo quanto o Sistema Solar e seus 4,5 bilhões de anos. O Angrito caiu, dividido em três partes, no mar, na beira da Praia de Bonfim e na Baía da Ilha Grande, há 144 anos. Dois pedaços estão desaparecidos e o terceiro, de 70 gramas, que vale em torno de R$ 1,6 milhão, foi doado ao Museu Nacional, no Rio de Janeiro, onde se encontra guardado a sete chaves. [...] Disponível em: <http://odia.ig.com.br/noticia/rio-de-janeiro/2013-11-23/pedaco-de-meteorito-perdido-em-angra-dos-reis-valer-35-milhoes.html>. Acesso em: 4 jun. 2014. Fragmento. 01) (P050384F5) A informação comum a esses textos é A) a história do pedaço de meteorito encontrado em Angra dos Reis. B) a narração do médico que encontrou duas partes de um meteorito. C) o costume de frequentadores das praias de Angra dos Reis. D) o tesouro valioso guardado em museus. 1 (P050384F5_SUP) BL02P05

Leia novamente os textos Conheça a história do raro... e Pedaço de meteorito perdido... para responder às questões abaixo. 02) (P050385F5) O Texto 1 foi escrito para A) dar uma informação. B) divulgar uma pesquisa. C) ensinar uma tarefa. D) fazer um convite. 03) (P050386F5) No Texto 2, a expressão... guardado a sete chaves.. (l. 12) tem o mesmo sentido de A) conservado em segredo. B) enterrado. C) mantido em segurança. D) perdido. 04) (P050387F5) No Texto 2, no trecho... é o novo xodó dos apaixonados por Astronomia. (l. 6), a palavra destacada é um exemplo de linguagem A) regional. B) informal. C) culta. D) científica. 05) (P050388F5) De acordo com o Texto 2, o meteorito Angrito é considerado um dos mais valiosos do mundo porque A) tem duas partes suas desaparecidas. B) foi encontrado na região de Angra dos Reis. C) é considerado tão antigo quanto o Sistema Solar. D) caiu no mar há mais de um século. Leia o texto abaixo. C0507 O Burro e a Cachorrinha Um Burro, vendo que o seu dono brincava com uma Cachorrinha e se alegrava com ela, e a tinha à mesa, dando-lhe de comer, e que ela se entusiasmava quando ele chegava, e lhe saltava para o colo, pensou magoado que se fizesse o mesmo seria mais estimado. Então, quando chegou o dono, pôs-lhe as patas nos ombros e começou a querer lamber-lhe o rosto com a língua. Espantado, o dono começou a gritar e acudiram os criados que, a poder de muito trabalho, tornaram a meter o Burro na estrebaria. Moral da história: Ninguém se meta a mostrar habilidades que a natureza lhe negou. Disponível em: <http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:ow-y5v-ausoj:lerebooks.files.wordpress.com/2012/12/ fabulasdeesopo.pdf+&cd=6&hl=pt-br&ct=clnk&gl=br>. Acesso em: 4 jun. 2014. (P050389F5_SUP) 06) (P050389F5) Qual é o trecho desse texto em que um animal tem atitudes humanas? A) Um Burro [...] pensou magoado que se fizesse o mesmo seria mais estimado.. B) Então, quando chegou o dono, pôs-lhe as patas nos ombros.... C)... começou a querer lamber-lhe o rosto com a língua.. D)... acudiram os criados que, [...] tornaram a meter o Burro na estrebaria.. 2 BL02P05

Leia novamente o texto O Burro e a Cachorrinha para responder às questões abaixo. 07) (P050390F5) No primeiro parágrafo desse texto, o Burro demonstra ser A) preguiçoso. B) orgulhoso. C) medroso. D) invejoso. 08) (P050391F5) O momento mais emocionante dessa história é quando o A) Burro põe as patas nos ombros de seu dono. B) Burro é preso na estrebaria novamente. C) dono do Burro deixa a Cachorrinha comer à mesa. D) dono do Burro pede ajuda aos seus criados. Leia o texto abaixo. C0507 Disponível em: <http://recado.info/recados/texto-para-convite-de-aniversario-engracado>. Acesso em: 18 abr. 2014. (P042698E4_SUP) 09) (P042698E4) Esse texto é um A) anúncio. B) cartaz. C) convite. D) ingresso. 3 BL02P05

Leia o texto abaixo. Berto Berto era um abominável homem das Neves. Ele gostava tanto das montanhas nevadas, quanto das distantes florestas. Certo dia, Berto estava perseguindo duas borboletas quando elas pousaram em uma pedra. Silenciosamente, ele rastejou para perto delas. Mas do outro lado da pedra havia um garotinho. Que susto! Ele nunca havia visto nada igual! Berto mergulhou na moita para se esconder. Mas... AAAAIIII! Os galhos tinham vários espinhos! O garotinho andou até Berto: Desculpe-me ele disse. Eu não quis assustá-lo. Meu nome é Tom. Quem é você? Eu sou Berto, um abominável homem das neves! BUCKINGHAM, M. O não tão abominável homem das Neves. São Paulo: Ciranda Cultural, 2005. s/p. (P032077E4_SUP) 10) (P032077E4) De acordo com esse texto, Berto ficou assustado porque A) não conhecia seres humanos. B) não sabia voltar para a casa. C) viu duas borboletas na pedra. D) viu espinhos no meio do mato. 11) (P032078E4) Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de tempo? A) Berto mergulhou na moita para se esconder.. B) Certo dia, Berto estava perseguindo duas borboletas.... C) Mas do outro lado da pedra havia um garotinho.. D) Silenciosamente, ele rastejou perto delas.. 4 BL02P05

ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Matemática. 12) (M041300E4) Mateus usou 13 figuras geométricas para desenhar o barco abaixo. Quantos triângulos ele usou para desenhar esse barco? A) 1 B) 3 C) 4 D) 5 13) (M041648E4) Luciana comprou um armário com 5 prateleiras. Ela organizou 255 miniaturas nessas prateleiras, colocando a mesma quantidade em cada uma delas. Quantas miniaturas foram colocadas em cada prateleira desse armário? A) 1 275 B) 250 C) 51 D) 15 5 BL02M05

14) (M041638E4) Fabrício e seus 4 amigos foram ao cinema. Para pagar o ingresso e o lanche, ele levou 4 notas de 10 reais. Observe abaixo a quantia em dinheiro que cada um de seus quatro amigos também levaram. Cristiane Rômulo Aline Cássio Qual desses amigos levou para o cinema a mesma quantia de Fabrício? A) Aline. B) Cássio. C) Cristiane. D) Rômulo. 15) (M041646E4) Em um ano, Juliana leu 39 livros de aventuras e 15 livros de contos de fada. Quantos livros Juliana leu, no total, durante esse ano? A) 24 B) 44 C) 53 D) 54 6 BL02M05

16) (M041501E4) Resolva a conta abaixo. 42 2 Qual é o resultado dessa conta? A) 12 B) 20 C) 21 D) 84 17) (M032102E4) Observe na tabela abaixo o número de cobertores que as quatro equipes de uma gincana juntaram para doar a um orfanato. Equipe Número de cobertores Azul 15 Amarela 19 Vermelha 13 Verde 8 De acordo com essa tabela, quantos cobertores a equipe vermelha juntou nessa gincana? A) 8 B) 13 C) 15 D) 55 18) (M041636E4) Observe abaixo a quantidade de tinta que Joaquim comprou para pintar a sala de sua casa. Tinta Tinta 5,5 litros 7 litros Qual foi a quantidade total de tinta comprada por Joaquim? A) 7 mililitros. B) 7 litros e 500 mililitros. C) 12 litros. D) 12 litros e 500 mililitros. 19) (M041635E4) Faltam 6 semanas e 5 dias para Joana tirar férias. Esse tempo corresponde a A) 35 dias. B) 42 dias. C) 47 dias. D) 49 dias. 7 BL02M05

20) (M041633E4) Observe as latas de tinta no desenho abaixo. Essas latas de tinta lembram a forma geométrica de qual sólido? A) Cilindro. B) Cone. C) Esfera. D) Prisma. 21) (M041649E4) Sr. Antônio foi à feira e pagou R$ 2,50 pela couve, R$ 1,70 pela salsinha e R$ 2,00 por 1 kg de cenouras. Ele pagou essa compra com uma nota de R$ 20,00. Quanto Sr. Antônio recebeu de troco por essa compra? A) R$ 6,40 B) R$ 13,80 C) R$ 14,60 D) R$ 26,40 22) (M041641E4) O número total de ônibus que circulam em uma cidade é formado por 2 unidades de milhar, 84 dezenas e 6 unidades simples. Quantos ônibus circulam, ao todo, nessa cidade? A) 2 846 B) 2 086 C) 20 846 D) 28 406 8 BL02M05

ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa. Leia os textos abaixo. Texto 1 Gols pela caatinga Cientistas propõem tornar a Copa do Mundo um grande evento em favor da natureza 5 10 Você já conhece Fuleco, o tatu-bola? Em pouco tempo, com certeza vai ouvir falar dele. Fuleco é o mascote da Copa do Mundo de 2014, que, como todo mundo já sabe, vai ser realizada aqui no Brasil. Seu nome vem da mistura entre as palavras futebol e ecologia. Com sua carapaça azul, ele vive acompanhado de sua inseparável bola de futebol. Mas, para além do personagem, existe um Fuleco na vida real. É o tatu-bola (Tolypeutes tricinctus), que não tem carapaça azul nem joga futebol. A espécie, genuinamente brasileira, está ameaçada de extinção, assim como seu ambiente natural, a caatinga. Esse bioma, infelizmente, está em péssimo estado de conservação. Isso levou o biólogo Enrico Bernard, da Universidade Federal de Pernambuco, a pensar: por que não usar essa divulgação da Copa para promover ações de conservação dessa espécie? Em parceria com alguns colegas, o cientista publicou um artigo criticando a falta de ações concretas de conservação da espécie. [...] TOSCANO, Gabriel. Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/categoria/temas-chc/meio-ambiente-temas-chc/>. Acesso em: 5 jun. 2014. Fragmento. Texto 2 Tatu-bola 5 10 O tatu-bola, cujo nome científico é Tolypeutes tricinctus, [...] é o menor dos tatus brasileiros, uma espécie pouco estudada e que se encontra ameaçada de extinção. [...] O tatu-bola não escava buracos como a maioria das espécies de tatus e suas estratégias de defesa são a fuga e o ato de enrolar-se no formato de uma bola, protegendo as partes moles do corpo no interior da carapaça rígida, o que justifica seu nome popular de tatu-bola. Apesar de não cavar, aproveita tocas abandonadas e folhagens como abrigos. Mesmo com pouco conhecimento sobre a espécie, sabe-se que o tatu-bola possui hábitos noturnos, se alimenta de cupins e formigas, além de cascas e raízes de plantas, alcança de 32 a 39 cm de comprimento, pesa até 1,6kg e que sua cauda é imóvel. As fêmeas produzem no máximo dois filhotes por ninhada, que nascem totalmente formados. Disponível em: <http://euamomeusanimais.com.br/tatu-bola-o-mascote-da-copa-mundo-brasil/#ixzz33mj03ppz>. Acesso em: 5 jun. 2014. Fragmento. (P050408F5_SUP) 23) (P050408F5) Qual é a informação comum apresentada nesses textos? A) A ameaça de extinção do tatu-bola. B) A origem do nome do mascote da Copa. C) As características do personagem Fuleco. D) As formas de defesa do tatu-bola. 9 BL04P05

Leia novamente os textos Gols pela caatinga e Tatu-bola para responder às questões abaixo. 24) (P050409F5) No Texto 1, o trecho que apresenta uma opinião é: A) Fuleco é o mascote da Copa do Mundo de 2014,.... (l. 2) B)... ele vive acompanhado de sua inseparável bola de futebol.. (l. 4) C)... para além do personagem, existe um Fuleco na vida real.. (l. 5) D) Esse bioma, infelizmente, está em péssimo estado de conservação.. (l. 7-8) 25) (P050410F5) No Texto 2, a frase em que a palavra destacada dá ideia de comparação é: A)... uma espécie pouco estudada e que se encontra ameaçada de extinção.. (l. 2) B) O tatu-bola não escava buracos como a maioria das espécies de tatus.... (l. 3) C)... sabe-se que o tatu-bola possui hábitos noturnos,.... (l. 7-8) D) As fêmeas produzem no máximo dois filhotes por ninhada,.... (l. 9-10) Leia o texto abaixo. C0507 Disponível em: <www.linkpropaganda.com.br>. Acesso em: 5 jun. 2014. (P050411F5_SUP) 26) (P050411F5) Esse texto foi escrito para A) vender um produto. B) ensinar uma tarefa. C) divulgar um evento. D) descrever uma cena. 10 BL04P05

Leia o texto abaixo. Pinoquiossauro rex Conheça o primo narigudo do famoso tiranossauro! 5 10 15 Hoje é dia de novidade pré-histórica: cientistas anunciaram a descoberta de um primo do famoso Tiranossauro rex. Qianzhousaurus sinensise, cujos fósseis foram encontrados na China, tem nome complicado, mas já ganhou até apelido Pinóquio rex, porque, tal como o boneco de madeira das histórias infantis, também é bastante narigudo! Ele viveu há 66 milhões de anos e foi descoberto por pesquisadores da Academia de Ciências Geológicas da China e da Universidade de Edimburgo, da Escócia. O paleontólogo Stephen Brusatte, um dos responsáveis pela descoberta, conta que, antes do Pinóquio rex, os cientistas conheciam outro tiranossauro narigudo, o Alioramus, que viveu na Mongólia na mesma época. Essa descoberta pode indicar que dinossauros com focinhos compridos eram bem mais comuns do que pensávamos, diz Stephen. Pinóquio e seu primo tiranossauro não chegaram a conviver, embora tenham existido na mesma época. Eles viviam em áreas diferentes o T. rex na América do Norte e o Q. sinensise na Ásia. Mas Stephen conta que o Pinoquiossauro provavelmente dividiu território com um dinossauro parecido com o parente famoso. Pensou que eles brigavam por comida? O pesquisador conta que não. O mais provável é que, por causa dos bicos, eles se alimentassem de presas diferentes com métodos distintos de caçada, explica. [...] VILARDO, Isadora. Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/pinoquiossauro-rex/>. Acesso em: 5 jun. 2014. Fragmento. (P050412F5_SUP) 27) (P050412F5) O assunto desse texto é A) a descoberta do fóssil de um novo dinossauro. B) as histórias contadas para as crianças. C) o tamanho do nariz do boneco Pinóquio. D) os hábitos alimentares dos Tiranossauros rex. 28) (P050413F5) No trecho Ele viveu há 66 milhões de anos... (l. 5), o termo destacado se refere ao nome A) Tiranossauro rex. B) Pinóquio rex. C) Stephen. D) Alioramus. 29) (P050414F5) De acordo com esse texto, o Qianzhousaurus sinensise foi apelidado de Pinóquio rex porque A) não brigava por comida. B) não conviveu com o T. rex. C) tinha um nariz grande. D) viveu há milhões de anos. 30) (P050415F5) No trecho Pensou que eles brigavam por comida? (l. 15), o ponto de interrogação foi utilizado para A) demonstrar espanto. B) despertar o interesse do leitor. C) destacar uma dúvida do autor. D) indicar deboche. 11 BL04P05

Leia o texto abaixo. Menina indica história em que lobo mau faz papel de bobo Quando Ana Laura era pequena, seu pai lia os gibis da Turma da Mônica para ela. Depois que aprendeu a ler, a menina pegou gosto pela coisa e não parou mais. Sempre arrumo um tempo para os livros. conta. O último que escolheu, Cuidado com o Menino, era tão engraçado, que ela leu um monte de vezes. Trata-se da história de um garoto capturado por um lobo ao entrar no meio da mata. Mas, ao contrário dos contos tradicionais, nessa trama, a presa é quem dá um banho de esperteza no tal do lobo e consegue se safar de ser engolida pela criatura. É um livro muito divertido. O lobo sempre faz o papel de vilão. Só que, dessa vez, ele levou a pior e bancou o bobo da história. diz Ana Laura, em tom de satisfação. GALEANO, Marina. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2013/06/1295083-menina-indica-historia-em-que-lobo-mau-fazpapel-de-bobo.shtml>. Acesso em: 12 set. 2013. Fragmento. (P031893E4_SUP) 31) (P031893E4) De acordo com esse texto, o menino capturado pelo lobo A) age com esperteza. B) é engraçado. C) é um vilão. D) vira comida de lobo. 32) (P031894E4) No trecho dá um banho de esperteza a expressão dá um banho significa A) capturar alguém. B) estar muito satisfeito. C) fazer algo bem feito. D) molhar alguém. Leia o texto abaixo. Casinha branca Fiz uma casinha branca La no pé da serra Pra nós dois morar Fica perto da barranca Do rio Paraná A paisagem é uma beleza Eu tenho certeza Você vai gostar. SANTOS, Elpídio dos. CD Renato Teixeira Ao vivo no Rio. Kuarup Discos. Fragmento. (P032180E4_SUP) 33) (P032180E4) Esse texto é A) um bilhete. B) um poema. C) uma lista. D) uma notícia. 12 BL04P05

ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Matemática. 34) (M052197E4) Marlon comprou para a sua mãe uma máquina de lavar que custou R$ 936,00. Ele parcelou essa compra em 3 prestações iguais e sem acréscimo. Qual é o valor de cada uma dessas prestações? A) R$ 302,00 B) R$ 312,00 C) R$ 933,00 D) R$ 2 808,00 35) (M052159E4) Luana coloriu o desenho abaixo para colocá-lo no cartão de aniversário que fez para sua amiga. Nesse desenho, a frente dessas caixas lembra qual forma geométrica? A) Losango. B) Pentágono. C) Retângulo. D) Triângulo. 36) (M052164E4) Eduardo é arquiteto e gastou 21 dias para finalizar um projeto. Eduardo finalizou esse projeto em quantas semanas? A) 2 semanas. B) 3 semanas. C) 4 semanas. D) 7 semanas. 13 BL04M05

37) (M052160E4) Observe no relógio abaixo o horário em que Vitor chegou de viagem. Vitor chegou de viagem às A) 6 horas e 10 minutos. B) 6 horas. C) 2 horas e 30 minutos. D) 2 horas. 38) (M052171E4) Rafael trocou as moedas abaixo com o seu pai por uma nota de mesmo valor. Ele levou essa nota para a escola, para comprar o seu lanche na hora do recreio. Qual foi a nota que Rafael levou para a escola? A) B) C) D) 14 BL04M05

39) (M052181E4) A placa de trânsito abaixo indica a velocidade máxima permitida para o tráfego de veículos leves em uma rodovia. 110 km/h VEÍCULOS LEVES Essa placa indica que a velocidade máxima permitida é de A) cento e dez quilômetros por hora. B) cento e um quilômetros por hora. C) dez quilômetros por hora. D) onze quilômetros por hora. 40) (M052175E4) Qual é o valor posicional do algarismo 9 no número 1 908? A) 9 000 B) 900 C) 90 D) 9 41) (M052151E4) Observe os brinquedos dispostos nas três prateleiras abaixo. Disponível em: <http://www.canstockphoto.com.br/tr%c3%aas-madeira-prateleiras-diferente-13190635.html>. Acesso em: 12 jan. 2014. *Adaptado para fi ns didáticos. Qual desses brinquedos está mais distante do baldinho de areia? A) Balão. B) Barquinho. C) Carrinho. D) Robô. 15 BL04M05

42) (M052189E4) Observe a conta abaixo. 249 3 O resultado dessa conta é A) 803 B) 246 C) 83 D) 38 43) (M052203E4) Hugo representou no gráfico abaixo o número de embalagens de bebidas que existem no estoque de sua mercearia. 70 Quantidade de bebidas no estoque 60 Número de embalagens 50 40 30 20 10 0 Chá Suco Refrigerante Água Bebidas De acordo com esse gráfico, qual é a bebida em maior quantidade nesse estoque? A) Suco. B) Refrigerante. C) Chá. D) Água. 44) (M052193E4) Marcelo irá buscar Lucas em casa para, em seguida, irem visitar o amigo Pedro. Para buscar Lucas em sua casa, Marcelo pode escolher 3 caminhos diferentes e, para irem da casa de Lucas até a casa de Pedro, eles podem escolher 5 caminhos diferentes. Quantos caminhos diferentes Marcelo pode escolher para chegar à casa de Pedro, passando pela casa de Lucas? A) 2 B) 4 C) 8 D) 15 16 BL04M05