Plano de Contingência Escolar contra a GRIPE A (H1N1) Colégio de S. Mamede Setembro de 2009

Plano de Contingência Escolar contra a GRIPE A (H1N1) Colégio de S. Mamede Setembro de 2009 Imp. 553.3-0 1/21

SUMÁRIO 1. Caracterização da doença - Gripe A (H1N1) 2. Caracterização da escola e da comunidade escolar 3. Identificação de um Coordenador e de uma Equipa Operativa 4. Definição da cadeia de comando e controlo 5. Identificação das actividades essenciais e prioritárias 6. Identificação das medidas de manutenção da actividade escolar em situação de crise 7. Medidas de prevenção e controlo da Gripe no meio escolar 8. Plano de comunicação 9. Avaliação 10. ANEXOS Imp. 553.3-0 2/21

1. CARACTERIZAÇÃO DA DOENÇA - GRIPE A (H1N1) A gripe A é uma doença infecto-contagiosa que afecta o nariz, a garganta e a árvore respiratória, provocada por um novo vírus da Gripe, o designado vírus da gripe A (H1N1). Os primeiros casos confirmados desta doença surgiram, inicialmente, em Abril de 2009, primeiramente no México, surgindo depois casos nos Estados Unidos da América e noutros países, em vários continentes. O vírus da Gripe A (H1N1) é um novo subtipo de vírus que afecta os seres humanos. Este novo subtipo, contém genes das variantes humana, aviaria e suína do vírus da Gripe, numa combinação genética nunca antes observada em todo o Mundo. Há evidência de que este novo subtipo é transmissível entre os seres humanos. A Gripe A transmite-se de pessoa a pessoa, através do contacto com indivíduos doentes, desde os primeiros sintomas até cerca de 7 dias após o seu início, ou do contacto com objectos ou superfícies contaminados pelo vírus. O vírus encontra-se presente nas gotículas de saliva ou secreções nasais das pessoas doentes, podendo ser transmitido através do ar, em particular em espaços fechados e pouco ventilados, quando as pessoas doentes tossem ou espirram no interior desses espaços. O vírus pode, também, ser transmitido através do contacto das mãos com superfícies, roupas ou objectos contaminados por gotículas de saliva ou secreções nasais de uma pessoa doente, se posteriormente as mãos contaminadas entrarem em contacto com a boca, o nariz ou os olhos. O vírus pode permanecer activo em superfícies ou objectos contaminados entre 2 a 8 horas. A Gripe A apresenta, na maioria dos casos, uma evolução de baixa gravidade. No entanto, têm sido registadas algumas situações de maior gravidade que conduziram à morte. Na gripe sazonal, regra geral, as crianças, as mulheres grávidas, os doentes crónicos e debilitados e as pessoas idosas apresentam uma maior vulnerabilidade à doença. Contudo, a Gripe A, na Europa, tem atingido predominantemente os adultos jovens, de ambos os sexos. Os principais sintomas são semelhantes aos da gripe sazonal: febre, tosse, dores de garganta, dores musculares, dores de cabeça, arrepios de frio, cansaço e diarreia ou vómitos. In www.dgs.pt (Direcção de Serviços de Promoção e Protecção da Saúde. Direcção-Geral da Saúde. Ministério da Saúde) Imp. 553.3-0 3/21

2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ESCOLAR A escola encontra-se situada na freguesia de São Mamede na extremidade do Concelho da Batalha. A freguesia de S. Mamede está situada a cerca de 15 km da sede de Concelho (Vila da Batalha) entre as freguesias do Reguengo do Fetal, no Concelho da Batalha, a Vila de Fátima (concelho de Ourém) e alguns lugares do Concelho de Porto de Mós. É constituída por lugares muito dispersos uns dos outros. Trata-se portanto de uma escola que serve uma população rural marcada por um grande isolamento uma vez que se trata da freguesia mais distante da sede de concelho. O Colégio de S. Mamede, instituição do ensino particular e cooperativo com contrato de associação, está inserido num conjunto de escolas que constitui o grupo GPS Educação e Formação. Ao longo dos seus dez anos de actividade, este estabelecimento de ensino tem percorrido um trajecto marcado pelo crescimento, contendo actualmente uma população de cerca de 670 alunos, sendo esta população de alunos bastante diversificada, com necessidades, desempenhos e comportamentos também eles diversificados. Conta ainda com 74 funcionários, sendo que destes 54 são docentes e 20 são não docentes. A escola é constituída por três edifícios, sendo o Bloco dos 2.º e 3.º Ciclos de Ensino o mais antigo, constituído por salas de aula normais, acrescido de salas específicas, como laboratórios de Ciências Naturais e de Ciências Físico-Químicas, salas de Educação Visual e Educação Visual e Tecnológica. Integram ainda o edifício uma Biblioteca, uma sala de professores, uma sala da Associação de Pais, um gabinete de Psicologia e Orientação Escolar, uma papelaria/ reprografia, um refeitório, um ginásio, um bar/ sala de Convívio, uma sala de arquivo e uma sala de Informática, uma sala multimédia, um gabinete de Directores de Turma e um gabinete de Departamentos. O espaço exterior é ocupado pela Área de Recreio, Jardins e Campos de jogos. Separadamente funciona o bloco de 1.º ciclo constituído por salas de aula, uma sala de informática, uma sala de professores, um espaço de convívio e uma sala de atendimento. O bloco do Ensino Pré-Escolar alberga salas de aula, sala de professores e uma sala polivalente, para além de 2 dormitórios, uma sala de Música e uma sala de Dança. A escola alberga ainda uma Quinta Pedagógica e um Centro Hípico. Imp. 553.3-0 4/21

3. IDENTIFICAÇÃO DE UM COORDENADOR E DE UMA EQUIPA OPERATIVA Segundo a Direcção de Serviços de Promoção e Protecção da Saúde (Direcção- Geral da Saúde. Ministério da Saúde) a coordenação global do Plano de Contingência Escolar contra a Gripe A (H1N1) deve ser assumida pelo Gabinete de Direcção da escola ou pelo responsável máximo da instituição, devidamente apoiado por uma equipa operativa. Estes devem articular-se de forma estreita com a Unidade de Saúde Pública do respectivo Agrupamento de Centros de Saúde, bem como com os pais dos respectivos alunos e outras entidades pertinentes. Assim, o quadro seguinte apresenta os responsáveis efectivos, e ainda os de substituição, pela elaboração, implementação e operacionalização do Plano de Contingência Escolar contra a Gripe A (H1N1) deste estabelecimento de ensino. Responsáveis Efectivos Em substituição Coordenador do Plano Director Pedagógico Dr. Manuel António Madama Prof. Cláudia Vieira Prof. Manuela Santos Adjunto do Coordenador do Plano Prof. Cláudia Vieira Prof. Manuela Santos Prof. Paula Monteirinho Prof. Tomé Santos Ensino Pré-escolar Prof. Guida Diogo Prof. Deolinda Gonçalves Equipa Operativa 1.º Ciclo do Ensino Básico 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico Prof. Cláudia Vieira Prof. Manuela Santos Prof. Joana Duarte Prof. Sónia Serens D. Sabina Remédios D. Celeste Rosa Comunidade Escolar Professores, Funcionários, Alunos e respectivos Encarregados de Educação Imp. 553.3-0 5/21

4. DEFINIÇÃO DA CADEIA DE COMANDO E CONTROLO A Direcção de Serviços de Promoção e Protecção da Saúde (Direcção-Geral da Saúde. Ministério da Saúde) prevê que deva existir uma atribuição clara de responsabilidades pela execução das diferentes actividades do Plano de Contingência Escolar contra a Gripe A (H1N1). Dado que a pandemia pode levar a um elevado absentismo, cada responsável deverá ser apoiado por um substituto. Responsáveis e substitutos devem deter a preparação necessária para poderem executar devidamente as funções de que forem incumbidos. Os quadros seguintes apresentam as referidas funções para cada um dos responsáveis pelo Plano de Contingência Escolar contra a Gripe A (H1N1). Responsável Funções - Nomear o Adjunto do Coordenador do Plano. Coordenador do Plano - Assegurar que os diferentes responsáveis pelo Plano dispõem da informação necessária, utilizam correctamente a metodologia facultada e seguem as orientações transmitidas; - Coordenar a elaboração do Plano, aprovação do mesmo e supervisionamento da sua implementação, avaliação e actualização. Responsável Funções - Nomear a Equipa Operativa. Adjunto do Coordenador do Plano - Estabelecer o contacto entre o Coordenador do Plano e a Equipa Operativa. - Assegurar que a Equipa Operativa é operacional. - Subcoordenar a elaboração do Plano e a sua implementação, avaliação e actualização. Imp. 553.3-0 6/21

Responsável Funções - Elaborar o Plano de acordo com a metodologia sugerida pela Direcção de Serviços de Promoção e Protecção da Saúde (Direcção-Geral da Saúde. Ministério da Saúde). Equipa Operativa - Divulgar o Plano junto de todos os elementos da comunidade educativa. - Implementar o plano na escola seguindo as normas e regras de actuação constantes no mesmo. - Avaliar a eficácia da implementação do plano de acordo com os objectivos pretendidos vs. resultados alcançados. - Actualizar o plano de acordo com a avaliação efectuada. Responsável Funções - Professores: Devem facultar informação aos alunos sobre o tema, promoverem o esclarecimento dos mesmos e incutirem a necessidade destes adoptarem comportamentos recomendados em matéria de autoprotecção (ver informação disponibilizada em folhetos e cartazes). Comunidade Escolar - Funcionários: Devem apoiar, sempre que possível, a tarefa anterior, a dos professores, e devem ainda, de acordo com as suas funções na escola, zelar pela manutenção de todos os dispositivos ligados ao combate à Gripe e, por último, devem adoptar medidas de higienização e arejamento da escola, que permitam uma eventual propagação da doença. - Alunos: Devem acolher e difundir a informação que lhes será facultada através de sessões de esclarecimento, cartazes, folhetos informativos, entre outras formas consideradas pertinentes e devem tomar precauções e adoptar comportamentos recomendados em matéria de autoprotecção (ver informação disponibilizada em folhetos e cartazes). - Encarregados de Educação: Devem promover também o esclarecimento dos seus educandos, adoptarem medidas de autoprotecção no seio familiar (ver informação disponibilizada em folhetos e cartazes) e permitirem uma colaboração estreita entre a escola e a família, no sentido de se evitar o aparecimento e/ou de se minimizar os efeitos que poderão advir de eventuais portadores do vírus da Gripe A (H1N1) no seio da comunidade escolar. Imp. 553.3-0 7/21

5. IDENTIFICAÇÃO DAS ACTIVIDADES ESSENCIAIS E PRIORITÁRIAS Segundo a Direcção de Serviços de Promoção e Protecção da Saúde (Direcção- Geral da Saúde. Ministério da Saúde), na fase pandémica da actividade gripal, é previsível que surjam casos de profissionais ou alunos doentes, com possível comprometimento da vida da instituição escolar devido ao absentismo daí decorrente. Esse absentismo poderá afectar diferentes áreas de funcionamento da instituição. O Plano de contingência permite que a Escola ou Instituição se preparem para lidar com esse disfuncionamento, necessariamente diferente de instituição para instituição. Assim, na elaboração de um Plano de Contingência devem prever-se os possíveis efeitos no funcionamento da Escola, quer em termos escolares, quer administrativos, decorrentes das diferentes fases de evolução da pandemia, em função de diferentes cenários evolutivos, que poderão ir de uma situação de pouco absentismo - decorrente de casos esporádicos e isolados de doença, até uma situação de elevado absentismo - quando um elevado número de alunos e profissionais for afectado num curto período de tempo. Assim, é necessário proceder a uma análise das diversas actividades desenvolvidas pela instituição escolar e identificar todas as que possam ser consideradas essenciais. Deste modo, o Coordenador do Plano de Contingência Escolar contra a Gripe A (H1N1) após análise cuidadosa das diversas actividades desenvolvidas por esta instituição escolar e a identificação de todas as que possam ser consideradas essenciais e prioritárias, deliberou quais se manteriam na Fase.1 Prevenção, na Fase.2 Alerta e na Fase.3 Pandemia, estando estas discriminadas nas tabelas do ponto seguinte. É importante, igualmente, identificar os fornecedores de bens ou serviços necessários para a manutenção das actividades consideradas essenciais e garantir que esses fornecedores estão igualmente preparados para responder em situação de crise. Por exemplo, fornecimento de refeições ou os transportes escolares. Se não for o caso, devem ser encontradas soluções alternativas. Relativamente aos fornecedores de bens ou serviços necessários para a manutenção das actividades consideradas essenciais, foi elaborada uma listagem dos mesmos e proceder-se-á agora à verificação dos que estão igualmente preparados para responder em situação de crise. Caso se verifique que um ou mais fornecedores não concedem a segurança desejada, proceder-se-á então ao encontro de soluções alternativas para o fornecimento de bens ou serviços. Imp. 553.3-0 8/21

O encerramento da escola é uma medida que apenas deve ser adoptada se determinada pelo Delegado de Saúde, após avaliação epidemiológica da situação. Em caso de encerramento, devem estar previstas as actividades que necessitam de ser mantidas, como por exemplo a segurança, ou determinadas tarefas administrativas. Assim, o Coordenador do Plano de Contingência Escolar contra a Gripe A (H1N1) já definiu, em caso de se verificar a Fase.3 Pandemia e ser decretado o encerramento deste estabelecimento de ensino, quais as actividades que se irão manter, as quais são apresentadas nos quadros do ponto seguinte. 6. IDENTIFICAÇÃO DAS MEDIDAS DE MANUTENÇÃO DA ACTIVIDADE ESCOLAR EM SITUAÇÃO DE CRISE FASE 0. ELABORAÇÂO, APROVAÇÃO E IMPLEMENTAÇÂO DO PLANO [Nesta fase não existem elementos contaminados com o vírus da Gripe A (H1N1).] O Plano de Contingência contra o vírus da Gripe A (H1N1) é elaborado, aprovado, divulgado e implementado, de acordo com a cadeia de comando e controlo, especificada no ponto 4. FASE 1. PREVENÇÃO [Nesta fase não existem elementos contaminados com o vírus da Gripe A (H1N1).] FASE 2. ALERTA [Caracteriza-se pela detecção do primeiro caso infectado com o vírus da Gripe A (H1N1).] FASE 3. PANDEMIA [Caracteriza-se pelo elevado risco de propagação do vírus da Gripe A (H1N1).] FASE 4. RECUPERAÇÃO [Nesta fase, existe uma diminuição de elementos contaminados com a Gripe A (H1N1).] Imp. 553.3-0 9/21

FASE 1. PREVENÇÃO [Nesta fase, não existem elementos contaminados com o vírus da Gripe A (H1N1).] Fase Procedimentos O Coordenador/Adjunto do Coordenador do Plano: Prevenção (sem casos contaminados com o vírus da Gripe A (H1N1) - Estabelece formas de comunicação com os diferentes serviços de saúde; - Articula-se com os diversos organismos (serviços de saúde) para o acompanhamento do evoluir de situação; - Supervisiona e acompanha o trabalho desenvolvido pela Equipa Operativa; - Solicita a avaliação das instalações e equipamentos para lavagens de mãos; - Nomeia um responsável que assegure a manutenção dos dispositivos de higiene; - Define rotinas de higienização e arejamento das instalações e equipamentos e ainda rotinas de higienização das mãos; - Impõe a regra de que crianças ou profissionais com febre não deverão frequentar a escola; - Cria uma sala de isolamento para crianças que manifestem febre ou sintomas gripais e estabelece as regras desta sala; - Solicita uma lista actualizada dos contactos dos Encarregados de Educação e de todos os funcionários da escola; - Identifica as actividades consideradas essenciais e prioritárias (actividades lectivas, alimentação e transporte), mas mantendo, nesta fase, o normal funcionamento da escola; - Prevê o impacto que os níveis de absentismo terão nas actividades escolares, fundamentalmente, nas essenciais e prioritárias; - Define os recursos mínimos para cada uma das áreas essenciais e prioritárias e prevê a sua substituição; - Planeia formas de manter as actividades mínimas, em caso de elevado absentismo ou de encerramento; - Assegura garantias de resposta em situação de crise por parte dos fornecedores de bens e serviços e estabelece, caso necessário, soluções alternativas; - Identifica os grupos de risco (Ensino Pré-escolar e Indivíduos com doenças crónicas); - Assegura a existência de uma reserva estratégica de bens e produtos a utilizar, se necessário, durante o exercício das actividades mínimas e/ou prioritárias; - Planeia formas de manter a actividade escolar das crianças em caso de encerramento ou elevado absentismo de professores. Equipa operativa: - Divulga o Plano por toda a comunidade educativa (distribuir e afixar materiais informativos sobre medidas de prevenção e controlo) e implementa o Plano; - Procede a uma avaliação das instalações e equipamentos para lavagens de mãos e reparação de eventuais deficiências; - Procede à instalação de dispositivos de desinfecção das mãos com solução à base de álcool em locais estratégicos; - Estabelece rotinas de higienização e arejamento das instalações e equipamentos e ainda rotinas de higienização das mãos; Imp. 553.3-0 10/21

- Faz cumprir as regras da sala de isolamento; - Cria uma lista actualizada dos contactos dos Encarregados de Educação e de todos os funcionários da escola; - Cria um mapa de substituições que possa colmatar os níveis de absentismo verificados numa situação de crise; - Cria um mapa de recursos que assegure as actividades essenciais e prioritárias (actividades lectivas, alimentação e transporte), em caso de elevado absentismo ou de encerramento; - Cria uma listagem de fornecedores de bens e serviços e uma outra alternativa, a usar em caso de crise; - Elabora um documento onde conste os grupos de risco (Ensino Pré-escolar e Indivíduos com doenças crónicas); - Cria uma reserva estratégica de bens e produtos a utilizar, se necessário, durante o exercício das actividades mínimas e/ou prioritárias; - Prepara a plataforma Moodle da escola como forma de manter a actividade escolar das crianças em caso de encerramento ou elevado absentismo de professores; - Solicita a intervenção dos Encarregados de Educação para o apoio a dar aos alunos nos trabalhos escolares, em caso de encerramento da escola; - Supervisiona e acompanha o trabalho a desenvolver pela restante comunidade escolar, o qual está especificado no ponto 4. Comunidade Escolar: - Deve continuar a seguir as orientações já enumeradas no ponto 4. Imp. 553.3-0 11/21

FASE 2. ALERTA [Caracteriza-se pela detecção do primeiro caso de Gripe A (H1N1).] Fase Procedimentos O Coordenador/Adjunto do Coordenador do Plano: Alerta (Detecção do primeiro caso de Gripe A (H1N1)) - Estabelece formas de comunicação com os diferentes serviços de saúde; - Articula-se com os diversos organismos (serviços de saúde) para o acompanhamento do evoluir da situação; - Supervisiona e acompanha o trabalho desenvolvido pela Equipa Operativa; - Solicita a avaliação das instalações e equipamentos para lavagens de mãos; - Assegura a existência de uma reserva estratégica de bens e produtos a utilizar, se necessário, durante o exercício das actividades mínimas e/ou prioritárias; - Toma conhecimento de eventuais casos de portadores da Gripe A (H1N1) e procede ao registo dos mesmos; - Solicita que sejam tomadas todas as medidas de segurança no contacto com eventual portador do vírus da Gripe A (H1N1); - Dar conhecimento ao Encarregado de Educação da situação verificada; - Informa os serviços de saúde competentes (Direcção de Serviços de Promoção e Protecção da Saúde. Direcção-Geral da Saúde. Ministério da Saúde); - Solicita o isolamento físico do suspeito na sala destinada para o efeito, em estreita articulação com a Autoridade de Saúde local ou através da Linha Saúde 24-808242424; - Solicita que o eventual portador do vírus da Gripe A (H1N1) não frequente a escola por um período mínimo de 7 dias, ou até que lhe seja dada alta clínica; - Solicita o isolamento, limpeza e arejamento das instalações (sempre que os recursos humanos e materiais o permitam) e implementa outras medidas restritivas do contágio da gripe; - Solicita a implementação de medidas de limpeza de reforço e a redefinição de horários e tipologia da limpeza das instalações; - Procede à difusão da informação pertinente junto da comunidade escolar. Equipa operativa: - Reforça a divulgação do Plano por toda a comunidade educativa (distribuir e afixar materiais informativos sobre medidas de prevenção e controlo) e continua a implementar o Plano; - Procede a uma avaliação das instalações e equipamentos para lavagens de mãos e repara eventuais deficiências; - Reforça as rotinas de higienização e arejamento das instalações e equipamentos e ainda rotinas de higienização das mãos; - Faz cumprir as regras da sala de isolamento; - Actualiza o mapa de substituições que possa colmatar os níveis de absentismo verificados numa situação de crise; - Actualiza o mapa de recursos que assegure as actividades essenciais e prioritárias (actividades lectivas, alimentação e transporte), em caso de elevado absentismo ou de encerramento; - Assegura as boas condições da reserva estratégica de bens e produtos a utilizar, se necessário, durante o exercício das actividades mínimas e/ou Imp. 553.3-0 12/21

prioritárias; - Actualiza a plataforma Moodle da escola como forma de manter a actividade escolar das crianças em caso de encerramento ou elevado absentismo de professores; - Continua a solicitar a intervenção dos Encarregados de Educação para o apoio a dar aos alunos nos trabalhos escolares, em caso de encerramento da escola; - Supervisiona e acompanha o trabalho a desenvolver pela restante comunidade escolar, o qual está especificado no ponto 4. - Toma conhecimento de eventuais casos de portadores da Gripe A (H1N1); - Informa o Coordenador/Adjunto do Coordenador do Plano; - Assegura que sejam tomadas todas as medidas de segurança no contacto com eventual portador do vírus da Gripe A (H1N1); - Assegura o isolamento físico do suspeito na sala destinada para o efeito, tendo por base a identificação do risco, em estreita articulação com a Autoridade de Saúde local; - Assegura que o eventual portador do vírus da Gripe A (H1N1) não frequenta a escola por um período mínimo de 7 dias, ou até que lhe seja dada alta clínica; - Assegura o isolamento, limpeza e arejamento das instalações (sempre que os recursos humanos e materiais o permitam) e implementa outras medidas restritivas do contágio da gripe; - Implementa medidas de limpeza de reforço e redefine horários e tipologia da limpeza das instalações; - Procede à difusão da informação pertinente junto da comunidade escolar. Comunidade Escolar: - Podem descolar-se à escola. - Deve continuar a seguir as orientações já enumeradas no ponto 4 e/ou outras entretanto facultadas pelo Coordenador/Adjunto do Coordenador do Plano ou pela Equipa Operativa. Imp. 553.3-0 13/21

FASE 3. PANDEMIA [Caracteriza-se pelo elevado risco de propagação do vírus da Gripe A (H1N1).] Fase Procedimentos O Coordenador/Adjunto do Coordenador do Plano: PANDEMIA (Caracteriza-se pelo elevado risco de propagação do vírus da Gripe A (H1N1).) - Articula-se com os diversos organismos (serviços de saúde) para o acompanhamento do evoluir de situação; - Supervisiona e acompanha o trabalho desenvolvido pela Equipa Operativa; - Solicita a avaliação das instalações e equipamentos para lavagens de mãos; - Assegura a existência de uma reserva estratégica de bens e produtos a utilizar, se necessário, durante o exercício das actividades mínimas e/ou prioritárias; - Toma conhecimento dos eventuais casos de portadores da Gripe A (H1N1) e procede ao registo dos mesmos; - Solicita que sejam tomadas todas as medidas de segurança no contacto com os eventuais portadores do vírus da Gripe A (H1N1); - Dá conhecimento aos Encarregados de Educação das situações verificadas; - Informa os serviços de saúde competentes (Direcção de Serviços de Promoção e Protecção da Saúde. Direcção-Geral da Saúde. Ministério da Saúde); - Solicita o isolamento físico dos suspeitos na sala destinada para o efeito, em estreita articulação com a Autoridade de Saúde local ou através da Linha Saúde 24-808242424; - Solicita que os eventuais portadores do vírus da Gripe A (H1N1) não frequentem a escola por um período mínimo de 7 dias, ou até que lhe seja dada alta clínica; - Solicita o isolamento, limpeza e arejamento das instalações (sempre que os recursos humanos e materiais o permitam) e implementa outras medidas restritivas do contágio da gripe; - Solicita a implementação de medidas de limpeza de reforço e solicita a redefinição de horários e tipologia da limpeza das instalações; - Procede à difusão da informação pertinente junto da comunidade escolar; - Solicita, em caso de risco de transmissão da doença à comunidade educativa, uma adequada avaliação epidemiológica, por parte dos serviços de saúde locais; - Declara-se o encerramento da escola pelo Delegado de Saúde, se existir o risco propagação da doença, em caso de existência de diagnósticos confirmados entre funcionários ou alunos; - Solicita que sejam mantidas as actividades mínimas, tais como segurança e determinadas tarefas administrativas. Equipa operativa: - Reforça a divulgação do Plano por toda a comunidade educativa (distribuir e afixar materiais informativos sobre medidas de prevenção e controlo) e continua a implementar o Plano; - Procede a uma avaliação das instalações e equipamentos para lavagens de mãos e reparar eventuais deficiências; - Reforça as rotinas de higienização e arejamento das instalações e equipamentos e ainda rotinas de higienização das mãos; Imp. 553.3-0 14/21

- Faz cumprir as regras da sala de isolamento; - Actualiza o mapa de substituições que possa colmatar os níveis de absentismo verificados numa situação de crise; - Actualiza o mapa de recursos que assegure as actividades essenciais e prioritárias (actividades lectivas, alimentação e transporte), em caso de elevado absentismo ou de encerramento; - Assegura as boas condições da reserva estratégica de bens e produtos a utilizar, se necessário, durante o exercício das actividades mínimas e/ou prioritárias; - Actualiza a plataforma Moodle da escola como forma de manter a actividade escolar das crianças em caso de encerramento ou elevado absentismo de professores; - Continua a solicitar a intervenção dos Encarregados de Educação para o apoio a dar aos alunos nos trabalhos escolares, em caso de encerramento da escola; - Supervisiona e acompanha o trabalho a desenvolver pela restante comunidade escolar, o qual está especificado no ponto 4. - Toma conhecimento de eventuais casos de portadores da Gripe A (H1N1); - Informa o Coordenador/Adjunto do Coordenador do Plano; - Assegura que sejam tomadas todas as medidas de segurança no contacto com os eventuais portadores do vírus da Gripe A (H1N1); - Assegura o isolamento físico dos suspeitos na sala destinada para o efeito; - Assegura que os eventuais portadores do vírus da Gripe A (H1N1) não frequentem a escola por um período mínimo de 7 dias, ou até que lhe seja dada alta clínica; - Assegura o isolamento, limpeza e arejamento das instalações (sempre que os recursos humanos e materiais o permitam) e implementa outras medidas restritivas do contágio da gripe; - Implementa medidas de limpeza de reforço e redefine horários e tipologia da limpeza das instalações; - Procede à difusão da informação pertinente junto da comunidade escolar; - Assegura que sejam mantidas as actividades mínimas, tais como segurança e determinadas tarefas administrativas, aquando do encerramento da escola. Comunidade Escolar: - Poderá deixar de se descolar à escola. - Deve continuar a seguir as orientações já enumeradas no ponto 4, as quais poderão ser adoptadas no meio familiar, e/ou outras entretanto facultadas pelo Coordenador/Adjunto do Coordenador do Plano ou pela Equipa Operativa. Imp. 553.3-0 15/21

FASE 4. RECUPERAÇÃO [Nesta fase existe uma diminuição de elementos contaminados com a Gripe A (H1N1).] Caracteriza-se pela redução do aparecimento de novos casos e a recuperação dos doentes, com o regresso gradual às actividades. Ainda a ter em consideração: Acompanhamento do regresso à escola em articulação com as autoridades de saúde. Redimensionamento do plano de limpeza de equipamentos e instalações. Reavaliação dos procedimentos implementados nas fases anteriores. Reorganizar sistematicamente as orientações definidas na fase de Prevenção. Prever meios de comunicação dentro da comunidade escolar, de modo a garantir a actualização de informação em caso de encerramento do estabelecimento de ensino. Encorajar os pais a encontrarem formas alternativas para guarda das crianças, no caso de o estabelecimento de ensino ter de encerrar. Planear, sempre que possível, actividades escolares, nomeadamente com recurso às novas tecnologias, no caso de encerramento do estabelecimento de ensino ou de absentismo de professores. Encorajar os pais a apoiarem a realização dos trabalhos escolares em articulação com os professores, em caso de encerramento do estabelecimento de ensino. Imp. 553.3-0 16/21

7. MEDIDAS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA GRIPE NO MEIO ESCOLAR MEDIDAS DE PREVENÇÃO E CONTROLO DA GRIPE Informação e capacitação Dinamizar sessões de esclarecimento com professores/educadores, funcionários, encarregados de educação e alunos, com distribuição de panfletos. Distribuir informação oficial acerca de procedimentos individuais e colectivos que visam minimizar o contágio. Afixar cartazes com instruções e procedimentos específicos. Dinamizar uma sessão de esclarecimento na escola com a presença de responsáveis pela Saúde Pública. MEDIDAS DE HIGIENE DO AMBIENTE ESCOLAR Medidas gerais Distribuir desinfectante para as mãos em locais estratégicos da escola. Reforçar as operações de limpeza (mais acuidade na limpeza de corrimãos, puxadores, botões de equipamentos de utilização comum). Assegurar o reforço dos produtos de limpeza (sabão, papel, desinfectante para as mãos, detergentes desinfectantes). Adquirir kits de emergência (termómetro, máscaras P2 ou P3, luvas e álcool a 70º). Reduzir o contacto físico e alteração da etiqueta social (evitar apertos de mão, beijo na face). Reforçar as operações de limpeza e desinfecção dos locais de trânsito/trabalho e utilização comum. Reforçar as operações de limpeza e desinfecção dos equipamentos colectivos/ materiais de uso partilhado (computadores, fotocopiadoras, portas, puxadores, corrimãos, balcões de atendimento, brinquedos, entre outros). Assegurar a colocação de dispositivos com soluções de limpeza das mãos à base de álcool, em pontos considerados estratégicos e nas salas de isolamento. Imp. 553.3-0 17/21

DETECÇÃO DE UM CASO SUSPEITO NAS INSTALAÇÕES Proceder à limpeza e desinfecção nas zonas onde se verifica o maior fluxo/concentração de pessoas e no local habitual de trabalho do suspeito portador da doença. Assegurar a colocação de sacos próprios para o lixo nos caixotes de lixo existentes nos locais de trânsito/trabalho e utilização comum. Proceder à renovação do ar interior dos locais de trabalho e espaços comuns. Respeitar as normas de higiene individual. Restringir ao máximo contactos físicos (cumprimentos). Garantir distância (mais de 1 metro) nos postos de atendimento ao público. Restringir visitas de pessoas estranhas nas instalações. Suspender actividades não prioritárias. Não comparecer na escola em caso de manifestar febre ou outros sintomas de gripe. Aceitar as orientações transmitidas. Promover a existência de uma sala de isolamento, a qual deve ser utilizada apenas para este fim. Idealmente, deve dispor de janela, a fim de poder ser ventilada para o exterior, mantendo a porta fechada, bem como de dispositivo dispensador de solução anti-séptica de base alcoólica para desinfecção das mãos. Deve ser limpa e arejada após a sua utilização. Imp. 553.3-0 18/21

8. PLANO DE COMUNICAÇÃO Deve estabelecer-se uma boa rede de comunicação interna e externa, de modo a que seja difundida eficazmente a informação fornecida entre as diferentes entidades de Saúde e os responsáveis pelo Plano de Contingência Escolar contra a Gripe A (H1N1), bem como entre a comunidade escolar, respeitando-se neste caso a cadeia de Comando e Controlo, definida anteriormente. Comunicação Interna Destinatários Professores/Educadores Funcionários Alunos Meios de comunicação Sessões de esclarecimento Contacto telefónico E-mail Plataforma Moodle Página Web Cartazes afixados Folhetos informativos Destinatários Meios de comunicação Comunicação Externa Encarregados de Educação Entidades de Saúde Autarquia Parceiros sociais Fornecedores Caderneta escolar Contacto telefónico E-mail Plataforma Moodle Página Web Cartazes afixados Folhetos informativos Imp. 553.3-0 19/21

9. AVALIAÇÃO Terminada a fase crítica provocada pelo vírus da Gripe A (H1N1), o Coordenor/Adjunto do Coordenador do Plano solicita à Equipa Operativa que se proceda à elaboração de um relatório que evidencie os aspectos que correram bem e os que devam merecer algum ajustamento. Esta análise permitirá melhorar o Plano de Contingência Escolar contra a Gripe A (H1N1) e a capacidade de resposta a situações de crise que possam vir a ocorrer no futuro. Imp. 553.3-0 20/21

10. ANEXOS (SELECCIONAR) CARTAZ INFORMATIVO SOBRE A GRIPE A (H1N1) CARTAZ INFORMATIVO SOBRE PROTECÇÃO CONTRA A GRIPE A (H1N1) CARTAZ INFORMATIVO SOBRE TÉCNICAS DE HIGIENE FLUXOGRAMA - PROCEDIMENTOS (ESQUEMA SÍNTESE) PLANO DE ACTUAÇÃO FUNCIONÁRIOS PLANO DE ACTUAÇÃO - GABINETE DE APOIO AO ALUNO PLANO DE ACTUAÇÃO PROFESSORES Imp. 553.3-0 21/21