Uso de instrumentos na Orientação Profissional Prof.ª Ms. Otília Loth Modalidades de OP o Grupo o Individual Técnicas para cada tipo de modalidade. As técnicas sempre devem ser escolhidas de acordo com a demanda. Uso de diferentes estratégias e técnicas: entrevistas, observações, testes, jogos, etc. Testes Psicológicos 1
BPR-5 - Bateria de Provas de Raciocínio Autor Ricardo Primi / Leandro S. Almeida Descrição Esta bateria oferece estimativas do funcionamento cognitivo geral e das habilidades do indivíduo em cinco áreas específicas: raciocínio abstrato, verbal, visual-espacial, numérico e mecânico. Auxilia os psicólogos a tomarem decisões sustentadas na avaliação das aptidões e raciocínio geral, tais como: orientação profissional, avaliação das dificuldades de aprendizagem e seleção de pessoal. Está organizada em duas formas: A (de 6ª a 8ª série do ensino fundamental) e B (de 1ª a 3ª série do ensino médio e nível superior). Para a correção das pessoas com nível superior, utilizar a última tabela do Ensino Médio. A BPR-5 foi padronizada para a população brasileira e apresenta tabelas de transformação de escores brutos para resultados padronizados. Pode ser aplicado de forma individual ou coletiva, sendo necessário um tempo total de 01 hora e 40 minutos. Valor: 523,00 EAP - Escala de Aconselhamento Profissional Autor: Ana Paula Porto / Fermino Sisto / Acácia Santos Descrição: A Escala de Aconselhamento Profissional (EAP) avalia as preferências por atividades profissionais. Composta de 61 itens. Solicita-se ao examinando para quantificar de 1 a 5 a intensidade com a qual ele gostaria de realizar cada uma das atividades em questão. O instrumento é destinado a jovens e adultos a partir de 17 anos. Há duas formas de aplicação, a individual e a coletiva, mas as instruções e normas são as mesmas entre elas. Em geral, a aplicação não ultrapassa 15 minutos, embora não haja limite de tempo para a resposta. Valor: 175,55 EAP - Escala de Aconselhamento Profissional Conjunto de 220 itens selecionados a partir de descrições das profissões (65 profissões). Foram eliminados itens repetidos e dúbios, restando 61 itens. Amostra: 762 universitários, 59% mulheres, idades entre 17 e 73 anos. Principalmente dos cursos de Psicologia, Engenharia e Administração. Realização de análise fatorial exploratória, sendo possível verificar a existência de sete fatores/dimensões. Dimensão 1: Ciências Exatas; Dimensão 2: Artes e Comunicação; Dimensão 3: Ciências biológicas e da saúde; Dimensão 4: Ciências agrárias e ambientais; Dimensão 5: Atividades burocráticas; Dimensão 6: Ciências Humanas e Sociais aplicadas; Dimensão 7: Entretenimento 2
EAP - Escala de Aconselhamento Profissional Dimensão 1: Ciências Exatas Engenharias. Dimensão 2: Artes e Comunicação Ed. Física, Turismo, Pedagogia e Jornalismo. Dimensão 3: Ciências biológicas e da saúde Medicina, Fisioterapia e Veterinária. Dimensão 4: Ciências agrárias e ambientais Veterinária e Turismo. Dimensão 5: Atividades burocráticas Administração, Direito. Dimensão 6: Ciências Humanas e Sociais aplicadas Pedagogia, Jornalismo, Psicologia e Direito. Dimensão 7: Entretenimento Turismo. BBT - Teste de Fotos de Profissões Autor André Jacquemin Descrição: Instrumento que permite aconselhar os adolescentes em sua orientação profissional e os adultos em sua carreira, promovendo com seu método projetivo, um processo de maturação e de tomada de consciência através da clarificação das inclinações profissionais do sujeito. O BBT pode ultrapassar sua visão imediata de teste de inclinações para se tornar um teste projetivo de personalidade, orientando àqueles que desejarem compreender melhor sua vida, sua pessoa, seu destino. BBT - Teste de Fotos de Profissões Avalia 8 fatores: W (ternura, sensibilidade, disponibilidade, necessidade de tocar, apalpar, estar disponível); K (força física, dureza, agressividade, obstinação); S (aspecto social: disponibilidade para ajudar, cuidar, fazer o bem, dinamismo, coragem, capacidade para se impor, luta por independência); Z (necessidade de estar em evidência, representar, estética); V (inteligência, razão, lógica, objetividade); G (intuição, imaginação criativa); M (matéria, concreto, terrestre); O (oralidade: necessidade de comunicar e de suprir) De aplicação individual é aceito sem grandes reservas pelo orientando, devido ao realismo do material fotográfico. Seu tempo de aplicação fica em torno de 40 minutos, não devendo ser limitado, podendo ser utilizado em adolescentes a partir de 12 anos, jovens e também em adultos. Valor: 992,00 3
QUATI - Questionário de Avaliação Tipológica Autor José Jorge de Moraes Zacarias Descrição: Instrumento investigativo baseado na teoria Junguiana e em sua tipologia que objetiva avaliar a personalidade através das escolhas situacionais que cada sujeito faz. É uma tentativa de definir estilos cognitivos e de comportamento individual, classificando semelhanças e diferenças em determinados grupos, auxiliando na organização de grupos de trabalho, na detecção e solução de conflito nas Organizações, no treinamento empresarial e remanejamento de pessoal, na criação de programas de ensinoaprendizagem, na orientação de pais e professores, na orientação vocacional e aconselhamento familiar. É utilizado a partir da 8ª série do ensino fundamental ao nível superior, de forma individual ou coletiva, sendo realizado, em média, em 45 minutos, de fácil compreensão e avaliação simples e objetiva. Valor: 142,90 SDS - Questionário de Busca Auto Dirigida para Psicólogos Autor Ricardo Primi, Camélia MAnsão, Monaliza Muniz e Maiana Nunes Valor: 289,00 Descrição: O Self-Directed Search - SDS é um inventário de interesses que se baseia no modelo teórico hexagonal de John L. Holland. Esse modelo descreve uma tipologia de características pessoais distinguindo protótipos ou casos mais extremos de identidades profissionais bem delineadas em seis tipos básicos: Realista (R). Investigador (I), Artístico (A), Social (S), Empreendedor (E) e Convencional (C), conhecidos pela sigla RIASEC. O SDS é um questionário simples, organizado em quatro seções que abordam questões referentes a atividades, competências, carreiras e habilidades. Há atualmente um conjunto de evidências de validade, atestando a utilidade do SDS na versão brasileira, principalmente, nas seguintes áreas: Orientação Profissional e Intervenções de Carreira; Psicologia Organizacional/Trabalho; Pesquisa em Psicologia; e Psicologia Escolar/Educacional. O SDS pode ser aplicado tanto individual como coletivamente, não apresenta limite de tempo e, usualmente, não ultrapassa 40 minutos, incluindo o tempo para a autocorreção. ESCALA DE EMPREGABILIDADE Autor: Keli Cristina de Lara Campos Descrição: O teste tem como objetivo avaliar o potencial de Empregabilidade, definida como "o conjunto de competências e habilidades necessárias para uma pessoa conquistar um trabalho ou emprego. Está composto por 57 itens, que se agrupam em quatro escalas (Eficácia de Busca, Enfrentamento de Dificuldades, Otimismo e Responsabilidade e Decisão) e a Empregabilidade Total. O sujeito responde cada uma das questões, registrando suas respostas em uma folha auto-copiativa que facilita a totalização de cada escala, dispensando o uso de um crivo de correção. Existem estudos de validade, precisão e tabelas em Escores T para pessoas com e sem experiência profissional. Sem limite de tempo (em média 30 minutos), a aplicação pode ser coletiva ou individual em pessoas com idade a partir dos 18 anos, de ambos os sexos e escolaridade mínima equivalente ao Ensino Fundamental, em situação de busca de emprego ou avaliação de potencial para conquista profissional, interessados em conhecer ou rever seu potencial de empregabilidade. Valor: 142,00 4
Matriz de Habilidades e Interesses Profissionais Autor: Mauro de Oliveira Magalhães Descrição: Esta obra pretende auxiliar pessoas a escolher e/ou planejar a carreira profissional atendendo aos seguintes objetivos específicos: avaliar competências profissionais relacionadas a um conjunto de 72 habilidades; esclarecer e priorizar preferências por habilidades e áreas ocupacionais; identificar competências estratégicas para o sucesso na carreira; definir metas de treinamento, desenvolvimento e educação de competências profissionais. Este instrumento é destinado a orientadores profissionais, orientadores educacionais, profissionais de gestão de pessoas, consultores de desenvolvimento de carreiras em organizações de trabalho, coaches de carreira e todos os profissionais engajados na tarefa de auxiliar pessoas a escolher e/ou planejar a carreira. Não é de uso exclusivo do psicólogo. Valor: 191,00 AIP - Avaliação dos Interesses Profissionais Autor: Rosane Schotgues Levenfus e Denise Ruschel Bandeira Descrição: O AIP surgiu da necessidade de oferecer aos psicólogos que trabalham com orientação vocacional um instrumento eficaz e atualizado na avaliação dos interesses profissionais, com a proposta de fornecer dados relevantes e confiáveis. O instrumento é composto de frases que referem atividades laborais típicas de cada campo de interesse. Elegeu-se para o AIP dez campos de interesse que, se percebidos em conjunto, poderão remeter a uma série de profissões a serem consultadas. São elas: CFM - Campo Físico/Matemático CFQ - Campo Físico/Químico CCF - Campo Cálculos/Finanças COA - Campo Organizacional/Administrativo CJS - Campo Jurídico/Social CCP - Campo Comunicação/Persuasão CSL - Campo Simbólico/Linguístico CMA - Campo Manual/Artístico CCE - Campo Comportamental/Educacional CBS - Campo Biológico/Saúde AIP - Avaliação dos Interesses Profissionais Contém um guia com mais 200 descrições de profissões, para que o orientador possa apresentar um diagnóstico mais detalhado aos seus avaliados. De aplicação individual ou coletiva, sem delimitação de tempo para ser respondido, levando os sujeitos, uma média de 30 minutos para sua realização, não sendo permitido deixar nenhum par de atividades em branco. Valor: 235,60 5
TDP - Teste das Dinâmicas Profissionais Autor: Gustavo Lisboa Braga / Ângela Maria Fontes de Andrade Descrição: O TDP - Teste das Dinâmicas Profissionais foi elaborado para detectar de maneira rápida, prática e precisa, os interesses e preferências de nossos jovens para doze áreas, cada qual abrangendo atividades e trabalhos específicos, que serão, numa segunda etapa, analisados, explorados, questionados e discutidos em dinâmicas de grupo. As áreas de interesse são: Ar Livre, Mecânica, Cálculo, Científica, Persuasiva, Artística, Literária, Musical, Assistencial, Administrativa, Religiosa e Militar. Este instrumento se destina aos indivíduos que tenham a partir da 8ª série do ensino fundamental e com idade mínima de 14 anos. Com tempo de aplicação livre (média de 30 minutos) pode ser de uso tanto individual quanto coletivo (grupos de 10, máximo de 20 participantes). Não é de uso exclusivo do psicólogo. Valor: 104,50 EAE-EP - Escala de Autoeficácia para Escolha Profissional Autor: Rodolfo A.M. Ambiel e Ana Paula Porto Noronha Descrição: A Escala de Autoeficácia para Escolha Profissional - EAE-EP, é um instrumento de avaliação psicológica que tem por objetivo identificar as crenças de pessoas quanto à própria capacidade para se engajar em tarefas relativas à escolha profissional. Dessa forma, a aplicação deste instrumento é indicada para ocorrer em situações de orientação profissional, no âmbito clínico e escolar, em estudantes das três séries do ensino médio de escolas públicas e particulares. Auxilia os psicólogos a tomarem decisões sustentadas na avaliação da autoeficácia, por meio de quatro fatores: Autoeficácia para Autoavaliação, Autoeficácia para Coleta de Informações Ocupacionais, Autoeficácia para Busca de Informação Profissional e Autoeficácia para Planejamento de Futuro. De aplicação individual ou coletiva, sem limitação de tempo, embora, em geral, não ultrapasse vinte minutos. Trata-se de um teste nacional, criado e desenvolvido para a população brasileira. O manual técnico oferece uma introdução teórica a respeito do construto e da Teoria Social Cognitiva do Desenvolvimento de Carreira (TSCDC), com vistas à definição do construto teórico avaliado pela EAE-EP. Valor: 206,00 EMEP - Escala de Maturidade para a Escolha Profissional Autor: Kathia Maria Costa Neiva Descrição: O EMEP tem como objetivo avaliar o nível de maturidade para a escolha profissional de alunos de ensino médio e detectar os aspectos mais e menos desenvolvidos. É uma escala na qual o indivíduo tem como tarefa avaliar a freqüência com que atua ou pensa, segundo a forma anunciada em cada enunciado. A escala total está composta de 45 itens, sendo que 23 são positivos (enunciados que indicam maturidade) e 22 são negativos (enunciados que indicam imaturidade), podendo as respostas variar de 1 a 5. São cinco as subescalas que compõem a escala: Determinação, Responsabilidade, Independência, Autoconhecimento, Conhecimento da Realidade Educativa e Socioprofissional. De aplicação individual ou coletiva, sem limite de tempo (em média 15 a 30 minutos), sendo seu uso indicado para a faixa etária de 08 a 16 anos, adolescentes cursando entre o 1º e 3º ano do Ensino Médio ou aqueles que já concluíram. Valor: 134,40 6
Boa noite! Excelente final de semana! 7