Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Edital Nº 59/2013 Área: PF-38 Informática, Jogos Digitais e Design Caderno de Questões Você recebeu do fiscal um CADERNO DE QUESTÕES e um CADERNO DE RESPOSTAS. O CADERNO DE QUESTÕES consta de 7 (sete) páginas, numeradas sequencialmente, incluindo o espaço para rascunho. O CADERNO DE RESPOSTAS consta de 11 (onze) páginas, numeradas sequencialmente. Esta é uma prova dissertativa, com o valor máximo de 60 (sessenta) pontos. O valor de cada questão está registrado ao lado do número da questão ou do item. Instruções 1 Confira, no cartão grampeado ao CADERNO DE RESPOSTAS, o seu nome, o número de identidade e o de inscrição, além do código da Área de Atuação/Conhecimento para a qual você está concorrendo. Em caso de incorreções, comunique ao fiscal de sala. 2 Verifique se o número do código impresso na folha de resposta da questão 05 (didático-pedagógica) corresponde ao código constante da filipeta no Caderno de Respostas. 3 O tempo de duração previsto para a realização desta prova é de 04 (quatro) horas. 4 Para qualquer tipo de rascunho, somente será permitida a utilização das folhas constantes do CADERNO DE QUESTÕES. Não é permitido ao candidato destacar qualquer folha deste caderno. 5 O desenvolvimento das questões só será considerado se transcrito, a caneta de corpo transparente de tinta azul ou preta, para o espaço destinado à resposta de cada questão no CADERNO DE RESPOSTAS. 6 Evite rasuras. 7 Será excluído do Concurso o candidato que efetuar qualquer registro, que possa identificá-lo, no caderno de questões e/ou de respostas. 8 O candidato somente poderá retirar-se da sala após decorridos 60 (sessenta) minutos do início da prova. 9 Os 03 (três) últimos candidatos deverão permanecer na sala e entregar juntos a prova ao fiscal, assim que a concluírem ou ao final do tempo de duração previsto para a sua realização. 10 Terminada a prova, entregue ao fiscal de sala o CADERNO DE QUESTÕES e o CADERNO DE RESPOSTAS. www.ifrj.edu.br

Questão 01 (12 pontos) A) (7 pontos) Na produção de um jogo, é importante entender os papéis desempenhados pelos membros de uma equipe de desenvolvimento. Discorra sobre as atribuições, responsabilidades e habilidades relacionadas ao papel do artista na produção de jogos digitais. B) (5 pontos) A construção dos cenários é uma etapa importante no desenvolvimento de um jogo. Defina o que são e para que servem os bump maps, normal maps e light maps. Cite, para cada um, 2 (dois) exemplos de sua utilização. Questão 02 (12 pontos) A) (6 pontos) A maior parte da literatura dos últimos cinquenta anos nos faria supor que o principal objetivo do design é tornar os objetos belos. Alguns estudos sugerem que se trata de um método especial de resolver problemas, mas poucos mostraram que o design tem algo que ver com o lucro e menos ainda foi apontada sua preocupação com a transmissão de idéias. Este livro nasceu da minha percepção de que o design é uma atividade mais significativa do que se costuma reconhecer, especialmente em seus aspectos econômicos e ideológicos. (Forty, pg.11, 2007) Um estudo feito com fabricantes mostrou que as vendas de jogos e equipamentos atingiram R$ 1,6 bilhão no ano passado. Enquanto esse mercado encolheu na maioria dos países, no Brasil houve um crescimento de 60% na comparação com 2011. Uma nova geração de jogos e consoles tomou conta do mercado em 2012. Alguns modelos chegaram até mais baratos, mas, segundo a pesquisa, os consumidores brasileiros continuam dispostos a gastar o que for necessário para ter em mãos aquele acessório, último lançamento, que torne o videogame ainda mais interessante. (Disponível em: <http://g1.globo.com/jornal-da-globo/noticia/2013/05/brasil-lideracrescimento-do-mercado-de-jogos-eletronicos-em-2012.html>. Acesso em: 19 set.2013) Relacione a fala de Adrian Forty com a pesquisa da Globo, enfatizado o papel do design e a formação do designer de jogos nessa rede de tecnologia, arte e mercado. B ) (6 pontos) No jornal O Globo de 19/9/2013, na seção de economia, encontramos esta matéria GTA V é um dos melhores filmes de ação do ano mais caro jogo da história impressiona pelo enredo cinematográfico e interação. Dentro dessa matéria, temos o seguinte comentário: A primeira coisa que se nota é que a jogabilidade melhorou muito em relação ao GTA IV. Está mais fácil de controlar os personagens. Os movimentos são mais fluidos, sem aquela impressão de que se está controlando um bonecão de posto, que tinha nas versões anteriores. (Sergio Maggi) O jornalista, que compara o jogo a um filme de ação, também chama atenção para o desenvolvimento das personagens e dá a entender que o desenvolvimento visual e tecnológico das imagens está muito melhor e quão isso é importante para o desenvolvimento do jogo. Rui de Oliveira, no seu livro sobre a arte de ilustrar, nos fala que ao estudarmos a imagem impressa, não importando em qual suporte vídeo, papel, película, etc. -, vamos compreender que o significado de uma ilustração se origina no antes e no depois. Explicando melhor, a arte de ilustrar se localiza mais na sombra do que nos aspectos simbólicos da palavra. (Oliveira, 2008.) Relacione a matéria do jornal O Globo com a afirmação de Oliveira, apresentando os aspectos conceituais da ilustração. - 1-1ª Fase / Prova de Conteúdo / Área: PF-38

Questão 03 (09 pontos) A seguir, responda aos questionamentos dos itens A e B. A) (6 pontos) Defina Interface. B) (3 pontos) Apresente o primeiro exemplo de interface espaço-informação que pode ser citado. Uma vez identificado esse objeto, como pode ser explicitada a sua importância no cenário da computação? Questão 04 (17 pontos) A) (4 pontos) Observe a figura a seguir. Ela mostra parte de um modelo 3D de um personagem de jogo. A figura demonstra a aplicação de uma técnica chamada Rigging ao personagem. Defina essa técnica, para que serve e como é realizado o processo de Rigging de um personagem numa ferramenta ou engine 3D. B) (6 pontos) Em diversas ferramentas de modelagem 3D, tais como o Blender e o 3DMax, existem os recursos Mirror, Extrude e UV Mapping. Defina esses recursos, para que servem eles e cite exemplos de sua aplicação. C) (7 pontos) A animação dos personagens do jogo pode ser realizada tanto em ferramentas de animação 2D, tais como o Adobe Flash, quanto em ferramentas de animação 3D, como o Blender e a própria engine Unity 3D. Descreva os elementos comuns e as diferenças existentes nos processos de construção de uma animação em 2D e 3D. - 2-1ª Fase / Prova de Conteúdo / Área: PF-38

QUESTÃO 05 - DIDÁTICO-PEDAGÓGICA (10 pontos) [...] É preciso que saibamos que, sem certas qualidades ou virtudes como a amorosidade, respeito aos outros, tolerância, humildade, gosto pela alegria, gosto pela vida, abertura ao novo, disponibilidade à mudança, persistência na luta, recusa aos fatalismos, identificação com a esperança, abertura à justiça, não é possível a prática pedagógico-progressista, que não se faz apenas com ciência e técnica. Aceitar e respeitar a diferença é uma dessas virtudes sem o que a escuta não se pode dar. (Freire, 1996) [...] Pensar certo, do ponto de vista do professor, tanto implica o respeito ao senso comum no processo de sua necessária superação quanto o respeito e o estímulo à capacidade criadora do educando. Implica o compromisso da educadora com a consciência crítica do educando cuja promoção da ingenuidade não se faz automaticamente. (Freire, 1996) No livro Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire aponta os saberes necessários à prática educativa. Considerando os fragmentos de texto acima destacados, disserte sobre a relação entre esses fragmentos e os saberes apontados pelo autor, a partir dos seguintes tópicos: = Relação ensino, pesquisa e extensão = Relação entre a prática docente e a construção do sujeito autônomo em tempos de inclusão. - 3-1ª Fase / Prova de Conteúdo / Área: PF-38

RASCUNHO - 4-1ª Fase / Prova de Conteúdo / Área: PF-38