CADERNO DE QUESTÕES. Avaliação Escrita. 1ª Etapa

Transcrição

1 Especialização em Desenvolvimento Regional e Sustentabilidade Edital Nº 77/2018 CADERNO DE QUESTÕES Avaliação Escrita 1ª Etapa ATENÇÃO! Não abra este caderno antes de ser autorizado pelo fiscal. Você está recebendo um CADERNO DE QUESTÕES e um CADERNO DE RESPOSTAS. O CADERNO DE QUESTÕES consta de 10 (dez) páginas, numeradas sequencialmente, incluindo espaço para rascunho. O CADERNO DE RESPOSTAS consta de 8 (oito) páginas numeradas sequencialmente. A resposta deverá ser escrita na folha destinada a cada questão. Esta é uma prova dissertativa com o valor máximo de 50 (cinquenta) pontos. INSTRUÇÕES 1 Ao receber autorização para abrir este caderno, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões estão corretas. Caso ocorra qualquer erro, notifique o fiscal. 2 Para qualquer tipo de rascunho, somente será permitida a utilização das folhas constantes do CADERNO DE QUESTÕES. Não é permitido ao candidato destacar qualquer folha deste caderno. 3 O desenvolvimento das questões só será considerado se transcrito a caneta esferográfica de tinta azul ou preta, para o espaço destinado à resposta de cada questão no CADERNO DE RESPOSTAS. 4 NÃO será permitido ao candidato nenhum tipo de consulta. 5 Evite rasuras no CADERNO DE RESPOSTAS Os 3 (três) últimos candidatos permanecerão sentados até que todos concluam a prova ou que termine o seu tempo de duração, devendo retirar-se juntos. 9 Ao término da prova, entregue ao fiscal o CADERNO DE RESPOSTAS e o CADERNO DE QUESTÕES. 10 Você dispõe de 3 (três) horas para fazer esta prova. Você só poderá sair do local de realização da prova decorridos 60 (sessenta) minutos do seu início. Você só poderá levar o CADERNO DE QUESTÕES se sair do local de realização da prova nos 30 minutos que antecedem o seu término. portal.ifrj.edu.br

2

3 Questão 01 (15 pontos) [...] o crescimento econômico contínuo tem se mostrado insuficiente para gerar níveis crescentes de bemestar para a sociedade, além de colocar ameaças sobre o equilíbrio ecológico do planeta. Faz-se necessário, portanto, revisar os valores que orientam os comportamentos sociais e a economia, para que passem a responder melhor aos anseios sociais por um mundo equitativo, seguro, justo e sustentável. Torna-se imprescindível incorporar nesses valores a noção de responsabilidade compartilhada entre governos, cidadãos e entidades de mercado por um estilo de vida e de produção e consumo que se atenha aos limites planetários. (ARAUJO, C. L.; NASCIMENTO, E.; VIANNA, J. N. de S. Para onde nos guia a mão invisível? Considerações sobre os paradoxos do modelo econômico hegemônico e sobre os limites ecológicos do desenvolvimento. Desenvolvimento e meio ambiente, Curitiba, v. 31, p. 9-18, ago. 2014, p. 15) A perspectiva conservadora não entende que os países subdesenvolvidos estabelecem uma relação de interdependência com os desenvolvidos. A ideia de que o subdesenvolvimento é apenas uma etapa sugeriria o que Arrighi (1997) afirmou ser A Ilusão do Desenvolvimento. Os países, sobretudo os que Arrighi (1996) chama de semi-periféricos, precisam buscar incessantemente o desenvolvimento, ainda que nunca o alcancem, porque estão subordinados a um jogo geopolítico que os faz permanecer no mesmo patamar, mas que também não podem rejeitar porque as consequências são ainda piores. (BOMFIM, A. M. O (sub)desenvolvimento insustentável: a questão ambiental nos países periféricos latinoamericanos. Trabalho Necessário, ano 8, n. 10, 2010, p. 5) Para Araújo, Nascimento e Vianna (2014), os limites ecológicos do planeta e a insustentabilidade do modelo de produção e consumo vigente impõem um excludente paradigma da prosperidade. A partir dessa percepção, discorra sobre o significado, para países periféricos e semi-periféricos, da ideia de insustentabilidade do desenvolvimento, presente no texto de Bomfim (2010). Questão 02 (10 pontos) No artigo intitulado O desenvolvimento regional brasileiro ainda em questão ( CARLEIAL, L. 2014), a autora compartilha do mesmo pensamento de Celso Furtado na defesa de que o objetivo de redução das desigualdades regionais deveria estar no centro da política pública. Baseado nesta premissa, responda às questões abaixo: a) Quais as considerações da autora sobre o desenvolvimento regional no Brasil e sobre as causas das desigualdades regionais? (5 pontos) b) Na concepção da autora, qual papel cabe ao Estado na promoção do desenvolvimento regional? (5 pontos) Questão 03 (10 pontos) No artigo de Davide et al. (2014), são apresentados os principais fatores de degradação do Vale do Rio Paraíba do Sul, que repercutiram historicamente na degradação ambiental e socioeconômica dessa região. De acordo com esse artigo, responda às seguintes questões: a) Descreva os principais fatores de degradação atuantes na região e os impactos ambientais gerados por estes ao longo do tempo. (5 pontos) b) De acordo com os autores, Sistemas conservacionistas de manejo do solo específicos a cada região devem ser adaptados às condições dos produtores rurais. Descreva duas alternativas apresentadas no artigo, que podem contribuir para o resgate das funções ecológicas. (5 pontos) 1

4 Questão 04 (15 pontos) No desenvolvimento mundial, a cidade está se dividindo em diferentes partes separadas, com aparente formação de muitos microestados. Vizinhanças riquíssimas providas com todos os tipos de serviços, como escola exclusivas, campos de golfe, quadra de tênis e patrulhamento privado da área em torno; área de medidores entrelaçados com instalação ilegal onde a água é disponível apenas em fontes públicas, sem sistema de saneamento, a eletricidade é pirateada por poucos privilegiados, as estradas se tornam lamaçal sempre que chove e onde as casas compartilhadas é a norma. (HARVEY, D. O direito à cidade. Lutas Sociais, São Paulo, n. 29, p , jul./dez. 2012, p ) Como aponta Harvey, a questão urbana contemporânea ganha relevância no momento em que a articulação da economia capitalista alcança dimensão global, tendo nas cidades seu principal espaço de comando. Esse processo tem gerado manifestações ao redor do mundo, como os protestos, em junho de 2013, no Brasil, a Primavera Árabe e o Ocupe Wall Street, nos EUA, em 2011, com distintas percepções/interpretações acerca da dinâmica relatada acima. Considerando essa discussão: a) Explique, à luz do próprio Harvey, a emergência desses movimentos reivindicatórios, relacionando a conjuntura em que estão inseridos às suas intenções e objetivos. (7,5 pontos) b) Considerando a discussão sobre desenvolvimento, presente nos textos de Bomfim (2010) e Araújo, Nascimento e Vianna (2014), relacione a luta dos movimentos reivindicatórios descritos em Harvey à crítica a determinados modelos de desenvolvimento. (7,5 pontos) 2

5 3

6 4

7 5

8 6

9 7

10 8

11 9

12 10