MÓDULO 9 Sistemas para Comunicação Alternativa SEMANA 2 Miryam Pelosi e Liliana Passerino 26/02/2014 slide 1 de 18
UNIDADE 2 CONHECENDO A PRANCHA DE COMUNICAÇÃO E O PORTAL ARASAAC Nessa unidade vamos conhecer as principais regras para a seleção do vocabulário para a construção de pranchas de comunicação, e as diferentes maneiras de elaborá-las. Apresentaremos o Portal ARASAAC e alguns dos seus recursos para a construção de atividades pedagógicas. Finalmente, após as atividades práticas, poderá refletir sobre o potencial desses aplicativos para suas práticas educativas. slide 2 de 18
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Objetivo 1 Aprender a selecionar símbolos para a construção de pranchas de comunicação; Objetivo 2 Experimentar os aplicativos do Portal ARASAAC. slide 3 de 18
INSTRUÇÕES GERAIS Para a participação nesta unidade você precisará acessar o Portal ARASAAC na internet. Informações adicionais serão fornecidas mais a frente. slide 4 de 18
SEÇÃO 2.1 SELEÇÃO DO VOCABULÁRIO Alguns fatores são fundamentais para a seleção do vocabulário adequado para o aluno: Objetivo do recurso; Número de símbolos; Símbolos motivadores; Palavras X frases e expressões; Adequação à idade e ao sexo; Iniciadores de conversa; Facilitadores de comunicação. Para conhecer mais sobre o assunto leia aqui (2.1 Seleção do vocabulário) slide 5 de 18
SEÇÃO 2.2 DIFERENTES ESTRATÉGIAS PARA ORGANIZAÇÃO DOS SÍMBOLOS NAS PRANCHAS DE COMUNICAÇÃO O vocabulário deve ser organizado na prancha de maneira que o usuário possa dizer o que quer de forma rápida e fácil. slide 6 de 18
2.2.1 PRANCHA ORGANIZADA POR CATEGORIAS As pranchas de comunicação podem ser organizadas por categorias como: alimentos; pessoas; vestuário; sentimentos, entre outras. Essa disposição, geralmente, não funciona para expressar pensamentos mais complexos e construir frases. Fotografia de uma prancha de comunicação com apenas uma folha onde o título é: Qual a sua comida preferida? Abaixo dela, quatro fotografias: uma lasanha, uma panela com purê de batata, na outra um prato com arroz, feijão e ovo e na última foto uma tigela com picadinho de carne. slide 7 de 18
2.2.2 PRANCHA DE LINGUAGEM A prancha organizada pela estrutura frasal auxilia a organização do pensamento considerando as regras gramaticais da língua portuguesa. Os símbolos podem estar organizados assim: símbolos sociais; sujeito da frase; verbos; substantivos; adjetivos e miscelâneas que reúne nessa categoria os advérbios, preposições, artigos e outros. Essa disposição é adequada para expressar pensamentos mais complexos e gerar estruturas frasais. slide 8 de 18
2.2.3 PRANCHA DE ATIVIDADES Podem ser construídas pranchas de comunicação para favorecer a comunicação durante os jogos, brincadeiras, leitura de livros ou outras atividades. Fotografia do jogo Pula Pirata e uma prancha de comunicação de apenas uma página com cinco colunas e quatro linhas com símbolos pictográficos PCS. Vocabulário: Quem?; eu; ele, de novo, tá demorando!; sim; não; qual a espada; outra coisa; boa jogada; sem roubar; você perdeu, bem feito!, adorei; oba, Eu ganhei; divertido!; detestei, ah, perdi!; chato. As pranchas de atividades propiciam que o aluno escolha, entre um conjunto de opções disponíveis, qual a tarefa que deseja desempenhar. slide 9 de 18
PRANCHA DE ATIVIDADES Conheça o Projeto TO BRINCANDO que já adaptou mais de 40 jogos para crianças com deficiência. Acesse: http://www.movimentodown.org.br/projetos/tobrincando/ slide 10 de 18
PRANCHA COM HIPERLINK As pranchas concebidas como pranchas dinâmicas podem ser impressas ou utilizadas nos recursos de alta tecnologia. Quando impressas, precisam receber elementos que podem ser números ou cores, que guiem o parceiro de comunicação para a página que deve ser aberta após um símbolo ser escolhido. A figura abaixo mostra o diagrama de como ela deve ser elaborada. slide 11 de 18
PRANCHA COM HIPERLINK O diagrama mostra quatro pranchas de uma folha, com nove símbolos em cada. Setas apontam o pictograma e mostram que quando o usuário de CA escolhe um símbolo, o parceiro de comunicação procura a página que aparece em um número acima de cada símbolo. O caminho mostrado foi: eu quero, fazer algo, massinha até chegar a uma prancha com nove opções de coisas que podemos fazer com a massinha como: usar o rolo de macarrão, amassar, cortar, entre outras coisas. slide 12 de 18
PRANCHA COM HIPERLINK Você pode assistir ao vídeo de uma mocinha utilizando sua prancha de comunicação dinâmica construída com o software Speaking Dynamically Pro em: http://www.youtube.com/watch?v=bqpeclcmveu O vídeo mostra um programa de computador onde as telas estão organizadas com um título e três opções. Quando o sistema de varredura passa sobre cada símbolo, ele fala o nome do símbolo. Quando o usuário clica em um botão você ouve um clique e o computador fala a frase correspondente a esse símbolo. Para saber mais sobre os tipos de pranchas de comunicação leia aqui (2.1 Seleção do vocabulário) slide 13 de 18
PRANCHA COM HIPERLINK Conheça o blog da Camila que aponta as suas respostas na prancha de comunicação. Imagem da tela inicial do blog da Camila com uma tela da sua prancha de comunicação em papel, que contêm seis símbolos organizados em um álbum de fotografia 10x15, e a foto dela, uma mocinha simpática e alegre, com paralisia cerebral. Acesse:http://camilamarcel.blogspot.com.br/2011/08/meu-caderno-decomunicacao.html slide 14 de 18
PRANCHA COM HIPERLINK Veja no Blog da Luciana como funciona seu programa com sistema de varredura. Imagem da tela inicial do blog da Luciana com uma postagem de como ela utiliza seu computador e uma foto dela, uma moça com paralisia cerebral, usuária de cadeira de rodas, muito simpática e feliz. Acesse:http://historiasdaluciana.b logspot.com.br/2011/07/comouso-o-meu-computador_07.html slide 15 de 18
SEÇÃO 2.3 PORTAL ARASAAC Como vimos na Unidade 1 a maior parte dos pictogramas estão associados a softwares proprietários, que são pagos. Uma exceção a essa regra são os símbolos pictográficos disponíveis em português no Portal ARASAAC. Para acessar o portal use esse link: http://arasaac.org/ ou escreva no Google a palavra ARASAAC. Imagem com a tela do Portal ARASAAC. Assista aqui ao vídeo que ensina como pesquisar os símbolos do Portal ARASAAC e como utilizar algumas de suas ferramentas online: http://www.youtube.com/watch?v=vhxmg2 1dQys slide 16 de 18
SEÇÃO 2.4 CONHECENDO O SOFTWARE SCALA Outros softwares podem ajudá-lo a construir pranchas de comunicação. Como atividade opcional, sugerimos que você acesse as informações sobre o software Scala. O software Scala possui os Módulos Prancha e História. slide 17 de 18
SEÇÃO 2.4 CONHECENDO O SOFTWARE SCALA Duas imagens, a primeira mostrando o módulo prancha e a outra mostrando o módulo história do software Scala. Em ambas, as opções de pictogramas ficam a esquerda da tela e organizadas por categorias gramaticais: pessoas, objetos, natureza, ações, alimentos, sentimentos, qualidades e minhas imagens. No centro, uma tabela com espaços para serem preenchidos por símbolos, no módulo prancha, e no módulo história, um espaço para que os personagens da história possam ser organizados. Saiba mais sobre o software Scala lendo aqui o tópico 2.4. E assista ao vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=s8qgdlya8ty&feature=youtu.be slide 18 de 18