AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AVEIRO Escola EB 2º e 3º Ciclos João Afonso de Aveiro Programação Anual 2011/ 2012 Manual adotado: Club Prisma A2 da Editora Edinumen Espanhol LE II 8º Ano Competências específicas Competências Essenciais Competências transversais Conteúdos Avaliação COMPREENDER (Ouvir/Ver/Ler) - Compreende o essencial dos textos escritos/ orais e audiovisuais de natureza diversificada relativos aos assuntos/temas propostos e adequados ao desenvolvimento intelectual, sócio afetivo e linguístico do aluno. - Entende acontecimentos RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E DE GRUPO - Aceita os papéis atribuídos. - Responsabiliza-se pelas atividades propostas. - Coopera com os colegas na execução das tarefas. - Demonstra autonomia na escolha de tarefas e materiais. - Avalia os processos e resultados das tarefas. Temáticos: - Saudações e formas de despedida (revisão e ampliação); - Falsos amigos; - Expressões idiomáticas; - As partes do corpo (revisão e ampliação); - Vocabulário relacionado com sintomas, nomes de doenças e medicamentos; - Adjectivos qualificativos de descrição física e de carácter (revisão e ampliação) - Expressões de saudação e despedida epistolar (formal e informal); - Avaliação Diagnóstica - Avaliação Formativa - Observação direta do trabalho da aula:. expressão oral e escrita. trabalho individual. trabalho de grupo. atividades realizadas na aula e extra-aula. participação relatados, assim como sentimentos e desejos expressos. - Lojas e produtos; - Expressões de obrigação; - Curriculum Vitae; - Meios de transporte; - Actividades e lugares de lazer; - Avaliação Sumativa (mínimo: cinco momentos formais calendarizados de avaliação)
INTERAGIR (Ouvir/Falar; Ler/escrever) - Ouve e fala em situações de comunicação diversificadas relativas aos assuntos/temas propostos. - Participa numa conversa simples sobre assuntos de interesse pessoal ou geral da atualidade. - Lê e responde a perguntas escritas sobre um texto ou qualquer documento escrito. PRODUZIR ( Falar/ Escrever) - Emite mensagens orais - Emite mensagens escritas. - Meios de comunicação; - Lugares de ócio; - Expressões de acordo e desacordo; - Sinais de informação turística; - Vocabulário relacionado com a cidade. Gramaticais: Nome/adjectivo - Regras gerais de mudança de género e número (revisão); - Adjectivo possessivo (revisão); - Apócope de adjectivos; - Grau comparativo e superlativo. Artigo - Contracção de artigos (revisão); - Presença/ ausência de artigo (revisão e alargamento). - Substantivação com el, la, los, las. - Função deíctica do artigo. ( el de la camisa blanca ). APLICAR - conhecimentos gramaticais Pronomes - Pronomes pessoais (função de sujeito): casos de presença/ausência;
- Pronomes pessoais átonos (Função de C.D.): revisão, casos de presença/ausência; - Colocação do pronome com verbos em forma pessoal, impessoal e imperativo; - Pronomes possessivos (revisão); - Substantivação: el mío, la mía, los míos, las mías; - Pronomes e adjectivos demonstrativos e indefinidos; - Pronomes pessoais (C.D. e C.I.): formas e colocação; - Combinação das formas átonas de c.d. e c.i.. Verbos - Presente do Indicativo dos verbos regulares e irregulares mais frequentes; - Presente do Conjuntivo dos verbos regulares e irregulares mais frequentes; - Perífrase de futuro: ir+a+infinitivo (revisão); - Sintaxe dos verbos gustar, preocupar e molestar (revisão); - Condicional Simple; - Gerúndio (regulares/ irregulares); - Perífrases de obrigação: hay que / tener que / deber + infinitivo;
- Perífrases de gerúndio: estar+gerundio (revisão); llevar+gerúndio; - Pretérito perfecto dos verbos mais comuns; - Particípios regulares e irregulares; - Pretérito indefinido; - Contraste Pretérito Perfecto e Pretérito Indefinido; - Imperativo afirmativo (revisão) - Imperativo negativo. - Pretérito Imperfecto/ Pretérito Indefinido/ Pretérito Perfecto (revisão) Futuro Imperfecto; Marcadores temporais - Indicadores de anterioridade e posterioridade; Advérbios - Uso dos advérbios simples de quantidade, modo, afirmação e de negação mais frequentes (revisão); - Contraste muy/ mucho. Oração simples - Interrogativas indirectas; - Exclamativas: uso das interjeições mais
frequentes; - Imperativas afirmativas e negativas Orações coordenadas - copulativas (y, ni, tampoco), - adversativas (pero) e - explicativas compostas Oração composta: subordinada - Discurso indirecto: decir que /preguntar que +indicativo; - Subordinadas adverbiais: causais, condicionais, temporais, finais, modais, consecutivas e concessivas - Subordinadas substantivas: creo que + indicativo, quiero + infinitivo. Marcadores espaciais - Indicadores de delimitação espacial; Conectores - Usos gerais das preposições e conjunções mais frequente (alargamento); Ortografia:
- O alfabeto - Sinais de pontuação Nº de Aulas 1ºPer. 13 semanas 39 aulas 2ºPer. 12 semanas 36 aulas 3ºPer. 10 semanas 30 aulas