Roteiro de estudos para recuperação final

Documentos relacionados
Disciplina: Filosofia Série: 10 Unidade: Primeira Content Area: Philosophy Grade 10 Quarter I

DATA: VALOR: 20 PONTOS NOTA: ASSUNTO: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL NOME COMPLETO:

Roteiro de estudos para recuperação trimestral

TRABALHO DE RECUPERAÇÃO BIMESTRAL DE FILOSOFIA

A criação da filosofia está ligada ao pensamento racional. Discutir, pensar e refletir para descobrir respostas relacionadas à vida.

Sua prova deve ser feita à caneta azul ou preta. Não rasure e não use corretivo. Entregue no dia da prova.

FILOSOFIA MEDIEVAL E OUTROS TEMAS PROFESSOR DANILO BORGES FILOSOFIA 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL II

TRABALHO DE RECUPERAÇÃO 1º TRIMESTRE DISCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSOR (A): KATIANE ASSINATURA DOS PAIS E/ OU RESPONSAVEIS:

Aula 08 Terceiro Colegial.

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 2ª Etapa 2014

FILOSOFIA MEDIEVAL: ESCOLÁSTICA 3ªSÉRIE DO ENSINO MÉDIO DRUMMOND 2017 PROF. DOUGLAS PHILIP

[ÉÅxÅ? VâÄàâÜt x fév xwtwx

Platão - Teoria das ideias

Prof. Talles D. Filosofia do Direito O Direito e o tema da Justiça

QUESTIONÁRIO DE FILOSOFIA ENSINO MÉDIO - 2º ANO A FILOSOFIA DA GRÉCIA CLÁSSICA AO HELENISMO

Curso TURMA: 2101 e 2102 DATA: Teste: Prova: Trabalho: Formativo: Média:

Sócrates: após destruir o saber meramente opinativo, em diálogo com seu interlocutor, dava início ã procura da definição do conceito, de modo que, o

O MUNDO VISÕES DO MUNDO ATRAVÉS DA HISTÓRIA

ALBERTO MAGNO E TOMÁS DE AQUINO

Pré Socráticos aos Medievais 1

Exercícios de Revisão 1

Aula Véspera UFU Colégio Cenecista Dr. José Ferreira Professor Uilson Fernandes Uberaba 16 Abril de 2015

Unidade 2: História da Filosofia Filosofia Clássica. Filosofia Serviço Social Igor Assaf Mendes

FILOSOFIA. Professor Ivan Moraes, filósofo e teólogo

Filosofia Aula III Revisão e Platão

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

FILOSOFIA Conceito e delimitação

Filosofia na Idade Média. Patrística e Escolástica

COLÉGIO MAGNUM BURITIS

Afirma que a realidade mais fundamental é composta de ideias ou formas abstratas. Para Platão, estas ideias ou formas são objetos do verdadeiro

DA IDADE MÉDIA À IDADE MODERNA. Prof. Adriano R. 1º Anos

Sobre este trecho do livro VII de A República, de Platão, é correto afirmar.

ÉTICA ARISTOTÉLICA A ÉTICA EM ARISTÓTELES

Corpo: a fronteira com o mundo VOLUME 1 - CAPÍTULO 2

FILOSOFIA BREVE PANORAMA GERAL FILOSOFIA ANTIGA

Unidade 2: História da Filosofia. Filosofia Serviço Social Igor Assaf Mendes

IDADE DAS TREVAS? Problemas da Filosofia Medieval: a realidade, a alma, a verdade, os direitos humanos, a essência do Estado etc.

( ) Na cidade platônica, é dever do filósofo supri-la materialmente com bens duráveis e alimentos, bem como ser responsável pela sua defesa.

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

FILOSOFIA. Dos Gregos à Idade Média

RESPONSÁVEL CONSTRUTOR DE SEU PRESENTE SEM ESQUECER SEU PASSADO E DESAFIADOR DO DESTINO

Filosofia Grega Clássica - parte I: o período socrático séculos 5-4 a.c.

RESOLUÇÕES DE QUESTÕES PROFESSOR DANILO BORGES FILOSOFIA 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL II

FILOSOFIA. DISCIPLINA: História da Filosofia Antiga

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ CURSO DE DIREITO DIREITO DAS MINORIAS 21/8/ :54. Profª: Kátia Paulino dos Santos

Filosofia Teorias do conhecimento Prof. Gilmar Dantas. Aula 4 Platão e o mundo das ideias ou A teoria do conhecimento em Platão

UNESP 2013 (Questão 12)

Clóvis de Barros Filho

Tema 2 - Um panorama histórico da física II

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. A Geografia Levada a Sério

FÉ E RAZÃO MUNDO MEDIEVAL

ESCOLÁSTICA A M A T R I Z A R I S T O T É L I C A A T É D E U S

CONCEPÇÕES ÉTICAS Mito, Tragédia e Filosofia

FÍSICA FILOSOFIA. Resumex JáEntendi 1. A FILOSOFIA NA IDADE MÉDIA. Características Fundamentais da Idade Média

Educação Matemática MATEMÁTICA LICENCIATURA. Professora Andréa Cardoso

Colégio Santa Dorotéia

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. A Geografia Levada a Sério

Razão e fé. Filosofia MedievaL. Douglas Blanco

Volume 2 Fascículo 2 Filosofia Unidade 3

PERÍODOS DA FILOSOFIA ANTIGA

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

3-Um contexto explicativo, não lógico refere-se: (a) A filosofia oriental; (b) Ao método de Platão; (c) Ao mito; (d) À Filosofia em geral.

Edital N 0011 / Cacoal, 19 de fevereiro de EDITAL DE TURMA ESPECIAL

ENTREGAR ESSE ROTEIRO DIRETAMENTE AO PROFESSOR DA DISCIPLINA. DATA DA ENTREGA: 20 de Setembro, quinta-feira!

Patrística e Escolástica

PESQUISA QUALITATIVA E QUANTITATIVA: DEFINIÇÕES E CONCEITOS

Bem vindo à Filosofia. Prof. Alexandre Cardoso

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo FESPSP PLANO DE ENSINO

1 OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA

FILOSOFIA CRISTÃ. Jesus Cristo Pantocrator, Uma das mais antigas imagens de Jesus (séc. VI-VII). Monastério Sta. Catarina, Monte Sinai.

FILOSOFIA RECAPITULAÇÃO

Filosofia Mariana ROTEIRO DE ESTUDOS PARA RECUPERAÇÃO 1º Trimestre/2019 A BUSCA PELO CONHECIMENTO O CONHECIMENTO DO HOMEM E DO MUNDO

TEORIA DOS VALORES. Quais são os valores que você mais preza? Introdução

Você sabe por que vamos à escola? Ensino é responsabilidade do Estado e de que todos têm direito à educação ideias novas.

DATA DE ENTREGA 19/12/2016 VALOR: 20,0 NOTA:

Sócrates. DISCIPLINA: FILOSOFIA Professor: Aldenir Costa

OS SOFISTAS E A VIDA EM SOCIEDADE

DO MITO AOS SOFISTAS

PPGE- UEPG PROFESSORA GISELE MASSON

Introdução A concepção clássica do homem A concepção do homem na filosofia pré-socrática A Transição socrática...

Filosofia Medievil: TomásadeaAquino

A principal forma de organização da sociedade grega durante a Antiguidade é a Polis, cidade-estado que produzia todos os bens necessários à

LISTA DE CONTEÚDOS PARA RECUPERAÇÃO FINAL Professor: Airton José Müller Componente Curricular: Filosofia

ÉPOCAS DA FILOSOFIA. Já os períodos históricos da filosofia são os que se

Sócrates, Sofistas, Platão e Aristóteles (ética) Séc. III e IV a. C

Aula ao vivo Pensamento Filosófico

FORMULÁRIO PARA EQUIVALÊNCIA DE DISCIPLINAS / COMPONENTES FORMULÁRIO PARA EQUIVALÊNCIA DE DISCIPLINAS / COMPONENTES

Acreditavam em vários deuses (Politeístas); Seus deuses viviam no Olimpo (sinônimo de Céu); Os deuses podiam tanto ser bons com os humanos como

Teoria do Conhecimento:

Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicada do Araguaia. Temas, Disciplinas e Campos Filosóficos

Cultura e Sociedade. Prof (s): Osvaldo Meza e Ronaldo Coture

Síntese da formação do Pensamento Ocidental

Filosofia e Religião.

Capítulo 10 Religião e Filosofia, fé e razão (p.73) 1ª série Ensino Médio Filosofia Prof.º Tiago Fontanella.

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

Transcrição:

Roteiro de estudos para recuperação final Disciplina: Professor (a): FILOSOFIA MARTHA Conteúdo: O que é filosofia. Os caminhos para o Conhecimento: Epistemologia ou Teoria do Conhecimento. Mitos e o nascimento da Filosofia. Sócrates e os sofistas. Platão e Aristóteles. O Helenismo. A filosofia cristã: a relação entre a fé e a razão. Referência para estudo: Apostila do Bernoulli Volumes 1, 2, 3 e 4. Frentes: A Capítulo: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8. Anotações feitas no caderno e exercícios trabalhados. QUESTÃO 01 - Lá fica a casa de Afrodite. Pois tudo que existe pode ser encontrado no Egito: riquezas, esportes, poder, clima agradável, glória, espetáculos, filósofos, joias de ouro, belos jovens, templo dos deuses irmão e irmã, excelente rei, museu, vinho, todos os prazeres que desejais, mulheres em tão grande número que [...] o céu não pode se vangloriar de um igual número de estrelas: e são as mulheres tão bonitas quanto as deusas que, no passado, pediram a Páris para julgar quem era a mais bela. Herondas, Mimo I, A alcoviteira, v. 26-35. In: SALLES, Catherine. Nos submundos da Antiguidade. São Paulo: Brasiliense, 1982. p. 42. O texto acima é um dos mimos de Herondas, comédias que retratavam com detalhes a vida urbana, e refere-se à cidade de Alexandria no Egito. Há uma clara referência à mescla cultural entre o Ocidente e o Oriente, ao mostrar a presença da cultura grega em uma cidade localizada no Egito. O texto apresenta os elementos que caracterizaram na Grécia Antiga o período conhecido como: a) Homérico. b) Clássico. c) Minoico.

d) Helenístico. e) Cristão QUESTÃO 02 - (Uncisal2012) No contexto da Filosofia Clássica, Platão earistóteles possuem lugar de destaque. Suas concepções, que seopõem, mas não se excluem, são amplamente estudadas e debatidasdevido à influênciaque exerceram, e ainda exercem, sobre opensamento ocidental. Todavia é necessário salientar que o produtodos seus pensamentos se insere em uma longa tradição filosófica queremonta a Parmênides eheráclito e que influenciou, direta ouindiretamente, entre outros, os racionalistas, empiristas, Kant ehegel. Observando o cerne da filosofia de Platão, assinale nas opções abaixoaquela que se identifica corretamente com suas concepções. a)a dicotomia aristotélica (mundo sensível X mundo inteligível) se opõeradicalmente as concepções de caráter empírico defendidas por Platão. b)a filosofia platônica é marcada pelo materialismo e pragmatismo, afastando-se do misticismo e de conceitos transcendentais. c) Segundo Platão a verdade é obtida a partir da observação das coisas, por meio da valorização do conhecimento sensível. d) Para Platão, a realidade material e o conhecimento sensível sãoilusórios. e) As concepções platônicas negam veementemente a validade do Inatismo. QUESTÃO 03 - Na Grécia antiga, principalmente na cidade de Atenas no século V a.c., desenvolveu-se uma corrente de pensadores conhecidos como Sofistas. Tidos como sábios, eram pagos para ensinar os jovens principalmente a arte da argumentação. Abaixo, CONSIDERE as afirmações sobre a importância que esta (arte) tinha em seu pensamento. I Os sofistas não acreditavam na verdade absoluta, para eles o importante era conseguir convencer os outros de suas ideias. II Os sofistas acreditavam que uma boa argumentação era a única maneira de se chegar ao conhecimento da verdade absoluta. III Os sofistas acreditavam que através dos argumentos era possível se chegar à melhor solução em cada caso. A Apenas a III é verdadeira. B Apenas a I é verdadeira. C Apenas a I é falsa. D Apenas a II é verdadeira. E Apenas a II é falsa. QUESTÃO 04 Zeus ocupa o trono do universo. Agora o mundo está ordenado. Os deuses disputaram entre si, alguns triunfaram. Tudo o que havia de ruim no céu etéreo foi expulso, ou para a prisão do Tártaro ou para a Terra, entre os mortais. E os homens, o que acontece com eles? Quem são eles? (VERNANT, Jean-Pierre. O universo, os deuses, os homens. Trad. de Rosa Freire d Aguiar. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 56.)

O texto acima é parte de uma narrativa mítica. Considerando que o mito pode ser uma forma de conhecimento, assinale a alternativa correta. a) A verdade do mito obedece a critérios empíricos e científicos de comprovação. b) O conhecimento mítico segue um rigoroso procedimento lógico-analítico para estabelecer suas verdades. c) As explicações míticas constroem-se de maneira argumentativa e autocrítica. d) O mito busca explicações definitivas acerca do homem e do mundo, e sua verdade independe de provas. e) A verdade do mito obedece a regras universais do pensamento racional, tais como a lei de não-contradição. QUESTÃO 05 - No famoso mito da caverna, Platão (428-347 a.c.) imagina uma caverna onde estão acorrentados os homens desde a infância, de tal forma que, não podendo se voltar para a entrada, onde á ma fogueira, apenas enxergam o fundo da caverna. A luz da fogueira projeta, nesse fundo, sombras das coisas que passam as suas costas. Ora, se um desses homens se libertasse das correntes e chegasse à luzo dia, voltaria contando aos outros o que são realmente os verdadeiros objetos. Entretanto, seuscompanheiros o tomariam por louco, pois não acreditariam em suas palavras. Esse mito pode ser nalisado sob dois pontos de vista: o epistemológico (como surge o conhecimento humano) e o políticoaquele que apreende as ideias verdadeiras é apto para governar). Do ponto de vista epistemológico (doconhecimento), é CORRETO afirmar: 1. Acima do mundo ilusório sensível, há o mundo das idéias gerais e essências imutáveis. 2. O mundo dos fenômenos só existe se participa do mundo das idéias. 3. O homem atinge as essências imutáveis através da contemplação e da depuração dos enganos dos sentidos. 4. A alma humana pode elevar-se das coisas múltiplas e mutáveis às coisas unas e imutáveis. 5. As idéias unas e imutáveis são hierarquizadas e no topo delas está a idéia de Bem. ASSINALE a alternativa CORRETA. A) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. B) Somente as afirmativas 1, 4 e 5 são verdadeiras. C) As afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5 são verdadeiras. D) Somente as afirmativas 2, 4 e 5 são verdadeiras. E) Somente as afirmativas 3, 4 e 5 são verdadeiras. QUESTÃO 06 - Assim como os primeiros padres da Igreja, Santo Agostinho é herdeiro da filosofia de Platão, a qual buscou adaptar à fé cristã. É correto afirmar que para o bispo de Hipona: A) a razão (logos) inspiradora dos filósofos pagãos não fora a mesma que se revelouemcristo. B) a sabedoria perfeita e acabada só se daria através da revelação divina. C) a fé não deve preceder a razão, embora essa seja inútil sem aquela. D) a verdade é extrínseca ao homem, que possui uma natureza corrompida. E) as ideias existem num mundo à parte da mente divina. QUESTÃO 07 - EXPLIQUE, com suas palavras, os vários significados da palavra filosofia e JUSTIFIQUE por que somente um deles se enquadra ao conceito de Filosofia tal como a estudamos. Questão 08 A teoria do conhecimento pode ser definida como a investigação acerca das condições do conhecimento verdadeiro. Neste sentido, podemos dizer que existem tantas teorias do conhecimento quantos foram os filósofos que se preocuparam com o problema, pois é impossível constatar uma coincidência total das concepções mesmo entre os filósofos que habitualmente estão classificados dentro de uma mesma escola ou corrente. Dentre as

principais questões tematizadas na teoria do conhecimento, podemos citar: as fontes primeiras de todo o conhecimento ou o ponto de partida; o processo que faz com que os dados se transformem em juízos ou afirmações acerca de algo; a maneira como é considerada a atividade do sujeito frente ao objeto a ser conhecido; o âmbito do que pode ser conhecido segundo as regras da verdade, etc. (LEOPOLDO E SILVA, Franklin. Teoria do Conhecimento. In: MORA DE OLIVEIRA, Armando, et al. Primeira Filosofia. Tópicos de Filosofia Geral. São Paulo: Brasiliense, 1992. p. 175.) De acordo com a citação anterior, REDIJA um parágrafo explicando a importância da teoria do conhecimento para o conhecimento verdadeiro. QUESTÃO 09 Com base nos seus conhecimentos sobre a Filosofia Cristã e seus principais períodos - Patrística e Escolástica, EXPLIQUE por que, no contexto do surgimento do cristianismo, era necessário munir a fé de explicações lógicas. QUESTÃO 10 DISTINGALiberdade e Livre-arbítrio, na visão agostiniana, explicando se o que para ele difere o homem dos demais animais. QUESTÃO 11 Durante a Idade Média, a ideia de que o ser humano é mau por natureza imperou na mente dos pensadores cristãos, de maneira que era comum compreender ser humano como um ser vil, impuro e fruto do pecado. Isso levou à formulação da ideia de que o ser humano é o excremento do diabo, que alguns delegam a Lutero, já nos finais da Idade Média (século XV e XVI). EXPLIQUE por que a ideia de ser humano enquanto excremento do diabo encontra respaldo na antropologia agostiniana. QUESTÃO 12 EXPLIQUE como, partindo das coisas sensíveis, Tomás de Aquino prova a existência de Deus. VERIFICAR FOLHA DE RESOLUÇÃO EM SEGUIDA

FOLHA DE RESOLUÇÃO: Roteiro de estudos para recuperação final Disciplina: Professor (a): Aluno (a): Turma: FILOSOFIA MARTHA GABARITO PROIBIDO RASURAS/ QUESTÕES FECHADAS Nº 01 Nº 02 Nº 03 Nº 04 Nº 05 Nº 06 QUESTÕES ABERTAS Nº 07 Nº 08 Nº 09 Nº 10 Nº 11 Nº 12