VISEU 7 de Janeiro de 2006 Políticas Educativas e Sociais no Desporto Todos Juntos Somos de Menos ISPV - Escola Superior de Educação de Viseu Abel Figueiredo Escola Superior de Educação Instituto Superior Politécnico de Viseu Políticas Educativas e Sociais no Desporto Elogio tácito: O Desporto é uma forma da função educativa Terá consequências práticas no desporto?
Desporto Do francês antigo déport (ou desport), isto é: actividade sem porte ; Do latim tardio desportare, diportare com o significado de divertimento, recreação de certo modo oposto a suportar Desporto Moderno Desporto está mais perto do ócio do que do neg-ócio. Ócio em grego diz-se scholé de onde vem a palavra ESCOLA: Espaço e tempo para o gratuito, o pensar, a arte, a filosofia, a religião, o des-porto As contradições do Desporto
Matriz Teórica da Motricidade Humana ÁREAS CIENTÍFICAS Biomecânica Fisiologia Psicologia História Antropologia Bioquímica Pedagogia Sociologia Filosofia Epistemologia Etc. Neurociências MOTRICIDADE HUMANA (objecto de estudo) Desporto Educação Física Ergonomia Dança E. Esp. e Reabilitação Circo Etc. DOMÍNIOS DE ESTUDO
Dimensões Conceptuais do Desporto Referências Epistemológicas Projecto MH intencionalidade operante Necessidades Motivações Aspirações Indivíduo Grupo Organização Normas Valores Símbolos Pensar Sentir Agir Dimensões Conceptuais do Desporto - Tecnologia Cinética Lúdica Projecto Agonística Institucional
Cultura Desportiva pensar co- -implicar sentir agir Sistemas Desportivo / Educativo Sistema Desportivo Sistema Educativo
EF & D no 1º Ciclo Expressão e Educação Físico-Motora Actividades Lúdicas de Iniciação Desportiva (art. 5º do Regime Jurídico da Educação Física e do Desporto Escolar DL 95/91 de 26/2) EF & D nos restantes Ciclos Educação Física Desporto Escolar (Regime Jurídico da Educação Física e do Desporto Escolar DL 95/91 de 26/2)
Diferentes Contextos de Gestão da Prática Desportiva MICRO Praticantes Competidores Equipas MACRO Secretaria de de Estado IDP IDP MESO Clubes --Associações -- Federações --Confederações Como?
Pré-condi condições para uma Teoria da Criatividade Estratégica - Garry Hamel Paixão Envolvimento emocional de todos Experimentação Começar a caminhar logo que se vê o objectivo Novas Vozes Aumentar a diversidade de leituras e intervenções Novas Perspectivas Novas formas de olhar o mundo Novas redes de comunicação Que atravessem pacotes isolados de conhecimento criando novas combinações Empreendedor Desportivo Age entusiasticamente no presente: Faz as coisas mudarem constantemente, Com pequenas melhorias, tem uma visão que pensa no futuro, Estando atento ao passado sentindo-o na organização e nos companheiros de empreendimento.
Kaizen (IMAI, 1986, 1997, p. 1) melhoria contínua. Pequenos passos. Baseada na habilidade das pessoas, mais do que na tecnologia. Crescimento económico lento. Um pano de fundo para a inovação, de grandes saltos, rápida e fundada na tecnologia Empreendedor Desportivo O Escudo (ou armadura) simboliza a fonte que capta centripetamente a energia do contexto, construindo um conhecimento emocional, uma memória, base da intuição. A pena simboliza o lançamento amento centrífugo da energia no futuro, qual planeamento que lança a uma visão racionalmente orientadora. A espada simboliza a acção presente concomitante ao escudo e à pena pois sem eles, não háh intencionalidade.
Empreendedor Desportivo Assim, o país, a Europa, o Mundo necessita de mais empreendedores que, em movimento, exercitam constantes melhorias. Tal como um lutador, assumamos as posições de base, foquemos a atenção dos analisadores necessários no contexto requerido e, essencialmente, não paremos de agir intencionalmente. Parar para pensar ou analisar é ser alvo de ataque fácil. Pensem e analisem em acção intencional rumo ao empreendimento. Antineutralidade na Prescrição O fulcro dos procedimentos de avaliação na prescrição do exercício é a capacidade de adaptação a estímulos que nos oferece uma fundamentação científica necessária. ACTIVIDADE MOTRÍCIA ESTÍMULOS ADAPTAÇÃO CARGA ALIMENTAÇÃO RECUPERAÇÃO
Treino Desportivo = Desenvolvimento Multidimensional: Bio-Psico-Social Factores de Treino TREINO TEÓRICO TREINO MENTAL/PSICOLÓGICO TREINO TÁCTICO TREINO TÉCNICO TREINO FÍSICO Desenvolvimento Pessoal Pessoa ser humano com uma unidade bio-psico-sócio-axiológica Integridade lógica de limites identificados Máxima Eficácia Necessidade fundante na actualidade Benefícios Mútuos
fim abel.figueiredo@esev.ipv.pt