UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE ARTES VISUAIS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE E CULTURA VISUAL MESTRADO/DOUTORADO ANO: 2012 PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: Disciplina: HISTÓRIA VISUAL, GÊNERO E PODER: INCURSÕES FOUCAULTIANAS PROFESSOR RESPONSÁVEL: Prof. Dr. Thiago Fernando Sant Anna e Silva Número de Créditos: 04 Carga Horária:60 horas /aula Aulas Teóricas : Aulas Práticas : EMENTA A História e Pós-Modernidade. Michel Foucault e a História. História com fotografias. Gênero e Corpo. OBJETIVOS DA DISCIPLINA Desenvolver, a partir das teorizações de Michel Foucault e dos Estudos Feministas e de Gênero e do campo dos Estudos de Cultura Visual (ou Estudos Visuais), possibilidades analíticas de imagens, em específico, fotográficas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I A HISTÓRIA E PÓS-MODERNIDADE Aula 1 JENKINS, Keith. A história repensada. (trad. Mário Vilela) São Paulo, Contexto, 2001. Capítulo 1 O que é a História? (p. 24-113) HUTCHEON, Linda. Poética do pós- modernismo: história, ficção, teoria. (trad. Ricardo Cruz). Rio de Janeiro: Imago, 1991. Capítulo 6 Historicizando o pós-moderno: a problematização da história (p. 120-140) ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz. História: a arte de inventar o passado. Bauru; SP: Edusc, 2007. Capítulo 2, p. 53-66. Unidade II MICHEL FOUCAULT E A HISTÓRIA Aula 2 FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. São Paulo, edições Loyola, 1996. FOUCAULT, Michel. A arqueologia do saber. (trad. Luiz Felipe Baeta Neves). 6.ª edição. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2000. Introdução. (p. 01-21) Aula 3 FOUCAULT, M. As Palavras e as Coisas. São Paulo: Martins Fontes, 2000. Capítulo Las Meninas (p. 13-22) FOUCAULT, Michel. Isto não é um cachimbo. 3 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002. 1
Aula 4 VEYNE, Paul. Como se escreve a história./ Foucault revoluciona a história. 4 ed rev. Brasília: editora da UNB, 1998. O BRIEN, Patrícia. A história da cultura de Michel Foucault. In: HUNT, Lynn. A nova história cultural. São Paulo, Martins Fontes, 1992. RAGO, Margareth. As marcas da pantera: Foucault para historiadores. Revista Resgate. São Paulo: Centro de Memória de Unicamp, 1993. Aula 5 FOUCAULT, Michel. Verdade e Poder. In: FOUCAULT, Michel. Microfísica do Poder. 16 ed. Rio de Janeiro: Graal, 2001. (p. 1-14) FOUCAULT, Michel. Nietzsche, a genealogia e a História. In: FOUCAULT, Michel. Microfísica do Poder. 16 ed. Rio de Janeiro: Graal, 2001. (p. 15-38) Aula 6 FOUCAULT, Michel. Genealogia e Poder. In: FOUCAULT, Michel. Microfísica do Poder. 16 ed. Rio de Janeiro: Graal, 2001. (p. 167-177) FOUCAULT, Michel. O olho do poder. In: FOUCAULT, Michel. Microfísica do Poder. 16 ed. Rio de Janeiro: Graal, 2001. (p. 209-227) Aula 7 FOUCAULT, Michel. Estética: Literatura e Pintura, Música e Cinema. In: Ditos & Escritos. (vols. III) Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2006. (Textos Selecionados) Unidade III HISTÓRIA COM FOTOGRAFIAS Aula 8 KOSSOY, Boris. Fotografia & História. 2ª. ed. rev. São Paulo: Ateliê Editorial, 2001. Capítulo 5 Iconologia: caminhos da interpretação (p. 97-122); Capítulo 6 História da Fotografia: metodologias da abordagem (p. 123-148) KOSSOY, Boris. Os tempos da Fotografia. O Efêmero e o Perpétuo. Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2007. Capítulo 1 Teoria e Metodologia: conceitos, proposições e abordagens (p. 23-78) KOSSOY, Boris. Realidades e Ficções na Trama Fotográfica. 3 ed. São Paulo: Ateliê Editorial, 2002. Parte I Construção e desmontagem do signo fotográfico (p. 19-60) Aula 09 MAUAD, Ana Maria. Fotografia e História: possibilidades de análise. In: CIAVATTA, M; ALVES, N. (orgs.). A leitura de imagens na pesquisa social. História, Comunicação e Educação. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2008. MAUAD, Ana Maria. Imagem e auto-imagem do Segundo Reinado. In: ALENCASTRO, L. F. de. História da Vida Privada no Brasil. Império: a corte e a modernidade nacional. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. Aula 10 KNAUSS, Paulo. Aproximações disciplinares: história, arte e imagem. Anos 90, Porto Alegre, v. 15, n. 28, p.151-168, dez. 2008. KNAUSS, Paulo. O desafio de fazer história com imagens: Arte e cultura visual. ArtCultura, Uberlândia, v. 8, n. 12, p. 97-115, jan.-jun. 2006. Aula 11 MENESES, Ulpiano T. Bezerra. Fontes Visuais, cultura visual, história visual. Balanço provisório, propostas cautelares. Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 23, n. 45, PP. 11-36, 2003. MENESES, Ulpiano T. Bezerra. Rumo a uma História Visual. In: MARTINS, J. S.; ECKERT, C.; NOVAES, S. C. (orgs.). O imaginário e o poético nas ciências sociais. São Paulo: Edusc, 2005. Aula 12 ROUILLÉ, André. A fotografia entre documento e arte contemporânea. São Paulo: Senac, 2009. Capítulo Crise da Fotografia-Documento (p. 135-160); Capítulo Regime da Fotografia-Expressão (p. 161-188); Capítulo Tensões da 2
fotografia (p. 189-230). Unidade IV GÊNERO E CORPO Aula 13 SWAIN, Tânia Navarro. A invenção do corpo feminino ou a hora e a vez do nomadismo identitário. In: SWAIN, Tânia Navarro (org.). Feminismos: Teorias e Perspectivas. Textos de História: Revista do Programa de Pós- Graduação em História da Unb. Brasília, Unb, vol.8, n.1/2, 2000, p. 47-84. BORDO, S. O corpo e a reprodução da feminilidade: uma apropriação feminista de Foucault. In: BORDO, S. & JAGGAR, A. (orgs). Gênero, Corpo, Conhecimento. Rio de Janeiro: Record/Rosa dos Tempos, 1997, p. 19-41. LAURETIS, Teresa de. Feminist Studies/Critical Studies: issues, terms, and contexts. In: Feminist Studies, Critical Studies. Bloomington: Indiana University Press, 1986, p. 01-19. Aula 14 BUTLER, Judith. Corpos que pesam: sobre os limites discursivos do sexo. In: LOURO, G. L. (org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2001, p. 151-171. BUTLER, Judith. Problemas de Gênero: feminismo e subversão da identidade. (trad. Renato Aguiar). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. Capítulo 1 Sujeitos do sexo/gênero/desejo (p. 15-60). Aula 15 LAURETIS, Teresa de. Technologies of gender. Essays on theory, Film, and fiction. Bloomington: Indiana University Press, 1987. Capítulo 1 The Technology of gender (p. 01-30). NICHOLSON, Linda. Interpretando o Gênero. In: Revista Estudos Feministas. Vol. 8, n. 2, 2000, p. 09-42. Aula 16 MUNIZ, D. C. G.. Sobre gênero, sexualidade e O Segredo de Brokenback Mountain: uma história de aprisionamentos. In: STEVENS, C. M. T. & NAVARRO-SWAIN, T. (org.) A construção dos corpos: perspectivas feministas. Ilha de Santa Catarina: Mulheres, 2008. SANT ANNA, T. F.; MUNIZ, D. C. G.. MENINAS PRA LÁ, MENINOS PRA CÁ: a experiência de escolarização na Província de Goiás. Caderno Espaço Feminino (Online)., v.23, p.10-25, 2010. Aula 17 DELAPORTE, François. Anatomía de las pasiones. Barranquilla; Colômbia: Ediciones Uninorte, 2007. Entrega dos trabalhos finais METODOLOGIA DE ENSINO (Informação resumida de como será desenvolvido o programa, com especificação dos recursos didáticos a serem empregados em aula) Leitura e discussão orientada de textos, seminários temáticos, aulas expositivas. Produção e Apresentação de trabalhos voltados para análise de imagem fotográfica. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO (Descrição sobre os instrumentos de avaliação que serão utilizados, com os critérios para obtenção do resultado final) 1. Seminário com apresentação de texto: 30 pontos. 2. Comentários bibliográficos: 20 pontos. 3. Produção textual, articulando as teorizações estudadas e análise de fontes visuais (20 páginas, A4, esp. 1.5, TNR, c.12): 40 pontos. Data de entrega: Aula 17. 4. Participação: 10 pontos. 3
BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz. História: a arte de inventar o passado. Bauru; SP: Edusc, 2007. Capítulo 2. BORDO, S. & JAGGAR, A. (orgs). Gênero, Corpo, Conhecimento. Rio de Janeiro: Record/Rosa dos Tempos, 1997. BRAIDOTTI, Rosi. Sujetos Nómades. Corporización y diferencia sexual em la teoria feminista contemporânea. Buenos Aires, Barcelon, México: Paidós, 2000 (Género y Cultura). BUTLER, Judith. Problemas de Gênero: feminismo e subversão da identidade. (trad. Renato Aguiar). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. CARDOSO, C. F. & MAUAD, A. M. História e Imagem: os exemplos da fotografia e do cinema. In: CARDOSO, Ciro Flamarion & VAINFAS, Ronaldo. Domínios da história: ensaios de teoria e metodologia. Rio de Janeiro, Campus, 1997. DELAPORTE, François. Anatomía de las pasiones. Barranquilla; Colômbia: Ediciones Uninorte, 2007. DELEUZE, Gilles. Foucault. São Paulo: Brasiliense, 2006. FOUCAULT, M. As Palavras e as Coisas. São Paulo: Martins Fontes, 2000. FOUCAULT, Michel. A arqueologia do saber. (trad. Luiz Felipe Baeta Neves). 6.ª edição. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2000. Introdução. FOUCAULT, Michel. A ordem do discurso. São Paulo, edições Loyola, 1996. FOUCAULT, Michel. Ditos & Escritos. (vols. I, II, III e IV) Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2006. (Textos Selecionados) FOUCAULT, Michel. Isto não é um cachimbo. 3 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002. FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. (trad. Roberto Machado). 16 ed. Rio de Janeiro: Graal, 2001. FOUCAULT, Michel. Nascimento da Biopolítica. São Paulo: Martins Fontes, 2008. HARAWAY, Donna. Um Manifesto para os Cyborgs: ciência, tecnologia e feminismo socialista na década de 80. In: HUTCHEON, Linda. Poética do pós- modernismo: história, ficção, teoria. (trad. Ricardo Cruz). Rio de Janeiro: Imago, 1991. JENKINS, Keith. A história repensada. (trad. Mário Vilela) São Paulo, Contexto, 2001. Knauss, Paulo. Aproximações disciplinares: história, arte e imagem. Anos 90, Porto Alegre, v. 15, n. 28, p.151-168, dez. 2008. Knauss, Paulo. O desafio de fazer história com imagens: Arte e cultura visual. ArtCultura, Uberlândia, v. 8, n. 12, p. 97-115, jan.-jun. 2006. KOSSOY, Boris. Fotografia & História. 2ª. ed. rev. São Paulo: Ateliê Editorial, 2001. KOSSOY, Boris. Os tempos da Fotografia. O Efêmero e o Perpétuo. Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2007. KOSSOY, Boris. Realidades e Ficções na Trama Fotográfica. 3ª. ed. São Paulo: Ateliê Editorial, 2002. LAURETIS, Teresa de. Alice does-n t. Feminist Semiotics Cinema. Bloomington: Indiana University Press1984. LAURETIS, Teresa de. Eccentric Subjects: Feminist Theory and Historical Consciousness. Feminist Studies. n. 01, 1990. v. 16. LAURETIS, Teresa de. Feminist Studies, Critical Studies. Bloomington: Indiana University Press1986. LAURETIS, Teresa de. Technologies of gender. Essays on theory, Film, and fiction. Bloomington: Indiana University Press1987 LOURO, G. L. (org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2001. MAUAD, Ana Maria. Fotografia e História: possibilidades de análise. In: CIAVATTA, M; ALVES, N. (orgs.). A leitura de imagens na pesquisa social. História, Comunicação e Educação. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2008. MAUAD, Ana Maria. Imagem e auto-imagem do Segundo Reinado. In: ALENCASTRO, L. F. de. História da Vida Privada no Brasil. Império: a corte e a modernidade nacional. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. MENESES, Ulpiano T. Bezerra. Fontes Visuais, cultura visual, história visual. Balanço provisório, propostas cautelares. Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 23, n. 45, PP. 11-36, 2003. MENESES, Ulpiano T. Bezerra. Rumo a uma História Visual. In: MARTINS, J. S.; ECKERT, C.; NOVAES, S. C. (orgs.). O imaginário e o poético nas ciências sociais. São Paulo: Edusc, 2005. MUNIZ, D. C. G.. Sobre gênero, sexualidade e O Segredo de Brokenback Mountain: uma história de aprisionamentos. In: STEVENS, C. M. T. & NAVARRO-SWAIN, T. (org.) A construção dos corpos: perspectivas feministas. Ilha de Santa Catarina: Mulheres, 2008. NAVARRO-SWAIN, Tânia (org.). Feminismos: Teorias e Perspectivas. Textos de História: Revista do Programa de Pós-Graduação em História da Unb. Brasília, Unb, vol.8, n.1/2, 2000. NEVES, Lucas Vieira Baeta. História e Imagem: a sociedade escrita com a luz (Rio de Janeiro, 1840-1889). 2006. 226f. Tese (Doutorado em História) Universidade de Brasília, Brasília, 2006. NICHOLSON, Linda. Interpretando o Gênero. In: Revista Estudos Feministas. Vol. 8, n. 2, 2000. O BRIEN, Patrícia. A história da cultura de Michel Foucault. In: HUNT, Lynn. A nova história cultural. São Paulo, Martins Fontes, 1992. PESAVENTO, Sandra Jatahy. História & História Cultural. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. RAGO, M. & VEIGA-NETO, A. (org) Figuras de Foucault. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. 4
RAGO, M.; ORLANDI, L.; VEIGA-NETO, A. (orgs.). Imagens de Foucault e Deleuze: ressonâncias nietzchianas. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. RAGO, Margareth. As marcas da pantera: Foucault para historiadores. Revista Resgate. São Paulo: Centro de Memória de Unicamp, 1993. RAGO, Margareth.O efeito-foucault na historiografia brasileira. In Tempo Social. Revista de Sociologia da USP. São Paulo, 7(1-2): 67-82), out/1995. Foucault, um pensamento desconcertante. REIS, José Carlos. Da história global à história em migalhas : o que se perde, o que se ganha. In: GUAZZELLI et all. Questões de Teoria e Metodologia da História. Porto Alegre: UFRGS, 2000. ROUILLÉ, André. A fotografia entre documento e arte contemporânea. São Paulo: Senac, 2009. SANT ANNA, T. F.; MUNIZ, D. C. G.. MENINAS PRA LÁ, MENINOS PRA CÁ: a experiência de escolarização na Província de Goiás. Caderno Espaço Feminino (Online)., v.23, p.10-25, 2010. VEYNE, Paul. Como se escreve a história./ Foucault revoluciona a história. 4 ed rev. Brasília: editora da UNB, 1998. VEYNE, Paul. Foucault: o pensamento, a pessoa. Lisboa: Texto & Grafia, 2009. YOUNG, Iris Marion. Gender as Seriality: thinking about women as a social collective. Signs. Feminist Scholarship, The University of Chicago Press, v. 19, n. 03, p. 158-183, 1994. 5