RELATÓRIO DE ACTIVIDADES 2010 Abril, 2010
ÍNDICE 0. INTRODUÇÃO... 4 1. EXPLICITAÇÃO DE OBJECTIVOS FIXADOS... 7 2. ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS... 8 2.1 Formação... 8 2.2. Investigação... 10 2.2.1 Formação avançada de docentes e não docentes... 11 2.2.2 Centros de investigação... 17 2.2.3 Projectos de investigação... 19 2.2.4 Participação em congressos e seminários... 24 2.2.5 Oradores Convidados em eventos científicos... 30 2.2.6 Organização de eventos científicos... 31 2.2.7 Participação em Júris... 34 2.2.8 Orientações de teses e dissertações... 39 2.2.9 Comissões Técnicas e Revisão de Artigos Científicos... 45 2.2.10 Prémios... 46 2.2.11 Análise da produção científica... 47 2.3. Relacionamento com a Envolvente... 47 2.3.1 Com Unidades Orgânicas do IPS... 47 2.3.2 Com Instituições Nacionais... 51 2.3.3 Com Instituições Internacionais... 53 2.3.4 Acções inseridas no programa IPS Politécnico Solidário... 54 2.3.5 Prestações de serviço ao exterior... 55 2.4 Recursos e Organização... 56 2.4.1 Principais actividades em 2010... 56 2.4.2 Órgãos da e sua composição... 62 2.4.3 Regulamentos aprovados ou alterados... 66 2.4.4 Acções de formação... 66 2.4.5 Apoio aos estudantes... 73 2.4.6 Concursos para Contratação de Pessoal... 75 2.4.7 Medidas inovadoras... 75 2.4.8 Actividades de Avaliação... 76 2.4.9 Procedimentos de aquisição... 78 2.4.10 Actividades dos Serviços... 79 3. CARACTERIZAÇÃO DO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE... 92 3.1 Docentes... 92 3.2 Pessoal Não Docente... 93 3.3 Outro Pessoal Não Docente... 95 3.4 Outros Colaborações... 95 4. ADMISSÃO, FREQUÊNCIA E SUCESSO ESCOLARES... 96 4.1 Admissão... 96 4.2 Frequência... 101 4.3 Sucesso Escolar... 106 4.4 Outros elementos considerados relevantes... 109 5. INFRA-ESTRUTURAS E EQUIPAMENTOS... 110 5.1 Instalações e serviços... 110 5.2 Equipamentos... 111 5.3 Cedência de Espaços... 111 6. ANÁLISE DA GERÊNCIA... 113 2
7. GRAU DE EXECUÇÃO DO PLANO DE ACTIVIDADES PARA 2010... 117 Conclusão: a média do Grau de execução dos objectivos propostos passou de 62% para 69%.... 125 8. BALANÇO FINAL... 126 ANEXO A - Publicações... 128 ANEXO B Constituição de Órgãos... 148 ANEXO C Constituição de Júris e Comissões... 156 ANEXO D Corpo Docente a 31 de Dezembro de 2010... 162 3
0. INTRODUÇÃO A Escola Superior de Tecnologia do Barreiro, adiante designada por, foi criada a 14 Julho de 1999, pelo Decreto-Lei nº. 264/99, tendo a decisão de entrada em funcionamento das actividades escolares, no ano lectivo de 1999/2000, sido determinada pela Portaria nº 505/99, de 15 de Julho. Presentemente, a Escola ministra os seguintes cursos: Licenciatura em Engenharia Civil (LEC), regime diurno (início em 1999/2000, adequado a Bolonha em 2006/2007), com um plano de estudos de 3 anos; Licenciatura em Engenharia Civil, regime nocturno (início em 2003/2004, adequado a Bolonha em 2006/2007), com um plano de estudos de 4 anos; Licenciatura em Engenharia de Conservação e Reabilitação, (início em 2005/2006, adequado a Bolonha em 2006/2007), encontrando-se a funcionar apenas para estudantes internos, pois devido aos fracos resultados no concurso nacional de acesso decidiu-se não abrir vagas no ano lectivo 2010/2011 não tendo sido submetida proposta para acreditação do curso à Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES); Licenciatura em Gestão da Construção (LGC), em regime diurno (início em 2007/2008). Curso aprovado no formato do Processo de Bolonha, com um plano de estudos de 3 anos; Licenciatura em Gestão da Construção em regime nocturno (início em 2006/2007). Curso aprovado no formato do Processo de Bolonha, com um plano de estudos de 4 anos; Licenciatura em Engenharia de Química (LEQ), regime diurno (início em 2008/2009), com um plano de estudos de 3 anos; Curso de Especialização Tecnológica em Construção e Obras Públicas (CETCOP), de três semestres a funcionar em regime nocturno, iniciado no ano lectivo 2007/2008; 4
Curso de Mestrado em Construção Civil (MCC), com um plano de estudos de dois anos, a funcionar em regime nocturno, iniciado no ano lectivo 2009/2010; Curso de Pós-Graduação em Conservação e Reabilitação do Edificado (PGCRE), com um plano de estudos de um ano, a funcionar em regime nocturno, iniciado no ano lectivo 2010/2011. As actividades lectivas distribuem-se, actualmente, da seguinte forma: manhã: 2º Ano dos cursos de Licenciatura em Engenharia Civil e Engenharia Química; tarde: 1º Ano dos cursos de Licenciatura em Engenharia Civil, Gestão da Construção e Engenharia Química, 2º Ano do curso de Licenciatura em Gestão da Construção e 3º Ano dos cursos de Licenciaturas em Engenharia Civil e Química; noite: regimes nocturnos das Licenciaturas em Engenharia Civil (4 anos), Gestão da Construção (4 anos), Mestrado em Construção Civil (2 anos), Pós-Graduação em Conservação e Reabilitação do Edificado em simultâneo com a Licenciatura em Engenharia de Conservação e Reabilitação (1 ano) e CET Construção e Obras Públicas (3 semestres). Embora nos anos anteriores tenha sido possível efectuar o apetrechamento dos laboratórios de Engenharia e Química, no seguimento dos procedimentos concursais com as verbas de PIDDAC atribuídas à Escola, este ano, procedemos à aquisição de equipamentos indispensáveis ao funcionamento (equipamentos básicos, documentação, etc.). Em termos históricos, o ano 2010 fica marcado por alguns acontecimentos significativos, de que se destacam: inauguração das instalações definitivas da em Maio de 2010, por sua excelência o Sr. Prof. Dr. Aníbal Cavaco Silva; 5
eleição e entrada em funcionamento de todos os Órgãos de Gestão da : Conselho de Representantes, Conselho Técnico Científico, Conselho Pedagógico, e por fim Director; tomada de posse da Direcção da a 23 de Julho de 2010, sendo constituída por: Otília Maria da Conceição Dias Directora; José Miguel Baio Dias Subdirector; Celina Maria Lemos dos Santos - Subdirectora. a entrada em funcionamento do Curso de Pós-Graduação em Conservação e Reabilitação do Edificado, no ano lectivo 2010/2011; constituição de 4 Secções em termos de organização interna, e nomeação dos respectivos coordenadores;. nomeação dos coordenadores dos 6 curso em funcionamento em 2010/2011; Para além dos Gabinetes de Apoio à Organização Interna, já existentes constituíram-se outros para além de serem nomeados os respectivos coordenadores; o incremento das actividades de divulgação da junto de Escolas do Ensino Secundário. Nos parágrafos seguintes procede-se à apresentação detalhada das actividades no decurso do presente ano. 6
1. EXPLICITAÇÃO DE OBJECTIVOS FIXADOS O principal objectivo que o antigo Director, João Carlos Vinagre dos Santos se propôs alcançar, durante 2010, foi o de criar as condições para que entrassem em funcionamento todos os Órgãos da, nos prazos estabelecidos por lei, tal estava estabelecido nos Estatutos da. Por seu lado, os principais objectivos que a actual Direcção se propôs alcançar, durante 2010: constituição das secções, nomeação dos respectivos coordenadores, bem como dos coordenadores de curso, dando cumprimento aos Estatutos da ; constituição de gabinetes de apoio à organização interna da Escola, bem como a nomeação dos respectivos coordenadores; a aposta numa maior divulgação dos cursos e da Escola, junto da comunidade, de forma a aumentar o reconhecimento e potenciar a procura de estudantes; continuação da aposta de medidas facilitadoras da integração dos novos públicos, através da disponibilização de planos de estudos alternativos e da oferta de complementos de formação em Matemática e Física, em especial para os Maiores de 23 anos, procurando, assim, combater o insucesso escolar; colocar em funcionamento o 1º Ano do Curso de Pós-Graduação em Conservação e Reabilitação do Edificado; garantir um serviço de qualidade a todos os que se relacionam com a (docentes, estudantes e instituições), melhorando os meios de disponibilização de informação e o domínio, pelos funcionários, dessa mesma informação. 7
2. ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS Nos parágrafos seguintes procede-se à descrição das actividades desenvolvidas na Escola, distribuídas em quatro grandes áreas: formação, investigação, relacionamento com a envolvente e recursos e organização. 2.1 Formação No que se refere às principais actividades pedagógicas desenvolvidas pelo Corpo Docente, estiveram sobretudo relacionadas com a entrada em funcionamento da Pós-Graduação em Conservação e Reabilitação do Edificado, do último ano dos Planos de Estudo dos cursos de Mestrado em Construção Civil e do 3º Ano do curso de Engenharia Química (regime diurno), o que, em consequência, levou à contratação de novos docentes, bem como a consolidação da organização das restantes unidades curriculares. Presentemente são ministrados os seguintes cursos na : Curso de Mestrado em Construção Civil, regime nocturno (entrada em funcionamento, em 2009/2010); Curso de Pós-Graduação em Conservação e Reabilitação do Edificado, regime nocturno (entrada em funcionamento, em 2010/2011); Licenciatura em Engenharia Civil, regimes diurno e nocturno (a funcionar em pleno); Licenciatura em Gestão da Construção, regimes diurno e nocturno (a funcionar em pleno); Licenciatura em Engenharia Química, regime diurno (tendo entrado em funcionamento em 2010/2011 apenas alguma unidades curriculares do 3º Ano do plano de estudos, pois o número de alunos que frequentariam este ano não justificavam a abertura em pleno do 3ºano); Curso de Especialização Tecnológica em Construção e Obras Públicas, regime nocturno (na sua 4ª edição); 8
Licenciatura em Engenharia de Conservação e Reabilitação, regimes diurno e nocturno, curso que se encontra a funcionar desde 2009/2010 apenas para os estudantes que pretendem acabar esta licenciatura, pelo que as unidades curriculares são leccionadas em conjunto com as da Licenciatura de Engenharia civil e da Pós-Graduação em Conservação e Reabilitação do Edificado. O Conselho Técnico Científico da propôs avançar com a Pós- Graduação em Conservação e Reabilitação do Edificado, com um plano de estudos que garantia o funcionamento das Unidades Curriculares específicas da licenciatura, para os estudantes inscritos na Licenciatura de Engenharia da Conservação e Reabilitação, o pudessem concluir. Para além disso, a estruturação do curso, procurou colmatar falta de oferta formativa na área e na região, e necessidades, previsíveis a curto prazo, de técnicos superiores com formação específica com vista à intervenção em edifícios existentes; procurando aproveitar o know-how existente ao nível de docentes da nesta área e experiência anterior respeitante ao antigo curso de licenciatura em Engenharia da Conservação e Reabilitação. A Pós-graduação entrou em funcionamento em Outubro de 2010, com uma turma de 17 alunos, e para além de aulas convencionais em sala de aula, foi implementado: cerca de 20-25% de período lectivo em e-b/learning, através de actividades lançadas e realizadas através da plataforma Moodle; implementação de aulas laboratoriais e realizadas in situ em algumas unidades curriculares; realização de visitas de estudo a casos de obra; organização de seminários proferidos por especialistas convidados, investigadores e docentes de outras instituições de ensino superior. Tendo como objectivo a aposta no sucesso escolar em algumas unidades curriculares, o Conselho Técnico-Científico decidiu continuar a disponibilizar Planos de Estudos alternativos aos estudantes que acedem à pelo regime nocturno, procurando a sua melhor integração no ensino superior. 9
O ano de 2010 fica ainda marcado pelos fracos resultados no concurso nacional de acesso ao ensino superior em 2010/2011, em particular nos cursos de Engenharia de Química e de Gestão da Construção, havendo a destacar: a continuação do bom resultado obtido no curso de Mestrado, tendo sido preenchidas todas as vagas disponibilizadas; o bom resultado obtido no lançamento do curso de Pós-Graduação, tendo sido preenchidas todas as vagas disponibilizadas. A existência de um número de candidatos superior às vagas disponibilizadas para os concursos e regimes especiais (e, em particular, para as provas especialmente adequadas destinadas a avaliar a capacidade para a frequência dos cursos superiores aos Maiores de 23 Anos) permitiu contrabalançar os resultados do acesso, conduzindo à ocupação de um total de 135 das 189 vagas colocadas a concurso, valor significativamente inferior ao expectável (cursos de Licenciatura). De forma a permitir um maior contacto com a comunidade estudantil potencial candidata aos cursos, em 2010 apostou-se na publicitação da oferta de cursos de preparação para as provas de acesso ao Ensino Superior, tendo havido alguma receptividade, pois apesar da actual conjectura económica, avançou-se com uma turma de cerca de 20 formandos. 2.2. Investigação Tendo como objectivo contribuir para que a Escola se constitua como um pólo de dinamização cultural e científico da região, é fundamental proceder à celebração de protocolos de cooperação entre diversas entidades, do sector público e privado, que possibilitem a mais fácil integração e fixação na região dos futuros quadros formados pela Escola e a actualização dos quadros em actividade. Com a criação no ano 2004 de um fundo anual de 5 000 Euros para o apoio à participação de docentes em congressos e seminários em território nacional, foi possível, mais uma vez, apoiar os docentes da Escola na divulgação científica. Através deste fundo, em 2010 foram financiadas totalmente 19 candidaturas e parcialmente 2, efectuadas por 21 docentes, no montante global de 4365,58. 10
2.2.1 Formação avançada de docentes e não docentes No que se refere a formação avançada dos docentes da é de referir que continuam a usufruir de apoio: Pedro Ferreira bolsa de formação avançada IPS, com a referência FA- IPS-6-2007 (terminar a 1 de Setembro de 2011) com dispensa integral de serviço docente desde o 2º semestre de 2008/2009; Rui Neves bolsa de formação avançada IPS, com a referência FA-IPS- 11-2007 (terminar a 28 de Fevereiro de 2012) com dispensa de serviço docente no 1º semestre de 2010/2011; Anabela Marques aufere, desde Setembro de 2009, de bolsa da Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Programa de apoio à formação avançada de docentes do Ensino Superior Politécnico (PROTEC), com a referência: SFRH/PROTEC/50462/2009, com dispensa integral de serviço docente nos 1ºsemestre 2009/2010 e 2010/2011; Clara Carlos aufere, desde Setembro de 2009, de bolsa da Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Programa de apoio à formação avançada de docentes do Ensino Superior Politécnico (PROTEC), com a referência: SFRH/PROTEC/50462/2009, com dispensa integral de serviço docente no 2ºsemestre 2009/2010. Desde Setembro de 2010, auferem também de bolsa da Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Programa de apoio à formação avançada de docentes do Ensino Superior Politécnico (PROTEC), com a referência: SFRH/PROTEC/67466/2010 - Maria Eugénia Santos, com dispensa integral de serviço docente no 1ºsemestre de 2010/2011; SFRH/PROTEC/67963/2010 Pedro Neto, com dispensa integral de serviço docente no 2ºsemestre de 2010/2011; SFRH/PROTEC/67469/2010 Telma Guerra, com dispensa integral de serviço docente no 1ºsemestre de 2010/2011; 11
SFRH/PROTEC/50462/2010 - Bill Williams, com dispensa parcial de serviço docente no 1 ºsemestre de 2010/2011. Nuno Brites auferiu, de Novembro de 2008 a 31 de Dezembro de 2010, de bolsa da Universidade de Évora, com a referência: FCOMP-01-0124-FEDER-007388. 2.2.1.1 Doutoramentos Em 1 de Outubro de 2010 o Prof. Rui Bebiano concluiu, com sucesso, os trabalhos que conduziram à obtenção do grau Doutor tendo apresentado a tese intitulada Estabilidade e Dinâmica de Barras de Parede Fina - Aplicação da Teoria Generalizada de Vigas, em Engenharia Civil, no Instituto Superior Técnico, sob a orientação do Professor Dinar Camotim. No final de 2010, encontravam-se em formação avançada os seguintes docentes: Ana Brás entregou a tese de doutoramento intitulada "Grout Optimization for Masonry Consolidation", na especialidade de Reabilitação do Património Edificado, pela Universidade Nova de Lisboa, orientada pelo Prof. Doutor Fernando M. A. Henriques, aguardando a sua defesa para início de 2011; Anabela Marques aluna de doutoramento em Métodos Quantitativos, ISCTE, encontrando-se em fase de desenvolvimento do trabalho intitulado Análise Discriminante sobre variáveis qualitativas: o papel na avaliação de agrupamentos, orientada pela Prof.ª Ana Sousa Ferreira e pela Prof.ª Margarida Cardoso, prevendo-se a entrega da tese durante o ano de 2012. A docente encontra-se a usufruir de apoio de bolsa PROTEC; António Brito em fase final do trabalho intitulado Dimensionamento de Estruturas Subterrâneas de Betão Armado sujeitas a Acções Sísmicas, orientado pelo Prof. Mário Santos Lopes, do IST/UTL, estando a entrega prevista para Fevereiro de 2011. A conclusão dos trabalhos, prevista para 2010, não se confirmou, devendo ocorrer no 1º semestre de 2011; Bill Williams em fase de desenvolvimento do trabalho intitulado Strategic Pathways to Engineering Education Research com a orientação do Prof. José Dias de Figueiredo, IST/UTL, prevendo-se a entrega do trabalho final durante o ano de 2013; 12
Clara Carlos continuação dos estudos com vista à obtenção do grau de Doutor, cuja tese tem o título Tempos de extinção para modelos de crescimento populacional usando equações diferenciais estocásticas, sob a orientação do Professor Carlos Braumann do Departamento de Matemática da Universidade de Évora, prevendo-se a entrega da tese durante o ano de 2012; Cristiana Pereira continuação dos estudos com vista à obtenção do grau de Doutor, cuja tese tem o título Desenvolvimento de elementos entrançados em material compósito para reforço e monitorização do betão, sob a orientação do Professor Said Jalali do Departamento de Engenharia Civil e do Professor Raul Fangueiro do Departamento de Engenharia Têxtil, da Escola de Engenharia, da Universidade do Minho. A conclusão dos trabalhos, prevista para 2010, não se confirmou, devendo ocorrer no final de 2011; Elsa Gonçalves aluna de doutoramento na área de Química, ramo de Química-Física na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL), encontrando-se em fase de desenvolvimento do trabalho intitulado Polimorfismo em Sólidos Moleculares Orgânicos: Energética, Estrutura e Influência do Solvente de Cristalização, orientada pelo Prof. Doutor Manuel Eduardo Minas da Piedade, prevendo-se a entrega da tese no primeiro trimestre do ano de 2011; Isabel Costa em fase de conclusão da tese com o título Genesis of the brecciated rocks from Mid-Atlantic Ridge hydrothermal systems: Lucky Strike (37º20 N) and Menez Gwen (37º50 N), sob a orientação dos Prof. Doutor Fernando José Arraiano de Sousa Barriga e Doutor Yves Fouquet. Grau atribuído pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. A conclusão dos trabalhos, prevista para 2010, não se confirmou, devendo ocorrer durante 2011; Maria Eugénia Santos continuação dos estudos com vista à obtenção do grau de Doutor, cuja tese tem o título Arquitectura e Assentamentos Fabris na Margem Sul do Tejo (1851-1966), sob a orientação da Professora Madalena Cunha Matos, da Faculdade de Arquitectura da Universidade Técnica de Lisboa, prevendo-se a entrega da tese durante o ano de 2012; 13
Nuno Brites início dos estudos com vista à obtenção do grau de Doutor em Matemática, cuja tese tem o título Estratégias sustentadas óptimas em modelos de pesca usando equações diferenciais estocásticas, sob a orientação do Professor Carlos Braumann do Departamento de Matemática da Universidade de Évora, prevendo-se a entrega da tese durante o ano de 2013; Pedro Ferreira continuação dos estudos com vista à obtenção do grau de Doutor em Engenharia Civil pelo Instituto Superior Técnico, da Universidade Técnica de Lisboa (IST/UTL), cujo tema da tese proposto é Placas metálicas reforçadas em tabuleiros de pontes metálicas e mistas aço-betão: interacção entre o comportamento local e global com a orientação do Prof. Francisco Virtuoso, prevendo-se a entrega da tese durante o ano de 2011. O docente encontra-se em dispensa total de serviço, usufruindo de apoio de bolsa de formação avançada do IPS; Pedro Neto trabalho em fase de desenvolvimento no âmbito do reforço estrutural de elementos de betão com Polímeros Reforçados com Fibras, sob a orientação do Professor Jorge Alfaiate do Departamento de Engenharia Civil do IST/UTL e co-orientação do Professor João Vinagre da. O docente encontra-se a usufruir de apoio de bolsa PROTEC; Ricardo Santos em fase de desenvolvimento do trabalho (entrega prevista em 2011) intitulado Investigation of the effect of upstream zones in limiting progression of piping, inserido no tema da Erosão Interna em barragens de aterro, sob a orientação dos Prof.s Laura Caldeira e Prof. E. Maranha das Neves. Grau atribuído pelo Instituto Superior Técnico, da Universidade Técnica de Lisboa; Rita Salgado Brito em pleno desenvolvimento dos trabalhos, prevendo-se a entrega da tese durante o ano de 2012, cujo título é Monitorização de Variáveis Hidráulicas e de Qualidade da Água em Sistemas de Drenagem de Águas Residuais, sob a orientação do Professor José Saldanha Matos do Departamento de Engenharia Civil do IST/UTL e co-orientação da Doutora Maria do Céu Almeida, do Núcleo de Engenharia Sanitária, do LNEC e da 14
Professora Helena Pinheiro, do Departamento de Engenharia Química e Biológica do IST; Rui Neves terceiro ano de inscrição num programa de doutoramento em Engenharia Civil no Instituto Superior Técnico, intitulado A permeabilidade ao ar e a carbonatação do betão nas estruturas, sob a orientação do Professor Fernando António Baptista Branco, com conclusão prevista para Janeiro de 2012. O docente encontra-se a usufruir de apoio de bolsa de formação avançada do IPS; Telma Guerra Santos encontrando-se em fase de desenvolvimento do trabalho intitulado Controle Óptimo de Fluidos não Newtonianos orientada pelo Prof. Nadir Arada, da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, prevendo-se a entrega da tese durante o ano de 2012. A docente encontra-se a usufruir de apoio de bolsa PROTEC. 2.2.1.2 Mestrados Em 2010 concluíram, com sucesso, os trabalhos que conduziram à obtenção do grau de Mestre: Nuno Brites, que procedeu a 23 de Novembro à defesa pública da dissertação de Mestrado intitulada Modelos estocásticos de crescimento individual e desenvolvimento de software de estimação e previsão, orientado pelo Professor Carlos Braumann do Departamento de Matemática da Universidade de Évora; Tiago Falcoeiras, que concluiu a 20 de Dezembro o Mestrado em Comunicação, Cultura e Tecnologias de Informação, conferido pelo ISCTE/IUL, sob orientação do Professor Doutor Gustavo Cardoso, da mesma instituição, com a dissertação Os Novos Modelos de Mediação Discográfica e o caso da Flor Caveira ; Nuno Pissarra que procedeu à entrega e discussão da dissertação de Mestrado intitulada Utilização de plataformas colaborativas para o desenvolvimento de empreendimentos de Engenharia Civil, orientada pelo Prof. Antunes Ferreira Luís Valadares Tavares e Co-orientada pelo Prof. Luís 15
Valadares Tavares, tendo concluído o curso em Outubro, adquirindo o grau académico de Mestre em Engenharia Civil. Entregaram já os trabalhos conducentes à obtenção do grau de Mestre: Edgar Barreira, com o trabalho intitulado Técnicas Automatizadas de Extração de dados Icnológicos para o apoio a Estudos Paleogeográficos Caso de Estudo da Foz da Fonte, orientado por Profª. Paula Redweik para obtenção do grau de Mestre em Engenharia Geográfica pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; Ana Isabel Guerreiro Martins, com a dissertação intitulada "A influência das condições de cura em argamassas de cais aéreas com e sem adição de metacaulino", orientada pela Profª. Paulina Faria, e com a qual deverá obter o grau de Mestre em Construção Civil pela Escola Superior de Tecnologia do Barreiro, do Instituto Politécnico de Setúbal. 2.2.1.3 Título de Especialista Em 2010 foram atribuídos os títulos de Especialista pelo Instituto Politécnico de Setúbal, Instituto Politécnico de Lisboa e Instituto Politécnico de Leiria, de acordo com a alínea a) do ponto 1 do art.º 4º do Decreto Lei nº 206/2009, de 31 de Agosto, aos docentes: Paulo Mendonça, com o trabalho intitulado Projecto de Execução do novo edifício da Biblioteca e Centro de Artes de Sines, na área Construção Civil - Engenharia Civil; Nuno Pissarra, com o trabalho intitulado Memória Descritiva de todo o trabalho desenvolvido na construção de vários edifícios realizados na Urbanização Cerrado da Praia, em Alcochete na área Construção Civil - Engenharia Civil; Rita Brito, com o trabalho intitulado Estudo de Monitorizações de Caudais na Águas do Ave, S.A, na área Construção Civil Ciências e Tecnologias; Susana Lucas, com o trabalho intitulado A Construção de Obras Hidráulicas Etar de Lagoa-Meco Medidas de Sustentabilidade, na área Construção Civil Ciências e Tecnologias. 16
2.2.1.4 Bolsas de Investigação a Estudantes No ano 2010, no âmbito do Projecto PTDC/CED/69529/2006 Utilização de Metodologias de Aprendizagem Activa e Cooperativa no Ensino da Engenharia, foi concedida uma Bolsa de Iniciação Científica da FCT ao aluno Nuno Alexandre Paredes Delgado. 2.2.2 Centros de investigação Diversos docentes participam ainda em Centros de Investigação de outras instituições: Ana Brás Membro do UNIC - Centro de Investigação em Estruturas e Construção do Departamento de Engenharia Civil da FCT/UNL; Anabela Marques membro do Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa (CEAUL); António Castela actividade desenvolvida no Instituto de Ciência de Engenharia de Materiais e Superfícies (ICEMS), do Instituto Superior Técnico, da Universidade Técnica de Lisboa; Bill Williams actividade desenvolvida como membro do Centro de Estudos de Gestão do IST (CEG-IST); Celina Santos - Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa/ REQUIMTE (Bolseira de PosDoc); Clara Carlos membro da Linha de Investigação Stochastic and Statistical Applications in Life Sciences (SSALS), do Centro de Investigação em Matemática e Aplicações (CIMA) da Universidade de Évora; Cristina Oliveira membro do Centro de Estudos da Construção (CEC), da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP); Isabel Costa actividade desenvolvida no Centro de Recursos Minerais, Mineralogia e Cristalografia da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (CREMINER/FCUL), integrado no Laboratório Associado Instituto de Sistemas e Robótica (ISR Lisboa); 17
João Vinagre actividade desenvolvida no Núcleo 6 do Instituto da Construção do Instituto Superior Técnico, da Universidade Técnica de Lisboa (Estruturas de Betão Armado Pré-Esforçado); Nuno Brites membro da Linha de Investigação Stochastic and Statistical Applications in Life Sciences (SSALS), do Centro de Investigação em Matemática e Aplicações (CIMA) da Universidade de Évora; Otília Dias membro do Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa (CEAUL); Paulina Faria actividade desenvolvida no Centro de Investigação em Ciências da Construção (CICC) da Universidade de Coimbra; Pedro Ferreira actividade desenvolvida no Núcleo 4 do Instituto da Construção do Instituto Superior Técnico, da Universidade Técnica de Lisboa (Pontes, Estruturas Metálicas e Geotecnia); Pedro Neto actividade desenvolvida nos Núcleos 2 e 6 do Instituto da Construção do Instituto Superior Técnico, da Universidade Técnica de Lisboa (Mecânica Estrutural, Matemática e Métodos Computacionais e Estruturas de Betão Armado Pré-Esforçado); Raquel Barreira colaboradora da Linha de Investigação Análise não linear e problemas de fronteira livre, do Centro de Matemática e Aplicações Fundamentais (CMAF) da Universidade de Lisboa; Ricardo Santos actividade desenvolvida no Núcleo de Observação de Barragens e Obras de Aterro (NBOA) do Departamento de Geotecnia (DG) do Laboratório Nacional de Engenharia Civil (LNEC); Rita Brito actividade desenvolvida no CEHIDRO Centro de Estudos de Hidrosistemas do Instituto Superior Técnico, da Universidade Técnica de Lisboa; Rui Antunes actividade desenvolvida no grupo do Prof. John Irvine, University of St.Andrews; 18
Rui Neves actividade desenvolvida no Núcleo 3 do Instituto da Construção do Instituto Superior Técnico, da Universidade Técnica de Lisboa, e no TC PSC da RILEM; Telma Guerra Santos membro da Linha de Investigação Equações Diferenciais e Análise Numérica, do Centro de Matemática e Aplicações, da faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa. 2.2.3 Projectos de investigação Os projectos de investigação em que se registou o envolvimento de docentes da, durante 2010, foram os seguintes: Projecto europeu n.º 244123 (FP7) NIKER - New integrated knowledge based approaches to the protection of cultural heritage from earthquakeinduced risk, coordenado pela Università degli Studi di Padova, contando com a colaboração da Profª. Raquel Paula (); FCOMP-01-0124-FEDER-007388 Modelação por equações diferenciais estocásticas do crescimento de organismos em ambiente aleatório. Coordenação do Prof. Carlos Alberto dos Santos Braumann da Universidade de Évora e participação do Prof. Nuno Brites (); POCI/AMB/56349/2004 - Modelação e gestão integrada de sistemas de saneamento - Projecto MOGIS tendo como responsável o Prof. José Manuel de Saldanha Gonçalves Matos (IST/UTL), contando com a colaboração da Profª. Rita Salgado Brito (), que terminou em Fevereiro de 2010; PTDC/ECM/65442/2006 Caracterização de habitat fluviais: hidrodinâmica e transporte sólido tendo como responsável o Profº. Rui Miguel Lage Ferreira (IST/UTL), contando com a colaboração do Prof. António Amador (), Dezembro de 2007; PTDC/ECM/72705/2006 MASONGROUT- Grouts in the consolidation of old masonries Projecto UNIC, contando com a colaboração da Ana Brás (); 19
PTDC/ECM/69132/2006 Estudo do comportamento face à corrosão de varões de aço inoxidável para aplicação em construção civil tendo como responsável a Doutora Fátima Montemor (IST/ICEMS), contando com a colaboração dos Prof.s António Castela e Rui Neves (), Doutores Fátima Montemor e Cunha Belo (IST/ICEMS), Prof.s Alda Simões e Mário Ferreira (IST/ICEMS) e, ainda, Prof.s Ana Travassos e Júlia Ferreira (ISEL/IPL). Projecto financiado pela FCT, iniciado em Julho de 2008 e com a duração prevista de 3 anos. PTDC/CED/69529/2006 Utilização de Metodologias de Aprendizagem Activa e Cooperativa no Ensino da Engenharia: Desenvolvimento de uma ferramenta para acompanhamento das actividades propostas com vista a promover formandos activos e autónomos tendo como responsável a Prof.ª Isabel Maria Baltazar Simões de Carvalho da Fonseca (ISEL/IPL), contando com a participação dos Prof.s João Vinagre Santos, Bill Williams, Otília Dias, Clara Carlos, Pedro Neto e Telma Guerra Santos (); PTDC/ECM/104376/2008 - Advanced Grouts for Masonry Consolidation Projecto UNIC, com a colaboração de Ana Brás (); PTDC/AAC-AMB/102634/2008 - Sistemas de Monitorização e Aviso em infra-estruturas de drenagem urbana - Projecto SIMAI tendo como responsável a Prof.ª Filipa Ferreira (IST/UTL), contando com a colaboração da Profª. Rita Salgado Brito (), aprovado em 2009; Projecto PTDC/ECM/100234/2008: LIMECONTECH Conservação e durabilidade de revestimentos históricos: técnicas e materiais compatíveis, participação da Prof. Paulina Faria (), no projecto coordenado pela Doutora Rosário Veiga do LNEC. Para além de investigadores do LNEC e do IPS, participação ainda de investigadores da Universidade de Aveiro, Câmara Municipal de Beja, Faculdade de Arquitectura da Universidade Técnica de Lisboa e Instituto de Gestão do Património Arquitectónico e Arqueológico (IGESPAR, IP). Primeiro ano de desenvolvimento do projecto; Projecto PTDC/ECM/100431/2008: METACAL Estudo de argamassas de cal aérea e metacaulino para conservação de edifícios antigos; participação 20