2/2/16 17:3:46 Resultado Geral 4 86,67 75,27 75,71 Parecer da Supervisão Regional A figura do observador no momento da visita de consenso do Observatório Escolar, deve ter o olhar externo que o leve ao entendimento dos registros das práticas escolares, tanto das ações como da documentação. Nesse sentido, cabe a orientação caso seja necessária, no intuito do aperfeiçoamento dos procedimentos que já vem sendo realizados na unidade e a troca de experiências vistas em outras escolas, que levem a equipe à percepção de soluções para possíveis equívocos no entendimento das orientações ou da pertinência dos registros para salvaguardar a história e a documentação da escola. Os observadores agradecem a receptividade e o comprometimento e participação de todos os envolvidos no processo. Comunicação e Documentação Escolar 1 / 6
2/2/16 17:3:46 82,75 83,29 86,5 Todos se envolveram de maneira efetiva na realização das atividades de auto-avaliação, bem como na inserção de evidências que demonstrassem as ações realizadas na escola. 4 A auto-avaliação é um momento importante para a escola ver e rever suas ações na busca de melhoria constante. Durante a visita de consenso, foi verificado que os registros estão melhorando. A escola precisa fazer o registro de todas as reuniões ocorridas em Ata pois nem todas tiveram esse procedimento. O acompanhamento dos projetos em andamento na escola merece destaque porque estão devidamente registrados. Foi orientado a toda a equipe presente que cada um precisa se atentar às suas atribuições, pois, tanto o coordenador pedagógico quanto o orientador educacional, estão realizando atividades que não fazem parte das atribuições de seus cargos, ficando, assim, sobrecarregados. A equipe também foi instruída quanto à finalização dos processos da Secretaria, como PPs e trancamentos; preenchimento correto da ficha de acompanhamento individual e Atas de Conselho de Classe. Convênios, Parcerias e Contratos 2 / 6
2/2/16 17:3:46 96,67 69,53 75,7 Todos os membros da equipe participaram e envolveram-se ativamente no processo de autoavaliação. Apesar de ser uma equipe constituída em 14, todos contribuíram para melhoria dos dos resultados da escola, na criação de plano de ações para alcançar essas melhorias. 4 Este bloco não foi visitado. Recursos Humanos 92,86 63,91 7,75 Neste bloco o envolvimento de todos também foi fundamental, pois houve uma melhora significativa em relação ao ano anterior. A auto-avaliação, bem como o plano de ação, foram elementos norteadores para buscarmos melhoria nos trabalhos realizados pela unidade de ensino. 4 Este bloco não foi visitado. Saúde, Segurança e Meio Ambiente 3 / 6
2/2/16 17:3:46 4 85,1 7,74 59,2 A integração do grupo permitiu um melhor envolvimento no processo de autoavaliação, sendo um momento rico de troca e de buscas de ações que melhorem o resultado da escola. Apenas apontamos que algumas ações apontadas independe da escola, não eximindo a responsabilidade da escola, solicitar aos órgãos competentes as providências necessárias. Segue abaixo algumas orientações passadas para equipe gestora: 1. Providenciar os seguintes Laudos técnicos: - Instalações elétricas; - Medição Ôhmica dos para-raios. 2. Criar e Identificar as rotas de fuga da unidade escolar. 3. Providenciar a sinalização das rotas de fuga. 4. Recomendamos que os gestores monitorem o emprego racional dos recursos. 5. A CIPA deve : - Organizar a SIPAT; - Atualizar os mapas de risco; - Organizar A CIPA didática; - Organizar O exercício de abandono do edifício; - Aproveitar a Sipat para capacitar os funcionários e os alunos a identificar riscos na UE. 6. Recomendamos que o diretor da unidade Oriente os professores a realizarem o treinamento de NR 1 básico e/ ou reciclagem, principalmente para os professores que ministram aulas de componentes curriculares da área eletroeletrônica. Concluindo, trata-se de uma escola que possui uma equipe gestora comprometida com o ambiente escolar. Tecnologia e Infraestrutura 4 / 6
2/2/16 17:3:46 4 84,68 79, 76,84 Este bloco no último observatório já apresentou resultados significativos e positivos. Portanto, o trabalho da equipe escolar foi buscar solidificar essas melhorias. A participação da equipe no processo de auto-avaliação foi importante para levantamento de evidências. Algumas das questões apresentadas independe da escola, mas a unidade de ensino trabalha para buscar um grau de excelência que favoreça a formação de seus alunos. Segue abaixo algumas orientações passadas aos gestores da unidade: 1 - A unidade deve fazer análise do espaço físico de acordo com a padronização do laboratório de currículo anualmente. Caso observe a falta de equipamentos, deve solicitar à U.G.A.F, justificando que a nova padronização do curso exige o produto. 2. Providenciar o piso tátil na entrada do edifício. 3. Elaborar um plano de manutenção predial anual e atualizá-lo sistematicamente. 4. Solicitar a Relação de Inspeção Anual - RIA, pela empresa que realiza as manutenções nos elevadores. 5. Providenciar o teste de estanqueidade com laudo nas instalações de gás existentes na UE, anualmente. 6. Atualizar o sistema de mapeamento na questão dos horários de uso dos laboratórios. 7. Solicitar aos professores responsáveis pelos laboratórios que façam um plano de trabalho préestabelecido e que tenham um acompanhado por um responsável. 8. Solicitar orientação ao departamento Jurídico e à U.I.E sobre de que forma os documentos legais de funcionamento da unidade escolar podem ser providenciados. 9. Solicitar ao Setor de DI do, orientação de adequação do servidor da unidade escolar. Concluindo, trata-se duma escola que possui uma equipe gestora comprometida com o ambiente escolar. Pedagógico 5 / 6
2/2/16 17:3:46 82,41 74,32 79,17 Os coordenadores envolveram-se no processo, mostrando evidências que poderiam ser inseridas no bloco para evidenciar as ações realizadas na escola. 4 O grupo está mais coeso, participativo e envolvido, facilitando muito este trabalho, tornando-o prazeroso. Foram momentos de avaliação, reflexão e troca de experiência. Durante a visita de consenso, foi verificado que os registros estão melhorando. A escola precisa fazer o registro de todas as reuniões ocorridas em Ata pois nem todas tiveram esse procedimento. O acompanhamento dos projetos em andamento na escola merece destaque porque estão devidamente registrados. Foi orientado a toda a equipe presente que cada um precisa se atentar às suas atribuições, pois, tanto o coordenador pedagógico quanto o orientador educacional, estão realizando atividades que não fazem parte das atribuições de seus cargos, ficando, assim, sobrecarregados. A equipe também foi instruída quanto à finalização dos processos da Secretaria, como PPs e trancamentos; preenchimento correto da ficha de acompanhamento individual e Atas de Conselho de Classe. 6 / 6