3º Seminário Sustentabilidade na Universidade

3º Seminário Sustentabilidade na Universidade Gestão Extensão Currículo Projeto de Cooperação Internacional USP/UAM 2011 São Carlos SP Novembro 2011

Mato Grosso

Universidade do Estado de Mato Grosso UNEMAT

Educação Ambiental em Mato Grosso Seminários Participativos CIEA / MT 2011-2012

Realização Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental CIEA/MT Apoio: Governo do Estado de Mato Grosso Assembléia Legislativa (AL) Ministério Público Estadual (MPE) Rede Mato-grossense de Educação Ambiental (REMTEA) Associação Matogrossense dos Municípios (AMM).

CIEA A CIEA, criada através do Decreto nº 3449/2001, tem como finalidade promover a discussão, elaboração, planejamento, gestão, coordenação, acompanhamento, avaliação, implementação de atividades e construção conjunta da Educação Ambiental em Mato Grosso.

A CIEA-MT é composta por titulares e suplentes indicados pelos órgãos e entidades governamentais e não-governamentais, fazendo parte de sua composição: Órgãos e Entidades Governamentais, Entidades Não- Governamentais, Entidades de Ensino Superior.

COMPOSIÇÃO DA CIEA-MT I - Órgãos e Entidades Governamentais: a) Secretaria de Estado de Meio Ambiente (SEMA) b) Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT c) Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária - INCRA d) Departamento Estadual de Trânsito - DETRAN/MT e) Empresa Mato-grossense de Pesquisa, Assistência e Extensão Rural S/A - EMPAER-MT f) Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT g) Secretaria de Estado de Educação - SEDUC h) Secretaria de Estado de Agricultura e Assuntos Fundiários - SAAF i) Secretaria de Estado de Saúde - SES j) Secretaria de Estado de Indústria, Comércio e Mineração - SICM k) Secretaria de Estado de Desenvolvimento do Turismo - SEDTUR l) Secretaria de Estado de Cultura - SEC m) Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis - IBAMA n) Ministério Público Estadual - MPE o) Fundação Nacional do Índio - FUNAI p) Conselho Estadual do Meio Ambiente - CONSEMA q) Coordenadoria para Assuntos Indígenas do Estado de Mato Grosso - CAIEMT r) Escola Técnica Federal de Mato Grosso - ETFMT s) Escola Agro técnica Federal de Cuiabá - EAFC

COMPOSIÇÃO DA CIEA-MT II - Entidades Não-Governamentais: a) Associação Mato-grossense dos Municípios - AMM b) Fórum Mato-grossense do Meio Ambiente e Desenvolvimento - FORMAD c) Federação das Indústrias do Estado de Mato Grosso - FIEMT d) Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura - UNESCO e) Federação de Agricultura do Estado de Mato Grosso - FAMATO f) União de Entidades do Meio Ambiente do Araguaia - UNIEMA g) Sindicato dos Trabalhadores de Ensino Público de Mato Grosso - SINTEP h) Federação dos Trabalhadores na Agricultura do Estado de Mato Grosso - FETAGRI i) União Nacional dos Dirigentes Municipais da Educação - UNDIME j) Entidade Não-Governamental, com experiência comprovada na área de Educação Ambiental, indicada pela Rede Mato-grossense de Educação Ambiental- REMTEA k) Entidade Indígena, com experiência na Área da Educação Ambiental, indicado pelos representantes dos Povos Indígenas.

COMPOSIÇÃO DA CIEA III - Entidades de Ensino Superior: a) Faculdade de Informática de Cuiabá - FIC; b) Faculdade Várzea-grandense de Comunicação Social - IVE; c) Universidade de Cuiabá - UNIC; d) Faculdades Integradas Cândido Rondon - UNIRONDON; e) Centro Universitário de Várzea Grande - UNIVAG; f) Instituto Cuiabano de Educação - ICE; g) Instituto Bom Jesus de Cuiabá - Faculdade Afirmativo.

Objetivos dos Seminários Rever participativamente a Lei da Política Estadual de Educação Ambiental de Mato Grosso. Contribuir para a estruturação de um Sistema Estadual de Educação Ambiental. Realizar mapeamento da EA em Mato Grosso, mobilizando os seus atores.

Justificativa Por meio de processo participativo, envolvendo os 141 municípios de MT, com o envolvimento dos diversos segmentos da sociedade, a revisão da Lei 7888/2003 busca ampliar a identidade local, bem como consolidar o Sistema Estadual de Educação Ambiental e expandir sua presença em todo Estado.

Os Seminários 141 municípios distribuídos em 18 regiões. Facilitadores: equipes compostas por representantes da CIEA e parceiros. Período de duração: de agosto de 2011 a março de 2012.

Parceiros Prefeituras, Câmaras de Vereadores, Associações de Moradores, Pequenos e Grandes Produtores, Assentamentos, Indígenas, Indigenistas, Quilombolas, Pescadores, Sindicatos, Instituições de Ensino Superior, Empresas, Cooperativas, ONGs, Coletivos Jovens de Meio Ambiente, Escolas, CEFAPROs, IBAMA/ICMbio, dentre uoutros.

O Estado

O Processo As contribuições de cada região serão sistematizadas e servirão de base para a reelaboração da Lei 7888/03, para o mapeamento sobre a EA que se faz em MT e para o delineamento do Sistema Estadual de Educação Ambienal. Minuta de regulamentação: será encaminhada para a Assembléia Legislativa. Publicização da Lei e apresentação da proposta do Sistema Estadual de Eucação Ambiental.

O Sistema Estadual de EA A estruturação do Sistema promoverá: a melhoria da articulação entre os diversos níveis de gestão da EA, o pacto de responsabilidades e competências, enraizando as políticas públicas no Estado; o aprimoramento das instituições públicas e privadas, por meio de organizações coletivas e colegiadas, potencializando suas experiências de formação, mobilização e participação em educação ambiental; o empoderamento de cada um dos atores sociais, com a consolidação da transversalidade e de parcerias, integrando suas expressões a partir do diálogo com as comunidades.

Após os Seminários Em cada município e região do Estado, um conjunto de atores locais conectados pela EA, elaborando leis, programas e projetos, forjando Coletivos Educadores e Círculos de Aprendizagem Participativa sobre Meio Ambiente e Qualidade de Vida e atuando junto a CIEA/MT.

REDE BIONORTE Rede de Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal

Parceria com SECTs Portaria MCT nº 901, de 04.12.2008

OBJETIVOS Integrar competências para o desenvolvimento de projetos de P, D&I Formação de doutores Foco na biodiversidade e biotecnologia Visa gerar conhecimentos, processos e produtos

EDITAL MCT/CNPq/FNDCT/CT- AMAZÔNIA/BIONORTE Nº 66/2009 Linhas de pesquisa: Conhecimento da biodiversidade amazônica. Conservação e uso sustentável da biodiversidade. Bioprospecção e desenvolvimento de bioprodutos e bioprocessos.

REDE BIONORTE PROJETO CONHECIMENTO, USO SUSTENTÁVEL E BIOPROSPECÇÃO DA BIODIVERSIDADE NA AMAZÔNIA MERIDIONAL.

Instituições Envolvidas Universidade do Estado de Mato Grosso UNEMAT Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) Universidade Federal do Acre (UFAC) Universidade Federal de Rondônia (UNIR) Universidade ffderal do Oeste do Pará (UFOPA) Alterra - Universidade de Wageningen - Grupo da Ciência Ambiental

Políticas públicas Diagnostico Socioambiental DAFO, MAPA FALANTE, Oficina de planejamento Calendários ecológico Publicaçõe s Espaço verde Oficinas: Desafios ambientais Estudos de Caso Articulação de Coletivos Educadores Consórcio de Bacias hidrográficas Material ensino de ciência (mapa, vídeo, cartazes, cartilha..) Temas: Biodiversidade, água, biomas MT Exposição itinerante 5 cidades Processo de ocupação Jogos temáticos Treinamentos Tecnológicos Analise de Stakeholders Oficina de formação de liderança intermediação de conflitos

Monitoramento de Políticas Públicas GT-MS / FORMAD / REMTEA GPEA/UFMT Zoneamento Socioeconômico Ecológico de MT (ZSEE) Mapeamento Social Código Florestal

GRATO medeiros.heitor@gmail.com