2 História - 133 O Brasil dos portugueses Preparando-se para o texto. Descubra o significado das seguintes palavras: Unidade 1 expedições:.... acidentes geográficos:.... hereditária:.... patrulha:.... Escreva com suas palavras como foi a chegada de Pedro Alvares Cabral ao Brasil: Que pessoas os descobridores encontraram morando aqui? Como era a vida dessas pessoas?... "Desembarque de Cabral em Porto Seguro", de Oscar da Silva
História - 133 Lembre-se de que nesta época Portugal estava muito preocupado em encontrar um caminho para as Índias com o fim de buscar aqueles produtos muito usados na Europa, chamados especiarias. Escreva nas linhas a seguir que produtos eram assim chamados. Se você não estiver se lembrando, releia os textos do material do segundo bimestre. Por estarem animados com os lucros que alcançariam chegando às Indias e vendendo as especiarias na Europa, os portugueses não se preocuparam com o Brasil logo após o Descobrimento. Mandaram apenas algumas expedições para conhecer a nova terra, dar nome aos acidentes geográficos e explorar o pau-brasil no litoral, e outras para proteger a nova terra de invasões estrangeiras: as chamadas expedições guarda-costas. Pense e responda: Seria possível, apenas com alguns navios movidos pela força do vento, proteger todo o nosso litoral? Por quê? "Fundação de São Vicente", de Benedito Calixto 3
4 História - 133 Sendo nosso litoral tão extenso, ficava muito difícil essa patrulha, não é? Na última expedição mandada por Portugal veio Martim Afonso de Souza, que, ao retornar, alertou o Rei sobre o perigo das invasões estrangeiras. Por que você acha que os estrangeiros em nossas terras representavam perigo para Portugal? Vamos ver se sua idéia está correta? De acordo com o Tratado de Tordesilhas, quem ocupasse e povoasse a terra seria dono dela. Portugal, preocupado em não perder suas posses na América, decidiu então colonizá-la. Para isso o rei de Portugal pensou em uma forma para não gastar muito dinheiro. Dividiu sua porção americana em 15 lotes e doou-os a nobres fidalgos que, em troca, deveriam fazer as terras renderem lucros ao monarca. O pintor Joaquim José de Mirada pintou esta "Cena da Expedição do coronel Afonso Botelho de Sampaio e Sousa", retratando o contato dos bandeirantes paulistas e índios do Sul do Brasil Cada lote era chamado de capitania e passava como herança de pai para filho. Por esta razão este sistema ficou conhecido como Capitanias Hereditárias. O dono da capitania, chamado de donatário, tinha direito de posse e não de propriedade sobre as terras e também muitos principalmente deveres, o de proporcionar ao rei de Portugal as melhores vantagens das riquezas da Colônia.
História - 133 5 As únicas capitanias que prosperaram foram a de São Vicente, de Martim Afonso de Souza, e a de Pernambuco, de Duarte Coelho. Vista de Recife em 1653, em gravura de Franz Post As outras capitanias, para infelicidade do rei de Portugal, fracassaram. Este sistema de Capitanias durou de 1534 a 1815, quando foram transformadas em Províncias e depois em Estados em 1889. Agora é com você! 1. No mapa das capitanias abaixo faça o que se pede: a) Pinte as capitanias que prosperaram. b) Preencha a legenda.
6 História - 133 2. Por que Portugal não se interessou inicialmente pelo Brasil? O Oriente, com seu luxo e suas riquezas, exercia uma atração irresistível nos navegadores, aventureiros e negociantes portugueses 3. Por que razão Portugal decidiu então colonizar o Brasil?... 4. Como o rei de Portugal resolveu o problema da colonização sem gastar muito dinheiro?..
História - 133 7 5. Em que consistia o sistema de capitanias hereditárias? A senhora de um grande proprietário rural do séc. XVIII é transportada na "cadeirinha". por escravos: as filhas seguem-na a pé. (Carlos Julião, sem título) Vamos pesquisar? 6. Escolha um dos temas abaixo e amplie seus conhecimentos. Tema 1: Como era feita a doação da Capitania pelo rei ao nobre que seria o donatário? Tema 2: Quais eram os direitos e deveres dos donatários? Tema 3: Que razões levaram as capitanias de São Vicente e Pernambuco a prosperar e que razões levaram as outras capitanias a fracassar?
História - 133 9 Agora responda: a) Cite três capitanias que surgiram além do Tratado de Tordesilhas... b) O Estado onde você mora se formou na área portuguesa do Tratado de Tordesilhas ou na área que pertencia à Espanha?.. Cofre, caixa de rapé, arca (baú) e copo de prata, usados pelos que se aventuraram floresta adentro no Brasil dos Séculos XVI a XVIII Agora é com você! 1. O que foram as entradas? E quais eram seus objetivos?.... 2. O que foram as bandeiras? E quais eram seus objetivos?... 3. De que Estado partiam as bandeiras?..
10 História - 133 4. É só você e sua criatividade... Você, já viu alguma floresta imensa, bem fechada? É difícil penetrar por ela, não é mesmo? Se hoje é difícil, imagine na época das entradas e bandeiras... Forme uma "dupla" com seu (sua) colega e crie um texto, contando que vocês formarão uma bandeira que penetrará na Floresta Amazônica em busca de riquezas. Siga este roteiro: - Quando será a partida? - O que vocês levarão? - Vocês terão que enfrentar perigos? Quais? - Não esqueça o final... bem emocionante!!! Pinte a cena abaixo................
História - 133 5. Qual a principal diferença entre as entradas e as bandeiras?..... "Os pioneiros", de Rafael Falco. Vencida a Serra, a conquista do planalto! Vamos pesquisar? 6. Você é capaz de imaginar como eram as expedições que entravam em nosso território? Vamos então conhecer um pouco mais sobre este assunto? Para isso, pesquise em livros de História do Brasil sobre as bandeiras e os bandeirantes. Se tiver dificuldade, siga o roteiro. a) Como eram as bandeiras? b) Quem fazia parte das bandeiras? c) Como foi a ação dos bandeirantes com os índios das reduções? d) Na sua opinião, os bandeirantes podem ser considerados heróis? Por quê? 11
História - 133 15 Agora é com você! 1. Observe o mapa do Brasil de 1815 e responda: a) Quantas províncias tinha o Brasil?. b) Que província da época não faz parte do Brasil atual?. c) Seu Estado já existia nesse mapa?. 2. O que foi o Bloqueio Continental?.. 3. Por que a Família Real veio para o Brasil?...
16 História - 133 4. Você achou correta a solução encontrada por D. João VI para resolver o problema de hospedagem para os nobres? Por quê?. 5. Observe a cena: 6. Por que o rei D. João não queria voltar para Portugal? 7. O que fez D. João para não voltar a Portugal?
História - 133 8. O que significou ao Brasil a elevação à categoria de Reino Unido? 9. O que você acha que o povo português sentiu ou pensou de D. João quando o viu deixando Portugal num momento de perigo para a nação? Vista do Largo do Palácio do Rio de Janeiro (Debret) 17
18 História - 133 Cortejo do Batismo de Dona Maria da Glória, no Rio de Janeiro (1819), de Debret Vamos pesquisar? Procure em outros livros de História do Brasil quais foram as realizações de D. João VI que trouxeram desenvolvimento ao Brasil.......................
História - 133 21 A seguir D. Pedro foi coroado Imperador e o Brasil estava livre de Portugal. Mais tarde Portugal reconheceu a independência do Brasil. Durante o período imperial o Brasil passou por muitos conflitos, entre eles um conflito com a província Cisplatina, onde hoje é o Uruguai. Após batalhas e acordos, essa província se separou do Brasil, em 1828. Agora é com você! Observe novamente o mapa do Brasil Imperial: 1. Que província o Brasil perdeu num dos conflitos ocorridos no Sul?. 2. Que país ocupa este território hoje?
22 História - 133 3. Complete de acordo com o texto: a) D. João voltou a Portugal e deixou em seu lugar... como.... b) As autoridades portuguesas queriam transformar o Brasil em... novamente e por isso exigiram a volta de D. Pedro. c) Um grupo de pessoas importantes fundou o..., que organizou um... pedindo a D. Pedro que ficasse no Brasil. d) Às margens do... D. Pedro proclamou a.... O Brasil estava... de Portugal. 4. Observe a cena e responda: a) Em que data D. Pedro disse essas palavras e como esse dia ficou conhecido pela História?... b) O que diziam as cartas que D. Pedro recebeu na volta de sua viagem a Santos?....
História - 133 Esses grupos se uniram e começaram a pensar em uma outra forma de governo para o Brasil: a República. E trataram de fazer propaganda sobre essa idéia por todo o país. A idéia de ter um governo republicano ganhou força, e em 15 de novembro de 1889 o marechal Deodoro da Fonseca, importante militar da época, proclamou a República, que perdura até hoje. Proclamação da República, de Benedito Calixto Agora é com você! 1. Que razões levaram o povo brasileiro a pressionar D. Pedro I para deixar o trono? 2. O Brasil passou por um turbulento período regencial, antes de D. Pedro II alcançar a maioridade. Por que o Brasil teve de ser governado por regentes após a partida de D. Pedro I? 3. Depois da Proclamação da República, o Brasil se tornou uma república federativa e presidencialista. O que isto quer dizer? 25
26 História - 133 4. Observe como era o Brasil republicano de 1889 e responda: a) Quantos Estados tinha o Brasil?... b) Quantos territórios possuía o Brasil?... 5. Pinte os quadrinhos das afirmativas corretas: a) Assim que D. Pedro I partiu, seu filho D. Pedro II, foi coroado imperador. b) D. Pedro II já era adulto quando assumiu o trono. c) O governo de D. Pedro II teve curta duração. d) Apesar do desenvolvimento do país, D. Pedro II enfrentou muitos problemas em seu período de governo.
História - 133 27 6. Escreva na frente de cada grupo a razão pelo descontentamento com D. Pedro II: Vamos trabalhar em grupo? Forme um grupo com seus colegas, de acordo com a orientação de seu professor. Leia mais sobre as causas que levaram à proclamação da República em livros de História do Brasil ou em enciclopédias. Imagine que você esteja vivendo em 1889. Agora elabore uma forma de fazer propaganda do regime republicano. Apresente-a para sua turma.
28 História - 133 O Brasil de hoje Observe o mapa do Brasil de hoje: Unidade 6 Roraima Amapá Acre Amazonas Rondônia Pará Mato Grosso Mato Grosso do Sul Distrito Federal Goiás Tocantins São Paulo Maranhão Piauí Bahia Minas Gerais Ceará Rio Grande do Norte Paraíba Pernambuco Alagoas Sergipe Espírito Santo Oceano Pacífico Paraná Santa Catarina Rio Grande do Sul Rio de Janeiro Oceano Atlântico a) Que oceano banha o Brasil?... b) Quantos Estados o Brasil possui hoje?... c) Observe o mapa do Brasil de 1889 da (unidade anterior) e escreva que novos Estados foram criados a partir dessa época:... d) Qual o Estado brasileiro que foi criado mais recentemente? Qual é sua capital?...
História - 133 29 Cada Estado brasileiro forma uma unidade federativa. Possui autonomia administrativa, isto é, possui leis próprias, mas de acordo com a Constituição Federal. Pesquise: O que é Constituição? Por que é importante para um país ter uma constituição?... Cada Estado é comandado pelo governador, pelos secretários e pela assembléia de deputados estaduais. Pesquise: O nome do governador do seu Estado: Agora, com todas essas informações em mãos, monte um texto falando sobre o Brasil de hoje, na questão social (Educação e Saúde). Enriqueça sua produção acrescentando as características do povo e o que se espera para o futuro deste país....
30 História - 133......... Cole aqui gravuras interessantes sobre o Brasil atual: