Unidade Universitária Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - 040 Curso Psicologia Disciplina Psicologia Escolar II Professor(es) e DRTs Rinaldo Molina113367-6 Susete Figueiredo Bacchereti 110016-2 Carga horária total: 60 horas Ementa Código da Disciplina 0842708-9 Etapa 7ª Semestre Letivo 2º/2012 A disciplina discute a psicologia escolar a partir da compreensão das relações grupais e institucionais e apresenta procedimentos diagnósticos e interventivos. Objetivos Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Conhecer e identificar a atuação profissional do psicólogo no contexto escolar/institucional. Analisar e interpretar as dinâmicas e as relações grupais e institucionais. Conhecer e Indicar instrumentos para diagnosticar e intervir no contexto escolar/ institucional. Observar as demandas da escola/instituição, com o intuito de minimizar conflitos e promover a saúde mental em nível de direção, professores, funcionários, alunos e pais. Valores Apreciar e interessar-se pelos fundamentos teóricos e éticos para tomadas de decisões frente às políticas públicas que norteiam as instituições de ensino. Mostrar-se consciente frente às dinâmicas e filosofias institucionais, no sentido de promover melhor nível de adaptação aos agentes participantes do contexto escolar/institucional.
Metodologia: 1. Discussão de trabalhos apresentados em classe pelos alunos: o objetivo dos trabalhos é a aproximação dos alunos com a realidade escolar. Para isso é Aulas expositivas dialogadas 2. Análise de Filmes 3. solicitado que a fala dos atores escolares esteja presente na sala de aula, priorizando-se a presença de um convidado externo e/ou entrevistas/ depoimentos videogravados*. Critério de Avaliação: 1) Prova Final - (Individual valor nota de 0 a 10 - peso 2) 2) Trabalho Teórico discussão da apresentação do convidado (em grupo valor nota de 0 a 10 - peso 1) 3) Trabalho Classe Administração/Condução da apresentação do convidado em classe (em grupo valor nota de 0 a 10 - peso 1) Fórmula: Média = Tt (x1) + Tc (x1) + PF (x2 ) 4 Conteúdo Programático: 1) Discutindo o papel da psicologia e a psicologização do cotidiano e das pessoas 2) A Psicologia Escolar: o Papel do Psicólogo Escolar como agente promotor de saúde mental 3) Psicologia Escolar Institucional 4) Os protagonistas da cena escolar e a saúde mental: focos de intervenção do psicólogo escolar 4.1) Gestão Escolar 4.2) A escola 4.3) Os professores e os alunos 4.3.1) Fracasso escolar 4.3.2) Práticas pedagógicas 4.3.3) Indisciplina 4.3.4) Importância do trabalho coletivo 4.3.5) O trabalho do professor em Instituições de Educação Infantil 4.3.6) Violência na escola 4.3.7) Crianças em processo de inclusão 4.4) A relação entre pais e escola
Bibliografia Básica: ALVES, R.; CUBAS, V.; RUOTTI, C. Violência na Escola um guia para pais e professores. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado SP / Associação Nacional de Direitos Humanos - AND / 2006. BUTELMAN, I (ORG) Pensando as Instituições: teorias e práticas em educação. Porto Alegre: ArtMed, 1998. CAVALCANTE, R.S.C. Colaboração entre pais e escola: educação abrangente. Psicol. esc. educ. [online]. 1998, vol.2, no.2 [citado 17 Dezembro 2008], p.153-160. Disponível em http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s1413-85571998000200009&lng=pt&nrm=iso. CODO, W. (org) Educação: carinho e trabalho, Petrópolis: Vozes, 1999. FRELLER, C.C.; FERRARI, M.A.L.D.; SEKKEL, M.C. Educação Inclusiva: percursos na educação infantil SP: Caso do Psicólogo, 2008. FRELLER, C.C. Histórias de indisciplina escolar. O trabalho de uma psicóloga numa perspectiva winnicottiana. São Paulo: Casa do psicólogo, 2001. GONSALVES, E.P.;NERY, A.C.B. Na rede da escola. Campinas: Alínea, 2002. Com 2ª edição revista e ampliada em 2006. GUIMARÃES, R. Entre Dois Mundos. In: Revista Educação, Junho 2007, Ano 11, Nº 122, p. 26 31 MACHADO, A. M.; SOUZA, M.P.R. Psicologia Escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. MEIRA, M.E.M.; ANTUNES, M.A.M. Psicologia escolar: práticas críticas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. SOUZA, B.P. (org.) Orientação à queixa escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007. VOKOY, T.; PEDROZA, R.L.S. Psicologia Escolar em educação infantil: reflexões de uma atuação. Psicol. esc. educ.. jun. 2005, vol.9, no.1, p.37-46. Disponível em http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s1413-8 5572 0050 00100009&lng=pt&nr m=isso ZIMERMAN, D.E.; OSORIO, L.C. Como trabalhamos com grupos. Porto Alegre: ArtMed, 1997. Bibliografia Complementar: ANDRADA, E.G.C. Focos de intervenção em psicologia escolar. Psicol. esc. educ. [online]. jun. 2005, vol.9, no.1 [citado 17 Dezembro 2008], p.13-13. Disponível em http://pepsic.bvspsi.org.br/scielo. php?script=sci_arttext&pid=s1413-
85572005000100019&lng=pt&nrm=iso. Acessado em 26/01/2009. AZZI, G.A.; BATISTA, S.H.S.S.; SADALLA, A.M.F.A. Formação de professores: discutindo o ensino de psicologia Campinas: Ed. Alínea, 2000. BALBINO, V.C.R. Psicologia e psicologia escolar no Brasil formação acadêmica, práxis e compromisso com as demandas sociais. São Paulo: Summus, 2008. CAMPOS, H.R. (ORG). Formação em Psicologia Escolar: realidades e perspectivas. Campinas: Alínea, 2007. CAVALCANTE, R.S.C. Colaboração entre pais e escola: educação abrangente. Psicol. esc. educ. [online]. 1998, vol.2, no.2 [citado 17 Dezembro 2008], p.153-160. Disponível em http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s1413-85571998000200009&lng=pt&nrm=iso. Acessado em 26/01/2009. COLELLO, S.M.G. A Formação de Professores na Perspectiva do Fracasso Escolar.Trabalho apresentado no VI Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores Formação de Educadores: Desafios e Perspectivas para o Século XXI (Águas de Lindóia, São Paulo, 18 22/novembro, 2001). COSTANTINI, A. Bullying: como combatê-lo? São Paulo: Nova Itália, 2004. GUIMARÃES, R. Entre Dois Mundos. In: Revista Educação, Junho 2007, Ano 11, Nº 122, p. 26 31. MOSCOVICI, F. Desenvolvimento interpessoal, treinamento em grupo. 14ª Ed. RJ: José Olympio, 2004. LEITE, S. A. S.; TAGLIAFERRO, A. R. A afetividade na sala de aula: um professor inesquecível. Psicologia Escolar e Educacional, v. 9, p. 247-260, 2005 http://pepsic.bvs- psi.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s1413-85572005000200007&lng=pt&nrm=&tlng =pt Aceso em 26/01/2009. MOLINA, Rinaldo (Org.) ; ANGELUCCI, C.B. (Org.). Interfaces entre psicologia e educação: desafios para a formação do psicólogo. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012. OSORIO, L.C. Grupos, Teorias e Práticas. Porto Alegre: ArtMed, 2000. PATTO, M.H.S. Exercícios de indignação: escritos de educação e psicologia. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. SOUZA, B.P. (org.) Orientação à queixa escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007.
Cronograma: Semana Conteúdo Estratégia 1ª Semana Apresentação do Dinâmica de grupo: vivência do currículo Programa Coleta de expectativas quanto ao trabalho do psicólogo escolar 2ª Semana 1) Discutindo o papel da psicologia e a psicologização do cotidiano e das pessoas 2) A Psicologia Escolar: o Papel do Psicólogo Escolar como agente promotor de saúde mental Apresentação didática do filme: Nell KUPFER, M.C.M. O que toca à/a Psicologia escolar In: MACHADO, A. M.; Souza, M.P.R. Psicologia Escolar: Em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1997, p. 51 61. 3ª Semana 3) Psicologia Escolar Institucional 4ª Semana 4) Os protagonistas da cena escolar e a saúde mental: : focos de intervenção do psicólogo escolar CREMA, M. Psicopedagogia Institucional na Escola: Algumas considerações teóricas e práticas In: BUTELMAN, I. (org.) Pensando as Instituições Teorias e Práticas em educação. Porto Alegre: ArtMed, 1998, p. 137-156. 4.1) Gestão Escolar GONSALVES, E.P.; NERY, A.C B. O Diretor e o Serralheiro In: (org). Na rede da Escola. Campinas: Alínea, 2006, p. 43 63. GONSALVES, E.P.; NERY, A.C B. A Diretora (D) Escolada: a questão da liderança na Escola In: (org) Na rede da Escola. Campinas: Alínea, 2006, p 83 93. 5ª Semana 4.2) A escola *Apresentação de trabalhos tema: gestão 6ª Semana 4.3) Os professores e os alunos SORATTO, L.; OLIVIER-HECKLER, C. Escola: uma organização multiprofissional (Cap. 6) In: CODO, W. (org) Educação: carinho e trabalho, Petrópolis: Vozes, 1999, p. 122-136. Apresentação didática do filme: Escritores da Liberdade
4.3.1) Fracasso escolar SOUZA, B.P. Funcionamentos escolares e a 7ª Semana produção de fracasso escolar In: SOUZA, B.P. (org.) Orientação à queixa escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007, 241-278 8ª Semana 4.3.2) Práticas pedagógicas GALDINI, V.; AGUIAR, W.M.J. Intervenção junto a professores da rede pública: potencializando a produção de novos sentidos In: MEIRA, M.E.M.; ANTUNES, M.A.M. Psicologia escolar: práticas críticas. São Paulo: Casa do psicólogo, 2003, p. 87-104. 9ª semana 4.3.3) Indisciplina FRELLER, C.C. O trabalho com os professores In: Histórias de indisciplina escolar: trabalho de uma psicóloga numa perspectiva winnicottiana. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2001, p. 131-176. 10ª Semana 4.3.4) Importância do trabalho OUTEIRAL, J.O. Trabalho com grupos na escola coletivo In: ZIMERMAN, D.E.; OSORIO, L.C. Como trabalhamos com grupos. Porto Alegre: ArtMed, 1997, p. 359-372. *Apresentação trabalhos tema: professor 11ª Semana 4.3.5) O trabalho do professor VOKOY, T.; PEDROZA, R.L.S. Psicologia Escolar em Instituições Infantis em educação infantil: reflexões de uma atuação. Psicol. esc. educ.. jun. 2005, vol.9, no.1, p.37-46. Disponível em http://pepsic.bvs-psi.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s1413-8 5572 0050 00100009&lng=pt&nr m=iso 12ª Semana ALVES, R.; CUBAS, V.; RUOTTI, C. Violência na 4.3.6) Violência na escola Escola um guia para pais e professores. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado SP / Associação Nacional de Direitos Humanos - AND / 2006 pg. 209-221. Apresentação didática do Documentário: Hora Zero Columbine 13ª Semana Entrega de trabalho teórico *Apresentação de trabalhos tema: violência / indisciplina / inclusão 14ª Semana 4.4) A relação entre pais e CAVALCANTE, R.S.C. Colaboração entre pais e escola escola: educação abrangente. Psicol. esc. educ. [online]. 1998, vol.2, no.2 [citado 17 Dezembro 2008], p.153-160. Disponível em http://pepsic.bvs- psi.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s1413-85571998000200009&lng=pt&nrm=iso. *Apresentação de trabalho tema: funcionários /
família 15ª Semana GUIMARÃES, R. Entre Dois Mundos. In: Revista Educação, Junho 2007, Ano 11, Nº 122, p. 26 31. 16ª Semana Revisão dos conteúdos Revisão dos conteúdos 17ª Semana Semana de Provas Prova Individual 18ª Semana Semana de Provas Vista de prova