Ludmila foi ao zoológico numa ecursão da escola. Ela e seus colegas de classe ficaram fascinados com a variedade de animais que viram e com seus modos de vida. Yolanda Alvarez/Archivo SM/ID/ES Na aula seguinte, Ludmila e seu grupo reuniram-se para fazer um trabalho para conhecer melhor alguns dos animais que viram. Vamos ajudá-los a resolver algumas questões.
a) A professora pediu para que classificassem os animais abaio em vertebrados ou invertebrados: Animal Vertebrado Invertebado Águia-real Anta Aranha marrom Arara-vermelha Bicho-preguiça Borboleta-monarca Ema Escorpião-vinagre Formiga-saúva Gambá Jacaré do pantanal Jararaca Lagartia do cerrado Lagarto teiú Macaco-barrigudo Onça-pintada Pacu Perereca amarela Piranha Quati Sapo-cururu Tamanduá Tartaruga-da-amazônia Tucano-de-bico-verde Tuiuiú b) A professora também pediu para que completassem o quadro abaio, separando os animais vertebrados da lista em mamíferos, aves, répteis, anfíbios e peies e que fizessem uma pesquisa para conhecer as características principais de cada um desses grupos.
Grupo Características Mamíferos Aves Répteis Anfíbios Peies c) Ludmila e seus colegas tiveram que pesquisar e indicar que animais dessa lista passam por metamorfose. Que animais são esses? Como ocorre seu desenvolvimento? d) Cada tipo de animal do zoológico vive num recinto próprio, onde há uma placa com algumas curiosidades. Ludmila anotou tudo o que achou importante, mas três placas estavam com a tinta descascada e ela não conseguiu ler algumas informações. Após fazer uma pesquisa, o que ela descobriu sobre o desenvolvimento embrionário desses animais? ONÇA-PINTADA Habitat: Matas da América do Sul e Central Alimentação: grandes mamíferos, répteis e peies Desenvolvimento do Embrião: Ameaçada de Etinção JARARACA-ILHOA Habitat: Ilha da Queimada Grande Alimentação: pássaros e ovos Desenvolvimento do Embrião: TUCANO-DE-BICO-VERDE Habitat: Mata Atlântica Alimentação: frutos Desenvolvimento do Embrião: Ameaçado de Etinção
e) Ludmila e seus colegas ficaram preocupados em saber que alguns dos animais visitados estão ameaçados de etinção. Decidiram, então, pesquisar e fazer algo para evitar esse problema. Que motivos Ludmila e seus colegas descobriram para o desaparecimento desses animais? O que poderão fazer para evitar que esses animais sejam etintos?
Respostas a) Animal Vertebrado Invertebado Águia-real Anta Aranha marrom Arara-vermelha Bicho-preguiça Borboleta-monarca Ema Escorpião-vinagre Formiga-saúva Gambá Jacaré do pantanal Jararaca Lagartia do cerrado Lagarto teiú Macaco-barrigudo Onça-pintada Pacu Perereca amarela Piranha Quati Sapo-cururu Tamanduá Tartaruga-da-amazônia Tucano-de-bico-verde Tuiuiú
Respostas b) Grupo Características Mamíferos Aves Répteis Anfíbios Peies anta bicho-preguiça gambá macaco-barrigudo onça-pintada quati tamanduá águia-real arara-vermelha ema tucano-de-bico-verde tuiuiú jacaré do pantanal jararaca lagartia do cerrado lagarto teiú tartaruga-da-amazônia perereca amarela sapo-cururu pacu piranha Vivíparos, filhotes são amamentados, possuem pelos no corpo. Ovíparos, possuem bico e penas recobrindo o corpo. Ovíparos ou ovovivíparos, possuem placas ou escamas recobrindo o corpo e se movimentam rastejando o corpo. Ovíparos, possuem pele lisa ou rugosa e passam por metamorfose. Ovíparos ou ovovivíparos, possuem nadadeiras e brânquias para respirar na água. c) Os animais que passam por metamorfose são a borboleta-monarca, a perereca amarela e o sapo-cururu. A borboleta-monarca coloca seus ovos em folhas; dos ovos saem as lagartas; quando crescidas, as lagartas se transformam em crisálidas; das crisálidas saem as borboletas adultas. A perereca amarela e o sapo têm o desenvolvimento parecido. Dos ovos nascem os girinos, que vivem na água; à medida que os girinos crescem, vão surgindo os membros anteriores e posteriores e sua cauda vai desaparecendo; ao se transformarem em adultos, passam a viver fora da água. d) Onça-pintada: vivípara; jararaca-ilhoa: ovovivípara; borboleta-monarca: ovípara; tucano-de-bico-verde: ovíparo. e) Os motivos do desaparecimento desses animais são a ocupação humana de seus habitats para a construção de casas, a agricultura, a criação de gado, a caça indiscriminada etc. Para evitar o desaparecimento desses animais, é preciso denunciar e divulgar a destruição dos ecossistemas onde vivem e cobrar das autoridades fiscalização e punição para os crimes cometidos contra a Natureza.