EMENTAS DAS DISCIPLINAS DA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: PESQUISA E PRÁTICA CODICRED: 142AU-04 EMENTA: Caracterização, organização e gestão dos espaços não-formais na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases de desenvolvimento humano, considerando os fundamentos legais específicos. Análise de estratégias de intervenção e animação sociocultural e produção de pesquisas que contribuam para a compreensão e realização dessas práticas. DISCIPLINA: PRÁTICA PEDAGÓGICA: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO CODICRED: 142AV-04 EMENTA: Estudo do planejamento como ação intencional que objetiva a transformação da realidade. Desenvolvimento das habilidades inerentes ao ato de planejar o ensino e de avaliar a aprendizagem. DISCIPLINA: PRINCÍPIOS E PROPOSTAS METODOLÓGICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA CODICRED: 142AW-04 EMENTA: Estudo das implicações pedagógicas decorrentes de distintas concepções teórico-metodológicas para o ensino da língua; análise reflexiva e classificação de diversos tipos de textos; construção de atividades que favoreçam intervenções pedagógicas adequadas à promoção da leitura significativa e da produção textual, com riqueza de conteúdo, vocabulário, pontuação e ortografia pertinentes. DISCIPLINA: PRINCÍPIOS E PROPOSTAS METODOLÓGICAS DE MATEMÁTICA CODICRED: 142AX-04 EMENTA: Análise e investigação dos princípios de norteiam a educação matemática. (Re)Construção de conceitos básicos de matemática para a educação infantil e anos iniciais. Produção de recursos instrucionais e metodológicos apropriados a cada nível de ensino. DISCIPLINA: PRINCÍPIOS E PROPOSTAS METODOLÓGICAS DE CIÊNCIAS CODICRED: 142AY-04 EMENTA: Compreensão da natureza do pensamento científico, visando à ampliação/construção de conhecimentos e à reflexão crítica sobre sua produção; reconstrução de conhecimentos científicos essenciais para o planejamento de atividades para Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a partir de metodologias centradas na problematização. DISCIPLINA: PRINCÍPIOS E PROPOSTAS METODOLÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO CODICRED: 142BA-04 EMENTA: Estudo das teorias de aprendizagem da Língua Escrita e suas práticas pedagógicas. Reflexão sobre a cultura escrita em diferentes contextos históricos.
Discussão crítica das diferenças conceituais entre os processos de alfabetização e letramento. DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: PESQUISA E PRÁTICA CODICRED: 142BB-04 EMENTA:Organização, planejamento, execução e avaliação do ensino, a partir da pesquisa sócio-antropológica da realidade, em contexto formal de ensino. DISCIPLINA: SEMINÁRIO INTEGRADOR CODICRED: 142BC-04 EMENTA:Teorização do refletir sobre trajetórias pessoais, vivências de formação profissional realizadas durante o curso e do fazer pedagógico sobre temáticas da realidade escolar. Articulação das diferentes áreas do conhecimento e diferenciados saberes oriundos da práxis pedagógica, vivenciados no estágio numa relação dialética, possibilitando a efetivação do Meta-Eixo Transversal e delineando o eixo orientador do Trabalho de Conclusão de Curso. DISCIPLINA: ESTÁGIO CODICRED: 142BD-04 EMENTA:Exercício da docência na educação formal, em espaços de salas de aula da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Elaboração de relatos sobre as ações do cotidiano escolar, articulando teoria e prática. DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CODICRED: 142BE-04 EMENTA:Produção textual escrita de caráter científico, levando em conta a fundamentação teórico-metodológica vivenciada ao longo do curso. DISCIPLINA: PRINCÍPIOS E PROPOSTAS METODOLÓGICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E RECREAÇÃO CODICRED: 1424K-04 EMENTA: Investigação e análise de princípios na construção da corporalidade e corporeidade em situações que considerem o repertório cultural do aluno, abordando os pressupostos teórico-práticos que influenciam o desenvolvimento do indivíduo, levando em consideração o desenvolvimento físico, intelectual, social e moral proporcionado pelas atividades lúdicas, esportivas e psicomotoras. DISCIPLINA: DIDÁTICA CODICRED: 1426J-04 EMENTA:Estudo dos pressupostos filosóficos e históricos da Didática, da relação professor-aluno e do planejamento como elementos do ensino, em uma visão crítica sobre o processo educativo, numa abordagem construtivista e interdisciplinar.
DISCIPLINA: ESTUDOS ANTROPOLÓGICOS EM EDUCAÇÃO CODICRED: 1430D-02 EMENTA:Estudo do conceito antropológico de cultura visando à compreensão da diversidade dos grupos sociais e suas práticas socioculturais. Análise das relações entre as modalidades de educação e as diversas práticas culturais materiais, simbólicas e imateriais na sociedade onde a educação se institui. Compreensão dos processos formativos da Educação e sua produtividade enquanto práticas culturais humanas. DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CODICRED: 1430K-04 EMENTA:Estudo das concepções filosóficas que influenciam a educação, com ênfase nas questões éticas, epistemológicas, estéticas e políticas do processo educativo. Disciplina: TEORIA DA EDUCAÇÃO(SP) CODICRED: 1430L-06 EMENTA:Caracterização de diferentes abordagens da teoria educacional. Análise de concepções clássicas e contemporâneas acerca da teoria da pedagogia e das ciências da educação. Contextos educacionais e forma escolar. DISCIPLINA: LUDICIDADE E EDUCAÇÃO CODICRED: 1430M-02 EMENTA: Compreensão do jogo e da brincadeira como recursos pedagógicos essenciais ao desenvolvimento integral do sujeito e como forma natural de interação social; análise de linguagens promotoras de criatividade e da imaginação em todas as etapas do desenvolvimento humano. DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM CODICRED: 1430N-04 EMENTA: Análise conceitual, das características, fatores intervenientes e significado do processo de aprendizagem e sua relação com o processo de ensino. Identificação de diferentes concepções teóricas que embasam a prática educacional (comportamentalistas, sócio-interacionistas e humanistas), comparação entre as teorias e implicações das mesmas para o processo de ensino e aprendizagem. Análise da motivação e sua relação com o processo de ensino e aprendizagem; identificação dos papéis do professor e do aluno de acordo com diferentes concepções teóricas. Estudos da neurociência e da tecnologia voltados para a aprendizagem humana. Disciplina: APRENDIZAGEM: PRINCÍPIOS PSICOPEDAGÓGICOS PESQUISA E PRÁTICA CODICRED: 1430P-04 EMENTA:Compreensão do sujeito que aprende, considerando suas necessidades, interesses e possibilidades frente aos desafios dos processos de aprendizagem. Investigação e análise das questões psicopedagógicas relacionadas ao ensinar e aprender.
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E SAÚDE CODICRED: 1430R-02 EMENTA: Estudo de temas pertinentes à saúde e ao desenvolvimento do ser humano, bem como à educação para a saúde, relacionados à escola e à sociedade. Análise de alternativas de solução para problemas de saúde individual e coletiva. DISCIPLINA: PRODUÇÃO TEXTUAL EM EDUCAÇÃO CODICRED: 1430U-04 EMENTA:Compreensão dos processos de leitura e escrita em educação, com possibilidade de exercício de argumentação, interpretação e elaboração própria; estabelecimento de relações entre o aprender, a produção textual e a comunicação de ideias; compreensão da indissociabilidade entre pesquisa, leitura e escrita; construção de textos como espaço de autoria. DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CODICRED: 1430X-04 EMENTA:Estuda o processo histórico da educação e da cultura escolar, a partir da constituição dos Estados Nacionais, com o objetivo de analisar como, em cada época, a educação, a escola e a relação educativa foram concebidas. Analisa as formas de organização escolar, as visões pedagógicas e as práticas educativas em diferentes momentos históricos. DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA E À PEDAGOGIA CODICRED: 1430Y-02 EMENTA:Análise da docência nas dimensões ética, sócio-política, estética e técnica, buscando conferir sentidos ao ser professor e ao exercício docente na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. Discussão das questões relacionadas à profissionalidade docente e à escola enquanto espaço interdisciplinar da atuação do pedagogo. Estudo da formação de professores como processo permanente, em uma perspectiva crítico-reflexiva. DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: DESENVOLVIMENTO CODICRED: 1432K-02 EMENTA: Estudo do desenvolvimento humano nos seus aspectos cognitivos, socioafetivos e psicomotores. Contribuições das teorias genéticas, psicanalíticas e sócio-antropológicas de desenvolvimento para a educação. Reflexão sobre as interfaces entre educação, culturas e juventudes em contextos contemporâneos. DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM CODICRED: 1432L-04 EMENTA: Compreensão de dinâmicas cognitivas e socioafetivas implicadas nos processos de ensino e aprendizagem. A formação do professor e a compreensão do sujeito jovem e adulto. Contribuição de diferentes abordagens sobre aprendizagem.
DISCIPLINA: PSICOSSOCIOLOGIA DA INFÂNCIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO CODICRED: 1433A-04 EMENTA: Estudo da constituição subjetiva e do desenvolvimento humano no decorrer do ciclo vital. Compreensão das mudanças qualitativas da infância à vida adulta resultantes do desenvolvimento e da interação do sujeito com seu meio sócio-cultural. Análise dos vínculos psicossociais na construção da autonomia e suas implicações para aprendizagem. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E LITERATURA INFANTOJUVENIL CODICRED: 14333B-04 EMENTA: Conceitos e teorias de Literatura. Estudo histórico de práticas pedagógicas fundamentadas em diferentes conceitos de Literatura Infantojuvenil. Possibilidades de uso pedagógico da literatura infantojuvenil. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA DE 0-3 ANOS CODICRED: 1433C-02 EMENTA:Compreensão da infância nos seus aspectos cognitivos, emocionais e psicossociais, subsidiando a reflexão sobre a importância do cuidar e educar como fundamento da intervenção pedagógica na educação infantil. CODICRED: 1443R-04 EMENTA: Estudo do sistema educacional brasileiro, de seus aspectos organizacionais, DISCIPLINA: AÇÃO PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM CODICRED: 1445C-02 EMENTA: Estudo dos fundamentos da ação pedagógica na perspectiva da aquisição e ampliação da linguagem infantil e seus desdobramentos nos diferentes estágios do desenvolvimento. CODICRED: 1445D-04 EMENTA:Estudo do sistema educacional brasileiro, de seus aspectos organizacionais, CODICRED: 1445D-04 EMENTA: Estudo do sistema educacional brasileiro, de seus aspectos organizacionais,
CODICRED: 1445D-04 EMENTA :Estudo do sistema educacional brasileiro, de seus aspectos organizacionais, DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO CULTURAL: MÚSICA CODICRED: 1445E-02 EMENTA: Esta disciplina visa sensibilizar a competência estética do aluno para que possam valorizar e apreciar a música como forma de ampliação desta linguagem no processo ensino aprendizagem de forma efetiva, através do fazer musical, da reflexão, da pesquisa e produção de projetos que visem o repensar do papel da música na Educação Infantil, Séries Iniciais e na EJA. DICIPLINA:EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO CULTURAL: ARTES CÊNICAS CODICRED: 1445G-02 EMENTA: Estudo das artes do teatro e do cinema no contexto da educação. Desenvolvimento da consciência corporal e ampliação dos recursos pessoais, com vistas ao exercício da prática pedagógica. Análise das linguagens cênica e cinematográfica. Elaboração e realização de projetos que promovam a pesquisa, a reflexão crítica articulados a outras áreas do conhecimento DISCIPLINA:EDUCAÇÃO INCLUSIVA E NECESSIDADES ESPECIAIS: PESQUISA E PRÁTICA CODICRED: 1445H-04 EMENTA: Compreensão do desenvolvimento humano nas questões relacionadas à aprendizagem da pessoa com necessidades educacionais especiais. Análise dos fundamentos sobre os quais se assentam as ações efetivas de educação inclusiva em seus aspectos teóricos práticos, pelo desenvolvimento da investigação cientifica da prática de pesquisa. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CODICRED: 1445J-02 EMENTA: Reflexão sobre as implicações teórico-metodológicas da Educação de Jovens e Adultos, na prática pedagógica, sob a perspectiva sócio-psico-antropológico-cultural. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E LITERATURA INFANTIL CODCRED: 1445K-04 EMENTA: Estudo histórico de práticas pedagógicas fundamentadas em diferentes conceitos de Literatura Infantil. Análise das possibilidades de uso pedagógico da literatura Infantil.
DISCIPLINA: CURRÍCULO - TEORIAS E PRÁTICAS CODICRED: 1445L-04 EMENTA: Estudo das teorias de currículo e suas implicações na prática docente e na organização escolar e do Projeto Político Pedagógico como elemento norteador do currículo. Análise das diferentes alternativas de organização e planejamento curricular. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL CODICRED: 1445M-02 EMENTA: Estudo da relação do ser humano com a natureza em uma perspectiva ecológica e socioambiental. Reflexão sobre a importância da educação na construção de uma consciência ecológica e ambiental para o desenvolvimento sustentável. DISCIPLINA: TEMÁTICAS CULTURAIS EM EDUCAÇÃO CODICRED: 1445N-04 EMENTA: Estudos dos processos educativos constituídos na trama das identidades e diferenças, na cultura contemporânea, com ênfase nas questões de gênero e sexualidade, raça/etnia, gerações, classe social, necessidades especiais. DISCIPLINA: GESTÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO: PESQUISA E PRÁTICA CODICRED: 1445P-04 (90h) EMENTA: Análise teórico-prático dos processos de gestão de espaços educativos escolares, com vistas à análise crítico-reflexiva das possibilidades de integração de projetos e experiências de gestão na escola. Disciplina: EPISTEMOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO CODICRED: 14337-02 EMENTA: A educação e o problema do conhecimento. Tendências epistemológicas em educação. Educação, ciência e racionalidade. Verdade, validade e justificação. A construção do conhecimento e a questão da mudança conceitual. O estatuto epistemológico das teorias pedagógicas. DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO CODICRED: 14375-04 EMENTA: Relações entre educação e mudança, educação e política, educação e desigualdade social. Estudo das teorias sociológicas que estabelecem relações entre educação e sociedade. Análise dos principais enfoques pedagógicos à luz dos conceitos sociológicos. Análise sociológica da forma escolar.