RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO

Escola Secundária com 3º Ciclo da Quinta das Flores PLANO TIC 2007/2008 RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO por Sílvio Freire (Coordenador TIC) Coimbra 2008

Índice 1- Introdução...2 2 - Objectivos do Plano TIC...3 3 - Caracterização da evolução dos recursos informáticos da Escola no presente ano lectivo4 4 - Avaliação das actividades propostas no Plano TIC...6 5 - Actividades específicas desenvolvidas no âmbito da Coordenação TIC...12 6 - Conclusão...13 Anexo - Lista das principais actividades desenvolvidas no âmbito da Coordenação TIC...14 Escola Secundária da Quinta das Flores 1

1 Introdução O Plano TIC é um instrumento que tem como objectivo planear no Agrupamento de Escolas (ou em escolas não agrupadas) um conjunto de actividades que de modo, mais ou menos, transversal permitam a concretização de objectivos que visem a integração das TIC nos contextos de aprendizagem e, nomeadamente, a integração curricular das TIC. No final do ano lectivo, é da responsabilidade do Coordenador TIC, fazer um relatório de avaliação do Plano que deverá ser aprovado pelos órgãos da Escola e entregue à DGIDC/ECRIE e à DREC. O Plano foi criado de acordo com as instruções da DGIDC/ECRIE, pretendendo estabelecer objectivos e actividades que envolvessem docentes e alunos dos vários ciclos de ensino, assim como funcionários não docentes. Pretendendo ser um instrumento de planeamento, foi antecedido por um diagnóstico que conduziu à eleição de um objectivo central e de um quadro limitado de objectivos específicos. Dentro de cada objectivo específico, foram incluídas diversas actividades, de forma a permitir a concretização dos objectivos, com indicação do tema, breve descrição, equipa responsável, resultados esperados, recursos a envolver, cronograma, etc. As actividades realizadas no âmbito da iniciativa Escola, Professores e Computadores Portáteis, foram também incluídas no Plano TIC. Apesar de o Plano ter sido feito já com o ano lectivo quase a meio, foi possível incluir um número significativo de actividades, quase todas cumpridas com sucesso. Contudo, no início do próximo ano lectivo, o Plano deve ser reformulado, incluindo a contribuição de mais elementos da comunidade educativa, de forma a concretizar o seu objectivo central e ir de encontro às prioridades do Plano Tecnológico da Educação. Foi constituída uma Equipa TIC que teve um papel importante na concretização das actividades propostas, tanto ao nível pedagógico como técnico. No próximo ano lectivo a Equipa deverá ser ampliada com a inclusão de elementos de grupos ainda não representados e com a Coordenadora da BE/CRE. Com a entrada em vigor do Plano Tecnológico da Educação, toda a comunidade educativa deverá estar envolvida activamente na utilização dos diversos recursos que vão ser disponibilizados às escolas, cabendo à Equipa TIC um papel importante na divulgação e dinamização da utilização dos mesmos, assim como na reformulação do Plano TIC. Escola Secundária da Quinta das Flores 2

2 Objectivos do Plano TIC O Plano TIC da Escola Secundária com 3º Ciclo da Quinta das Flores, para os anos lectivos 2007-2008 e 2008-2009, pretende atingir os seguintes objectivos: Objectivo central Aumentar a utilização das tecnologias da informação e comunicação pela comunidade educativa. Objectivos específicos 1. Promover uma efectiva utilização das TIC nos processos de ensino, aprendizagem e avaliação; 2. Utilizar as TIC nos processos de pesquisa, recolha e organização da informação; 3. Utilizar as TIC para fornecer informação útil ao trabalho de alunos e professores e divulgar actividades diversas; 4. Efectuar intervenções técnicas, nos equipamentos informáticos de modo a rentabilizá-los e a responder às necessidades da comunidade educativa; 5. Proporcionar formação adequada aos docentes e funcionários; 6. Diagnosticar e planificar as necessidades de equipamento informático; 7. Dinamizar a progressiva utilização de meios informáticos nas tarefas de carácter administrativo e de gestão (actas, convocatórias, sumários, gestão de faltas, etc ); Escola Secundária da Quinta das Flores 3

3 Caracterização da evolução dos recursos informáticos da Escola no presente do ano lectivo No que diz respeito às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), a Escola Secundária com 3º Ciclo da Quinta das Flores passou nos últimos anos por uma fase de expansão, não só ao nível de recursos informáticos disponibilizados, mas também ao nível das competências adquiridas por parte da comunidade educativa. No início do ano lectivo a escola dispunha já de um número significativo de equipamentos informáticos, que foi aumentado durante o próprio ano. Dos equipamentos existentes, para fins pedagógicos, no início do ano lectivo podemos destacar: - Dez salas equipadas com projector de vídeo; - Oito salas equipadas com vários computadores fixos ; - Uma sala equipada com computadores portáteis; - Seis salas equipadas com um computador; - Biblioteca Escolar equipada com vários computadores; - Internet com fios em todas as salas com vários computadores, Biblioteca e serviços administrativos; - Internet sem fios no Bloco A. Durante o ano lectivo foi possível aumentar significativamente a oferta de equipamentos informáticos, a saber: - Internet sem fios em toda a escola; - Cinco salas com projector de vídeo; - Duas salas com quadro interactivo; - Três salas com um computador; - Aquisição de antivírus para trinta computadores. O aumento da oferta de meios informáticos, assim como a possibilidade das salas de computadores A13 e C13 serem requisitadas, veio contribuir para que a comunidade educativa recorresse bastante mais às TIC para fins pedagógicos. A nível administrativo houve também alguns progressos como sejam: - Informatização de actas; Escola Secundária da Quinta das Flores 4

- Informatização de convocatórias para reuniões; - Informatização do processamento de faltas pelos Directores de Turma; - Disponibilização das classificações dos exames na página web da Escola; - Divulgação de informação aos docentes via correio electrónico; - Utilização da plataforma Moodle para divulgação de informação diversa (legislação, actas, documentos internos, etc.) Devemos destacar também o surgimento da página web da Biblioteca Escolar assim como do seu Blogue, servindo para divulgar diversas actividades e novidades ao longo do ano lectivo. Apesar de todas as melhorias, notam-se ainda algumas carências ao nível do equipamento: actualização de computadores mais antigos, aquisição de impressoras, instalação de internet em alguns computadores, instalação de software livre, etc. Escola Secundária da Quinta das Flores 5

4 Avaliação das actividades propostas no Plano TIC As actividades propostas no Plano TIC foram avaliadas pelos respectivos responsáveis. Nas tabelas seguintes, para cada actividade, são indicadas a descrição e a avaliação das mesmas. Objectivo específico 1 Actividade 1.1 Actividade 1.2 Actividade 1.3 Actividade 1.4 Actividade 1.5 Actividade 1.6 Actividade 1.7 Actividade 1.8 Actividade 1.9 Actividade 1.10 Actividade 1.11 Promover uma efectiva utilização das TIC nos processos de ensino, aprendizagem e avaliação Criação de apresentações de apoio às aulas para as diversas unidades lectivas Resultado parcialmente atingido, dado os alunos terem aumentado um pouco os seus níveis de atenção Criação de apontamentos e fichas de trabalho em formato digital para as diversas unidades lectivas Resultado parcialmente conseguido, dado alguns alunos nem sempre terem acesso a um computador com internet fora da sala de aula Realização de trabalhos utilizando diversos suportes informáticos para desenvolver competências de formação académica em Geografia Totalmente realizada. Todos os resultados esperados foram atingidos Realização de trabalhos utilizando diversos suportes informáticos para desenvolver competências na Área Tecnológica de Desporto: (Secretariado, Arquivo digital, Tratamento audio-visual e Bases de dados) Totalmente realizada. Todos os resultados esperados foram atingidos Apresentação, em PowerPoint, das várias unidades da disciplina de Geometria Descritiva. Foi concluída na totalidade e as metas propostas foram atingidas Elaboração de planificações da disciplina de Geometria Descritiva a longo, médio e a curto prazo Foi concluída na totalidade e as metas propostas atingidas Apresentação, em PowerPoint e outros programas de edição, de algumas unidades da disciplina de Geometria Descritiva Não foi realizada em todas as unidades por falta de compatibilidade entre os horários da turmas e os horários de utilização dos recursos necessários Apresentação de imagens sobre letras gregas e sua pronúncia Foi concluída na totalidade e as metas propostas foram atingidas Elaboração de Fichas de trabalho de Geometria Descritiva e sua colocação na Plataforma Moodle Foi concluída na totalidade e as metas propostas foram atingidas Elaboração de Fichas Avaliação de Geometria Descritiva, grelhas de correcção e sua colocação na Plataforma Moodle Foi concluída na totalidade e as metas propostas foram atingidas Elaboração e mostra de grelhas de avaliação de final de período e sua colocação na Plataforma Moodle Foi concluída na totalidade e as metas propostas foram atingidas Escola Secundária da Quinta das Flores 6

Construção, manutenção e dinamização de duas páginas moodle destinadas essencialmente a alunos 12ºAno Mat A e 10ºAno MACS e que se destinam a um eficaz prolongamento da sala de aula: esclarecimento de dúvidas, elaboração de trabalhos, execução de testes (ferramenta HotPotatoes e outras) de consolidação, consultas, etc. Em forma de relatório intercalar (o projecto é para 2 anos) podemos dizer que o projecto se mostrou bastante válido tendo decorrido da seguinte forma: Actividade 1.12 Iniciadas as aulas mostrou-se primordial começar a construir uma disciplina na plataforma Moodle para respectiva turma (grelha da actividade descrevendo os seus objectivos em anexo no dossiê principal de estágio). Assim frequentámos o workshop Iniciação Moodle promovido pelo Softciências e orientado pelo Dr. Emanuel Reis, administrador da plataforma. Este workshop foi essencial para o início da construção dessas disciplinas, pois desconhecíamos alguns aspectos essenciais de funcionamento da plataforma. Para que fossem criadas as disciplinas entrámos em contacto com oprofessor Paulo Barreto, coordenador da plataforma, a nível de escola. Decidiu-se em seminário que a disciplina de Matemática Aplicada às Ciências Sociais, Bloco I, apareceria na plataforma com o nome ESQF- MACS(10ºH), a de Matemática A do décimo segundo ano com ESQF-MatA(12ºA) e cada uma das estagiárias e orientado ficariam registados como professores da disciplina pela qual estariam mais directamente responsáveis. Os restantes elementos do núcleo de estágio (incluindo o orientador científico) inscreveram-se como alunos nessa disciplina. Após a criação das disciplinas, cada um de nós foi-a enriquecendo com diversos materiais de apoio aos alunos, nomeadamente enunciados de fichas de trabalho, testes e respectivas propostas de resolução, que podem ser consultadas em: http://moodle.mocho.pt/course/view.php?id=1814 http://moodle.mocho.pt/course/view.php?id=1808 No final do 1.º período, com o apoio do Professor Doutor Jaime Silva começou-se a trabalhar com o programa Hot Potatoes e, como tinha sido previsto no plano de actividades, disponibilizámos na disciplina da plataforma do 12º ano, testes interactivos Hot Potatoes com questões de escolha múltipla de exames nacionais. A grande vantagem destes testes é que de cada vez que um aluno escolhia a opção errada apareceria uma mensagem com um comentário para o ajudar a compreender porque errou e a encontrar a resposta correcta. Este projecto foi desenvolvido à medida que foram leccionados os três temas principais: Probabilidade, Funções e Números Complexos. Ou seja, no fim de cada um destes temas foi disponibilizada a respectiva base de questões na plataforma Moodle. Na primeira fase, devido à proximidade do primeiro teste intermédio e à novidade da Escola Secundária da Quinta das Flores 7

actividade, os alunos aderiram muito bem a esta iniciativa como pudemos comprovar na análise do relatório. Tivemos, inclusive, visitantes à disciplina que experimentaram estes testes. Pensamos, portanto, que esta actividade será de continuar e, se possível melhorar. Como se poderá ler anteriormente foi cumprida na íntegra, atingiu (em alguns casos superou!) os objectivos pretendidos e o número de alunos envolvidos (cerca de 70 alunos e 6 professores) ultrapassou o universo das duas turmas. Para terminar não posso deixar de salientar que foram utilizados todos os recursos previstos não sendo necessária a utilização da sala específica muitas vezes, dado termos o laboratório de matemática ao lado e, sempre que necessário, íamos buscar os portáteis Criação de diversos exercícios em hotpotatoes para apoio ao ensino de Actividade 1.13 Inglês Exercícios disponibilizados nas disciplinas moodle do 7º e 8º anos Elaboração de apresentações para apoio ao processo de escrita em língua estrangeira Actividade 1.14 Elaboração de uma sequência narrativa por imagens conducente à escrita de uma biografia Elaboração de apresentações para apoio ao processo correcção de trabalhos Actividade 1.15 Metodologia utilizada sempre que considerado necessário, com boa receptividade por parte dos alunos e agilização do processo em sala de aula Dinamização de uma disciplina moodle para apoio ao ensino do Inglês no 7º ano de escolaridade http://moodle.mocho.pt/course/view.php?id=349 Objectivo Actividade 1.16 conseguido em parte com disponibilização de exercícios, jogos educativos, fórum de interacção entre alunos, mas não exploradas mais potencialidades da plataforma Dinamização de uma disciplina moodle para apoio ao ensino do Inglês no 8º ano de escolaridade Actividade 1.17 http://moodle.mocho.pt/course/view.php?id=1520 Objectivo conseguido em parte com disponibilização de actividades, jogos educativos, mas não exploradas mais potencialidades da plataforma Projecto etwinning European Lab Actividade 1.18 Não desenvolvido Projecto etwinning Education for Tolerance Actividade 1.19 Objectivos atingidos parcialmente com algumas actividades de troca de emails entre os alunos das escolas envolvidas Projecto etwinning Healthy Way of Life Actividade 1.20 Objectivo atingido. Planificação, desenvolvimento e troca de actividades e materiais com a escola parceira Dinamização de uma disciplina moodle para apoio ao ensino do Inglês no 10º ano de escolaridade Actividade 1.21 Disciplina criada e colocadas algumas actividades mas quase não dinamizada Actividade 1.22 Criação de grelhas em Excel-1 Escola Secundária da Quinta das Flores 8

Objectivo atingido; muito maior facilidade em gerir todos os aspectos avaliativos dos alunos Criação de grelhas em Excel-2 Actividade 1.23 Objectivo atingido em parte. Nem sempre utilizei as grelhas de correcção em excel Objectivo específico 2 Actividade 2.1 Actividade 2.2 Utilizar as TIC nos processos de pesquisa, recolha e organização da informação Métodos de pesquisa, recolha e tratamento de informação de forma correcta Resultado completamente conseguido Orientação dos alunos nas actividades de pesquisa, recolha e organização da informação - na biblioteca apoiaram-se os alunos nas actividades de pesquisa, recolha e organização da informação, quer se deslocassem isoladamente, quer em grupo turma; este apoio foi sendo dado pela equipa, funcionária e professores colaboradores ao longo do ano lectivo; - elaborou-se um guião de pesquisa de informação em powerpoint; Actividade 2.3 Actividade 2.4 Actividade 2.5 Actividade 2.6 Actividade 2.7 - elaborou-se um powerpoint explicativo da Classificação Decimal Universal (CDU) segundo a qual os livros se encontram organizados nas estantes. Pesquisa e recolha de exercícios de provas de exame de Geometria Descritiva Foi concluída na totalidade e as metas propostas foram atingidas Webquest European Heroes Não concretizada por falta de tempo Webquest European Museums Não concretizada por falta de tempo Projecto de pesquisa sobre o conteúdo sociocultural do 10º ano de Inglês Objectivo atingido recolha e tratamento de informação e produção de materiais pelos alunos (Texto, powerpoint, vídeo) Projecto de pesquisa sobre o conteúdo sociocultural do 10º ano de Inglês Objectivo atingido recolha e tratamento de informação e produção de materiais pelos alunos (Texto, powerpoint, vídeo). Houve uma actividade semelhante no 3º período. Ainda houve troca de emails entre alunos e professora para entrega e correcção de trabalhos. Escola Secundária da Quinta das Flores 9

Objectivo específico 3 Actividade 3.1 Actividade 3.2 Actividade 3.3 Actividade 3.4 Utilizar as TIC para fornecer informação útil ao trabalho de alunos e professores e divulgar actividades diversas Actualização e manutenção da página web da escola Resultado parcialmente conseguido, dado nem sempre terem sido fornecidas atempadamente as informações necessárias Manutenção da Página Web da Biblioteca Escolar - a página Web da BE foi sendo actualizada semanalmente até Fevereiro; - a partir de Fevereiro criou-se o Blogue da BE que se foi actualizando regularmente com a divulgação, por exemplo, de actividades de dinamização, destaques de imprensa, sugestões de leituras. Divulgação selectiva da informação Difusão da informação - através de e-mail, a equipa da BE foi regularmente enviando aos professores novidades, notícias, sites de interesse, destaques de imprensa e até mensagens de cortesia; por vezes as informações eram enviadas só aos professores interessados (difusão selectiva da informação). Manutenção da disciplina Moodle do Conselho Pedagógico http://moodle.mocho.pt/course/view.php?id=313 - objectivo atingido publicada nova legislação, documentos relativos à avaliação de professores, minutas do Conselho Pedagógico; actividade a continuar no próximo ano lectivo Objectivo específico 4 Actividade 4.1 Actividade 4.2 Objectivo específico 5 Actividade 5.1 Actividade 5.2 Efectuar intervenções técnicas, nos equipamentos informáticos de modo a rentabilizá-los e a responder às necessidades da comunidade educativa Instalação de software Resultado parcialmente conseguido, já que o software livre foi instalado, mas a comunidade educativa nem sempre aderiu de bom grado. Foi instalado antivírus em trinta computadores Gestão do parque informático da escola Resultado completamente conseguido Proporcionar formação adequada aos docentes e funcionários Realização de inquéritos aos funcionários docentes e não docentes para averiguar as necessidades de formação em áreas relacionadas com a informática Não realizada. Prevista para o próximo ano lectivo Realização de pequenas acções de formação na área das TIC, para a comunidade escolar Foram realizadas duas acções de formação e sensibilização para a utilização de quadros interactivos destinadas a professores. Escola Secundária da Quinta das Flores 10

Objectivo específico 6 Actividade 6.1 Objectivo específico 7 Actividade 7.1 Actividade 7.2 Actividade 7.3 Diagnosticar e planificar as necessidades de equipamento informático Acções prioritárias na aquisição de equipamento informático Foi adquirido um antivírus para trinta computadores; Foi instalada Internet sem fios na escola; Foi adquirido o módulo de software que permite processar as faltas pelos directores de turma. Dinamizar a progressiva utilização de meios informáticos nas tarefas de carácter administrativo e de gestão (actas, convocatórias, sumários, gestão de faltas, etc ) Informatização das actas Concretizada quase na totalidade Informatização das convocatórias Parcialmente concretizada Informatização do processo de registo das faltas dos alunos Concretizada totalmente Escola Secundária da Quinta das Flores 11

5 Actividades específicas desenvolvidas no âmbito da Coordenação TIC Durante o ano lectivo foram diversas as actividades que o Coordenador TIC e alguns outros elementos da Equipa TIC tiveram que realizar. Em anexo são descritas, de uma forma mais exaustiva, a grande maioria das actividades que foram sendo desenvolvidas ao longo do ano. Os principais eixos de actuação foram os seguintes: - Intervenções técnicas ao nível do hardware; - Instalação de software diverso; - Instalação e configuração de Internet sem fios; - Manutenção e actualização da página web da Escola; - Preparação e realização de acções de formação para docentes; - Divulgação de informação; - Esclarecimentos aos colegas sobre a utilização de equipamentos e software; - Participação em reuniões diversas; Escola Secundária da Quinta das Flores 12

6 Conclusão Considerando que o actual Plano TIC foi feito já com o segundo período do ano lectivo a decorrer e com um prazo muito curto, pensamos que a quantidade e qualidade das actividades desenvolvidas no âmbito do mesmo foram bastante significativas. Pensamos que a avaliação global das actividades realizadas na Escola Secundária com 3º Ciclo da Quinta das Flores, no âmbito das TIC, é francamente positiva. Atendendo à experiência adquirida com o Plano actual, às novas exigências do Plano Tecnológico da Educação e aos novos recursos existentes, propomos alguns pontos a considerar no Plano TIC do próximo ano: - Criação de uma Equipa TIC incluindo um elemento de cada grupo e ainda da representante da BE/CRE; - Participação de todos os docentes que efectivamente utilizam as TIC para fins pedagógicos; - Incentivar a utilização da plataforma Moodle; - Incentivar a utilização de quadros interactivos; - Incentivar a divulgação/obtenção de informação via página web da Escola e Biblioteca; - Privilegiar a divulgação de informação dos órgãos da Escola por meios electrónicos; - Informatizar totalmente as convocatórias, actas, e outros documentos administrativos; - Disponibilizar mais informação aos alunos por via electrónica (classificações, etc.); Escola Secundária da Quinta das Flores 13

Anexo Lista das principais actividades desenvolvidas no âmbito da Coordenação TIC Nº Data Sala Actividade 1 Set-07 B7 Verificar e enviar para reparação um computador 2 Set-07 C13 Substituir um monitor avariado 3 Set-07 A13 Repor estações de trabalho 4 Set-07 C13 Repor estações de trabalho 5 Set-07 A14 Instalar o Sistema Operativo e outro software num computador 6 Set-07 A14 Alterar palavra passe que tinha expirado num computador 7 Set-07 Gab. de Inglês Verificar ligação à internet e executar antivírus 8 Set-07 Frequentar formação no centro Ágora sobre utilização de quadros interactivos 9 Out-07 A13 Instalar antivírus nos computadores 10 Out-07 C13 Instalar antivírus nos computadores 11 Out-07 A8 Instalar software do quadro interactivo num computador 12 Out-07 A8 Testar o software do quadro interactivo 13 Out-07 C13 Instalar UPS 14 Out-07 A14 Instalar o Sistema Operativo e outro software num computador 15 Out-07 A13 Reparar leitor de DVD 16 Out-07 DT1 Reformular a rede de cabos 17 Out-07 DT1 Verificar a avaria em banco de memória de um computador Testar fonte de alimentação em computador e solucionar problema 18 Out-07 C13 com o arranque do mesmo 19 Out-07 A14 Instalar memória, monitor, teclado e rato no computador P5 Contactar telefonicamente e via Email o El Corte Inglés com vista a 20 Out-07 aquisição de licenças de antivírus Mc Affee 21 Out-07 A14 Instalar antivírus nos computadores 22 Out-07 A14 Instalar o Sistema Operativo e outro software no computador P5 23 Out-07 Actualizar a página web da escola e sub-página da biblioteca (várias vezes) 24 Out-07 Mediateca Instalar software de ftp em computador da biblioteca 25 Out-07 Mediateca 26 Out-07 A13 Explicar a professoras da equipa da biblioteca a forma de actualizar a sub-página via ftp Explicar o modo de funcionamento dos computadores e da rede das salas TIC para outros professores utilizarem 27 Out-07 A12 Instalação do programa "Ccleaner" e sua utilização para limpeza dos discos dos computadores portáteis 28 Out-07 A13 Substituição de rato avariado 29 Out-07 Secretaria Limpar vírus num computador 30 Out-07 A13 Instalar GoogleEarth no computador do professor para apoio em aulas de Geografia 31 Out-07 C13 Explicar o modo de funcionamento dos computadores e da rede das salas TIC para outros professores utilizarem 32 Out-07 DGG Repor Office e PowerDVD 33 Nov-07 A14 Instalar o OpenOffice no computador S1 34 Nov-07 A14 Instalar antivírus ClamWin em todos os computadores Escola Secundária da Quinta das Flores 14

35 Nov-07 A12 Verifcar problema de não acesso à rede wireless nos computadores T1, T10 e T14 36 Nov-07 A12 Restabelecer a ligação à rede wireless do computador T14 37 Nov-07 C13 Criar contas de convidado para serem utilizadas por alunos e professores que requisitem a sala 38 Nov-07 Assistir a acção de divulgação do antivírus Panda e obter informações sobre pacotes especiais para escolas 39 Nov-07 A12 Instalar do programa VLC em todos os computadores 40 Nov-07 A12 Instalar programa CCleaner em todos os computadores Ajustar o projector ao quadro interactivo e teste de calibração do 41 Nov-07 A8 quadro 42 Nov-07 A12 Reparar o acesso à internet nos computadores T11 e T13 43 Nov-07 A8 Instalar cabo USB do quadro interactivo dentro da calha técnica 44 Nov-07 A8 Informar o CE da necessidade de comprar um novo cabo USB com 10 m e 8 cabos de rede para ligar dentro do bastidor 45 Nov-07 A14 Alterar palavra passe que tinha expirado num computador 46 Nov-07 A8 Ligar todos os computadores às novas tomadas e testá-los 47 Nov-07 A8 Ligar e testar impressora e scanner 48 Nov-07 C13 Substituição de rato avariado 49 Nov-07 A14 Ligar cabo de internet que liga às salas A13 e A12 50 Nov-07 A8 Levar monitores e teclados sobrantes para o bloco B 51 Nov-07 A14 Instalar Microsoft Office em cinco computadores 52 Nov-07 A8, A14, Secretaria Procurar e reparar falta de ligação à internet no bloco A 53 Nov-07 Mediateca Colaborar com a colega Isabel Barreto na modoficação da página web da biblioteca 54 Nov-07 A12 Instalar software do quadro interactivo no computador T1 55 Dez-07 Fazer o Download do antivírus Mc Afee 56 Dez-07 Sala de conf. Instalar Antivírus Mc Afee no computador P20 57 Dez-07 A8 Actividade de formação sobre quadros interactivos para professores de matemática 58 Dez-07 A8 Ligar cabos de rede no bastidor e nos computadores 59 Dez-07 Fazer proposta de constituição de Equipa TIC 60 Dez-07 Mudar endereços de IP em todos os computadores dos blocos C e D 61 Dez-07 DT1 Configurar rede de computador 62 Dez-07 Lab. de F/Q Ligar internet em comptudador Sala de 63 Dez-07 conf. Criar conta de utilizador no computador P20 64 Jan-08 Mediateca Instalar antivírus Mc Afee nos computadores S3, S4 e R2 65 Jan-08 A14 Instalar antivírus Mc Afee no computador S1 66 Jan-08 B11 Instalar antivírus Avast no computador existente 67 Jan-08 A12 Verificar configurações de rede do computador atribuído à professora Luísa Tovar 68 Jan-08 DF Reparar ligação do projector de vídeo ao computador portátil da professora Domitila 69 Jan-08 C13 Instalar antivírus Mc Afee no computador do professor 70 Jan-08 Gabinete de F/Q Instalar antivírus virus Mc Afee no computador CC30 71 Jan-08 Mediateca Instalar antivírus Mc Afee no computador CC43 72 Jan-08 DT1 Substituir computador avariado e troca da pilha da BIOS 73 Jan-08 A8 Verificar IP de todos os computadores Escola Secundária da Quinta das Flores 15

74 Jan-08 A14 Verificar IP de todos os computadores 75 Jan-08 Lab. de F/Q Instalar antivírus Mc Afee no computador Labtec 76 Jan-08 D3 Instalar antivírus Mc Afee no computador S6 77 Jan-08 Gab. História Instalar antivírus Mc Afee no computador S5 78 Jan-08 A13 Instalar antivírus Mc Afee no computador do professor 79 Jan-08 Copiar CD do Microsoft Office e fotocopiar manual de instruções para os computadores portáteis do proj. e-escola 80 Jan-08 A14 Alterar palavra passe que tinha expirado num computador 81 Jan-08 DT1 Instalar antivírus Mc Afee no computador do professor (DT1) 82 Jan-08 DT1 Verificar IP de todos os computadores 83 Jan-08 Softciências Participar em reunião de Coordenadores TIC 84 Jan-08 A12 Preparar reunião da Equipa TIC 85 Jan-08 C12 Verificação da integridade do disco rígido 86 Jan-08 C12 Limpeza de vírus 87 Jan-08 C12 Repor o Sistema Operativo 88 Jan-08 A14 Formatar e instalar o Sistema Operativo no computador P3 89 Jan-08 A14 Instalar o Microsoft Office no computador P3 90 Jan-08 D5 Analisar localização do quadro interactivo e dimensões do respectivo estrado Recolocação de tampas das vias de expansão para periféricos em 91 Jan-08 A14 3 computadores 92 Jan-08 A8 Instalar impressora HP 5440 93 Jan-08 A8 Atribuir IP aos computadores com sistema operativo Windows XP 94 Jan-08 A14 Atribuir IP a todos os computadores 95 Jan-08 Criar o Plano TIC 2007-2008 96 Jan-08 Preencher formulário e enviar o Plano TIC para o CRIE 97 Jan-08 B7 Instalar antivírus Mc Afee nos computadores CC35 a CC40 e P17 98 Jan-08 A12 Repor configurações de acesso à internet no computador T10 99 Fev-08 Fazer download do antivírus Mc Afee para Windows Vista 100 Fev-08 Sala de conf. Instalar antivírus Mc Afee no computador Mithus CC52 101 Fev-08 DGG Instalar antivírus Mc Afee no computador O2 102 Fev-08 Divulgação junto do grupo de Matemática de um Accção de Formação promovida pelo Softciências 103 Fev-08 B6 Instalar antivírus Mc Afee no computador S2 104 Fev-08 B7 Instalar antivírus Mc Afee no computador P18 105 Fev-08 A11 Instalar antivírus Mc Afee no computador CC59 106 Fev-08 A20 Instalar antivírus Mc Afee no computador CC60 107 Fev-08 Coselho Executivo Instalar antivírus Mc Afee no computador Mithus 108 Fev-08 C12 Instalar Microsoft Office no computador O1 109 Fev-08 D5 Instalar antivírus Mc Afee no computador CC58 110 Fev-08 D5 Registar Windows do computador CC58 111 Fev-08 A8 Restabelecer ligação à internet em dois computadores 112 Fev-08 D5 Instalar software e testar o Quadro Interactivo 113 Fev-08 Lab. de F/Q Configurar ponto de acesso wireless 114 Fev-08 DT1 Configurar ponto de acesso wireless 115 Fev-08 Mediateca Configurar ponto de acesso wireless 116 Fev-08 A23 Ligar computador S7 e instalar Antivírus Mc Afee 117 Fev-08 A20 Instalar drivers e testar pen de acesso a redes sem fios 118 Fev-08 D5 Instalar drivers e testar pen de acesso a redes sem fios Escola Secundária da Quinta das Flores 16

119 Fev-08 B7 Actualizar antivírus 116 Fev-08 A11 Verificar ligação à internet 117 Fev-08 Gab. de Português Tentativa de instalação de antivírus 118 Mar-08 D5 Actividade de formação sobre quadros interactivos para professores 119 Mar-08 Mediateca Restabelecimento da internet sem fios 120 Mar-08 Bloco C Restabelecimento da internet sem fios 121 Mar-08 DGG Cravar nova ficha e testar cabo de internet 122 Mar-08 DGG Restabelecer configurações de software no computador 123 Abr-08 Instalar Office em Portátil de um aluno (programa e.escola) 124 Abr-08 A14 Alterar palavra passe que tinha expirado no computador P1 125 Abr-08 A14 Repor ligação à internet no computador P10 126 Abr-08 A14 Formatar e instalar o Sistema Operativo no computador P3 127 Abr-08 A14 Instalar o Microsoft Office no computador P3 128 Abr-08 A14 Substituir rato avariado no computador P3 129 Abr-08 A14 Repor ligação à internet no computador P3 130 Abr-08 D5 Ligar cabo em Y do computador para o monitor e projector de vídeo 131 Abr-08 C13 Abrir computador, verificar e testar o estado da fonte de alimentação 132 Abr-08 B7 Instalar impressora de rede 133 Mai-08 Gab. História Actualizar antivírus e fazer a varredura do disco 134 Mai-08 A8 Instalar computador e ligá-lo ao projector 135 Mai-08 A8 Instalar software Interwrite no computador ligado ao quadro interactivo 136 Mai-08 DGG Instalar VLC no computador 137 Mai-08 A11 Verificar ligação do cbo "Y" de vídeo 138 Mai-08 D5 Rectiificar ligações dos cabos do computador 139 Mai-08 A14 Repor password que expirarou no computador P1 140 Mai-08 A11 Reparar ligação à internet e verificar imagem do Google Earth 141 Mai-08 Softciências Participar em WorkShop sobre o tema "Internet Segura" Fundação Bissaya 142 Jun-08 Barreto Participar em reunião palestra de divulgação do Plano Tecnológico 143 Jun-08 Desencadear o processo de contacto com o fornecedor de serviços de alojamento web para pagamento do mesmo 144 Jun-08 Preencher formulário sobre a utilização da plataforma Moodle na Escola 145 Jun-08 Softciências Participar em reunião de Coordenadores TIC 146 Jun-08 Gab. Física Verificar impressora que não funcionava 147 Jul-08 Responder ao inquérito de modernização tecnológica 148 Jul-08 Fazer o relatório de escola do projecto Portáteis-CRIE 149 Jul-08 Fazer o relatório de avaliação do Plano TIC 150 Jul-08 Disponibilizar as classificações dos exames das 1ª e 2ª fases na página web da escola Escola Secundária da Quinta das Flores 17