MINISÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOAS PRÓ-REIORIA DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO Ano Semestre letivo 2016 1 1. Identificação Código 1.1 Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Engenharia 1640168 1.2 Unidade: Centro de Engenharias 27000000 1.3 Responsável: Engenharia de Produção xxx 1.4 Curso(s) atendido(s)/semestre do curso: Engenharia de Produção/7 xxx 1.5 Professor regente: Etiene Villela Marroni 1.6 Carga horária total: 34 horas eórica: 34 Exercícios: 0 Prática: 0 EAD: 0 1.8 Caráter: ( X ) obrigatória ( ) optativa ( ) outro (especificar): 1.9 Currículo: ( X ) semestral ( ) anual 1.7 Créditos: 02 1.10 Local/horário Sexta-feira: Campus Cotada Sala 700. 1.11 Pré-requisito(s): Sem pré-requisito 1
2. Docência Professor(es) 2.1 Encargo didático semanal eórica Prática otal 1. Etiene Villela Marroni 2 0 2 2.2.Observações: 3. Ementa Conhecimento científico. Metodologia de trabalhos científicos com ênfase na área de engenharia. Leitura, interpretação e redação de textos de acordo com normas e metodologia científica. Avaliação de textos científicos. Aspectos éticos da pesquisa científica. Apresentações orais e escritas de trabalhos científicos. 4. Objetivos 1) Desenvolver a capacidade de fazer uma leitura crítica dos trabalhos científicos, atentando para detalhes de forma, conteúdo e aspectos éticos da pesquisa científica; 2) Interpretar os conteúdos dos trabalhos científicos e fazer a conexão destes com as informações disponíveis na literatura científica existente, para discutir os resultados; 3) Fazer uma avaliação criteriosa de trabalhos científicos; 4) reinar técnicas de formulação de uma pesquisa, redação, apresentação e comunicação de resultados; 5) reinar técnicas de confecção de resumos, citações, partes que constituem artigos científicos, projetos de pesquisa, relatórios e outros, de acordo com as normas vigentes. 6) Conhecer as principais fontes de pesquisa de produção bibliográfica e de produção técnica existentes. 5. Metodologia de ensino: Aulas expositivas de caráter teórico. Os conteúdos serão abordados teoricamente com auxílio de mídias e livros (impresso ou e- book). 2
6. Descrição do conteúdo/unidades (programa) 1. Introdução à pesquisa científica. Banco de dados de periódicos científicos e patentes. 2. O conhecimento científico 3. Metodologia de ensino e de pesquisa científicos 4. Leitura e interpretação de trabalhos e textos científicos 5. Avaliação crítica de trabalhos científicos 6. Elaboração de artigos e projetos de pesquisa científica em Engenharia 7. Redação técnica de relatórios científicos 7. Cronograma de Execução Semana Data ópico Abordado Prática/eórica 1 15/03/2016 Apresentação da Disciplina 2 22/03/2016 Introdução a metodologia da pesquisa 3 29/03/2016 Definições conceituais. Valores e ética no processo de pesquisa 4 05/04/2016 Etapas do método científico. Papel de Orientando/Orientador na Produção da Pesquisa Acadêmica 5 12/04/2016 Pesquisa Qualitativa 6 19/04/2016 Pesquisa Quantitativa 7 26/04/2016 écnicas de Coleta, Sistematização, Análise e Apresentação de Informações 8 03/05/2016 écnicas de Coleta, Sistematização, Análise e Apresentação de Informações II 9 10/05/2016 Seminário I. Produção extual 10 17/05/2016 Seminário II. Produção extual 11 24/05/2016 Seminário III. Produção extual 12 31/05/2016 Pré-Projeto de Pesquisa 13 7/06/2016 Projeto de Pesquisa 14 14/06/2016 Como Elaborar um Artigo Científico I 15 21/06/2016 Como Elaborar um Artigo Científico II 16 28/06/2016 Como Elaborar um Artigo Científico III 3
17 5/07/2016 AVALIAÇÃO (ARIGO FINAL) 18 12/07/2016 EXAME 8: Atividades Discentes Obter 75% de frequência nas aulas; realizar duas avaliações no decorrer do semestre; participar dos debates e seminários em sala de aula; fazer trabalhos que poderão vir a somar pontos em uma das avaliações. 9: Critérios de Avaliação As avaliações serão realizadas através da apresentação de um artigo temático (individual) e de trabalhos feitos em aula. Estará em exame aquele aluno que, no somatório da prova e da apresentação do seminário, não atingir a nota mínima de 7,0 (sete). O aluno apenas poderá realizar a avaliação do exame se alcançar 30% (trinta por cento) da nota máxima (10,0) e tiver uma frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) nas aulas. 10: Bibliografia Bibliografia Básica FRANÇA, Júnia Lessa França. Manual para Normalização de Publicações écnico- Científicas. Belo Horizonte: UFMG, 2012. GIL, A. C. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2002 KOCHE, J. C. Fundamentos de Metodologia Científica: teoria da ciência e prática da pesquisa. 15.ed. Petrópolis: Vozes, 1997. LAKAOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de Metodologia Científica. 3.ed. São Paulo: Atlas, 1997. 4
11. Aprovações Os casos omissos neste Plano de Ensino serão previamente resolvidos entre os discentes e o Professor Regente, ou sob sua supervisão, e, posteriormente, pelo corpo docente da instância responsável pela disciplina. ASSINAURAS: Professor responsável Professor regente Instância responsável* * Departamento ou colegiado ou câmara de ensino ou outra modalidade, de acordo com a estrutura administrativa de cada unidade acadêmica. 5