Teste de Matemática A 2016 / 2017

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Proposta de teste de avaliação

Teste de Matemática A 2016 / 2017

Teste de Matemática A 2015 / 2016

Teste de Matemática A 2016 / 2017

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

TESTE INTERMÉDIO 11.º ANO

ESCOLA SECUNDÁRIA DA RAMADA. Teste de Matemática A. Grupo I

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

Teste de Matemática A 2016 / 2017

2 º T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O GRUPO I VERSÃO 1

Teste de Matemática A 2016 / 2017

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Teste de Matemática A 2016 / 2017

Teste de Matemática A 2015 / 2016

Teste de Matemática A 2016 / 2017

Proposta de Teste Intermédio Matemática A 11.º ano

Teste de Matemática A 2015 / 2016

Acesso de Maiores de 23 anos Prova escrita de Matemática 7 de Junho de 2017 Duração da prova: 150 minutos. Tolerância: 30 minutos.

TESTE DE AVALIAÇÃO 11º ANO

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Proposta de Resolução. Grupo I. θ = 1. x. Daqui resulta que ( ) ( )< π π π 4 2. π 5π. 1. Se. (x pertence ao 1.º Q e 2x pertence ao 2.º Q).

TESTE GLOBAL 11.º ANO

Proposta de Exame Final Nacional do Ensino Secundário

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

Nome do aluno: N.º: Turma:

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano Versão 2

2016 / Nome do aluno: N.º: Turma:

Proposta de Teste Intermédio Matemática A 12.º ano

e bx lim 1. Considere a função, de domínio, definida por Considere a sucessão de termo geral. Determine lim f ( u ).

TESTE GLOBAL 11.º ANO

Acesso de Maiores de 23 anos Prova escrita de Matemática 15 de junho de 2015 Duração da prova: 150 minutos. Tolerância: 30 minutos.

Proposta de teste de avaliação

Proposta de teste de avaliação

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano Versão 4

Proposta de teste de avaliação

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

A) 72 B) 240 C) 720 D) 1440

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano Versão 1

T E S T E D E A V A L I A Ç Ã O GRUPO I VERSÃO 1

Teste Intermédio Matemática A. Versão 1. Teste Intermédio Matemática A. Versão 1. Duração do Teste: 90 minutos º Ano de Escolaridade

Prova de Avaliação de MATEMÁTICA. Identi que claramente os grupos e as questões a que responde.

06. TESTES. Cada teste inclui: Matriz de conteúdos Enunciado Cotações Soluções

Prova de Avaliação de MATEMÁTICA. Identi que claramente os grupos e as questões a que responde.

3.º Teste de Matemática A Versão 1 11.º Ano de escolaridade 9 fevereiro 2012

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano Versão 3

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Na resposta a cada um dos itens deste grupo, selecione a única opção correta.

Prova Escrita de MATEMÁTICA

Curso CCS e CCT Componente de Formação Geral Data / / Nome Nº GRUPO I

Acesso de Maiores de 23 anos Prova escrita de Matemática 6 de Junho de 2018 Duração da prova: 150 minutos. Tolerância: 30 minutos.

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Fichas de recuperação

Matemática A. Versão 1. Na sua folha de respostas, indique de forma legível a versão do teste. Teste Intermédio de Matemática A.

Proposta de teste de avaliação

PLANIFICAÇÃO A MÉDIO/LONGO PRAZO

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALCÁCER DO SAL

ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CICLO D. DINIS 11º ANO DE ESCOLARIDADE DE MATEMÁTICA A TURMA A. TESTE Nº 4 Grupo I

PLANIFICAÇÃO A MÉDIO/LONGO PRAZO

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

2º Teste de Matemática A

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema III Trigonometria e Números Complexos. TPC nº 12 (entregar em ) GRUPO I

Duração da Prova (Caderno 1+ Caderno 2): 150 minutos. Tolerância: 30 minutos. Nome do aluno: N.º: Turma:

Proposta de Exame Final de Matemática A 12.º ano

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 11º Ano de Matemática A Tema I Geometria no Plano e no Espaço II. 1º Teste de avaliação.

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano de escolaridade Versão 4

Curso CCS e CCT Componente de Formação Geral Data / / Nome Nº GRUPO I

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

Primeira Parte. Acesso de Maiores de 23 anos Prova escrita de Matemática 9 de junho de 2016 Duração da prova: 150 minutos. Tolerância: 30 minutos.

TESTE DE AVALIAÇÃO GLOBAL - MATEMÁTICA A 10.º ANO DURAÇÃO DO TESTE: 90 MINUTOS GRUPO I (B) (D)

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano de escolaridade Versão 3

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema III Trigonometria e Números Complexos. 6º Teste de avaliação versão A.

VERSÃO A. A ausência desta indicação implica a anulação de todas as questões da escolha múltipla.

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Teste Intermédio de Matemática A Matemática A Entrelinha 1,5 (Versão única igual à Versão 1) 11.º Ano de Escolaridade

Teste de Matemática A 2018 / Teste N.º 3 Matemática A. Duração do Teste: 90 minutos NÃO É PERMITIDO O USO DE CALCULADORA

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 1

TESTE N.º 2 Proposta de resolução

BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICA A 12. O ANO

FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 10.º Ano de escolaridade Versão 2

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 2ª FASE 20 DE JULHO 2018 CADERNO 1

Proposta de teste de avaliação

Matemática A. Versão 1. Na sua folha de respostas, indique de forma legível a versão do teste. Teste Intermédio de Matemática A.

Caderno 1: (É permitido o uso de calculadora.) Não é permitido o uso de corretor. Deves riscar aquilo que pretendes que não seja classificado.

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Matemática A. Teste Intermédio de Matemática A. Versão 2. Teste Intermédio. Versão 2. Duração do Teste: 90 minutos º Ano de Escolaridade

Transcrição:

Teste de Matemática A 2016 / 2017 Teste N.º 5 Matemática A Duração do Teste: 90 minutos 11.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma:

Grupo I Os cinco itens deste grupo são de escolha múltipla. Em cada um deles, são indicadas quatro alternativas de resposta, das quais só uma está correta. Escreva na sua folha de respostas apenas o número de cada item e a letra correspondente à alternativa que selecionar para responder a esse item. Se apresentar mais do que uma alternativa, a resposta será classificada com mesmo acontecendo se a letra transcrita for ilegível. zero pontos, o Não apresente cálculos nem justificações. 1. Na figura está representado um paralelogramo. Sabe-se que: 5 u.c. 3,2 u.c. 3,8 u.c. Seja α a amplitude do ângulo α 0, 90. Qual das afirmações seguintes é verdadeira? (A) sin90 α (B) cos180 α (C) sin180 α (D) cos90 α 2. De dois vetores e, sabe-se que: 3 u.c. 5 u.c. 1 Qual é o valor de? (A) 8 u.c. (B) 6 u.c. (C) 4 u.c. (D) 2 u.c. Expoente 11 Daniela Raposo e Luzia Gomes

3. Considere uma sucessão tal que: é uma progressão geométrica de razão positiva; 8 e 64. Qual é a soma dos 10 primeiros termos desta sucessão? (A) 1241 2 (B) 1201 2 (C) 661 2 (D) 2481 2 4. Na figura está desenhada parte da representação gráfica de uma função racional, cujo domínio é \2. A reta de equação 2 é assíntota vertical ao gráfico de. Considere a sucessão de termo geral Qual dos seguintes é o valor de lim? (A) 2 (B) 0 (C) (D). Sej ja. 5. Na figura está representada parte dos gráficos de duas funções e, sendo uma função polinomial de grau 3 e uma função racional. O gráfico de interseta o eixo nos pontos de abcissas 0, 1 e 2. As retas de equações 1 e 0 são assíntotas ao gráfico de. Qual das seguintes afirmações é falsa? (A) lim (B) lim (C) lim (D) lim 0

Grupo II Nas respostas aos itens deste grupo apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. Atenção: Quando para um exato. resultado não é pedida a aproximação, pretende-se sempre o valor 1. Na figura encontra-se representada a circunferência trigonométrica e um triângulo. O ponto pertence à circunferência e o ponto é o ponto de interseção da circunferência com o semieixo positivoo. A reta é tangente à circunferência no ponto. Seja α a amplitude do ângulo α 0,. 1.1. Mostre que a área do triângulo é dada, em função de α, por α tan α. 1.2. Considere o ponto que se obtém para α 0, tal que cos α. Determin e uma equação reduzida da reta. 2. Considere, num eferencial o..n., os pontos 1,2,2, 2, 3, 1 e 1, 2, 3. 2.1. Determine os valores de tais que o vetor 1,, 1 é perpendicular ao vetor. 2.2. Mostre que os pontos, e definem um plano e escreva uma equação vetorial desse plano. 3. Considere a sucessão definida por 2 2,. 3.1. Recorrendo ao método de indução matemática, mostre que 2,. 3.2. Considere a sucessão de termo geral Prove que é uma progressão geométrica e indique a sua razão. 3.3. Estude a sucessão quanto à monotonia. 3.4. Seja. Determine lim.. Expoente 11 Daniela Raposo e Luzia Gomes

4. Seja a função de domínio \2 definida por: 2 0 1 56 2 0 2 4.1. Determine, sabendo que a função é contínua em 0. 4.2. Considere agora 0. Estude a função quanto à existência de assíntotas horizontais ao seu gráfico. 4.3. Resolva, em \2, a inequação 0. 4.4. A equação 3 tem exatamente duas soluções no intervalo 0, 2. Utilizando a calculadora, determine-as graficamente. Apresente os valores arredondados às centésimas. Apresente o(s) gráfico(s) visualizado(s) na calculadora. 5. Seja uma função, de domínio e contradomínio, tal que a reta de equação 32 é assíntota ao seu gráfico. Seja a função, de domínio, definida por. Mostre que a reta de equação é assíntota ao gráfico de. FIM

COTAÇÕES Grupo I... 50 Cada resposta certa... 10 Cada resposta errada... 0 Cada questão não respondida ou anulada... 0 Grupo II... 150 1.... 25 1.1.... 15 1.2.... 10 2.... 20 2.1.... 10 2.2.... 10 3.... 40 3.1.... 10 3.2.... 10 3.3.... 10 3.4.... 10 4.... 50 4.1.... 15 4.2.... 10 4.3.... 15 4.4.... 10 5.... 15 TOTAL... 200

TESTE N.º 5 Proposta de resolução Grupo I 1. Opção (B) Pela Lei dos Cossenos: 3,8 5 3,2 253,2cosα 2510,24 14,4432cosα Logo, cos 180 α cosα. cosα, cosα 2. Opção (B) 2 2 3 2 15 9225 36 6 3. Opção (A) % & %' 648& ( & ( 8 ) Como a razão desta progressão geométrica é positiva, então & 8 & ' 8 * 2+ 4 Então:, 4 '* +-. ' 4 ' ' 124 ' / / 124 / ' 124*1 2+ 2. Edições ASA 2017

4. Opção (D) lim3 4 lim 4' 4 lim52 4 62' Assim, lim 4 lim 7 9:3. 5. Opção (C) lim 7 /< >7 '< 9 lim 7? 0 e lim >7 '< 7 9 0, logo lim >7 /< 7 lim 7? >7 > 9 (pois @0A0) e lim 7 9 >7 lim 7 >7. lim >7 7 9 >? (pois @2E0). >7 0. >? pois g0a0, logo não existe Grupo II 1. 1.1. Seja F a projeção ortogonal de G sobre o eixo H3. HF IIIIcosα GF IIIIsinα GKLH M α tan*gklh+ PQ IIII QR IIII tan5m FK IIII STUV WXY5 Z [ 9\6 α6 STUV QR IIII ]^W5 Z [ 9\6 Assim: FK IIII STUVSTUV _`SV FK IIII STU[ V _`SV IIIIPQ G aprbc br d_`sv/wxy[\ ]^W\ estuv _`S[ V/STU [ V sinα _`SV _`SV sinα tanα Edições ASA 2017

1.2. sin α1 5 f 6 sin α1 % ( sin α g ( Como α i0, M j, tem-se que sinα g f Assim, G5 f, g f 6. k1,0 O declive da reta Gk é ' l m ' n m 7. A equação reduzida da reta Gk é do tipo p 73q. Como o ponto k pertence à reta Gk, vem que : 0 7q q 7 Logo, a equação reduzida da reta Gk é p 73 7. 2. 2.1. GK 2, 3, 1 1,2, 21, 5,1 1, 5,1 r 1,r,1 r0 r 1 5r1 r0 2.2. GK 1, 5,1 r 6r0 rr 60 r0 r6 Gk 1, 2,3 1,2, 2 2, 4,5 Como t 'u t, os vetores GK e Gk não são colineares, ou seja, os pontos G, K e k não são ' 'f u colineares, pelo que definem um plano. GKk: 3,p,31,2, 2v1, 5,1w 2, 4,5,v,w x 3. 3.1. Seja yz: 4 2 4 y1: 2 22 Logo, y1 é uma proposição verdadeira. Seja z tal que yz é uma proposição verdadeira. Hipótese: 4 2 4 Tese: 4/ 2 4/ Demonstração: 4/ 4 2 4 2 4 2 4 2 4 22 4/ Edições ASA 2017

Provámos que y1 é uma proposição verdadeira e que, para todo o z, se yz é uma proposição verdadeira, então yz1 é uma proposição verdadeira. Fica assim provado, usando o método de indução matemática, que 4 2 4, z. 3.2. 4 ~ 5 64?- 5 [ n 6?- 5 64/'4, z 5 [ n 6 Como é uma constante, 4 é uma progressão geométrica de razão. 3.3. Como 4 é uma progressão geométrica de razão & e primeiro termo, isto é, 0E&E1 e A0, então 4 é uma sucessão decrescente. 4 3.4., 4 ƒ 4 ' ' '5[ n 6 ' [ n 251 5 64 6 lim, 4 limj251 5 64 6i21 02 4. 4.1. lim 7 9:3lim 7 95r 6r 2:0 7' lim 7?:3lim 7? 7[ 'u7/( 7' [ ( f Para que : seja contínua em 30, tem de se verificar lim 7 9:3lim 7?:3:0. Assim: r 2 rg. 4.2. lim 7 '< :3lim 7 '< 7' '< 0 A reta de equação p0 é assíntota horizontal ao gráfico de : quando 3. 7 lim 7 /< :3lim [ 'u7/( 7 /< lim 7[ 5' /) [6 7' [ 7 /< 7 [ 5' m /m[61 A reta de equação p1 é assíntota horizontal ao gráfico de : quando 3. Edições ASA 2017

4.3. Em x / \ˆ2 : :3A 0 7[ 'u7/( 7' [ A0 7'7' 7' [ A0 7' 7' A0 3 0 2 3 3 3 0 + 3 2 0 + + + 3 3 3 2 + + n.d. 0 + Logo, C.S. c0,2a c3, a. 4.4. As soluções da equação :333, no intervalo c0,2a, são 0,57 e 1,77. 5. Como a reta de equação p33 2 é assíntota ao gráfico de :, tem-se que lim 7 /< 7 3 e lim 7 /< a:3 33c 2. Assim: lim 7 /< >7 7 lim 7 /< e: [ lim 7 /< 5@3 36lim 7 /<5 7[ lim 7 7 7 /< lim 7 /< 36lim 7 /< 7 [ '7 lim 7 /< 7*7'+ lim 7 /<j 7 :3 33i d 2e Portanto, a reta de equação p 3 é assíntota ao gráfico de @. % % Edições ASA 2017