LIÇÃO DE CASA 1º BIMESTRE - LÍNGUA PORTUGUESA 9º ANO A PROFª CARLA CAMPOS QUERIDO(A) ALUNO(A): ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA LIÇÃO DE CASA - FAÇA EM FOLHA DE ALMAÇO; - NA CAPA ESCREVA: LIÇÃO DE CASA DE LÍNGUA PORTUGUESA, SEU NOME, SUA SÉRIE E O NOME DA PROFESSORA; - VOCÊ DEVERÁ ANOTAR O NÚMERO DA QUESTÃO, COPIÁ-LA E COPIAR A REPOSTA QUE VOCÊ ACHAR CORRETA (CONFORME FAZEMOS EM SALA); - VOCÊ DEVERÁ FAZER TODA A LIÇÃO, INCLUSIVE A RESPOSTA, A CANETA AZUL OU PRETA (LIÇÕES A LÁPIS NÃO SERÃO ACEITAS); -CAPRICHE, LETRA BONITA, OK? - LEMBRE-SE: UM TRABALHO LIMPO E ORGANIZADO DEMONSTRA QUEM VOCÊ É!!!! Texto I Cinquenta camundongos, alguns dos quais clones de clones, derrubaram os Texto II Cientistas dos EUA anunciaram a clonagem de 50 ratos a partir de células de obstáculos técnicos à clonagem Eles foram animais adultos, inclusive de alguns já clonados produzidos por dois cientistas da Universidade do Havaí num estudo considerado revista revolucionário pela revista britânica Nature, uma das mais importantes do mundo [] Seriam os primeiros clones de clones, segundo estudos publicados na edição de hoje da Nature A técnica empregada na pesquisa teria A notícia de que cientistas da um aproveitamento de embriões da Universidade do Havaí desenvolveram uma fertilização ao nascimento três técnica eficiente de clonagem fez muitos pesquisadores temerem o uso do método para clonar seres humanos Dolly (O Globo Caderno Ciências e Vida 23 jul 1998, p 36) vezes maior que a técnica utilizada por pesquisadores britânicos para gerar a ovelha (Folha de SPaulo 1º caderno Mundo 03 jul 1998, p 16)
QUESTÃO 01 (D20) Os dois textos tratam de clonagem Qual aspecto dessa questão é tratado apenas no texto I? A) A divulgação da clonagem de 50 ratos B) A referência à eficácia da nova técnica de clonagem C) O temor de que seres humanos sejam clonados D) A informação acerca dos pesquisadores envolvidos no experimento QUESTÃO 02 Observe o cartum e depois responda a questão solicitada (D3) No 1º quadrinho, a fala do personagem pode ser substituída por A) Quer namorar comigo? B) Você é muito bonita para mim! C) Você é muito simpática! D) Você é muito humilde! QUESTÃO 03 O visitante vai passando pelo corredor do hospital, quando vê o amigo saindo disparado, cheio de tubos, da sala de cirurgia: Aonde é que você vai, rapaz?! Tá louco, bicho, vou cair fora! Mas, qual é, rapaz?! Uma simples operação de apendicite! Você tira isso de letra E o paciente: Era o que a enfermeira estava dizendo lá dentro: Uma operaçãozinha de nada, rapaz! Coragem! Você tira isso de letra! Vai fundo, homem! Então, por que você está fugindo?
Porque ela estava dizendo isso era pro médico que ia me operar! (Ziraldo As melhores anedotas do mundo Rio de Janeiro; Globo, 1988, p 62) (D6) A ideia principal do texto é A)O rapaz tem medo de cirurgia B)Pela da fala enfermeira o rapaz imaginou que o médico fosse fazer outra coisa C)Um rapaz não quer submeter-se a uma operação de apendicite porque o médico é inexperiente D)O rapaz quando viu os utensílios cirúrgicos ficou com medo e fugiu QUESTÃO 04 Leia o texto abaixo O sapo Era uma vez um lindo príncipe por quem todas as moças se apaixonavam Por ele também se apaixonou uma bruxa horrenda que o pediu em casamento O príncipe nem ligou e a bruxa ficou muito brava Se não vais casar comigo não vai se casar com ninguém mais! Olhou fundo nos olhos dele e disse: " Você vai virar um sapo! Ao ouvir essa palavra o príncipe sentiu uma estremeção Teve medo Acreditou E ele virou aquilo que a palavra feitiço tinha dito Sapo Virou um sapo (Alves, Rubem A Alegria de Ensinar Ars Poética, 1994) (D3) No trecho O príncipe NEM LIGOU e a bruxa ficou muito brava, a expressão destacada significa que A)não deu atenção ao pedido de casamento B)não entendeu o pedido de casamento C)não respondeu à bruxa D)não acreditou na bruxa QUESTÃO 05 Leia o texto seguinte DUAS ALMAS Ó tu que vens de longe, ó tu que vens cansada, entra, e sob este teto encontrarás carinho: Eu nunca fui amado, e vivo tão sozinho
Vives sozinha sempre e nunca foste amada A neve anda a branquear lividamente a estrada, e a minha alcova tem a tepidez de um ninho Entra, ao menos até que as curvas do caminho se banhem no esplendor nascente da alvorada E amanhã quando a luz do sol dourar radiosa essa estrada sem fim, deserta, horrenda e nua, podes partir de novo, ó nômade formosa! Já não serei tão só, nem irás tão sozinha: Há de ficar comigo uma saudade tua Hás de levar contigo uma saudade minha Marcadores: Alceu Wamosy (D3) No verso e a minha alcova tem a TEPIDEZ de um ninho (v6), a expressão em negrito dá sentido de um lugar A) aconchegante B) belo C) brando D) elegante QUESTÃO 06 Leia o seguinte texto O drama das paixões platônicas na adolescência Bruno foi aprovado por três dos sentidos de Camila: visão, olfato e audição Por isso, ela precisa conquistá-lo de qualquer maneira Matriculada na 8ª série, a garota está determinada a ganhar o gato do 3º ano do Ensino Médio e, para isso, conta com os conselhos de Tati, uma especialista na arte da azaração A tarefa não é simples, pois o moço só tem olhos para Lúcia justo a maior crânio da escola E agora, o que fazer? Camila entra em dieta espartana e segue as leis da conquista elaboradas pela amiga
REVISTA ESCOLA, março 2004, p 63 (D4) Pode-se deduzir do texto que Bruno A) chama a atenção das meninas C) pode ser conquistado facilmente B) é mestre na arte de conquistar D) tem muitos dotes intelectuais QUESTÃO 07 TEXTO I TEXTO II Carta de Pero Vaz de Caminha Erro do Português (Fragmento) Na noite seguinte ventou tanto sueste com chuvaceiros, que as naus desviaram-se do rumo, e especialmente a capitania Quando o português chegou Debaixo duma bruta chuva Vestiu o índio Que pena! (CAMINHA, Pero Vaz de Carta a El Rey Dom Manuel Versão moderna de Rubem Braga, Record, 1981) Fosse uma manhã de sol O índio tinha despido O português ANDRADE, Oswald de, Pau-Brasil, Globo, 1990) (D20) A semelhança entre os dois textos I e II acontece, quando os autores se referem A)Ao índio B)A naus C)Ao sol D)À chuva
Leia a seguir a fábula de Monteiro Lobato e responda as questões de 8 a 9 A ONÇA DOENTE Certa vez a onça caiu de uma árvore e ficou muitos dias de cama Como estava passando fome ele chamou a irara e pediu que avisasse a bicharada que estava morrendo e que fossem visitá-la O veado, a capivara, a cutia e o jabuti foram visitá-la Quando o jabuti chegou, antes de entrar na toca olhou para o chão e viu que só tinha pegadas que entravam, então pensou: - É melhor eu ir embora e rezar pela melhora da onça, pois aqui quem entrou não saiu E ele foi o único que se salvou Moral da história: Para esperteza, esperteza e meia QUESTÃO 08 (D11) Da leitura do texto, pode-se entender que a onça encontrava-se doente porque A) havia caído da árvore B) estava com muita fome C) não podia caçar D) estava em apuros QUESTÃO 09 (D4) A verdadeira intenção da onça era A) encontrar os amigos B) pedir ajuda aos animais C) alimentar-se dos animais que iam visitá-la D) almoçar com os animais que iam visitá-la QUESTÃO 10 Leia o texto abaixo e em seguida responda o exercício apresentado HOMEM DE MEIA-IDADE (LENDA CHINESA)
Havia outrora um homem de meia-idade que tinha duas esposas Um dia, indo visitar a mais jovem, esta lhe disse: - Eu sou moça e você é velho; não gosto de morar com você Vá habitar com sua esposa mais velha Para poder ficar, o homem arrancou da cabeça os cabelos brancos Mas, quando foi visitar a esposa mais velha, esta lhe disse, por sua vez: -Eu sou velha e tenho a cabeça branca; arranque, pois, os cabelos pretos que tem Então o homem arrancou os cabelos pretos para ficar de cabeça branca Como repetisse sem tréguas tal procedimento, a cabeça tornou-se inteiramente calva A essa altura, ambas as esposas acharam-no horrível e ambas o abandonaram (Aurélio Buarque de Holanda Ferreira) (D6) A ideia central do texto é A) o problema da calvície masculina B) a impossibilidade de agradar a todos C) a vaidade dos homens D) a insegurança na meia-idade