Vestibular Comentado - UVA/2011.1

Documentos relacionados
Nome: nº. Recuperação Final de História Profª Patrícia

1º - Foi um movimento liderado pela BURGUESIA contra o regime absolutista. 2º - Abriu espaço para o avanço do CAPITALISMO.

HISTÓRIA Professores: Pedro Alexandre, Guga, André, Osvaldo

REVOLUÇÃO FRANCESA MCC

50 ANOS DO GOLPE MILITAR

ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO

Nome: nº. Recuperação Final de História Profª Patrícia

Estudo Dirigido - RECUPERAÇÃO FINAL

O FIM DO FEUDALISMO E A CENTRALIZAÇAO POLÍTICA

FORTALECENDO SABERES CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES HISTÓRIA DESAFIO DO DIA. Conteúdo: A civilização cretense Os primeiros povos gregos

Período Democrático e o Golpe de 64

1. (1,0) APONTE o nome da região em que foi desenvolvida a civilização grega.

4ª FASE. Prof. Amaury Pio Prof. Eduardo Gomes

Na ditadura não a respeito à divisão dos poderes (executivo, legislativo e judiciário). O ditador costuma exercer os três poderes.

Getúlio Vargas e a Era Vargas

A MULHER E OS TRATADOS INTERNACIONAIS DE DIREITOS HUMANOS

Período pré-colonial

PERÍODO MILITAR (1964/1985) PROF. SORMANY ALVES

Colégio Senhora de Fátima

A vinda da família real e o governo joanino no Brasil

REVISÃO AMÉRICA ANGLO SAXÔNICA E MÉXICO

O Antigo Regime europeu: regra e exceção

A CIVILIZAÇÃO CLÁSSICA: GRÉCIA. Profº Alexandre Goicochea História

REVOLUÇÃO FRANCESA Aulas 19 e 20 Pág. 15 P R O F ª C L E I D I V A I N E D A S. R E Z E N D E D I S C. H I S T Ó R I A / 8 º A N O

História. Antigo regime, Estados nacionais e absolutismo

AULA DE HISTÓRIA GRÉCIA ANTIGA 14/09/2009 GRÉCIA. Localização Península Balcânica sudeste da Europa Território Relevo Acidentado 80% montanhoso

HISTÓRIA. Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses da Coluna B, de cima para baixo.

Localização Geográfica. -Sul da Europa, na Península Balcânica, junto ao mar Mediterrâneo.

FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

Exercícios sobre Tigres Asiáticos

OITAVO ANO ESINO FUNDAMENTAL II PROFESSORA: ROSE LIMA

O Sindicato de trabalhadores rurais de Ubatã e sua contribuição para a defesa dos interesses da classe trabalhadora rural

Escola de Formação Política Miguel Arraes. Módulo I História da Formação Política Brasileira. Aula 2 A História do Brasil numa dimensão ética

Manual de Direito Previdenciário

REVOLUÇÃO FRANCESA - Marco Histórico: Fim da Idade Moderna. Símbolo: Queda da Bastilha (1789). Lema: Liberdade, Fraternidade, Igualdade.

Brasil Império. Sétima Série Professora Carina História

O candidato deverá demonstrar uma visão globalizante do processo transformacional

PARNAMIRIM - RN. 6º ano Professores: Ricardo Gomes Verbena Ribeiro

REVOLUÇÃO FRANCESA. Por: Rodrigo A. Gaspar

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação

MUDANÇAS NO FEUDALISMO. Professor Sebastião Abiceu 7º ano Colégio Marista São José de Montes Claros - MG

Reconhecimento: Resolução nº CEE /85 - D.O. 04/05/85 Ent. Mantenedora: Centro Evangélico de Recuperação Social de Paulo Afonso

Professor Sebastião Abiceu 6º ano Colégio Marista São José de Montes Claros - MG

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone:

História. baseado nos Padrões Curriculares do Estado de São Paulo

SEDUC SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS BRIANTE TÂNIA REGINA CAMPOS DA CONCEIÇÃO

Capítulo 2 Método 81 A variável independente e a sua aplicação 81 O método institucional: o primado da instituição Estado sobre a ordem

- Trecho da Carta de Pero Vaz de Caminha sobre o Descobrimento do Brasil. - Fotografias da posse do presidente do Brasil

Lista de Exercícios:

1º ano. I. O Surgimento do Estado e a Organização de uma Sociedade de Classes

O Mundo industrializado no século XIX

DIREÇÃO NACIONAL DA CUT APROVA ENCAMINHAMENTO PARA DEFESA DA PROPOSTA DE NEGOCIAÇÃO DO SALÁRIO MÍNIMO, DAS APOSENTADORIAS E DO FATOR PREVIDENCIÁRIO

1904 (XVIII). Declaração das Nações Unidas sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Racial

INTEIRATIVIDADE FINAL CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA. Conteúdo: Independência dos Estados Unidos

HISTÓRIA ª FASE 2009

A REVOLUÇÃO FRANCESA ATRAVÉS DA ARTE

Com base nas afirmações anteriores, na imagem e em seus conhecimentos, cite e analise:

HISTÓRIA REVISAO 1 REVISAO 2. Vídeo - Moisés Príncipe do Egito.

REVOLUÇÃO FRANCESA

EXPANSÃO EUROPÉIA E CONQUISTA DA AMÉRICA


Provão. História 5 o ano

GABARITO PRÉ-VESTIBULAR

A História da Grécia Antiga se estende do século XX a.c. até o século II a.c. quando a região foi conquistada pelos romanos.

Roteiro: Locke: contexto histórico, metodologia, natureza humana e estado de natureza

PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR 2012 DIREITO

Planejamento. Ensino fundamental I 5 o ano. história Unidade 1. Ético Sistema de Ensino Planejamento Ensino fundamental I

CAPÍTULO 06 - MESOPOTÂMIA. A palavra Mesopotâmia vem do grego e significa entre rios.

CURSINHO PRÓ-ENEM Telefone:

(Perry Anderson, Linhagens do Estado absolutista. p. 18 e 39. Adaptado)

O Estado brasileiro: Oligárquico/patrimonial; Autoritário/burocrático; Estado de bem-estar; Estado Regulador

Um forte elemento utilizado para evitar as tendências desagregadoras das sociedades modernas é:

4 de julho 1776 PROF. ROBERTO BRASIL

INTEIRATIVIDADE FINAL CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA. Conteúdo: A Revolução Francesa

Unidade III. Aula 16.1 Conteúdo Aspectos políticos. A criação dos Estados nas regiões; os conflitos árabe-israelenses. Cidadania e Movimento

Ciências Humanas. História e Geografia Professor: Renato Pellizzari e Claudio Hansen 08/10/2014. Material de apoio para Aula ao Vivo

Do Latim civitas = condição ou direitos de cidadão ; de cives = homem que vive em cidade ; urbes = área urbanizada; Do Grego polis = cidade-estado;

Material de divulgação da Editora Moderna

Grécia Antiga. Profº Paulo Henrique

AMÉRICA LATINA - CHIAPAS -

Total aulas previstas

Europa no Século XIX FRANÇA RESTAURAÇÃO DA DINASTIA BOURBON LUÍS XVIII CARLOS X LUÍS FELIPE ( )

O IMPÉRIO E AS PRIMEIRAS TENTATIVAS DE ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NACIONAL - ( ) Maria Isabel Moura Nascimento

Cap. 12- Independência dos EUA

Vestibular Comentado - UVA/2011.1

Política, Democracia e Cidadania

História da cidadania europeia

INFORMAÇÃO -PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO ENSINO BÁSICO- 3º CEB

DECLARAÇÃO FINAL Quebec, 21 de setembro de 1997

CAPÍTULO: 5 AULAS: 9, 10, 11 e 12 GRÉCIA ANTIGA

Capital- Montevidéu. Língua oficial: Espanhol. Governo: República presidencialista. Presidente: José Mujica. Vice-presidente: Danilo Astori

HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 58 ANARQUISMO E CATOLICISMO SOCIAL

Questões sobre a Ditadura Militar no Brasil (respostas no final da página) 1. Como teve início a Ditadura Militar no Brasil que durou de 1964 a 1985?

Sociologia Movimentos Sociais. Colégio Anglo de Sete Lagoas - Professor: Ronaldo - (31)

INTERVENÇÃO DO ESTADO NO DOMÍNIO ECONÔMICO

EDUCAÇÃO SUPERIOR, INOVAÇÃO E PARQUES TECNOLÓGICOS

História/15 6º ano Turma: 2º trimestre Nome: Data: / / RECUPERAÇÃO FINAL 2015 HISTÓRIA 6º ano

Génese e implantação do fascismo. e do nazismo

CRISE E RUPTURA NA REPÚBLICA VELHA. Os últimos anos da República Velha

Transcrição:

HISTÓRIA Comentários: Profs. Osvaldo Filho, Renato Paiva e Liduina Gomes. 11. A partir do ano 2000 a.c., começaram a estabelecer-se nas áreas que ficaram conhecidas como Grécia antiga quatro povos: aqueus, jônios, eólios e dórios. Conquistando populações já existentes nessas regiões, esses povos estão entre os principais formadores dos helenos (povo grego) Sobre a história da Grécia antiga, é correto afirmar: I - Os dórios e aqueus, estabelecidos na península Balcânica, foram os fundadores das primeiras cidades Estados da Grécia. II - A evolução política das cidades gregas, inicialmente governadas por reis, deu origem a governos dirigidos por nobres, evoluindo em Atenas para um governo do qual participavam todos os cidadãos: a democracia. III - A Grécia antiga não conheceu a unificação política, sendo porém a lingua e a religião verdadeiros traços de união entre os gregos. Analise as proposições abaixo e assinale a opção correta. A. São verdadeiras somente as proposições I e II. B. São verdadeiras as proposições I, II e III. C. São verdadeiras somente as proposições I e III. D. São verdadeiras somente as proposições II e III. A questão trata da divisão da história da Grécia e permite destacar as principais características da formação da sociedade e da organização política grega, o período homérico, o mais antigo está situado entre os anos 1100 e 800 a.c, período em que teriam sido criados os poemas Ilíada e Odisséia, atribuídos ao poeta Homero. O período, entre os anos 800 e 500 a.c. teria se caracterizado pela formação da cidadeestado grega, a pólis. A cidade estado foi a forma de organização política característica da Grécia Antiga, não ocorrendo a centralização que teria dado origem a um Estado grego unificado. Resposta correta: B 12. " Quero destruir os perversos e o mal; impedir que os fortes oprimam os fracos; ilustrar o país e fomentar o bem estar do povo. " São palavras de Hamurabi, soberano babilônico, autor do primeiro código de leis escritas da História. Uma das características desse código é: A. a pena de talião, ou seja, olho por olho, dente por dente. B. a igualdade perante a lei. C. o reconhecimento do casamento entre patrícios e plebeus D. a desigualdade de filiação na distribuição da herança. 01

Hamurábi, o mais importante rei babilônico ficou conhecido na História como um dos primeiros legisladores devido a criação do " Código de Hamurábi " inspirado em antigas leis sumerianas, esse código estabelecia a pena de talião " olho por olho e dente por dente ". Resposta correta: A 13. Carlos Magno foi o mais notável rei dos francos e um dos maiores monarcas da Europa. Grande guerreiro, empreendeu várias lutas de conquista. Notável foi a sua obra como administrador. Analise as afirmativas abaixo e assinale com V as frases verdadeiras e com F as frases falsas. ( ) Assinou o Tratado de Verdum. ( ) Dividiu o império em condados, marcas e ducados. ( ) Elaborou leis e decretos chamados Capitulares. ( ) Deu proteção ao ensino, às artes e às letras. ( ) Construiu a Igreja de Santa Sofia. A sequência correta, de cima para baixo, é: A. F - V - V - V - F B. V - V - F - V - F C. V - F - F - V - V D. F - F - V - F - V A questão retrata um notável rei franco, Carlos Magno. Devido os seus projetos desenvolvidos na Gália, criou regiões administrativas denominadas de condados, ducados e marcas, para facilitar a administração de seu vasto império. Elaborou leis e decretos designados como capitulares, sendo um grande incentivador do ensino e das artes. Resposta correta: A 14. A Revolução Industrial, que influenciou todo o desenvolvimento econômico do mundo contemporâneo, provocou o aparecimento da grande indústria, do grande comércio, do colonialismo, da classe capitalista, de novas doutrinas sociais, das grandes cidades, das rivalidades entre as nações. Originada na Inglaterra em 1760, os ingleses até a metade do século XIX, foram quase os únicos beneficiados pelo desenvolvimento industrial. A Segunda Revolução Industrial começou em 1850 e foi caracterizada: A. pela construção das primeiras estradas de ferro. B. pelo uso da energia a vapor. C. pela utilização da eletricidade, o uso do petróleo para a produção de energia e a invenção dos motores de combustão. D. pela substituição do aço pelo ferro. A Segunda Revolução Industrial ocorrida durante o século XIX foi marcada pela difusão da indústria em outros continentes ocorrendo uma verdadeira Revolução Tecnológica, a construção dos primeiros motores elétricos, a transmissão de energia elétrica, o uso do 02

petróleo como combustível. Essa nova Revolução deveu-se à crescente interação entre ciência e tecnologia. Resposta correta: C 15. Os resultados mais significativos da Revolução Francesa foram alcançados pela Assembléia Nacional que: A. estabeleceu a liberdade de reunião e de imprensa, embora omitisse a liberdade de culto, de associação, de domicílio, de comércio e indústria. B. aboliu os privilégios feudais, estabeleceu a igualdade de direitos de impostos, votou a constituição civil do clero e proclamou a soberania nacional e a separação dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário. C. ampliou às colônias francesas a igualdade de direitos, eliminou a discriminação entre brancos e negros, concedeu liberdades civis aos judeus e aboliu a escravatura. D. possibilitou à burguesia acesso a todos os empregos e proibiu aos nobres o direito a todos os ofícios, salvo alguns postos elevados da marinha e do exército que tiveram de repartir com os camponeses. A questão retrata uma das fases do processo revolucionário francês denominada como a fase da Assembléia Nacional Constituinte marcada pela redução dos poderes do rei Luís XVI, pela criação da declaração dos direitos do homem e do cidadão e pela aprovação da constituição civil do clero. Resposta correta: B 16. As duas Guerras Mundiais e a depressão econômica dos anos 30, do século XX, beneficiaram a indústria brasileira, porque: A. provocaram a substituição das importações pela produção interna. B. dispensaram maior especialização da mão-de-obra. C. aumentaram o poder aquisitivo da população. D. eliminaram a escassez de recursos energéticos. O Brasil possui um histórico econômico ligado às exportações agrícolas e importações de bens desde o período colonial até metade do século XX. As grandes guerras e a depressão dos anos 30 do século XX, estimulou o desenvolvimento da indústria brasileira, pois os países para os quais o Brasil importava estavam com suas produções voltadas para o abastecimento interno e das indústrias militares. Nesse período havia necessidade de substituição das importações o que gerou uma produção interna. Resposta correta: A Vestibular Comentado - UVA/2011.1 17. Os governos populistas atuaram na América Latina basicamente entre os anos 1930 e 1960. Esses governos adotaram um comportamento paternalista e autoritário. O populismo no Brasil, tendência política ligada ao processo de desenvolvimento industrial a partir da década de 30, na era Vargas, tem o seu momento mais crítico e o 03

seu fim com a: A. morte de Getúlio Vargas em 1954. B. eleição de Juscelino Kubitschek em 1956. C. renúncia de Jânio Quadros em 1961. D. deposição de João Goulart em 1964. O governo populista é conhecido por colocar dentro da ação política o povo, geralmente criando laços entre o líder e a " massa ", Vargas pode ser caracterizado como a figura destaque desse período. O Populismo no Brasil que se inicia com Getúlio Vargas estende-se até o governo de João Goulart e termina com o golpe militar em 1964. Resposta correta: D 18. No governo de Juscelino Kubitschek foi posto em prática no Brasil o Programa de Metas, que: A. levou o país à inflação zero, visto que houve grande competência na gerência administrativa. B. desenvolveu a agricultura de subsistência em detrimento da produção de soja e cacau. C. possibilitou a entrada no país de grandes quantidades de capital estrangeiro para o incentivo à indústria de bens de consumo duráveis. D. valorizou o capital nacional em detrimento do estrangeiro, que foi impedido de ser aplicado no Brasil. O Plano de Metas que trazia como lema " Crescer Ciquenta Anos em Cinco " foi um dos carros chefe do governo de Juscelino. O plano teve consequências negativas e positivas. Por um lado aumentou a inflação, fez vários empréstimos, criou uma dependência tecnológica, mais por outro lado favoreceu a entrada no país de capital estrangeiro que incentivou as indústrias de bens de consumo durável. Resposta correta: C 19. "O regime militar (1964-1985) foi uma longa ditadura que cortou o diálogo com a sociedade, interrompeu o debate nacionalista que buscava solução para o nosso atraso e passou a ditar regras para o país. Para evitar os protestos da sociedade, cassou o direito do voto do cidadão e calou as oposições através da censura ou pela violência dos órgãos de repressão policial. Cinco generais presidentes sucederam-se no poder: Castelo Branco, Cosia e Silva, Médici, Geisel e Figueiredo." O último general-presidente foi João Baptista Figueiredo (1979-1985 ) Entre as alternativas abaixo, apenas uma não faz referência à administração do Presidente 04

João Baptista Figueiredo. Assinale-a. A. Fim do bipartidarismo restrito à Arena e MDB. B. Realização em todo país de eleições diretas para governador de Estado. C. Início do processo de abertura política, num estilo que o general definiu como "lento, gradual e seguro." D. Anistia aos punidos por crimes políticos depois de 1964. O governo de João Baptista de Oliveira Figueiredo foi considerado como o final da ditadura militar brasileira. O seu governo é marcado por vários fatores como a extinção do bipartidarismo, anistia para crimes políticos, a permissão para eleições diretas para governadores de Estado. Sendo medidas que continuavam um processo de abertura política iniciada no governo de Ernesto Geisel. Resposta correta: C 20. Sobral comemorou, no dia 05 de julho de 2010, 237 anos de elevação à condição de Vila, o que muito significava pela autonomia política e administrativa conquistada. A respeito da história de Sobral, podemos afirmar corretamente: I - A Fazenda Caiçara foi escolhida pelo Pe. Lino Gomes Correia para ser a sede do Curato do Acaraú em 1742, dando início ao processo de implantação do povoado. II - Ao redor da Matriz e, mais tarde, da capela do Rosário surgiram as primeiras casas da povoação, que pertenciam a pessoas, das quais descende grande parte dos habitantes de Sobral. III -A Sedição de Sobral ocorreu em 1840, quando era Presidente da Província do Ceará, José Martiniano de Alencar. IV - A Diocese de Sobral foi criada pelo Papa Bento XV em 1915, um ano antes da sagração episcopal de Dom José Tupinambá da Frota, seu primeiro Bispo. Estão corretos: A. somente os itens l, II e IV. B. somente os itens II, III e IV. C. somente os itens l e IV. D. todos os itens. A cidade de Sobral, iniciada com a fazenda Caiçara, teve sua história ligada sempre com a Igreja Católica. Percebe-se isso com a criação de seu curato em 1742, com as primeiras edificações localizadas ao redor das Igrejas, com ênfase na Igreja do Rosário. A criação da Diocese em 1915 foi um dos momentos de destaque da Igreja com a consagração do bispo Dom José. Resposta correta: D Vestibular Comentado - UVA/2011.1 05

06