Ciências Humanas. História e Geografia Professor: Renato Pellizzari e Claudio Hansen 08/10/2014. Material de apoio para Aula ao Vivo

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1 Ciências Humanas Material de apoio para Aula ao Vivo 1. A charge expressa enfaticamente uma característica do processo histórico de urbanização da sociedade brasileira. A crítica contida na charge refere-se a(o): a) Falta de recursos para a modernização tecnológica que promove a melhora geral da qualidade de vida da população. b) Redução das desigualdades sociais, possibilitada pelo acesso irrestrito às novas tecnologias de comunicação em todas as partes do país. c) Modernização socioeconômica que não garantiu o acesso aos direitos sociais e civis, contribuindo para a manutenção das desigualdades. d) A introdução de novas tecnologias que garantiram a construção da cidadania e a diminuição das injustiças sociais. e) Impacto socioeconômico da industrialização brasileira, que implicou a generalização dos serviços básicos à população. 2.

2 A Comissão da Verdade é um mecanismo oficial de apuração de abusos e violações dos Direitos Humanos (como torturas, assassinatos de opositores, desaparecimentos forçados etc.) e vem sendo amplamente utilizada no mundo como uma forma de esclarecer o passado histórico. São órgãos temporários de assessoramento a governos, para reconhecer todos os fatos ocorridos e as pessoas que desse processo participaram. No caso brasileiro, a Comissão Nacional da Verdade foi instalada oficialmente em 2012 tendo como um dos principais objetivos: a) A punição dos culpados pelos crimes de lesa-humanidade ocorridos no período republicano da história do Brasil. b) A criminalização dos torturadores com declaração imediata de prisão, acompanhada de penas rigorosas e severas. c) Responsabilizar toda a sociedade brasileira pelos crimes cometidos conta os direitos humanos no período de 1946 a d) Permitir aos militares investigarem as pessoas que fizeram parte de grupos contrários ao governo durante a ditadura militar. e) Prestar esclarecimentos dos abusos cometidos no passado, para que a sociedade tenha conhecimento dos detalhes do regime que violou os direitos humanos. 3. A construção de usinas hidrelétricas no Brasil é alvo de constantes e intensos debates, que envolvem questões relacionadas a necessidade da ampliação da produção e distribuição de energia no país. Para além desses debates, há uma preocupação com os impactos socioambientais resultantes do represamento de rios e alagamento de grandes áreas. Durante a ampliação da barragem da represa de Ribeirão das Lajes, no estado do Rio de Janeiro, houve a desocupação e posterior destruição do município de São Marcos, cidade fundada em Tal cidade foi resultado da expansão da lavoura cafeeira e dentre as principais construções demolidas pelo consórcio responsável pela ampliação da barragem destaca-se a Igreja Matriz, dedicada ao santo que dava nome a cidade. Essa igreja tinha seu interior todo trabalhado em ouro e era um monumento de forte inspiração barroca. Considerando os impactos socioambientais relacionados a construção de usinas como a apresentada no texto, podemos afirmar que: a) Os impactos causados por essas barragens não são tão significativos, visto que as populações podem ser deslocadas para novas áreas e lá reconstroem seu modo de viver. b) A função do governo nesses casos é de se preocupar unicamente com a demanda e o aumento da oferta de energia, necessária para o contínuo desenvolvimento da economia nacional. c) A cultura material das populações nativas não assumem um papel relevante para o estudo sobre eles, visto que existem outros grupos que vivem de maneira semelhante à dos povos desmobilizados por tais ações humanas. d) O alagamento dessas áreas resulta na destruição do patrimônio cultural e artístico das comunidades que vivem em cidades que desaparecem sob as águas das barragens. e) As autoridades devem somente consultar biólogos e geólogos, responsáveis por analisar os impactos ambientais, sendo esses impactos os que podem colocar em risco a vida do homem na terra.

3 4. A Petrobrás completou 60 anos de história e hoje pode ser considerada uma das maiores empresas do mundo. A partir de uma análise de sua trajetória, assinale a alternativa correta. a) A Petrobrás é uma estatal e pertence inteiramente ao governo. b) O Brasil é um país autossuficiente no que diz respeito ao petróleo. c) Os governos de Getúlio Vargas e Luiz Inácio Lula da Silva não se utilizaram da Petrobrás em campanhas promocionais. d) A campanha O petróleo é nosso possui forte caráter nacionalista. e) A existência dessa estatal impede a presença de empresas estrangeiras interessadas na extração e refino de petróleo no Brasil. 5. Ulysses Guimarães apresenta ao congresso a nova Constituição brasileira. A Nação nos mandou executar um serviço. Nós o fizemos com amor, aplicação e sem medo. A Constituição certamente não é perfeita. Ela própria o confessa, ao admitir a reforma. Quanto a ela, discordar, sim. Divergir, sim. Descumprir, jamais. Afrontá-la, nunca. Traidor da Constituição é traidor da Pátria. Conhecemos o caminho maldito: rasgar a Constituição, trancar as portas do Parlamento, garrotear a liberdade, mandar os patriotas para a cadeia, o exílio, o cemitério. A persistência da Constituição é a sobrevivência da democracia. Quando, após tantos anos de lutas e sacrifícios, promulgamos o estatuto do homem, da liberdade e da democracia, bradamos por imposição de sua honra: temos ódio à ditadura. Ódio e nojo. Amaldiçoamos a tirania onde quer que ela desgrace homens e nações, principalmente na América Latina. O texto acima é parte do discurso feito pelo presidente da Assembleia Nacional Constituinte por ocasião da promulgação da Constituição Federal. A nova Constituição do Brasil pode ser considerada: a) Centralizadora, uma vez que estabelece a centralização de poderes no legislativo.

4 b) Democrática, pois garante o voto censitário. c) Federalista, já que afirma a impossibilidade de fragmentação territorial. d) Autoritária, pela possibilidade de elegermos nossos presidentes. e) Cidadã, por conta da defesa dos direitos civis, políticos e sociais.

5 Gabarito Material de apoio para Aula ao Vivo 1. C 2. E 3. D 4. D 5. E

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