2º SIMULADO MODELO ENEM - 2015 3º ANO e PRÉ-VESTIBULAR Linguagens, Códigos e s uas Te cnologias Matemática e s u as Te cnolog ias 2º DIA 90 Questões 31 de maio Domingo: das 8h às 12h30min. Duração: 4h30min. EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO EDUCANDO PARA SEMPRE
CENTRO EDUCACIONAL a) as quest ões de núm er o 01 a 45 são rel at ivas à ár ea de Li ngua gens, C ódi gos e suas Tecnol ogi as; b) as quest ões de númer o 45 a 90 são rel at ivas à ár ea de Mat emát ica e suas Tecnol ogi as. Todo no retângulo, 11. O al uno não pode rá ausent ar -se da sal a de apl icação de pr ova ant es de com pl et ar 1h30 mi nut os d o s e u in íc io. PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA O ALUNO O ALUNO PODERÁ O ALUNO DEVERÁ PREENCHER FORMA DEVERÁ ERRADA DESTA FORMA, DE PREENCHER PREENCHIMENTO QUE O CARTÃO RESPOSTA DESTA DESTA FORMA. SERÁ LIDO NORMALMENTE. FORMA É PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO TIPO DE DE INFORMAÇÃO NESTE NESTE LOCAL. LOCAL. FORMA ERRADA DE PREENCHIMENTO O ALUNO FORMA DEVERÁ ERRADA PREENCHER DE DESTA PREEN- CHIMENTO FORMA
Questões de 01 a 45 Questões de 01 a 05 (Opção Inglês) 1. Analise a charge a seguir para responder à questão. De acordo com a imagem e a fala da personagem Calvin, a) a prova de que há vida inteligente em outras partes do universo é que esses seres nunca tentaram contato com os humanos. b) o sinal evidente de existência de vida fora da terra é percebido pela devastação do planeta por seres extraterrestres. c) a ironia presente no texto refere-se à existência de vida inteligente na terra e à ausência dela em outros planetas. d) a árvore cortada é um sinal de que seres extraterrestres tentaram entrar em contato com os habitantes da terra. e) Nenhuma das respostas anteriores está correta. Gabarito: A A alternativa [A] está correta, pois a frase pode ser entendida como: "de vez em quando eu acho que o sinal mais evidente de que a vida inteligente existe em algum lugar no universo é que ninguém tentou nos contatar". TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: Leia o texto para responder às questões. Pediatric group advises parents to read to kids June 26, 2014 By Amy Graff Reading Go Dog Go to your 6 month old might seem like wasted time because she s more likely to eat the book than help you turn the pages, but a statement released by the American Academy of Pediatrics (AAP) this week says reading in the early years is essential. Reading out loud gets parents talking to their babies and the 2015-2º SIMULADO ENEM - 31-05 - LINGUAGENS - GABARITADA - 3.6.2015 1
sound of an adult s voice stimulates that tiny yet rapidly growing brain. In the statement, the academy advises pediatricians to tell parents to read books to their children from birth. Reading regularly with young children stimulates optimal patterns of brain development and strengthens parent-child relationships at a critical time in child development, which, in turn, builds language, literacy, and socialemotional skills that last a lifetime. Research shows that a child s brain develops faster between 0 and 3 than at any other time in life, making the early years a critical time for babies to hear rich oral language. The more words children hear directed at them by parents and caregivers, the more they learn. While many babies are read Goodnight Moon and The Very Hungry Caterpillar every night before bed, others never get a chance to pat the bunny. Studies reveal that children from low-income, less-educated families have significantly fewer books than their more affluent peers. By age 4, children in poverty hear 30 million fewer words than those in higher-income households. These dramatic gaps result in significant learning disadvantages that persist into adulthood. The AAP hopes the new guidelines will encourage all parents to start reading from day one. Research shows that when pediatricians talk with parents about reading, moms and dads are more likely to fill their home with books and read. Also, to help get more parents reading, the AAP is partnering with organizations such as Scholastic and Too Small to Fail to help get reading materials to new families who need books the most. This is the first time the AAP has made a recommendation on children s literary education and it seems the timing might be just right as more and more parents are leaning on screens and electronic gadget to occupy their babies. The reality of today s world is that we re competing with portable digital media, Dr. Alanna Levine, a pediatrician in Orangeburg, N.Y., told The New York Times. So you really want to arm parents with tools and rationale behind it about why it s important to stick to the basics of things like books. http://blog.seattlepi.com. Adaptado. 2. Segundo o texto, uma das vantagens de ler para os filhos é que a) os vínculos entre pais e filhos ficarão mais estreitos. b) a fala das crianças fica adiantada em pelo menos seis meses. c) o cérebro infantil se desenvolverá mais rápido até os 3 anos de idade. d) as crianças terão uma qualidade de sono melhor. e) ao manusearem os livros, a coordenação motora das crianças se desenvolve. Gabarito: A A alternativa [A] está correta, pois o texto diz: "Reading regularly with young children stimulates optimal patterns of brain development and strengthens parent-child relationships at a critical time in child development, which, in turn, builds language, literacy, and social-emotional skills that last a lifetime" (Ler regularmente para as crianças pequenas estimula os padrões ideais de desenvolvimento cerebral e fortalece as relações entre pais e filhos em um momento crítico no desenvolvimento da criança, o que, por sua vez, constrói a linguagem, a alfabetização e as habilidades sociais e emocionais que duram a vida inteira). 3. Conforme o texto, os pais devem ler para seus filhos a) a partir dos 6 meses. b) até os 4 anos de idade. c) de 0 a 3 anos de idade. d) até a idade escolar. e) desde o nascimento. Gabarito: E A alternativa [E] está correta, pois o texto coloca: "Research shows that a child s brain develops faster between 0 and 3 than at any other time in life, making the early years a critical time for babies to hear rich oral language. The more words children hear directed at them by parents and caregivers, the more they learn" (A pesquisa mostra que o cérebro de uma criança se desenvolve mais rápido entre 0 e 3 anos de idade do que em quaisquer outros momentos na vida, tornando, assim, os primeiros anos uma época crítica para bebês para ouvir uma rica linguagem oral. Quanto mais palavras as crianças ouvem direcionadas a elas por pais e responsáveis, mais elas aprendem). TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: 2
You know the exit is somewhere along this stretch of highway, but you have never taken it before and do not want to miss it. As you carefully scan the side of the road for the exit sign, numerous distractions intrude on your visual field: billboards, a snazzy convertible, a cell phone buzzing on the dashboard. How does your brain focus on the task at hand? To answer this question, neuroscientists generally study the way the brain strengthens its response to what you are looking for jolting itself with an especially large electrical pulse when you see it. Another mental trick may be just as important, according to a study published in April in the Journal of Neuroscience: the brain deliberately weakens its reaction to everything else so that the target seems more important in comparison. Such research may eventually help scientists understand what is happening in the brains of people with attention problems, such as attention-deficit/hyperactivity disorder. And in a world increasingly permeated by distractions a major contributor to traffic accidents any insights into how the brain pays attention should get ours. Scientific American, July 2014. Adaptado 4. Segundo estudo publicado no Journal of Neuroscience, mencionado no texto, a) nossa busca pela realização de tarefas diversas aumenta o número de pulsações elétricas produzidas pelo cérebro. b) os neurocientistas estão estudando como, sem grande esforço, conseguimos focalizar uma coisa de cada vez. c) as pulsações elétricas produzidas pelo cérebro são intensas e constantes. d) nosso cérebro reduz sua reação a estímulos que são menos relevantes para a tarefa a ser realizada, mantendo o foco. e) o tipo de resposta que nosso cérebro fornece frente a novas tarefas ainda é uma questão a ser respondida pelos pesquisadores. Gabarito: D A alternativa [D] está correta, pois "the brain deliberately weakens its reaction to everything else so that the target seems more important in comparison." (o cérebro deliberadamente enfraquece sua reação a todas as outras coisas a fim de que o alvo pareça mais importante em comparação). 5. De acordo com o texto, a pesquisa mencionada pode a) colaborar para a compreensão de nossas atitudes frente a novas tarefas. b) ajudar pessoas que possuem diversos distúrbios mentais, ainda pouco conhecidos. c) ajudar pessoas que, normalmente, são muito distraídas e desorganizadas. d) colaborar para a compreensão do modo como enxergamos o mundo. e) colaborar para a compreensão do que ocorre no cérebro de pessoas com problemas de atenção. Gabarito: E A alternativa [E] está correta, pois "Such research may eventually help scientists understand what is happening in the brains of people with attention problems" (tal pesquisa pode, por fim, ajudar os cientistas a entender o que está acontecendo nos cérebros de pessoas com problemas de atenção). Questões de 01 a 45 Questões de 01 a 05 (Opção Espanhol) TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES: GIRONA SELLA LOS CONTENEDORES PARA EVITAR QUE SE BUSQUE COMIDA EN ELLOS LA OPOSICIÓN CRITICA QUE LA MEDIDA SEA UNA OPERACIÓN ESTÉTICA PARA EVITAR ESCENAS INCÓMODAS En la zona oeste de Girona (Cataluña) puede verse desde ayer una inédita imagen: contenedores de materia orgánica cerrados con candado para que nadie pueda revolver en ellos en busca de comida. El 2015-2º SIMULADO ENEM - 31-05 - LINGUAGENS - GABARITADA - 3.6.2015 3
Ayuntamiento quiere acabar con esta práctica ante el riesgo para la salud que puede comportar y la alarma social que provoca, y ha llegado a un acuerdo con tres cadenas de supermercados para impulsar un nuevo sistema de depósito y recogida de alimentos. Dos agentes cívicos se encargarán de derivar a las personas que ronden por los contenedores al centro de distribución de alimentos que les proporcionará una cesta básica. La oposición ha criticado el programa porque cree que el Ayuntamiento solo está preocupado por la imagen. Qué se quiere conseguir, que no se vea gente revolviendo en los contenedores o que nadie pase hambre?, preguntó J. O., edil ecosocialista, quien pide que sean los servicios sociales los que decidan quién debe beneficiarse del centro de distribución. Nos preocupa que todo quede reducido a un simple cierre de los contenedores y el anuncio sea un envoltorio inaceptable para una medida que, presentada de otra manera, sería escandalosa, afirmó. CASTEDO, Ana. Girona sella los contenedores para evitar que se busque comida en ellos. Disponível em: <http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/08/06/catalunya/1344281559_320422>. Acesso em: 7 ago. 2012. (Adaptado). 1. En el primer párrafo se informa de que la medida objeto de la noticia tiene como propósito a) celar por la salud pública. b) democratizar el acceso a cestas básicas. c) disminuir el aumento de epidemias. d) parar con la venta de los productos caducados. e) anima a comer restos de basura. Gabarito: A No primeiro parágrafo, informa-se que a medida da qual a notícia é objeto tem como propósito zelar pela saúde pública, alternativa [A]. 2. El segundo párrafo contiene la opinión de un miembro de la oposición municipal. Según esa persona, el programa del ayuntamiento a) parte del interés por la imagen dada que tiene la corporación. b) fuerza a la población a que no tire la comida a la basura c) preocupa a los funcionarios que se encargan del polvo. d) quita a los servicios municipales una función que les afecta. e) en la basura hay alimentos saludables. Gabarito: A No segundo parágrafo está a opinião de um membro da oposição municipal. De acordo com ele, esse programa da prefeitura parte do interesse pela imagem que tem a corporação, alternativa [A]. 3. A través del comentario que consta, al principio del texto, acerca de la medida tomada por un Ayuntamiento Catalán, se deduce que en la correspondiente localidad se a) cuida el patrimonio protegiéndolo con candados. b) regalan los que comen de la basura urbana. c) encarcela a quienes rebuscan entre los deshechos. d) promueve el empleo contratando a agentes cívicos. e) efectúa una recogida selectiva de la basura urbana. Gabarito: E De acordo com o comentário apresentado no início do texto, deduz-se que em Girona as pessoas fazem uma coleta seletiva no lixo urbano. Alternativa correta: [E]. 4. Observe o anúncio e leia a seguir a transcrição do texto nele contido. (Telva, n. 759, jul. 2002.) "Iliana tiene 7 años, ojos miel y pelo negro. Fue vista por última vez en la Bahía de Jiquilisco, El Salvador, donde recoge conchas por la noche para venderlas de día. Pero mañana estará ahí de nuevo. Y pasado también. Iliana es una niña perdida porque no tendrá una oportunidad. Se la puedes dar tú? 902 402 404 - Apadrina un niño." É correto afirmar que o anúncio trata a) da situação das crianças desaparecidas em El Salvador. b) do tráfico de crianças destinadas à adoção ilegal em El Salvador. c) de uma rede de pedofilia que atua em El Salvador d) da falta de perspectivas para o futuro de muitas crianças em El Salvador. e) do tráfico de crianças destinadas à prostituição em El Salvador. Gabarito: D 4
5. Leia o cartum a seguir. La mujer de la viñeta cuenta, ante la tumba de un ser querido, un suceso reciente. Ella justifica el mensaje transmitido a ese ser diciéndole que a) lo logrado por el estado del bienestar le complacía. b) el humor de ella lo entretenía. c) las autoridades sanitarias le caían en gracia. d) la lentitud de las listas de espera lo exasperaba. e) los sinsentidos le parecían divertidos. Gabarito: E A mulher que está no cartum informa seu ente querido sobre um fato vindouro, sendo que este já está morto. Ela se justifica, uma vez que, para seu familiar, essas situações sempre surtiram graça. 6. Questões de 06 a 45 Amor é fogo que arde sem se ver é ferida que dói e não se sente é um contentamento descontente é dor que desatina sem doer (Luís de Camões) Tanto na tirinha quanto no poema é possível destacar o uso de uma mesma figura de linguagem. Em todas as alternativas abaixo encontramos versos de Gregório de Matos, poeta do barroco brasileiro. Assinale a alternativa em que apareça a mesma figura utilizada nos textos acima: a) Nasce o Sol e não dura mais que um dia/ Depois da Luz se segue a noite escura b) No fogo que exalou, morro abrasado. c) Mas ai! que a diferença entre nós choro, /Pois acabando tu ao fogo, que amas, /Eu morro, sem chegar à luz, que adoro. d) Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado,/da vossa alta clemência me despido; e) Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada,/cobrai-a; e não queirais, Pastor Divino,/Perder na vossa ovelha a vossa glória. Gabarito: A A figura de linguagem utilizada no texto é a Antítese, que marca a aproximação de vocábulos contrários, presente apenas na questão A, como, por exemplo, luz/ noite. 2015-2º SIMULADO ENEM - 31-05 - LINGUAGENS - GABARITADA - 3.6.2015 5
Os textos que seguem serão utilizados para as duas próximas questões. HTTP://blogdoneylopes.wordpress.com/ SONETO Três dúzias de casebres remendados, Seis becos, de mentrastos entupidos, Quinze soldados, rotos e despidos, Doze porcos na praça bem criados. Dois conventos, seis frades, três letrados, Um juiz, com bigodes, sem ouvidos, Três presos de piolhos carcomidos, Por comer dois meirinhos esfaimados. Damas com sapatos de baeta, Palmilha de tamanca como frade, Saia de chita, cinta de raqueta. O feijão, que só faz ventosidade, Farinha de pipoca, pão que greta, De Sergipe d El-Rei esta é a cidade. 7. Não ser nada sem a pobreza para o Papa é o mesmo que a) não ostentar riqueza. b) ser um católico pobre. c) compartilhar dos problemas sociais. d) sentir a dor do próximo. e) dividir os bens com os menos abastados Gabarito: C A charge mostra que, para a Igreja e os governantes, a pobreza do povo é algo que deve ser observada por ambos para a melhoria da condição de vida do povo. 8. Sobre o texto de Gregório de Matos e a charge, pode-se afirmar que a) no poema, o autor faz uma breve descrição crítica da cidade de Sergipe na época colonial e a charge aborda a questão da pobreza ser explorada pelos dirigentes nacionais. b) em ambos os textos há uma preocupação em promover humor com a situação da pobreza da América Latina. c) a charge faz referência ao programa Bolsa Família, que prestou assistência às famílias pobres no país e o poema fala da necessidade de cuidarem dos necessitados de Sergipe. d) não é possível estabelecer relação entre os textos, já que se tratam de obras distantes no tempo e com temáticas distintas. e) nos textos, há a preocupação de não levantar críticas à igreja, já que Gregório se preocupou em exaltar Deus em sua lírica religiosa. Gabarito: A Os textos se relacionam, já que ambos se preocupam em criticar a situação de pobreza em que se encontram o Sergipe e o Brasil atual. 6
9. Um texto é formado por informações explícitas e implícitas. A tirinha de Fred deixa algumas informações subentendidas, e cabe ao leitor completar as lacunas, recorrendo a um conhecimento de mundo para chegar à conclusão. Os pressupostos estão inscritos na língua; não há como fugir ao sentido que eles determinam. Já os subentendidos dependem de interpretação. A partir da leitura da tirinha, infere-se que o tema retratado pelo cartunista é respaldado pelo título da reportagem destacada em a) por Gabriel Castro 07/04/2015 Manifestantes entram em confronto com a polícia em frente ao Congresso Ato é organizado pela Central Única dos Trabalhadores (CUT) contra projeto de terceirização que está na pauta do plenário da Câmara nesta terça-feira. Dois manifestantes ficaram feridos b) por VEJA.com 07/04/2015 Lula X Dilma: cobra engolindo cobra ou petista engolindo petista Lula movimentou a turma do PT para engrossar as manifestações dessa terça-feira contra o PL 4330, o projeto das terceirizações que pode ser votado na Câmara. Dilma apoia o projeto, mas Lula não está nem aí nem para a companheira, como não está nem aí para o povo. Entenda a estratégia da cobra maior do PT. c) por Caros Amigos 06/04/2015 Galeria: Manifestação pela paz no Alemão Moradores do Complexo do Alemão, no Rio de Janeiro, realizaram uma manifestação no sábado (4) contra a morte de Eduardo de Jesus Ferreira, de 10 anos. O menino foi assassinado pela PM na quinta-feira (2). d) por Deutsche Welle 03/04/2014 "Brasil deveria iniciar racionamento de energia desde já" Com níveis dos reservatórios baixos, analistas do setor afirmam que melhor opção seria uma redução de 5% no consumo de energia para evitar risco de apagão e) por Carta Capital 18/11/2014 Meio ambiente é maior orgulho nacional para 58% dos brasileiros WWF encomendou pesquisa ao Ibope, depois de perceber que as questões ambientais ficaram de fora do debate eleitoral este ano. Para a maioria dos entrevistados, preservação é responsabilidade do governo. Gabarito: D A tirinha apresenta o tema racionamento e redução do consumo de energia, pois o fim da era Dilma ocorre, literalmente, no escuro. 10. Leia com atenção. Um enunciado possui graus diferentes de explicitude. A partir da leitura e da observação de aspectos do quadro acima, infere-se que o autor utilizou conhecimento implícito para alcançar o humor. Para a compreensão satisfatória do texto, o autor recuperou tanto as informações explícitas quanto implícitas quando a) desenvolveu a competência comunicativa a partir de palavras antagônicas. b) visivelmente, ignorou a linguagem não verbal do quadro. c) intencionalmente, transformou a palavra militar em vocativo para promover o inusitado. d) sugeriu a convergência da linguagem verbal para a depreciação da Polícia Federal do ES. e) os ícones usados não estabeleceram subsídios necessários para a compreensão do contexto. Gabarito: C No texto, a intenção do autor é criar o humor. Utiliza elementos implícitos para alcançá-lo e correlaciona as palavras regime e militar : a primeira, com a Ditadura regime instaurado em 01 de abril de 1964 até 15 de março de 1985 ; a segunda, com um militar obeso, o vocativo termo da oração por meio do qual chamou ou interpelou o interlocutor. 2015-2º SIMULADO ENEM - 31-05 - LINGUAGENS - GABARITADA - 3.6.2015 7
Texto para as próximas 3 questões: Principal função do telefone fixo é encontrar o celular, aponta pesquisa Uma pesquisa realizada pelo Instituto Nacional de Pesquisas Inúteis (INPI) em 3500 cidades das cinco regiões brasileiras apontou que para 71,83% dos entrevistados, a principal função do telefone fixo é ligar para o celular a fim de saber em que lugar o aparelho móvel encontra-se. A pesquisa revelou, ainda, situações dramáticas como a de Severino Nonato, 41 anos, morador de Florianópolis. Ele perdeu o celular dentro de casa, solicitou a aquisição do serviço de telefonia fixa imediatamente e, como a instalação da linha levou 8 dias, ficou mais de uma semana sem celular. Não desejo isso nem para meu pior inimigo, disse Nonato. A segunda função mais importante do telefone fixo, segundo a pesquisa, é receber ligações de empresas de TV por assinatura, instituições bancárias, de empresas de cartões de crédito e da Legião da boa vontade, oferecendo serviços e pedindo doações, embora nenhum dos entrevistados se lembre de ter passado o número de sua linha para alguma dessas empresas. Disponível em http://sensacionalista.uol.com.br/2015/04/05/principal-funcao-do-telefone-fixo-e-encontrar -o-celular-aponta-pesquisa/. Acesso em 26/04/2015. 11. O texto observado pertence ao universo jornalístico. Em relação a sua estrutura enquanto gênero textual, a classificação mais adequada seria a de a) sinopse, pois expõe informações resumidas acerca de uma pesquisa que relaciona o uso do telefone fixo e do celular. b) editorial, já que há o objetivo de discutir, sob o ponto de vista do veículo de comunicação, acerca de um tema (redução dos propósitos da telefonia fixa). c) artigo de opinião, uma vez que são percebidas análises individuais como as de Severino Nonato (compreendendo um retrocesso no uso do telefone fixo). d) notícia, pois a exposição tem por objetivo apresentar informações acerca de um fato (divulgação de uma pesquisa sobre a atual função da telefonia fixa). e) resenha, já que o texto apresenta uma análise acerca da pesquisa que ressignifica a principal função do telefone fixo. Gabarito: D A composição pode ser classificada como notícia uma vez que tem como propósito apresentar, objetivamente, informações referentes à pesquisa sobre as funções do telefone fixo na atualidade. Entre as informações apresentadas, destacam-se os dados estatísticos resultantes da pesquisa, bem como as funções atribuídas pelos entrevistados para o uso da telefonia fixa. 12. Embora a estrutura textual seja própria do jornalismo, esse texto foi publicado em um site de humor. Compreendendo que o discurso humorístico faz críticas acerca de aspectos sociais, seria possível sintetizar a principal crítica apresentada no texto pelo que se observa em: a) O uso do telefone fixo perdeu espaço para o telefone celular. b) Muitas pesquisas feitas no país são absolutamente inúteis. c) O processo de contratação de telefonia fixa é demasiadamente demorado. d) O telefone fixo é hoje utilizado apenas para contato entre empresas e seus clientes. e) Poucas pessoas se recordam de seus contatos de telefonia fixa para informar a empresas. Gabarito: A A PRINCIPAL crítica do texto refere-se ao atual menosprezo quanto ao uso do telefone fixo. Algumas das funções desse equipamento foram incorporadas e aperfeiçoadas pelo telefone celular. 13. Entre os objetivos do discurso de humor, destaca-se o de provocar o riso. Nesse texto, tal propósito pode ser considerado, pois a) apesar de a primeira função explorada para o uso do telefone fixo ser legítima, a segunda é completamente fantasiosa. b) há uma análise exagerada sobre a restrição de funções da telefonia fixa na atualidade. c) embora todas as constatações sejam reais (e comprováveis), a exposição dessas informações é irrelevante. 8
d) as duas funções atribuídas ao atual uso do telefone fixo são representadas por ações inexequíveis. e) são apresentados dados estatísticos em caráter percentual, fato comum na construção de textos cômicos. Gabarito: B O exagero foi o principal elemento empregado para potencializar comicidade ao discurso humorístico. Identifica-se tal comicidade por meio da restrição de funções da telefonia fixa a apenas dois esdrúxulos objetivos. 14. E-mail com hora programada Agende o envio de e-mails no Thunderbird com a extensão SendLater Redação INFO, 28 de agosto de 2007. Nem sempre é interessante mandar um e-mail na hora. Há situações em que agendar o envio de uma mensagem é útil, como em datas comemorativas ou quando o e-mail serve para lembrar o destinatário de algum evento futuro. O Thunderbird, o ótimo cliente de e-mail do grupo Mozilla, conta com uma extensão para esse fim. Trata-se do SendLater. Depois de instalado, ele cria um item no menu de criação de mensagens que permite marcar o dia e a hora exatos para o envio do e-mail. Só há um ponto negativo: para garantir que a mensagem seja enviada na hora, o Thunderbird deverá estar em execução. Senão, ele mandará o e-mail somente na próxima vez que for rodado. Disponível em: http://info.abril.com.br. Acesso em: 18 fev. 2012 (adaptado). Considerando-se a função do SendLater, o objetivo do autor do texto E-mail com hora programada é a) eliminar os entraves no envio de mensagens via e-mail. b) viabilizar a aquisição de conhecimento especializado pelo usuário. c) permitir a seleção dos destinatários dos textos enviados. d) controlar a quantidade de informações constantes do corpo do texto. e) divulgar um produto ampliador da funcionalidade de um recurso comunicativo. Gabarito: E O objetivo do autor do texto é divulgar um produto que amplia a funcionalidade de um recurso comunicativo. Para isso, ele identifica e descreve os recursos que tornam a vida do usuário mais prática, funcional. 15. Conta-se que o primeiro slogan de Coca-Cola, em português, foi feito em 1928 por Fernando Pessoa, na época copywriter da agência de publicidade Hora. Não foi uma tradução literal, mas uma recriação, com um jogo sonoro e semântico poético, provocador e convidativo. O refrigerante vendeu muito, mas logo foi proibido. A Direção de Saúde entendeu que o slogan reconhecia a toxicidade da bebida. O viés poético de Pessoa traiu suas convicções publicitárias. (Revista Língua Portuguesa, ano 5, no 60, outubro de 2010) Ao jogo sonoro e semântico do slogan dá-se o nome de a) Homofonia b) Cacofonia c) Homografia d) Onomatopeia e) Paronomásia 2015-2º SIMULADO ENEM - 31-05 - LINGUAGENS - GABARITADA - 3.6.2015 9
Gabarito: E A paronomásia é uma figura de estilo, muito comum nos meios de publicitários, que consiste em um jogo entre dois vocábulos com sonoridade semelhante. No slogan em questão, tal jogo acontece entre estranha-se e entranha-se. 16. Pode-se afirmar que a) a utilização de recursos humorísticos pressupõe que a atividade é feita de maneira irresponsável. b) a expressão digito, associada à imagem da máquina, é compatível. c) o uso da linguagem coloquial não interfere na credibilidade dos serviços oferecidos. d) não há a intenção de dar destaque à seriedade do produto. e) não há oposição entre a propaganda antiga e a moderna. Há, na verdade, uma crítica à falta de qualidade de alguns anúncios publicitários. Gabarito: E Existe, sim, oposição entre a propaganda antiga e a moderna. Não há nenhuma crítica à falta de qualidade do anúncio. 17. Tomás Antônio Gonzaga é, possivelmente, o mais representativo poeta de sua geração, no século XVIII mineiro. Autor do clássico Marília de Dirceu, o poeta abordou nesse texto, temas como amor, política, história, angústia, opressão. Leia atentamente o trecho, que abre a obra: Eu, Marília, não sou algum vaqueiro, Que viva de guardar alheio gado; De tosco trato, d expressões grosseiro, Dos frios gelos, e dos sóis queimado. Tenho próprio casal, e nele assisto; Dá-me vinho, legume, fruta, azeite; Das brancas ovelhinhas tiro o leite, E mais as finas lãs, de que me visto. Graças, Marília bela, Graças à minha Estrela! Eu vi o meu semblante numa fonte, Dos anos inda não está cortado: Os pastores, que habitam este monte, Respeitam o poder do meu cajado. Com tal destreza toco a sanfoninha, Que inveja até me tem o próprio Alceste: Ao som dela concerto a voz celeste; Nem canto letra, que não seja minha, Graças, Marília bela, Graças à minha Estrela! (...) GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu. São Paulo: L&PM, 1989 10
É correto dizer que a) o ideal do fugere urbem é destacado, já que há referências ao ambiente pastoril, como se pode comprovar na passagem Tenho próprio casal, e nele assisto; / Dá-me vinho, legume, fruta, azeite (...) b) o poeta faz uma crítica à tonalidade barroca em Dos frios gelos, e dos sóis queimado. c) existe a confirmação do inutiliza truncat em Os pastores que, que habitam este monte / respeitam o poder do meu cajado. d) há certo desprezo pela ideia de juventude e vigor físico, já que o trecho se concentra na posse material. e) não há qualquer referência à metalinguagem. Gabarito: B Ao afirmar que o vaqueiro Dirceu não é uma pessoa ligada aos frios gelos nem é dos sóis queimado, o poeta refere-se à ideia de extremos, algo típico da literatura barroca. Ele afirma, portanto, ser uma pessoa equilibrada. 18. Leia o trecho: (...) O tempo não respeita a formosura; E da pálida morte a mão tirana Arrasa os edifícios dos Augustos, E arrasa a vil choupana. Que belezas, Marília, floresceram, De quem nem sequer temos a memória! Só podem conservar um nome eterno Os versos, ou a história. Se não houvesse Tasso, nem Petrarca, Por mais que qualquer delas fosse linda, Já não sabia o mundo, se existiram Nem Laura, nem Clorinda. É melhor, minha Bela, ser lembrada Por quantos hão de vir sábios humanos, Que ter urcos, ter coches, e tesouros, Que morrem com os anos (...) GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu. São Paulo: L&PM, 1989 No trecho, pode-se afirmar que existe menção a) ao fato de o tempo e o homem criarem, entre si, um equilíbrio no qual o ser humano é favorecido. b) à importância de amealhar riqueza e preocupar-se com a aparência e com a vaidade, elementos típicos do ser humano. c) ao fato de o poeta imortalizar a musa por meio de palavras. d) à ironia quanto a elementos do Renascimento, como os poetas Francisco Petrarca e Tasso. e) ao ideal do aurea mediocritas, expresso em Que belezas, Marília, floresceram, / De quem nem sequer temos a memória! Gabarito: C A segunda e terceira estrofes aludem ao fato de que se não houver o poeta para falar da musa, esta será esquecida. Ele é o agente imortalizador, através das palavras, da mulher de quem se fala. 19. Crianças brincando 2015-2º SIMULADO ENEM - 31-05 - LINGUAGENS - GABARITADA - 3.6.2015 11
Uma psicóloga da PM-SP defende que crianças de oito anos podem manusear armas de fogo, desde que acompanhadas pelos pais. É normal, diz ela, que o filho de um policial tenha curiosidade sobre o instrumento de trabalho de seu pai, assim como o filho do médico tem sobre o estetoscópio. A recente tragédia em São Paulo, envolvendo o menino Marcelo Pesseghini, 13, suspeito de matar seus pais (ambos, policiais militares), a avó e a tia-avó, e que se matou em seguida, tudo a tiros, não abalou sua convicção. Vejamos. É normal que o filho de oito anos de um piloto de aviação tenha curiosidade sobre o instrumento de trabalho do pai - o avião. Isso autoriza o piloto a pôr o filho na cadeira do copiloto e acompanhá-lo enquanto ele pousa o aparelho levando 300 passageiros? O filho de um madeireiro, apenas por ser quem é, estará autorizado a brincar com uma motosserra? E o filho de um proctologista estará apto a manipular o instrumento de trabalho de seu pai? (...) A professora Maria de Lourdes Trassi, da Faculdade de Psicologia da PUC-SP, rebate o argumento da psicóloga da PM, dizendo: O cirurgião pode até dar o estetoscópio ou a luva [para o filho brincar]. Mas não vai lhe apresentar o bisturi. Também acho. E há muitas coisas com que o filho de um PM pode brincar - gás de mostarda, bombas de gás lacrimogêneo, balas de borracha -, sem ter de apelar para armas de fogo. (Ruy Castro, Folha de S. Paulo, 19.08.2013) No 2º parágrafo, as perguntas feitas pelo autor são a) declarativas, que comparam a periculosidade das mais variadas atividades profissionais. b) retóricas, que contradizem a declaração da professora da PUC. c) retóricas, que questionam o posicionamento da psicóloga da PM. d) ideológicas, que polemizam a postura tanto da psicóloga quanto da professora. e) exclamativas, que expressam os sentimentos de ironia sobre o tema em questão. Gabarito: C Pergunta retórica é um efeito empregado pelo autor com o objetivo não de questionar o leitor, pois ambos, no contexto, conhecem a resposta; seu intuito é buscar concordância do leitor. No caso deste texto, o autor questiona as declarações da psicóloga da PM, buscando a concordância do leitor. Vale relembrar que frases declarativas afirmam ou negam algo e as perguntas desta espécie acrescentam a entonação da interrogação; exclamativas expõem emoção e as ideológicas trazem em si uma tendência. 20. 12
No primeiro e terceiro quadrinhos, as expressões licencinha, tô passando e lascou exemplificam o emprego de a) uma modalidade agramatical. b) uma variante considerada padrão. c) uma linguagem vulgar e ofensiva. d) um discurso neutro e formal. e) um registro coloquial e informal. Gabarito: E É correta a alternativa [E], pois as expressões licencinha, tô passando e lascou são típicas da linguagem coloquial e informal, uma linguagem utilizada no cotidiano que não exige observação total às regras da gramática normativa ( tô ), admite o uso de gírias ( lascou ) e palavras pouco habituais na linguagem formal ( licencinha ). 21. Como os gêneros são históricos e muitas vezes estão ligados às tecnologias, eles permitem que surjam novidades nesse campo, mas são novidades com algum gosto do conhecido. Observem-se as respectivas tecnologias e alguns de seus gêneros: telegrama; telefonema; entrevista televisiva; entrevista radiofônica; roteiro cinematográfico e muitos outros que foram surgindo com tecnologias específicas. Neste sentido, é claro que a tecnologia da computação, por oferecer uma nova perspectiva de uso da escrita num meio eletrônico muito maleável, traz mais possibilidades de inovação. MARCUSCHI, L. A. Disponível em: www.progesp.ufba.br. Acesso em: 23 jul. 2012 (fragmento). O avanço das tecnologias de comunicação e informação fez, nas últimas décadas, com que surgissem novos gêneros textuais. Esses novos gêneros, contudo, não são totalmente originais, pois eles inovam em alguns pontos, mas remetem a outros gêneros textuais preexistentes, como ocorre no seguinte caso: a) O gênero e-mail mantém características dos gêneros carta e bilhete. b) O gênero aula virtual mantém características do gênero reunião de grupo. c) O gênero bate-papo virtual mantém características do gênero conferência. d) O gênero videoconferência mantém características do gênero aula presencial. e) O gênero lista de discussão mantém características do gênero palestra. Gabarito: A Considerando as características da carta e do bilhete, pode-se afirmar que a inovação tecnológica promovida pelo e-mail chega, inclusive, a substituí-los em muitas ocasiões. Texto para as 02 próximas questões: Piratas do Caribe é um hamburgão de fantasias Se há uma palavra para designar a terceira parte da trilogia Piratas do Caribe, esta palavra é excesso. Piratas do Caribe no fim do mundo abusa dos efeitos visuais, das reviravoltas, traições sem sentido e das lutas. O diretor Gore Verbinski e o produtor Jerry Bruckheimer trabalharam com o excesso da imagem e da ação e, claro, com um olho fixo na bilheteria. [...] Muita rapidez, muito efeito e muitas histórias compõem No fim do Mundo. É um hamburgão de fantasia. É preciso reconhecer que o excesso pega bem neste fim de década de 2000. A audiência contemporânea sente fome de filmes carregados de efeitos e referências. Certamente o público se excede nas calorias do espírito para compensar a dieta magra da vida real. GIRON, Luís Antonio. Época online. (Fragmento adaptado) 22. Uma marca presente no texto acima é a presença de juízo de valor, conceito filosófico que se refere a um julgamento de apreciação, de avaliação ou de interpretação sobre a realidade. Essa marca denuncia que o autor avalia o filme de maneira a) humorística, uma vez que o título do filme denuncia uma crítica ao fim do mundo. b) positiva, haja vista a carência de imaginação tão presente na sociedade contemporânea. c) irônica, porque o excesso da fantasia foge do contexto real e, assim, é desnecessário. d) pejorativa, devido à ambição em angariar uma relevante bilheteria. e) simplória, pois há ressalva, no texto, sobre os abusos de efeitos, ações, histórias e fantasias. Gabarito: B A dieta magra da vida real valoriza a fantasia presente no filme. 2015-2º SIMULADO ENEM - 31-05 - LINGUAGENS - GABARITADA - 3.6.2015 13
23. Pela construção linguística, pela linguagem e pelo contexto de circulação, afirma-se que se trata do gênero discursivo a) crônica, pela contextualização do final da década de 2000. b) notícia, pelas informações dadas. c) resenha, pela linha argumentativa sustentada. d) editorial, pela intenção noticiosa. e) artigo de opinião, pela análise de uma realidade fantasiosa. Gabarito: C A presença de elementos do filme mais a argumentação defendida caracterizam o gênero resenha. 24. Lugar de mulher também é na oficina. Pelo menos nas oficinas dos cursos da área automotiva fornecidos pela Prefeitura, a presença feminina tem aumentado ano a ano. De cinco mulheres matriculadas em 2005, a quantidade saltou para 79 alunas inscritas neste ano nos cursos de mecânica automotiva, eletricidade veicular, injeção eletrônica, repintura e funilaria. A presença feminina nos cursos automotivos da Prefeitura que são gratuitos cresceu 1 480% nos últimos sete anos e tem aumentado ano a ano. Disponível em: www.correiodeuberlandia.com.br. Acesso em: 27 fev. 2012 (adaptado). Na produção de um texto, são feitas escolhas referentes à sua estrutura, que possibilitam inferir o objetivo do autor. Nesse sentido, no trecho apresentado, o enunciado Lugar de mulher também é na oficina corrobora o objetivo textual de a) demonstrar que a situação das mulheres mudou na sociedade contemporânea. b) defender a participação da mulher na sociedade atual. c) comparar esse enunciado com outro: lugar de mulher é na cozinha. d) criticar a presença de mulheres nas oficinas dos cursos da área automotiva. e) distorcer o sentido da frase lugar de mulher é na cozinha. Gabarito: A O texto trata da presença feminina em uma área, teoricamente, voltada à ala masculina: as oficinas automotivas. Sendo assim, a alternativa A é a que mais adequadamente traduz o objetivo textual ao utilizar a expressão Lugar de mulher também é na oficina. De uns tempos para cá, não sei se me engano, começaram a proliferar normas destinadas a controlar nossa conduta individual. Falei em algumas aqui e cheguei a aventar a hipótese de que uma agência governamental, ou qualquer outra das muitas autoridades a que vivemos subordinados sem saber, venha a estabelecer normas para o uso do papel higiênico e garantir sua observação através da instalação de câmeras nos banheiros de uso público. Nos banheiros domésticos, imagino que seriam suficientes umas visitas incertas de inspetores com gazuas, para tentar flagrar os que se asseassem ilegalmente. Não se trata somente de passatempo para burocratas entediados e sem mais o que fazer. Trata-se da convicção, que parece grassar truculentamente em toda parte, de que existe algo "certo", cientificamente certo e, portanto, todos devem comportar-se dentro do certo. Se nas ciências físicas esse negócio de "certo" já é olhado com um pé atrás, nas ciências humanas, que nunca puderam aspirar ao nível de objetividade daquelas, a existência do "certo" é muito discutível, envolve necessariamente valores, valores que permeiam toda ação do homem e não são território da ciência e da objetividade. (João Ubaldo Ribeiro, O Estado de S. Paulo, 08/11/2010) 25. A respeito da acentuação gráfica nas palavras presentes no texto, assinale a alternativa em que a ausência do acento não acarretaria falha gramatical. a) físicas b) nível c) negócio d) atrás e) discutível Gabarito: C A ausência do acento gráfico das palavras apresentadas nas alternativas só não acarreta falha gramatical em negócio/negocio, pois faz uma paraxítona terminada em ditongo crescente passar a ser paraxítona com acento tônico na vogal i. 14
26. A letra dessa canção promove um surpreendente jogo de palavras, que é construído a partir da organização léxico-sintática dos versos. Considerando o contexto em que se encontram, de todas as alternativas abaixo só não há polissemia em: a) Bem-vindos ao teatro mágico b) Todo sujeito é livre para conjugar o verbo que quiser c) Nenhum predicado será prejudicado d) Um sujeito e sua oração e) De termos acessórios para nossa oração. Gabarito: A A única alternativa que não explora o caráter polissêmico das palavras é a A, pois teatro mágico é uma expressão usada em sentido literal. Não se pode confundir essa referência com o nome do grupo musical, uma vez que não foi grafada com T e M maiúsculos. 27. A ilustração abaixo pertence ao pintor belga René Magritte, um dos expoentes do Surrealismo, corrente artística que não se limitou à pintura ligou-se, também, à literatura, ao teatro, ao cinema. A ilustração tem o título de La clairvoyance, de 1936. Disponível em http://artobserved.com/2014/01/new-york-rene-magritte-the-mystery-of-theordinary-at-museum-of-modern-art-through-january-12th-2014/ 2015-2º SIMULADO ENEM - 31-05 - LINGUAGENS - GABARITADA - 3.6.2015 15
Pode-se concluir, a partir da ilustração, que a) a tela aborda a temática do absurdo, já que não há qualquer conexão entre o real e o imaginário. b) a cena explicitada na tela refere-se à conexão entre origem e funcionamento, plenamente relacionados com a realidade. c) a ironia presente na tela é reforçada pela aparente sobriedade do pintor, que conecta realidades dissociadas. d) a combinação de imagens entre pintor-quadro-objeto relaciona-se, literariamente, com a estética barroca, já que une elementos díspares, contraditórios. e) houve, por parte do artista, a intenção de revelar a ligação entre objeto-quadro, posto que haja dessemelhança entre tais elementos. Gabarito: B A origem (ovo) conecta-se à ideia de funcionamento (voo) e ambas se relacionam justamente no plano da realidade. 28. Observe atentamente a ilustração: A ideia central expressa na ilustração é a mesma em a) d) Disponível em https://acaoja.wordpress.com e) b) c) Gabarito: A A ideia expressa na imagem central é a ironia, na qual uma ave pousa sobre uma placa que indica proibição ao voo. A mesma ideia irônica é encontrada na alternativa A, em que uma criança brinca com soldados de corda e dá corda, também, na pomba da paz. 16
29. A preocupação com a beleza está intimamente associada à ideia de saúde. Sobre o assunto, assinale o que for correto. a) A busca pela juventude e a ideia da imortalidade têm se apresentado como algo obsessivo que permeia o imaginário social, embora pautadas por poucos investimentos e técnicas de manutenção da beleza e da saúde. b) Na atualidade, os corpos são delineados com músculos definidos e pouca gordura, os quais, na linguagem das academias, são conhecidos como durinhos e sequinhos. Essa ideia está vinculada a padrões de beleza feminina e masculina na mesma proporção. c) Na busca pela beleza corporal, o enfrentamento da dor, do sofrimento e do sacrifício é visto como algo impossível de se superar. Por isso mesmo, os programas de exercício devem contemplar prioritariamente o conforto e a satisfação. d) O apelo emocional à estética é recorrente nas aulas de ginástica de academia. e) No discurso em prol do padrão estético, está presente a necessidade de privação, sobretudo para compensar os exageros que normalmente acontecem aos finais de semana, seja pelo excesso de comida, seja pela inatividade física. Gabarito: E 30. Texto I É a vaidade, Fábio, nesta vida, Rosa, que da manhã lisonjeada, Púrpuras mil, com ambição dourada, Airosa rompe, arrasta presumida. Texto II Depois que nos ferir a mão da morte, ou seja neste monte, ou noutra serra, nossos corpos terão, terão a sorte de consumir os dous a mesma terra. O texto I é barroco; o texto II é arcádico. Comparando-os, é possível afirmar que os árcades optaram por a) uma expressão que se manifestava pela preferência do uso de figuras de linguagem e a ordem inversa das frases. b) linguagem simples e mais preocupada com a temática de aproveitamento da vida. c) abordar o sentimentalismo e o caos interior vivido pelo homem da época. d) uma expressão em que predominam a antítese, a hipérbole e a conotação. e) uma expressão que aborda a questão da morte como algo inevitável aos homens. Gabarito: B O Arcadismo primava pela simplicidade da linguagem, que condiz com seu ideal de vida também simples e longe dos apegos materiais. 31. Considere a imagem abaixo e assinale a observação correta acerca do fenômeno artístico moderno nela presente: a) Há uma desconstrução da imagem original, já que associa uma obra clássica a um produto popular. b) Na imagem, percebe-se o recurso da intertextualidade, uma vez que remete explicitamente a uma obra marcada pela tradição histórica. c) A imagem constitui uma cópia, plágio de uma obra de arte. d) A figura ilustra a arte pop, uma vez que insere na obra conteúdo crítico, no caso, anticonsumista. e) A obra original perde seu caráter clássico, pois, com a interferência de um artista moderno, deprecia sua importância e seu valor. Gabarito: B As obras estabelecem entre si a relação de intertextualidade. Não deixa de ser uma criação, não podendo ser classificada como plágio. 2015-2º SIMULADO ENEM - 31-05 - LINGUAGENS - GABARITADA - 3.6.2015 17
32. CRÔNICA FAMILIAR Em Assunção do Paraguai, morreu a tia mais querida de Nicolás Escobar. Morreu serenamente, em casa, enquanto dormia. Quando soube que perdera a tia, Nicolás tinha seis anos de idade e milhares de horas de televisão. E perguntou: Quem a matou? (Eduardo Galeano) O assunto de uma crônica pode ser uma experiência pessoal do cronista, uma informação obtida por ele ou um caso imaginário. O modo de apresentar o assunto também varia: pode ser uma descrição, uma exposição de argumentos ou uma narrativa. A finalidade pretendida pode ser promover uma reflexão, definir um sentimento ou tão somente provocar o riso. Em Crônica familiar, Eduardo Galeano vale-se dos seguintes elementos: a) Trata de uma experiência pessoal, produzindo uma exposição com a finalidade de promover reflexão. b) Trata de uma experiência pessoal, produzindo uma narração com a finalidade de provocar o riso. c) Trata de uma informação colhida, produzindo uma descrição com a finalidade de definir um sentimento. d) Trata de uma informação colhida, produzindo uma narrativa com a finalidade de promover reflexão. e) Trata de um caso imaginário, produzindo uma descrição com a finalidade de provocar riso. Gabarito: D O assunto é uma informação colhida; o modo de apresentação é a narração de uma história sugestiva cuja finalidade é promover reflexão sobre o fato de que a televisão condiciona a visão de mundo da criança. 33. Não somos tão especiais. Todas as características tidas como exclusivas dos humanos são compartilhadas por outros animais, ainda que em menor grau. INTELIGÊNCIA: A ideia de que somos os únicos animais racionais tem sido destruída desde os anos 40. A maioria das aves e mamíferos tem algum tipo de raciocínio. AMOR: O amor, tido como o mais elevado dos sentimentos, é parecido em várias espécies, como os corvos, que também criam laços duradouros, se preocupam com o ente querido e ficam de luto depois de sua morte. CONSCIÊNCIA: Chimpanzés se reconhecem no espelho. Orangotangos observam e enganam humanos distraídos. Sinais de que sabem quem são e se distinguem dos outros. Ou seja, são conscientes. CULTURA: O primatologista Frans de Waal juntou vários exemplos de cetáceos e primatas que são capazes de aprender novos hábitos e de transmiti-los para as gerações seguintes. O que é cultura, se não isso? BURGIERMAN, D. Superinteressante, n. 190, jul. 2003. O título do texto traz o ponto de vista do autor sobre a suposta supremacia dos humanos em relação aos outros animais. As estratégias argumentativas utilizadas para sustentar esse ponto de vista são a) definição e hierarquia. b) exemplificação e comparação. c) causa e consequência. d) finalidade e meios. e) autoridade e modelo. Gabarito: B A estratégia argumentativa é apontar em animais exemplos de comportamentos tidos como exclusivos e definidores do ser humano. 18
34. A linguagem fotográfica expõe o olhar e as impressões do artista sobre o mundo e sobre sua essência, demonstrando a realidade, denunciando-a com exatidão, muitas vezes, em profunda criticidade. Sebastião Salgado, mestre da fotografia documental, capta a rudeza, as dificuldades e os esforços daquele mar de homens numa obra que narra, em preto e branco, a corrida do ouro no Pará, nos anos de 1980 do século passado, no maior garimpo a céu aberto do mundo: Serra Pelada. A fotografia revela a) movimento sugere, por meio da ação, a quebra da estaticidade. b) perda de foco o campo central não é nítido. c) predominância do vermelho usado para marcar os conflitos. d) um único plano sem movimento, sem cor, sem perspectiva. e) preto e branco símbolos da baixa renda, submetida à escravidão. Gabarito: A O uso da estaticidade gera uma natureza contemplativa dos seres e de sua essência como exercício proposto ao espectador. A fotografia de Sebastião Salgado demonstra a ocorrência de movimento que sugere esforço, dificuldade e rudeza do ambiente e das condições, registrados nas vestes escuras, nos corpos seminus e esquálidos dos garimpeiros em atividade. 35. Aquele bêbado Juro nunca mais beber - e fez o sinal da cruz com os indicadores. Acrescentou: Álcool. O mais ele achou que podia beber. Bebia paisagens, músicas de Tom Jobim, versos de Mário Quintana. Tomou um pileque de Segall. Nos fins de semana, embebedava-se de Índia Reclinada, de Celso Antônio. Curou-se 100% do vício - comentavam os amigos. Só ele sabia que andava mais bêbado que um gambá. Morreu de etilismo abstrato, no meio de uma carraspana de pôr do sol no Leblon, e seu féretro ostentava inúmeras coroas de ex-alcoólatras anônimos. ANDRADE, C. D. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: Record, 1991. A causa mortis do personagem, expressa no último parágrafo, adquire um efeito irônico no texto porque, ao longo da narrativa, a) ocorre uma metaforização do sentido literal do verbo beber. b) aproximação exagerada da estética abstracionista. c) apresentação gradativa da coloquialidade da linguagem. d) exploração hiperbólica da expressão inúmeras coroas. e) citação aleatória de nomes de diferentes artistas. Gabarito: A O verbo beber aparece em sentido conotativo em: Bebia paisagens, músicas de Tom Jobim, versos de Mário Quintana (...) embebedava-se de Índia Reclinada, de Celso Antônio. Esse sentido metafórico de beber adquire um efeito irônico. 36. Das irmãs os meus irmãos sujando-se na lama e eis-me aqui cercada de alvura e enxovais eles se provocando e provando do fogo e eu aqui fechada provendo a comida 2015-2º SIMULADO ENEM - 31-05 - LINGUAGENS - GABARITADA - 3.6.2015 19