Edição II Z Ano I Z Dezembro de 201 1

Edição II Z Ano I Z Dezembro de 201 1 U m a n o va i n fâ n ci a Poder público, sociedade civil e InterCement fecham 201 1 juntos na defesa dos direitos de crianças e adolescentes de Ijaci

EDITORIAL O trabalho pela infância não pode parar. O ano de 201 1 chega ao fim com muita comemoração e trabalho pela frente. Ijaci vem fortalecendo seu Sistema de Garantia dos Direitos de Crianças e Adolescentes (SGD) por meio do projeto Fortalecer para Crescer. Atores na área da infância e adolesz cência precisam se articular ainda mais para ofez recer bem estar às crianças do nosso município. Viver a infância com alegria é um direito de meniz nas e meninas e também um projeto do CDC. Ijaci já atende crianças de 0 a 6 anos em locais aproz priados para o lazer e aprendizagem e com profisz sionais capacitados. Cada vez mais buscamos aprimorar estes espaços e garantir formação conz tinuada aos educadores. COLUNA DA CRIANÇA Carta de Natal pelas crianças Querido Papai Noel, Como vai? Espero que esteja tudo bem com o sez nhor. Meu nome é Felipe Gabriel da Silva e tenho 7 anos. Papai Noel, este ano eu gostaria de ganhar uma bola de capotão e um par de luvas. Papai NoZ el, eu estou no 2º ano e sou muito inteligente, tiro boas notas nas provas e estudo para os ditados e acerto todos. Sou um menino bom e respeito muito meus pais e minha professora e, além disso, eu oro todas as noites para que o senhor abençoe todas as crianças do mundo e que o senhor possa visitar cada uma delas levando alegria, paz e um sorriso para todas as crianças do mundo. Feliz Natal e que Deus dê muito saúde para o senhor. Te amo. Nada do que foi feito seria possível se não fosse o trabalho de voluntários. O Dia do Bem Fazer, data que reuniu funcionários da InterCement, parentes e amigos em prol da melhoria de infraestrutura de nossas instalações, é a prova de que todos juntos podemos fazer muito mais. Para comemorar esse tempo de grandes realizaz ções na área da infância, o CDC de Ijaci lança o seu segundo boletim informativo. Esse não é só um espaço de informação. É também um convite para que você juntezse a nós e faça parte dessa história. Boa leitura! Felipe Gabriel da Silva Aluno do 2º Ano da Escola Municipal Maria Luiza da Paixão EXPEDIENTE 2 Este boletim faz parte do projeto CDC Comunica, realizado pelo Instituto Camargo Corrêa em parceria com a Oficina de Imagens Tutelar, InterCement, Organização Mãe dos Frutos e Prefeitura Municipal de Ijaci Instituto Camargo Corrêa. Diretor executivo: Francisco de Assis Azevedo. Coordenadora de Comunicação: Clarissa Kowalski. Contato: instituto@institutocamargocorrea.org.br Oficina de Imagens. Secretário Executivo: Adriano Guerra. Edição: Carolina Silveira, Filipe Motta e Júlia Marques Site: www.oficinadeimagens.org.br Comitê de Desenvolvimento Comunitário de Ijaci: Associação dos Moradores da Nova Pedra Negra, Câmara Municipal de Ijaci, Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, Conselho de Educação, Conselho de Saúde, Conselho do Esporte, Conselho Projeto gráfico: Renato Kimo Diagramação: Júlia Marques Foto da Capa: Maria do Socorro Félix Impressão: Formato. Tiragem: 1.200 exemplares

ENTREVISTA Educação passa por processo de formação de um Sistema de Gestão Integrado em Ijaci Desde setembro, a educação em Ijaci conta com o projeto Sistema de Gestão Integrado (SGI), que esz tabelece planos para a prática educacional no muniz cípio. A consultora da Fundação Pitágoras, Márcia Teixeira dos Santos, responsável por conduzir o proz jeto no município, explica os objetivos do SGI. O projeto é desenvolvido em parceria com o Instituto Camargo Corrêa e o CDC Ijaci. Foto: Arquivo pessoal Objetivo do projeto é alinhar as práticas administrativas e pedagógicas, diz a consultora Márcia dos Santos O que é o projeto? O SGI é um Sistema de Gestão Integrado que tem por objetivo alinhar as práticas administrativas e pez dagógicas buscando o alto desempenho na aprendiz zagem do aluno. O projeto trabalha em cima de sete categorias nos critérios de excelência: liderança, planejamento estratégico, foco nos alunos e nas partes interessadas, informação e análise, foco nos recursos humanos, gestão de processos e, a última, os resultados. Quais as etapas do projeto? Primeiro foi criado pela Secretaria de Educação um plano de melhoramento com várias metas operacioz nais e de aprendizagem. As escolas também vão criar os seus planos com base nas diretrizes do plano da Secretaria. O sistema menor vai desdoz brando as metas do sistema maior, ou seja, a SecreZ taria cria o plano ou diretriz estratégica e passa para as escolas. Depois, o professor vai desdobrar o plano da escola e, na sequência, o aluno vai desdoz brázlo na sala de aula. Aí formazse uma pirâmide: na base está a Secretaria de Educação; no segundo estágio, de baixo para cima, está a escola; no terceiz ro, a classe. E lá no topo da pirâmide, fechando o triângulo, está o aluno. Ele é o principal foco do sisz tema de gestão, considerando que esse alinhamento chega inclusive às famílias. A família também dá o suporte, contribui para a aprendizagem. No SGI, o sistema menor desdobra as metas do maior. O foco é o aluno. O que o Plano elaborado contempla? O Plano desenvolvido pela Secretaria tem metas de aprendizagem e metas operacionais. As metas opez racionais são suporte às metas de aprendizagem. Entre as metas de aprendizagem estão contemplaz dos escrita, expressão oral, raciocínio lógico, interaz ção e uso das tecnologias, por exemplo. Como a Secretaria e os gestores escolares se reúnem para definirem as diretrizes? Eles se reúnem por meio das jornadas que acontecem duas vezes no mês, num total de 32 encontros. Quem faz parte é chamado de facilitador. São os integrantes da Secretaria e as lideranças das escolas. Os professores não entram nessa parte. Quem vai passar as diretrizes para os professores são os diretores e supervisores das escolas. 3

BOAS PRÁTICAS Espaços de lazer e aprendizagem para as crianças de Ijaci passam por reformas e melhorias Brinquedoteca Dona Celina recebe nova pintura e outra creche é inaugurada em Ijaci Por Cristiana Rodrigues, da Secretaria de Educação Na edição do Dia do Bem Fazer deste ano, em 21 de agosto, foram feitas reformas nos parques instalaz dos nas praças centrais de Ijaci, na Brinquedoteca Dona Celina e no Salão Paroquial, onde funciona o atendimento do Centro de Referencia de Assistência Social (Cras). Houve ainda apresentação de atividades culturais locais e rua de lazer, com brinquedos para as crianz ças e barracas de atendimento social. Neste dia, as crianças de Ijaci também receberam mais um espaço de lazer: foi inaugurada a creche pedagógica, que funciona na Escola Municipal de Educação Infantil Padre Emilio Lunkes. Na inauguração, as crianças se divertiram com brinz quedos infláveis, cama elástica, toboágua, brincaz deiras de rua, capoeira, teatro, pintura de rosto, trenzinho da alegria, pipoca, cachorrozquente e rez frigerante. Também foram feitos cortes de cabelo e aferimento de pressão. A creche já está funcionando, com cerca de 80 crianz ças. A equipe que atende as crianças foi capacitada por professores especializados em creche e educaz ção infantil do Centro Universitário de Lavras (UnilaZ vras). É um espaço onde as crianças, além de socializarem brincando, aprendem a compartilhar muitas descobertas, tornandozse agentes na consz trução de uma cidade e um país melhor de se viver. A inauguração da creche faz parte do projeto Brincando de Aprender, do Infância Ideal. O projeto prevê também a capacitação dos profissionais de educação infantil para o atendimento a crianças de 2 anos a 3 anos e 1 1 meses. Foto: Maria do Socorro Félix No Dia do Bem Fazer, funcionários da InterCement se uniram para melhorias nos espaços de atendimento às crianças 4

Foto: Guaracilda Mendonça Foto: Guaracilda Mendonça Foto: Maria do Socorro Félix Brinquedoteca que recebe crianças de 2 a 6 anos vai passar por melhorias na infraestrutura Espaço de brincar O projeto Viver a Infância com Alegria faz parte do programa Infância Ideal e já deu origem a uma brinquedoteca e duas praças. A meta do projeto é estabelecer espaços lúdicos que propiciem condiz ções favoráveis ao desenvolvimento da identidade e de potencialidades de crianças de 0 a 6 anos.tudo isso com envolvimento e sensibilização da comuniz dade. Essa ideia surgiu após um diagnóstico realizaz do no município, que apontou que o lazer era uma das principais necessidades de Ijaci. A Brinquedoteca Dona Celina continua com os atendimentos a todo vapor neste segundo semestre de 201 1. Em agosto, por meio de uma ação do Dia do Bem Fazer, a brinquedoteca ganhou pintura noz va, o que alegrou ainda mais o ambiente. Em breve contaremos também com um novo playz ground, brinquedos e equipamentos novos, graças ao Projeto Viver a Infância com Alegria Z Fase III, que já está em andamento. O projeto tem a parcez ria do Instituto Camargo Corrêa e da Prefeitura MuZ nicipal, que unem forças para proporcionar às crianz ças do município momentos agradáveis em um local mágico onde elas aprendem brincando. Na Brinquedoteca Dona Celina as crianças têm acesz so a brinquedos, fantasias, jogos educativos e livros. Os pais também podem participar de oficinas de traz balhos manuais com materiais recicláveis. No dia 7 de setembro, as crianças abrilhantaram o desfile em homenagem à Independência do Brasil estreando o seu novo uniforme. O uso do uniforme pelas crianças vem facilitando e muito a sua vinda à Brinquedoteca, uma vez que os pais não precisam mais se preocupar com a roupa que deveriam coloz car em seus filhos. A coordenação da Brinquedoteca Dona Celina conviz da os pais que têm filhos na faixa etária de 2 a 6 anos e ainda não conhecem o local para fazerem uma visita à creche e agendarem um horário para seu filho. Para outras informações, ligue para (35) 3843Z1 230. 5

ARTIGO Foto: Arquivo pessoal Intervenção sobre imagem de arquivo A importância da sociedade civil para o fortalecimento do Comitê de Desenvolvimento Comunitário Consolidação do grupo depende do envolvimento de novos parceiros com poder público e empresa Por Beto Viera de Lira, do CDC do Cabo de Santo Agostinho* O Comitê de Desenvolvimento Comunitário (CDC) é uma metodologia de ação para implementação dos projetos do programa Infância Ideal, proposta pelo Instituto Camargo Corrêa. A configuração do CDC reúne a troca de olhares e saberes, integrando funcionários voluntários do GruZ po Camargo Corrêa, secretarias municipais de goz verno e sociedade civil. Esse espaço privilegiado de construção coletiva de conhecimento deve ser consz tantemente fortalecido para o aprimoramento da qualidade dos projetos desenvolvidos, com foco em educação e cuidados. Mas para que de fato o CDC seja um coletivo, temos que proporcionar aos atores sociais e políticos enz volvidos o sentimento de pertencimento e cogestão. Se por um lado a responsabilidade social das emprez sas do Grupo Camargo Corrêa articula o poder púz blico, por outro como fica o empoderamento das organizações sociais voltadas para os direitos da inz fância? Esse cenário só tem sentido com a efetiva participação da sociedade civil. Agregar lideranças e pessoas comprometidas em seus diversos segmentos é desafiador. Seja por tenz sões na estrutura das instituições, seja pelo poder de 6 articulação que o CDC ainda está construindo. Mas devemos ver os desafios como facetas instigantes de um projeto sonho por um viver melhor. Se o ICC pensa em rede, em Rede dos Municípios pelos Direitos da Infância, para o fortalecimento do CDC não descartaremos o empoderamento das orz ganizações sociais atores fundamentais nesse proz cesso. Nos movimentos em redes as estruturas não podem se dissolver. Uma organização em rede requer distribuição e dez mocratização dos centros de poder. O poder se rez distribui, dialoga afirmando sua identidade e vocação com seus pares: ONGs, conselhos, lideranz ças, ativistas... Todos transversalizando ideias em torno do que é comunitário, do que é público, para um desenvolvimento saudável para as futuras geraz ções. O fortalecimento do CDC está diretamente ligado à efetiva participação de todos os atores envolvidos na forma da gestão solidária e corresponsável. AfiZ nal, a construção da teia pelo direito a uma infância digna é uma construção coletiva. *Adaptado de texto originalmente publicado em julho no Boletim I do CDC do Cabo de Santo Agostinho, em Pernambuco

CULTURA Jornada do Patrimônio Cultural em Ijaci reúne entidades em defesa dos direitos da criança e do adolescente Evento foi realizado no dia 7 de setembro, após desfile de escolas em comemoração à Independência do Brasil Por Maria do Socorro Felix, Coordenadora de Cultura Foto: Maria do Socorro Félix Jornada Municipal do Patrimônio Cultural é realizada com a participação de crianças e adolescentes de Ijaci No dia 7 de setembro de 201 1, foi realizada a III Jornada Mineira do Patrimônio Cultural de Ijaci. O evento aconteceu na Praça Prefeito Elias Antônio FiZ lho, no Centro, de 9h às 1 3h, logo após o desfile das escolas municipais e estadual em comemoração ao dia da Independência do Brasil. O evento foi realizado pela Prefeitura de Ijaci em parceria com entidades e associações do município. A abertura foi feita pelo prefeito José Maria Nunes seguida de uma palestra sobre Patrimônio Cultural. Nesta palestra, ministrada pelo professor Giovanni Frigo, o tema abordado foi Quando a minha histoz ria conta a história de todos. Todos puderam apreciar uma exposição de fotograz fias de pessoas que contribuíram para o crescimento da cidade, como exzprefeitos, professores, comerciz antes, padres e artistas. A exposição foi feita pela Biblioteca Municipal Professora Maria Luiza de AlZ meida. A Jornada do Patrimônio Cultural de Ijaci contou ainda com uma exposição de artesanatos em reciz clagem feitos por crianças e adolescentes do prograz ma ProJovem e de bordados e pintura em tecido, feiz tos pelas senhoras da terceira idade do Centro de Referência de Assistência Social (Cras). A Fanfarra Municipal também esteve presente. As crianças da ONG Mãe dos Frutos apresentaram um teatro musical e a pintura no rosto ficou por conta da Brinquedoteca Dona Celina. Durante o evento, o Conselho Comunitário de Segurança Pública de Ijaci (Consepi), a Polícia Militar, o Conselho Tutelar e o projeto Apascentar entregaram informativos. Participaram da Jornada o Grupo de Congado MoZ çambique Kincongo da Associação de Moradores do Bairro Nova Pedra Negra (Amopen), o Grupo de FoZ lia de Reis e Pastorinhas Estrela Guia da Associação Cultural e Esportiva da Serra de Ijaci (Acesi), o GruZ po de Folias de Reis da Zona Rural Passa Três, o Grupo de Folia de Reis da Associação de Moradores do Bairro Ipiranga (Amobip), o Grupo de Capoeira Ginga da Associação de Apoio ao Lazer Esporte e Cultura de Ijaci (Aleci). 7

FIQUE LIGADO REGISTRO Foto: Maria do Socorro Félix FIQUE LIGADO Crianças das Escolas Municipais Maria Luiza da Paixão e Padre Emílio Luiz Lunkes apresentam teatro na III Jornada Mineira ACONTECE Atletas de Ijaci se destacam na ginástica A ginástica aeróbica de Ijaci subiu ao pódio com os adolescentes MaelZ ton Mesquita e Lucas Mendonça. Em 201 0, Maelton foi 1 º lugar no Campeonato Panamericano de Ginástica Aeróbica, categoria solo, em Santa Catarina, e Lucas foi 2º lugar na categoria dupla. Em agosto de 201 1, eles participaram do Campeonato PanZAmericano de Ginástica Aeróbica Esportiva, em San Felipe, na Venezuela. Lucas fiz cou em 2º lugar e Maelton em 3º. O Campeonato é o principal evento da modalidade nas Américas, contando com a participação de delegaz ções da Argentina, Chile, Brasil, Colômbia, Venezuela, Canadá e México. Os atletas fazem parte do projeto " Ginástica na UFLA", sob a coordenaz ção do professor do Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Lavras, Luiz Henrique Maciel. Realização: Parceria: 8 Organização Mãe dos Frutos Associação dos Moradores da Nova Pedra Negra Prefeitura Municipal de Ijaci Conselho Comunitário de Segurança Pública de Ijaci (Consepi) Câmara Municipal de Ijaci >> Hora de ir pra escola A Secretaria Municipal de EducaZ ção e Cultura de Ijaci informa que os cadastramentos para ônibus, para os passes de ônibus e para a creche escola serão realizados do dia 1 6 a 27 de janeiro de 201 2. Os cadastramentos acontecem na Creche Escola Padre Emílio Luiz Lunkes, de 8h às 1 1 h e de 1 3h às 1 6h. A responsável é Adriana FerZ nanda. Para mais informações, liz gue (35) 3843Z1 277 >>Mapeando direitos A Oficina de Imagens, por meio do Programa Novas Alianças e do InsZ tituto C&A, lançou o MapaDCA, plataforma online gratuita e de liz vre acesso criada para facilitar o levantamento de informações sobre a realidade de crianças e adolescentes nos municípios e oriz entar a formulação de políticas públicas. O MapaDCA foi construído princiz palmente para uso dos Conselhos Municipais de Direitos da Criança e do Adolescente que devem elaz borar diagnósticos para orientar a gestão política de proteção intez gral e a elaboração dos planos de aplicação dos recursos do Fundo da Infância. Por meio do MapaDCA, é possível definir indicadores importantes sobre a infância e a adolescência com base em um roteiro de perz guntas que abrange os diversos direitos previstos em leis, planos e resoluções. Para utilizar a plataforz ma, acesse: www.mapadca.org Este boletim é parte do projeto CDC Comunica, realizado pelo Instituto Camargo Corrêa (ICC) em parceria com a Oficina de Imagens. O Comitê Desenvolvimento Comunitário de Ijaci faz parte da estratégia de implantação dos programas sociais do ICC. Informações: www.institutocamargocorrea.org.br