ANEXO 1 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA E PROJETO DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA MARÍLIA 1994
1.1. O Curso de Biblioteconomia na UNESP (*) Conselho de Curso de Biblioteconomia Com 25 anos de atividade o curso de Biblioteconomia de Marília faz parte do passado mais recente da história da Biblioteconomia paulista, que já conta com cursos cinquentenários. Decorrente da criação da UNESP - Universidade Estadual Paulista -, em 30 de janeiro de l976, o Curso iniciou suas atividades no Campus de Marília em 06 de abril de l977, reconhecido pelo MEC em l98l. O Campus de Marília abrange a Faculdade de Filosofia e Ciências que, além do curso do curso de Biblioteconomia, oferece os cursos de graduação em Pedagogia, Ciências Sociais, Filosofia, e Fonoaudiologia, bem como curso de pósgraduação, em nível de mestrado e doutorado, em Ciência da Informação, Ciências Sociais, Educação e Filosofia, além do Curso de Especialização Uso Estratégico das Tecnologias da Informação. Integrando-se à vida acadêmica de uma Universidade Estadual, o Curso desempenha através do Departamento de Ciência da Informação três atividades básicas: ensino, pesquisa e extensão de serviços à comunidade. O Departamento é composto por 13 professores, todos em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa. De acordo com a categoria docente, os professores estão respectivamente incluídos na seguinte ordem: Professor Adjunto (1 com título de Livre-Docente) Assistente Doutor (9 docentes com título de Doutor), Assistente (3 docentes com título de Mestre), observando-se, ainda, que 2 Professores Assistentes Doutores estão com processo de Livre-Docência em andamento e 2 Professores Assistentes deverão cumprir Programa de Pós-Graduação para obtenção do grau de Doutor. Vale observar, entretanto, a diversidade de formação destes docentes, um aspecto importante para atingir a integração de áreas e constituir equipe multidisciplinar no Departamento. Com este objetivo, o Departamento compõe-se de 11 professores com formação em Biblioteconomia (sendo um com Pósgraduação na área de História), 1 da área de Letras, especializado em Lingüística, 1 da área de Matemática e Estatística, l da área de História, e um docente da área de Computação. O ensino de Biblioteconomia na UNESP desenvolveu-se, de l977 a l983, com a antiga estrutura curricular, substituída a partir de l984 pela nova estrutura. Entretanto, após 4 anos de constantes avaliações, o Departamento de Biblioteconomia elaborou proposta de alteração dessa nova estrutura curricular incluindo o acréscimo e diminuição de créditos, bem como modificações na
seriação e nomenclatura de algumas disciplinas sem, contudo, alterar a estrutura obrigatória aprovada pelo CFE/MEC. Aprovado pela resolução UNESP 4/88, o novo currículo passou a vigorar a partir de l989. O curso de Bacharelado em Biblioteconomia da UNESP é ministrado no período mínimo de 4 anos com um total de 178 créditos (2670 horas/aula), oferecendo 30 vagas anuais em período diurno. Com relação ao mercado de trabalho é necessário salientar que grande parte dos alunos matriculados são provenientes de cidades pertencentes à região de Marília. A realidade atual demonstra que a demanda da biblioteca pública e da biblioteca escolar já absorveu grande parte dos alunos formados por este Curso. À vista disso, o Departamento promoveu, de abril a julho de l988, o 4º Curso de Especialização em Administração de Bibliotecas Públicas e Escolares, patrocinado pelo Instituto Nacional do Livro, através da Comissão Brasileira de Bibliotecas Públicas e Escolares. A realização deste Curso contou com a participação de professores altamente capacitados, apresentando excelente aproveitamento dos alunos, fato que confirmou a necessidade de reciclagem e especialização local dos bibliotecários que atuam nas diferentes regiões do Estado bem como em áreas próximas situadas em Estados limítrofes. Uma outra vertente de interesse profissional tem se delineado ao longo dos anos, no tocante a serviços especializados de informação. Nesse sentido, o Curso de Biblioteconomia da UNESP-Marília promoveu, em outubro de 1990, o I Encontro de Biblioteconomia do Centro-Oeste Paulista, envolvido com as questões da interdisciplinaridade na área de Biblioteconomia, quando foram abordadas questões de cunho linguístico, lógico e informatizado. Dessa forma, procurou-se prover uma demanda de mercado com a devida atualização profissional. Conseqüentemente, o Departamento de Biblioteconomia encontra-se às voltas com a elaboração de um Curso de Especialização na área, com especial enfâse nas questões interdisciplinares. A partir da necessidade de um aparato pedagógico, uma outra linha de ação foi estabelecida pelo Departamento, provendo o aluno de biblioteconomia de uma formação que o possibilite desempenhar atividades voltadas para o atendimento do público, através do real e efetivo conhecimento dos recursos didáticos. Nesse sentido, introduziu-se na estrutura curricular do Curso, um bloco voltado para a questão da Didática, como suporte ao futuro profissional. Aliando-se a isso, o Departamento promoveu, em outubro de 1987, a XXVIII Semana da Faculdade de Educação, Filosofia, Ciências Sociais e da Documentação, com o tema: "A Biblioteca no processo educacional brasileiro", "II Encontro de Biblioteconomia do Centro-Oeste Paulista".
Os cursos de extensão universitária e/ou de aperfeiçoamento ministrados até o presente momento por professores do Departamento de Biblioteconomia da Unesp, em diferentes localidades do país e do exterior, totalizam 39, destacandose ainda a realização de 6 eventos na área. Tais dados proporcionam o necessário contato com novas informações e linhas de exercício profissional, estabelecendo proveitosas discussões e valiosos intercâmbios que redundam necessariamente em uma melhoria do aproveitamento didático dos alunos. Como exemplo, podemos citar o Curso de Extensão "Organização de Arquivos Permanentes", ministrado pela Profª Drª Heloísa Liberalli Bellotto, no período de 28.06 a 02.07.93. As aulas práticas do Curso são desenvolvidas no Laboratório de Biblioteconomia, uma sala especialmente equipada com mobiliário, máquinas e material de biblioteca, além de um acervo, constituído de uma coleção de referência das áreas de Ciências Exatas, Humanas e Biomédicas, tabelas de classificação, lista de cabeçalhos de Assunto, tesauros, dicionários técnicos e outros documentos, de forma a permitir ao aluno uma aprendizagem vivenciada das técnicas biblioteconômicas, bem como dos serviços de interação humana (serviços ao usuário). Ainda como suporte didático-pedagógico, tem-se o Laboratório de Informática, subsídio para o desenvolvimento prático de 150 horas/aula das disciplinas da área de Informática na estrutura curricular do Curso, contando com modernos equipamentos, bem como um valioso acervo de "softwares" para uso dos alunos. Portanto, quantitativamente, os docentes do Departamento obtiveram, em 14 anos, a seguinte produção científica: 18 teses defendidas e 8 em andamento; 44 pesquisas concluídas e 20 em andamento; 121 trabalhos de divulgação publicados. As linhas de pesquisa propostas pelo Departamento são: 1) Análise documentária (estudo de técnicas); 2) Biblioteca, leitura e comunidade (ação cultural); 3) Tecnologias da informação; 4) Ensino de biblioteconomia. O estágio supervisionado em bibliotecas escolares, universitárias e especializadas é uma das principais atividades de extensão de serviços à comunidade, além de propiciar ao aluno a vivência prática dos serviços bibliotecários. Nestes 17 anos, muitos acervos bibliográficos foram formados e organizados. Todas as bibliotecas universitárias, especializadas e algumas bibliotecas escolares de Marília possuem estagiários com remuneração. A assistência às escolas de 1º e 2º graus da rede estadual de ensino da região de Marília, visando a organização e dinamização de bibliotecas escolares, bem como a promoção de atividades voltadas para o incentivo ao gosto pela leitura, vem sendo desenvolvida como parte integrante do conteúdo das disciplinas de
Biblioteconomia Integrada I e II, dando oportunidade ao aluno para a realização de atividades práticas em um ambiente real. Enfim, o Curso de Biblioteconomia abriu novos espaços culturais e de lazer para a cidade e região, criando frentes de trabalho para o bibliotecário, influenciando novas condutas de programação cultural e, principalmente, conscientizando a população para a importância da biblioteca.