ANEXO B INFORMAÇÕES PESSOAIS

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1 ANEXO B INFORMAÇÕES PESSOAIS Nome: Telefone: 1. Sexo: a.( ) Masculino b. ( ) Feminino 2. Idade: a. ( ) anos b. ( ) anos c. ( ) anos d. ( ) Mais de 50 anos FORMAÇÃO. Obs.: Caso tenha mais que um curso cite apenas um deles, aquele que estiver mais relacionado ao exercício do magistério. 3. O ensino médio foi: a. ( ) Curso de Magistério (antigo curso normal) b. ( ) Curso Técnico c. ( ) Ensino Médio - regular d. ( ) Supletivo e. ( ) Outros. Especifique: 4. Tipo de curso no qual é graduado: a. ( ) Licenciatura plena em Matemática b. ( ) Bacharelado em Matemática c. ( ) Licenciatura curta em Ciências, habilitação Matemática d. ( ) Licenciatura curta em Ciências, habilitação e. ( ) Outro curso superior. Qual? Nome da Instituição: Cidade: Ano de conclusão: 5. Sobre os cursos de pós-graduação que você cursou e/ou está cursando, pode-se afirmar: a.( ) todos estão relacionados a Educação (Educação, Ensino de Ciências e Matemática, Educação Matemática e outros). b.( ) todos estão relacionados à áreas de conhecimento específico (Matemática Pura, Matemática Aplicada, Física, Engenharia de Produção, Engenharias, Filosofia, Psicologia, Sociologia, Informática, e outras). c.( ) alguns se encaixam na categoria a e outros na categoria b. d. ( ) outros. Especifique: 6. O último curso de pós-graduação concluído ou em andamento é: ( ) especialização ( ) mestrado ( ) doutorado ( ) pós-doutorado

2 INFORMAÇÕES PROFISSIONAIS 7. Atualmente desenvolve pesquisa: a. ( ) SIM b. ( ) NÃO a. Elas concentram-se em: ( ) Matemática Pura ( ) Matemática Aplicada ( ) Educação Matemática ( ) Outras áreas. Especifique: b. Qual o tema da pesquisa que está desenvolvendo atualmente: 8. Você tem experiência na docência na Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio, exceto estágios): a. ( ) NÃO b. ( )SIM 9. Atualmente você dá aulas na Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio): a. ( ) SIM b. ( ) NÃO 10. Há quanto tempo você é professor no Ensino Superior: 11. Há quanto tempo leciona no curso de Licenciatura em Matemática? 12. Instituição de Ensino Superior Pública que trabalha como professor da Licenciatura: 13. Está lotado no Departamento de Matemática: a. ( ) SIM b. ( ) NÃO. Especifique: 14. É professor efetivo nesta instituição: a. ( ) SIM b. ( ) NÃO 15. Em 2008 trabalhou e/ou trabalha no Curso de Licenciatura em Matemática com disciplinas: a. ( ) de conhecimento específico da Matemática, Física, Desenho, Informática e outras áreas.

3 b. ( ) de conhecimento pedagógico (Prática de Ensino, Estágio, Didática, Didática da Matemática, Psicologia da Educação, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação e outras). c. ( ) em ambas categorias acima descritas. Especifique as disciplinas: 16. Como você definiria o uso que faz do computador e das mídias associadas a ele em sala de aula, com os seus alunos da Licenciatura em Matemática: ( ) esporádico; ( ) freqüente; ( ) outro. Especifique 17. Se você usa o computador e outras mídias associadas a ele, marque as opções que correspondem ao uso que você faz das mesmas no curso de Licenciatura em Matemática: ( ) Construção de teoria tecnologia como mídia para pensar: exploração de modelos e ferramentas de simulação, softwares de visualização, ambientes de realidade virtual, modelagem de dados (definição de categorias, relações e representações), modelos de procedimentos, modelos matemáticos, representação de conhecimentos, integração de conhecimento. ( ) Acesso a dados conexão ao mundo dos textos, vídeos e dados: hipertextos e ambientes hipermídia, acesso a bibliotecas, bibliotecas digitais, base de dados, músicas, voz, imagem, gráficos, vídeos, tabela de dados, textos. ( ) Coleta de dados uso da tecnologia para estender os sentidos: registro de vídeo e som, sensores de temperatura, movimento; ( ) Análise de dados: exploração da análise de dados, análise estatística, ambientes para investigação, processamento de imagem, planilhas, programas para fazer tabelas e gráficos, programas para a solução de problemas. ( ) Preparação de documentos: processadores de textos, apresentações gráficas, expressões simbólicas. ( ) Comunicação com os estudantes, professores, especialistas em vários campos, e pessoas ao redor do mundo: , conferências assíncronas e síncronas. ( ) Mídia colaborativa: ambientes de dados colaborativos, sistemas suportes de decisão grupal, preparação de documentos compartilhados. ( ) Mídia para ensino: sistemas tutoriais, simulações instrucionais, exercícios e sistemas de prática. ( ) Sistemas de controle (uso da tecnologia para afetar o mundo físico), robótica, controle de equipamento. ( ) Programas de desenho e pintura, composição e edição de música, vídeos interativos e hipermídia, softwares de animação, composição multimídia. ( ) Outros. Especifique: 18. Responda todas as questões abaixo. Elas tratam sobre tecnologia, pedagogia e conteúdo específico e as combinações entre essas áreas. A

4 escala de respostas consiste em 1 (Deficiente), 2 (Razoável), 3 (Bom), 4 (Muito Bom) e 5 (Excelente). (a) - Minha habilidade para resolver problemas técnicos associados com hardware (conexão com a internet,...). (b) - Minha habilidade para criar materiais que seguem as orientações curriculares. (c) - Minha habilidade para usar uma variedade de estratégias de ensino para relacionar vários conceitos aos estudantes. (d) - Minha habilidade de decidir sobre os propósitos dos conceitos ensinados para a turma. (e) - Minha habilidade para usar a avaliação que faço dos estudantes quando utilizam tecnologia para modificar as estratégias de ensino. (f)- Minha habilidade para distinguir entre tentativas corretas e incorretas na resolução de problemas feitas pelos estudantes. (g) - Minha habilidade para encaminhar problemas relacionados a softwares (donwload, instalação de programas,...). (h) - Minha habilidade para criar um ambiente com tecnologia que permite aos alunos construir novos conhecimentos e habilidades. (i) - Minha habilidade para antecipar prováveis equívocos dos alunos dentro de um tópico particular. (j) - Minha habilidade para determinar uma estratégia particular que melhor se adapte ao ensino de um conceito específico. (l) - Minha habilidade para implementar diferentes métodos de ensino utilizando tecnologia. (m) - Minha habilidade para planejar a seqüência dos conceitos ensinados em minha turma. (o) - Minha habilidade de usar tecnologias para demonstrar conceitos na área de conhecimento específico. (p) - Minha habilidade para encorajar a interatividade entre os estudantes quando se utiliza a tecnologia. (q) - Minha habilidade para ajudar os alunos com dificuldades técnicas que surgem no seu computador pessoal. Deficiente Razoável Bom Muito Bom Excelente

5 (r) - Minha habilidade para ajustar a metodologia de ensino baseada no desempenho/feedback dos alunos. (s) - Minha habilidade de planejar as lições com uma avaliação para o tópico. (t) - Minha habilidade para implementar o currículo utilizando a tecnologia. (u) Minha habilidade para ajudar os alunos a observar a conexão entre vários conceitos no currículo. (v) - Minha habilidade para usar vários recursos tecnológicos para ensinar. (x) - Minha habilidade para dar conta de todas as demandas de uma aula com tecnologia. (w) - Minha habilidade para criar atividades eficazes com o uso da tecnologia para o desenvolvimento do conteúdo.