Bacharelado em Ciência da Computação Faculdade de Ciências Unesp - Bauru. Projeto Político Pedagógico

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1 Bacharelado em Ciência da Computação Faculdade de Ciências Unesp - Bauru Projeto Político Pedagógico 23/março/2011

2 O que é PPP Todo curso tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico - o famoso PPP. - Projeto: reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. - Político: por considerar o curso como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. - Pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.

3 O que é PPP Histórico Objetivos Perfil do egresso e competências Estrutura curricular Grade curricular Núcleos e ciclos de formação Metodologia de ensino Recursos pedagógicos (estágio, aacc etc Programas das disciplinas Docentes e departamentos Integralização curricular Implantação curricular Acervo Corpo técnico administrativo

4 Atos Legais Autorização para funcionamento: Parecer no. 1943/83 do Conselho Estadual de Educação Decreto Federal no.89617, de 04/05/1984 Reconhecimento do curso Portaria M.E. no.18/94, de 06/01/1994 Portaria CEE/GP no.547/02, de 02/01/2003 Reestruturação Resolução Unesp-30, de 26/04/2007 Reconhecimento do curso Portaria CEE/GP no.194, de 08/07/2009 Portaria CEE/GP no. 97, de 15/02/ /jan/2008 a 08/07/2009 e 08/07/2009 a 08/07/2012 (três anos)

5 Dados Gerais Horário de funcionamento: integral Duração da hora/aula: 60 minutos Carga horária do curso: 3060h (204 créditos) Nro de vagas: 30, anual Tempo mínimo para integralização: 04 anos Tempo máximo para integralização: 07 anos

6 Infra-estrutura física 04 salas de aula, com multimídia: 4A, 5A, 6A e 7 Laboratórios didáticos Laboratórios de pesquisa Biblioteca

7 Demanda do curso 2007: 24,8 2008: 23,6 2009: 20,1 2010: 20,7 2011: 21,

8 Candidato/Vaga -UNESP Bauru São José do Rio Preto Rio Claro - Integral Presidente Prudente

9 O que é PPP Histórico Objetivos Perfil do egresso e competências Estrutura curricular Grade curricular Núcleos e ciclos de formação Metodologia de ensino Recursos pedagógicos (estágio, aacc etc Programas das disciplinas Docentes e departamentos Integralização curricular Implantação curricular Acervo Corpo técnico administrativo

10 PPP - Perfil do egresso O curso de Bacharelado em Ciência da Computação visa preparar profissionais capacitados a contribuir para a evolução do conhecimento do ponto de vista científico e tecnológico, e utilizar esse conhecimento na avaliação, especificação e desenvolvimento de ferramentas, métodos e sistemas computacionais.

11 Competências Aspectos gerais Capacidade para aplicar seus conhecimentos de forma independente e inovadora, acompanhando a evolução do setor e contribuindo na busca de soluções nas diferentes áreas aplicadas; Formação humanística permitindo a compreensão do mundo e da sociedade, e o desenvolvimento de habilidades de trabalho em grupo e de comunicação e expressão; Formação em negócios, permitindo uma visão da dinâmica organizacional; Preocupação constante com a atualização tecnológica e com o estado da arte; Conhecimento básico das legislações trabalhista e de propriedade intelectual

12 Competências Aspectos técnicos Processo de projeto para construção de soluções de problemas com base científica; Modelagem e especificação de soluções computacionais para diversos tipos de problemas; Validação da solução de um problema de forma efetiva; Projeto e implementação de sistemas de computação; Critérios para seleção de software e hardware adequados às necessidades empresariais, industriais, administrativas de ensino e de pesquisa.

13 Competências Aspectos Ético-sociais Os egressos de um curso de computação devem conhecer e respeitar os princípios éticos que regem a sociedade, em particular os da área de computação. Para isso devem: Respeitar os princípios éticos da área de computação; Implementar sistemas que visem melhorar as condições de trabalho dos usuários, sem causar danos ao meioambiente; Facilitar o acesso e a disseminação do conhecimento na área de computação; Ter uma visão humanística crítica e consistente sobre o impacto de sua atuação profissional na sociedade

14 Estrutura Curricular A estrutura curricular proposta para o Curso de Bacharelado em Ciência da Computação foi elaborada com base no Currículo de Referência da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) para Cursos de Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação e Engenharia da Computação (2005) e da Association for Computing Machinery (ACM) A SBC é uma instituição não governamental que fomenta e desenvolve pesquisa científica na área da Computação.

15 Disciplinas: DCo: 32 disciplinas obrigatórias Matemática: 07 disciplinas Física: 02 disciplinas Educação: 01 disciplina Ciências Humanas: 01 disciplina Engenharia de Produção: 01 disciplina

16 O que é PPP Histórico Objetivos Perfil do egresso e competências Estrutura curricular Grade curricular Núcleos e ciclos de formação Metodologia de ensino Recursos pedagógicos (estágio, aacc etc Programas das disciplinas Docentes e departamentos Integralização curricular Implantação curricular Acervo Corpo técnico administrativo

17 Estrutura Curricular O conjunto dos conteúdos foi distribuído em disciplinas e estas organizadas em uma seqüência de ciclos de formação complementares, considerados didática e pedagogicamente adequados: Ciclo básico: 1o, 2o e 3o Termo Ciclo intermediário: 4o, 5o e 6o Termo Ciclo avançado: 7o e 8o Termo

18 Estrutura Curricular - Ciclos Alunos que estão cursando disciplinas do Ciclo Básico não poderão cursar disciplinas do Ciclo Avançado, pois se entende que no Ciclo Básico estão compreendidos os conteúdos, habilidades e competências necessárias para formação básica e que, serão fundamentais para que o aluno possa dar continuidade em seus estudos de forma articulada e coerente em relação aos conteúdos abordados, provendo desta forma condições para cursar o Ciclo Avançado.

19 Estrutura Curricular - Núcleos De forma a desenvolver as competências necessárias para atender ao perfil do profissional desejado, as matérias que compreendem a estrutura curricular do curso proposto são divididas em seis núcleos de formação: Fundamentos da Computação Tecnologia da Computação. Eletrônica Matemática, Ciências Básicas Contexto Social e Profissional

20 Estrutura Curricular - Núcleos Fundamentos da Computação: Algoritmos I e II Fundamentos de Computação Linguagem de Montagem Circuitos Digitais e Laboratório de Circuitos Digitais Estruturas de Dados I e II Técnicas de Programação Arquitetura de Computadores Teoria da Computação e Linguagens Formais Sistemas Operacionais I e II

21 Estrutura Curricular Núcleos Tecnologia da Computação: Métodos Numéricos Computacionais Pesquisa Operacional I e II Compiladores Banco de Dados I e II Engenharia de Software I e II Microcontroladores Computação Gráfica Inteligência Artificial Redes de Computadores Segurança em Sistemas de Informação Projeto de Redes de Computadores Projeto e Implementação de Sistemas I e II

22 Estrutura Curricular - Núcleos Matemática: Cálculo I a IV Geometria Analítica Lógica Computacional Probabilidade e Estatística Álgebra Linear Ciências Básicas: Laboratório de Mecânica Aplicada Física Aplicada

23 Estrutura Curricular - Núcleos Eletrônica: Dispositivos e Circuitos Eletrônicos Contexto Social e Profissional Metodologia da Pesquisa Científica Administração de Sistemas de Informação Direito, Legislação e Ética Empreendedorismo

24 Projetos Interdisciplinares A articulação dos núcleos é feita entre as disciplinas que compõem os núcleos pertinentes ao semestre em andamento e, se dará através de projetos desenvolvidos pelos alunos ao longo de cada termo nos três primeiros anos do curso envolvendo os conteúdos trabalhados no respectivo termo.

25 1o Termo Ciclo Básico (28 créditos) 4600 Cálculo I 4601 Geometria Analítica 4602 Lógica Computacional 4603 Probabilidade e Estatística 4604 Algoritmos I 4605 Fundamentos de Computação 4606 Dispositivos e Circuitos Eletrônicos 4607 Laboratório de Mecânica Aplicada

26 2o Termo Ciclo Básico (24 créditos) 4608 Cálculo II 4609 Álgebra Linear 4610 Metodologia da Pesquisa Científica 4611 Algoritmos II 4612 Linguagem de Montagem 4613 Circuitos Digitais 4614 Laboratório de Circuitos Digitais

27 3o Termo Ciclo Básico (24 créditos) Cálculo III (pré:4600) Métodos Numéricos Computacionais (pré:4600, 4601, 4604) Estruturas de Dados I (pré:4602, 4604) Técnicas de Programação (pré:4602, 4604) Arquitetura de Computadores Física Aplicada

28 4o Termo Ciclo Intermediário (24 créditos) Cálculo IV (pré: 4608) Pesquisa Operacional I (pré: 4600, 4601, 4604, 4609, 4611) Teoria da Computação e Linguagens Formais (pré: 4611) Estruturas de Dados II (pré: 4604, 4611) Administração de Sistemas de Informação Sistemas Operacionais I (pré: 4611)

29 5o Termo Ciclo Intermediário (24 créditos) Pesquisa Operacional II (pré: 4615, 4616) Compiladores (pré: 4617) Banco de Dados I (pré: 4611, 4617) Engenharia de Software I (pré: 4611) Sistemas Operacionais II (pré: 4617, 4619) Microcontroladores (pré: 4619)

30 6o Termo Ciclo Intermediário (24 créditos) Computação Gráfica (pré: 4601, 4611, 4617) Inteligência Artificial (pré: 4600, 4608, 4609, 4611) Banco de Dados II (pré: 4624) Engenharia de Software II (pré: 4611, 4624) Redes de Computadores (pré: 4619) Optativa 1

31 7o Termo Ciclo Avançado (24 créditos) Direito, Legislação e Ética Segurança em Sistemas de Informação (pré: 4626, 4631) Projeto e Implementação de Sistemas I (pré: 4627, 4628, 4629, 4630, 4631, 4632) Optativa 2

32 8o Termo Ciclo Avançado (24 créditos) 4641 Empreendedorismo (pré: 4625) Projeto de Redes de Computadores (pré: 4637) Projeto e Implementação de Sistemas II (pré: 4627, 4628, 4629, 4630, 4631, 4632) Optativa 3

33 O que acontece quando se reprova em uma disciplina? Exemplo para disciplinas do 1o.Termo

34 Cálculo I (4600) (1oTermo) Métodos Numéricos Computacionais (4616) (3oTermo) Pesquisa Operacional II (4627) (5oTermo) Projeto e Implementação de Sistemas I (4640) (7o.Termo) Cálculo III (4616) (3oTermo) Compiladores (4628) (5oTermo) Banco de Dados I (4629) (5oTermo) Sistemas Operacionais II (4631) (5oTermo) Computação Gráfica (4633) (6oTermo) Pesquisa Operacional I (4622) (4oTermo) Inteligência Artificial (4634) (6oTermo)

35 Geometria Analítica (4601) (1oTermo) Métodos Numéricos Computacionais (4616) (3oTermo) Pesquisa Operacional II (4627) (5oTermo) Projeto e Implementação de Sistemas I (4640) (7o.Termo) Pesquisa Operacional I (4622) (4oTermo) Computação Gráfica (4633) (6o Termo)

36 Lógica Computacional (4602) (1oTermo) Estruturas de Dados I (4617) (3oTermo) Compiladores (4628) (5oTermo) Banco de Dados I (4629) (5oTermo) Sistemas Operacionais II (4631) (5oTermo) Computação Gráfica (4633) (6oTermo) Técnicas de Programação (4618) (3oTermo)

37 Algoritmos I(4604) (1oTermo) Métodos Numéricos Computacionais (4616) (3oTermo) Pesquisa Operacional II (4627) (5oTermo) Projeto e Implementação de Sistemas I (4640) (7o.Termo) Estruturas de Dados I (4617) (3oTermo) Compiladores (4628) (5oTermo) Banco de Dados I (4629) (5oTermo) Sistemas Operacionais II (4631) (5oTermo) Computação Gráfica (4633) (6oTermo) Estruturas de Dados II (4624) (4oTermo) Banco de Dados II (4635) (6oTermo) Engenharia de Software II (4636) (6oTermo) Técnicas de Programação (4618) (3oTermo) Pesquisa Operacional I (4622) (4oTermo)

38 Integralização Disciplinas do currículo: 2760h (184 créd) Disciplinas optativas: 180h (12 créditos) AACC: 120h (08 créditos) Total = 3060h (204 créditos) Prazo máximo: 07 anos

39 Articulação entre teoria e prática Estágio curricular optativo (regulamento) Atividades Complementares Participação em programas de Iniciação Científica Participação em atividades de extensão Intercâmbio AACC (Normas)

40 Intercâmbio Prof Dra Andréa C G Vianna Escritório Regional de Internacionalização

41 Estágio Curricular Optativo O Estágio tem por objetivo inserir o acadêmico no mercado de trabalho, desenvolvendo e promovendo a aprendizagem complementar à sua formação profissional, dando-lhe a oportunidade de usar, na resolução dos problemas da profissão, os conhecimentos adquiridos durante o curso.

42 AACC Para obter o número necessário de horas das Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (120h) o aluno desenvolverá atividades distribuídas em cinco grupos: Pedagógicas, Pesquisa, Extensão/Administração, Cultural/Social e Formação Complementar. Os alunos devem realizar atividades em pelo menos dois grupos distintos. As atividades deverão ser cumpridas durante a graduação do aluno. Os alunos formandos terão até o semestre anterior à conclusão do curso para entrega do pedido de validação de suas atividades. Recurso

43 AACC Atividades Pedagógicas (APd) Monitoria de Ensino Monitoria voluntária Apresentação de Palestras, Seminários e Minicursos

44 AACC Atividades de Pesquisa (APq) Iniciação Científica Publicação de Artigo em Revista científica indexada Publicação de Artigo em Revista e jornal não-indexados Publicação de Resumo Simples ou expandido de trabalho em Congresso Publicação de Trabalho completo em Congresso Apresentação de Palestras, Seminários e Minicursos Apresentação de Trabalho em congresso, simpósio e seminários Participação em Palestras, Seminários e Minicursos Participação em Competições Participação em Congressos, Simpósios e Seminários Participação em Cursos de Extensão como aluno (cursos com mais de 20) Participação em eventos acadêmicos do curso

45 AACC Atividades em Extensão/Administração (AEAd) Participação em Projetos e Cursos de Extensão Participação em Comissão Organizadora de Evento Participação na Direção do Centro Acadêmico Representante Discente me Conselhos da UNESP (Curso e/ou Departamental) Representante Discente em Órgão Colegiado da UNESP Visita Técnica promovida pela Instituição de Ensino Serviço Remunerado ou voluntário desenvolvido na área de Computação e Informática Ministrar Curso de Extensão

46 AACC Atividades Culturais/Sociais (ACS) Participação em Atividades Culturais (recitais, espetáculos teatro, dança, coral, mostras de cinema) Cursos extra curriculares de teatro, língua estrangeira, dança, ginástica e esportes em geral Participação em debates sobre temas de interesse culturais Participação em eventos externos (feiras, apresentações públicas e outras) Participação em Projetos Sociais

47 AACC Atividades em Formação Complementar (AFC) Cumprimento de Estágio Curricular Optativo Participação em Competições Participação em Palestras, Seminários e Minicursos

48 Acompanhamento e Avaliação do curso No final do semestre é feita a avaliação da disciplina/docente pelo aluno. O aluno receberá o link para o formulário de avaliação para todas as disciplinas que cursou no semestre. Depois é feita uma média das notas do aluno e é encaminhado para o Conselho de Curso que o avalia e toma providências.

49 Acompanhamento e Avaliação do curso

50 PERGUNTAS???