PROFESSOR III EDUCAÇÃO INFANTIL

PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA TRENTO CONCURSO PÚBLICO N 001/2007 CADERNO DE PROVAS FUNÇÃO: PROFESSOR III EDUCAÇÃO INFANTIL Nome do candidato Assinatura do candidato

CONHECIMENTOS GERAIS 1 Do total das exportações mundiais o Brasil participa com: a) menos de 3% b) de 5 a 10% c) de 10 a 15% d) acima de 15% 2 O último Presidente da República militar da revolução de 1964 foi: a) João Goulart b) João Batista Figueiredo c) Ernesto Geisel d) Garrastazu Médice 3 Os princípios a que está sujeita a Administração Pública são: 8 A lei criada para o controle dos Gastos Públicos é chamada de: a) Lei das Licitações b) Lei de Controle dos Gastos Públicos c) Lei das Diretrizes Orçamentárias LDO d) Lei de Responsabilidade Fiscal 9 Em qual das alternativas abaixo todas as palavras estão escritas corretamente? a) concessão, harmônico, abduzido, jardinagem, desespero. b) exceção, convergência, izento, dissimulado, renascentista. c) empreendimento, expresso, nescessitado, globalisação, fugitivo. d) numerozo, facilidade, imensidão, clímax, neurociência. 10 As eleições no Brasil são realizadas: a) ordem e progresso b) ordem, ética e progresso c) legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência d) legalidade, moralidade, eficiência e ética a) no dia 15 de novembro b) no dia 3 de outubro c) no primeiro domingo de outubro d) não existe data definida na legislação. 4 Santa Catarina tem: a) 95.985 km2 b) 195.985 km2 c) 92.454km2 d) 192.454 km2 5 O menor Estado brasileiro em extensão territorial é: a) Acre b) Amapá c) Sergipe d) Alagoas 6 A olimpíada de 2012 será realizada: a) Em Pequim b) Em Pretória c) Em Londres d) Em Paris 7 A Petrobrás foi criada pelo Presidente: a) Fernando Collor de Melo b) Juscelino Kubitschek c) Eurico Gaspar Dutra d) Getúlio Vargas 11 O PIB do Brasil é de: a) 10 trilhões de reais b) 100 trilhões de reais c) em torno de 1 bilhão de reais d) em torno de 1 trilhão de reais. 12 Brasília foi inaugurada: a) no dia 21 de abril de l970 b) no dia 1 o. de maio de 1960 c) no dia 21 de abril de 1960 d) no dia 1 o. de maio de l961. 13 A Assembléia Legislativa de Santa Catarina de: a) 52 deputados b) 48 deputados c) 40 deputados d) 38 deputados 14 E qual das seguintes frases a forma plural das palavras destacadas em negrito está empregada de forma incorreta? a) Os capitães das equipes chegaram a um acordo. b) Joana gosta muito de girassóis. c) A fiel subiu todos os degrais da igreja de joelhos. d) Essas questões são fáceis.

15 Assinale a opção em que o verbo destacado está empregado de maneira correta: a) Tu conheceu aquele homem? b) Vós sabe do que estou falando. c) A gente fomos ao clube de carro. d) Sei que tu gostas de ler um bom livro. 16 - Em apenas uma das palavras abaixo não encontra-se um dígrafo, assinale a correta: a) tecla b) ficha c) unha d) serra 17 - Se você... estudar...consiga...do serviço. a) quiser talvez dispensa b) quiser talvês dispensa c) quizer talvez dispensa d) quizer talvez dispença 18 - Por ser muito..., ela não tinha... de vencer a... a) humilde pretensão concorrência b) humilde pretenção concurrência c) umilde pretenção concorrência d) umilde pretensão - concorrência 19 - Assinale a data correta da canonização de Madre Paulina no Vaticano Itália: a) 18 de outubro de 1991 b) 15 de setembro de 1995 c) 19 de maio de 2002 d) 09 de março de 2002 20 - A população do município de Nova Trento é: a) aproximadamente 10.000 habitantes b) 15.000 habitantes c) 23.000 habitantes d) 18.000 habitantes CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 1 Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases), quanto aos fins da Educação Nacional, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: a) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. b) O professor tem toda a autoridade e autonomia em sua sala de aula. c) Os alunos deverão seguir as regras estabelecidas pela instituição educacional, sob pena de castigos. d) A transmissão dos conhecimentos dar-se-á através da fala do professor. 2 A LDB, define que a educação escolar compõese de: a) Educação básica, formada por: ensino fundamental e médio. b) Educação básica, formada por: educação infantil, ensino fundamental e médio. c) Educação básica, formada por: educação infantil, ensino fundamental e médio e educação superior. d) Educação básica, formada por: ensino fundamental, ensino médio e educação superior. 3 A Educação Básica, segundo a LDB, tem como finalidade: a) Proporcionar um estado voltado ao mercado de trabalho. b) Preparar a criança para a sociedade. c) Propiciar as crianças uma convivência em sociedade. d) Desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e oferecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos superiores. 4 No modelo de sociedade em que vivemos, a proposta pedagógica: aprender a aprender e não o de ensinar, é o de construir e não instruir. Podemos dizer que a prática pedagógica, em relação à aprendizagem, possui como idéias centrais: a) A disciplina e a elaboração de idéias. b) A rotina e a organização de conteúdos. c) A seleção de informações para tomada de decisões conscientes. d) Construção, processo interativo e dinâmico.

5 Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases Lei n.º 9.394/96), a Educação de Jovens e Adultos, será destinada aqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudo no ensino fundamental e médio na idade própria. A idade própria para um jovem ingressar na Educação de jovens e adultos para concluir seus estudos do ensino fundamental e médio seria: a) Para os maiores de 14 e 17 anos. b) Para os maiores de 15 e 18 anos. c) Para os maiores de 15 e 19 anos. d) Para os maiores de 16 e 19 anos. 6 O ensino fundamental tem como duração mínima, obrigatório e gratuito na escola pública, na lei atual, de: a) 8 anos. b) 9 anos. c) 7 anos. d) 10 anos. 7 Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial que pode ser utilizado pelas escolas e seus educadores para a proposição e realização de seu projeto pedagógico próprio. Trata-se de um referencial curricular que está centralmente comprometido com: a) Uma escola de qualidade para todos os alunos, que garanta o acesso a conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania, e cuja prática educacional seja efetivada de acordo com suas condições diversas de existência e funcionamento. b) Um modelo de escola que contém os recursos organizatórios necessários para viabilizar um determinado padrão geral de desempenho comum a todos os alunos e educadores, à luz de mínimos necessários de aprendizagem. c) Um modelo de currículo que garanta experiências efetivas de aprendizagem que são próprias do processo de "aprender a aprender", no qual são valiosas as experiências de vida prévias dos alunos e seus interesses profissionais. d) Uma escola cujo projeto pedagógico está estabelecido em âmbito nacional, cujos componentes curriculares são dele desdobramentos ou conseqüências e à qual devem ter acesso os alunos das camadas populares. 8 Na prática pedagógica, que tipo de leitura deve ser utilizada nas salas de aula, para apresentar relevância com o ensino/aprendizagem, assinale a alternativa correta: a) Trabalhar somente com livro didático, já que o mesmo traz leituras pertinentes a faixa etária trabalhada. b) Proporcionar à criança o contato com instrumentos diversos, tais como: livros literários, revistas, jogos, jornais, internet e textos variados. c) A leitura deverá ser escolhida pelo professor, já que o mesmo é o detentor do saber. d) Apresentar textos pequenos, que identifiquem símbolos, palavras e letras. 9 Através de todos os acontecimentos históricos, podemos afirmar que na sociedade atual, uma das funções das escolas é: a) Dar oportunidade para que as crianças possam se desenvolver, em lugar mais seguro que a rua. b) Compensar a criança de possíveis carências nutricionais e emocionais. c) Exercer a função de família, já que os pais costumam trabalhar e esquecer dos seus filhos. d) Estimular a criança nos aspectos motores e cognitivos do desenvolvimento, bem como no que diz respeito à alfabetização. 10 Para Ruben Alves, psicanalista, grande agente na educação, a escola deve propor: a) Que as crianças busquem as respostas, pesquisem e façam parte de toda a construção do conhecimento. b) Que as crianças assumam seus lugares de ouvintes. c) Que as crianças tenham direito a uma boa alimentação, materiais escolares e a igualdade de oportunidades entre homens e mulheres. d) Que as crianças possam se desenvolver espontaneamente em um lugar rodeado pelo saber e conhecimento

11- A mediação do professor, ou do próprio colega aponta a existência de um nível de desenvolvimento: O Proximal, que deve ser considerado na prática pedagógica: a) A distância entre o nível de desenvolvimento real, através da solução de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto, ou colegas. b)desenvolvimento de habilidades e conhecimentos. c) A interação que o aluno terá com o professor e colegas. d) Reflexão e reformulação de idéias. 12 - Ao aprender a escrever, a criança aprende formas de linguagem, processos de escrita e usos da linguagem. É de se supor, portanto, que quanto maior a vivência com material escrito, tanto maior a facilidade em compreender os usos da linguagem escrita." (Mary Kato, 1998, p.15) O processo de alfabetização na Educação Infantil, dar-se-á: a) ao deixar próximo às crianças livros, revistas, jornais, etc. b) ao escrever tudo o que a criança fala, para a mesma poder observar. c) ao criar subsídios para que a criança adquira conceitos de leitura e escrita de maneira lúdica, permitindo que ela faça parte no processo da construção do conhecimento. d) ao registrar palavras na lousa, solicitando às crianças que registrem em seus cadernos. 13 Estamos em um momento em que a concepção de infância está mudando muito. Assim, como o papel da Educação Infantil, que deverá ser através: a) A vivência tem que estar em cada fase de nossa construção enquanto seres humanos. b) Preparar a criança para a cidadania. c) Permitir a criança todas as dimensões, ações, informações, construções e vivências. d) Permitir à criança um espaço para brincar. 14 - "O essencial é que a criança sinta o valor, a necessidade, o alcance individual e social da Escrita - Expressão." ( Freinet. In Santos, 1991 : 28) A alfabetização deverá ser trabalhada, segundo Freinet com a seguinte proposta: a) Colocando o alfabeto na parede e trabalhando primeiramente as vogais e as letras do nome. b) Manipulando materiais escritos para que possam levantar hipóteses de construção de leitura e escrita. c) Relacionando a criança com a escrita e a leitura desde o nascimento. d) Manipulando materiais escritos, onde as crianças possam levantar hipóteses de construção de leitura e escrita. Permitindo que as crianças façam tentativas livremente através de desenhos, dramatizações, textos escritos de várias formas e jogos. 15 - Como o professor pode colaborar na construção e na apropriação do conhecimento matemático? a) Construindo dinâmicas e jogos para que as crianças exponham e organizem suas idéias. b)diversificando as atividades, criando oportunidades para experimentos e descobertas com o uso de materiais ou objetos matemáticos. c) Criando um espaço interativo de troca de informações entre os alunos, de uso cotidiano e resolução de problemas. d) Todas as alternativas estão corretas. 16 - No construtivismo, o ensino da matemática na Educação Infantil, define-se a prática matemática como: a) Convite à descoberta e a exploração. O professor é um mediador b) Associação, repetição, fixação e memorização. c) As experiências que os alunos possuem não são relevantes. d) Transmissão de informações.

17 - Na Educação Infantil, início da alfabetização, o desenho apresenta um papel fundamental na construção da escrita e da leitura, por quê? a) O desenho feito a partir de uma leitura, representa um registro gráfico. b) O desenho funciona para a criança como uma espécie de primeira escrita, onde vai registrando seu pensamento, suas idéias, seus desejos, suas vivências. c) A evolução das técnicas gráficas, dos papéis, dos lápis, contribui enormemente para que a criança manifeste a sua criatividade. d) O desenho é especialmente no início, uma descarga motora. 20 - A organização do espaço nas instituições de Educação Infantil reflete principalmente em quais aspectos? a) A integração entre os profissionais da escola: funcionários, professores e serventes. b) As condições sócio-econômicas da comunidade em que se insere a instituição. c) Os aspectos estéticos e harmoniosos, importantes para que os pais observem as produções infantis. d) Na concepção de cuidado e educação da criança, na construção do conhecimento e nos objetivos de sua ação. 18 - A Educação Infantil tem como desafio construir uma proposta de rotina com seus alunos, por quê: a) O professor deve substituir os pais na educação de seus filhos. b) Significa organização, sistematização e disciplina. O tempo e o espaço se estruturam para a criança. c) Para organizar o tempo e as aulas. d) Para encarar dificuldades vividas com os alunos ou com a estrutura da escola. 19 - Por que o jogo possui um papel muito importante no desenvolvimento da criança? a) Desenvolve o desejo de brincar, proporcionando uma auto-realização. b) O jogo é um momento de divertimento, onde as crianças descarregam suas energias. c) O jogo corresponde à atividade física ou mental organizadas por um sistema de regras muito importantes para o desenvolvimento. d) Desenvolve a coordenação motora e psicomotora da criança, a imaginação, interpretação, tomada de decisão, criatividade e o levantamento de hipóteses.