PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 1ª FASE 23 DE JUNHO 2017 GRUPO I

Documentos relacionados
PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 1ª FASE 23 DE JUNHO 2017 GRUPO I

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 2ª FASE 20 DE JULHO 2018 CADERNO 1

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano Época especial

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 1ª FASE 23 DE JUNHO 2016 GRUPO I

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 2ª FASE 20 DE JULHO 2018 CADERNO 1

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano Época especial

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano Época especial

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 2ª FASE 18 DE JUNHO Grupo I

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 2ª FASE 18 DE JUNHO Grupo I. Grupo II.

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 2ª FASE 18 DE JUNHO Grupo I

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 1ª FASE 25 DE JUNHO Grupo I

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano Época especial

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 2ª FASE 21 DE JULHO 2017 GRUPO I

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano Época especial

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano Época especial

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 1ª FASE 25 DE JUNHO 2019 CADERNO 1. e AV.

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 2ª FASE 21 DE JULHO 2017 GRUPO I

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano Época especial

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 2ª FASE 22 DE JULHO 2019

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 1ª FASE 26 DE JUNHO Grupo I. Questões

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano Época especial

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 1ª FASE 25 DE JUNHO Grupo I

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 1ª FASE 25 DE JUNHO 2018 CADERNO 1

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 1ª FASE 25 DE JUNHO 2018 CADERNO 1

TESTE GLOBAL 11.º ANO

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema III Trigonometria e Números Complexos. 5º Teste de avaliação versão B.

Proposta de Exame Final Nacional do Ensino Secundário

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) 1ª FASE 26 DE JUNHO Grupo I. Questões

Proposta de Resolução da Prova Escrita de Matemática A

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Proposta de Teste Intermédio Matemática A 12.º ano

EXAME NACIONAL DE MATEMÁTICA A ª FASE VERSÃO 1/2 PROPOSTA DE RESOLUÇÃO

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Proposta de Resolução do Exame Nacional de Matemática A 2015 (1ª fase)

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Proposta de Exame Final Nacional do Ensino Secundário

Proposta de Resolução da Prova Escrita de Matemática

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano a Fase

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO MATEMÁTICA A PROVA MODELO N.º 4 PROPOSTA DE RESOLUÇÃO 12.º ANO DE ESCOLARIDADE

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano Época especial

Na resposta a cada um dos itens deste grupo, selecione a única opção correta.

CDA AD CD. 2cos 2sen 2 2cos sen 2sen 2 2 A A A A

Prova-modelo de Exame

A o ângulo à superior a 180º, na opção B é inferior a 90º e na opção C é superior a 135º. e sen 0.

MATEMÁTICA A - 11o Ano Funções - Derivada (extremos, monotonia e retas tangentes) Propostas de resolução

Proposta de teste de avaliação

Matemática A. Versão 2 RESOLUÇÃO GRUPO I. Teste Intermédio de Matemática A. Versão 2. Teste Intermédio. Duração do Teste: 90 minutos

Matemática A. Versão 1 RESOLUÇÃO GRUPO I. Teste Intermédio de Matemática A. Versão 1. Teste Intermédio. Duração do Teste: 90 minutos

Grupo I. Na resposta a cada um dos itens deste grupo, selecione a única opção correta. (C) (D) 11 20

Prova Escrita de MATEMÁTICA A - 12o Ano Época especial

Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo Época especial

7. Na figura 3, está representado, no plano complexo, a sombreado, um setor circular. Sabe se que:

Proposta de Resolução do Exame do 12º ano Matemática A (Prova 635) Grupo I

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema III Trigonometria e Números Complexos. 5º Teste de avaliação versão A.

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema III Trigonometria e Números Complexos. TPC nº 12 (entregar em ) GRUPO I

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Propostas de resolução

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

P R O P O S T A D E R E S O L U Ç Ã O D O E X A M E T I P O 7

P R O P O S T A D E R E S O L U Ç Ã O D O E X A M E T I P O 5

Nas respostas aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações

Prova Escrita de Matemática A 12. O Ano de Escolaridade Prova 635/Versões 1 e 2

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Proposta de teste de avaliação

Proposta de teste de avaliação

P R O P O S T A D E R E S O L U Ç Ã O D O E X A M E T I P O 3

TESTE N.º 2 Proposta de resolução

Teste Intermédio de MATEMÁTICA - 9o ano 10 de maio de 2012

3. Tem-se: Como não pode ser, então. ( não pode ser porque se assim fosse a probabilidade de sair a face numerada com o número

Proposta de teste de avaliação

1.ª FASE 2018 PROPOSTA DE RESOLUÇÃO EXAME NACIONAL DE MATEMÁTICA A ª FASE PROPOSTA DE RESOLUÇÃO

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

A) 72 B) 240 C) 720 D) 1440

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Propostas de resolução

P R O P O S T A D E R E S O L U Ç Ã O D O E X A M E T I P O 1

As cotações dos itens de cada caderno encontram-se no final do respetivo caderno.

MATEMÁTICA A - 12o Ano N o s Complexos - Conjuntos e condições Propostas de resolução

Exame Final Nacional de Matemática A Prova ª Fase Ensino Secundário 2017 Critérios de Classificação Página 1

Proposta de teste de avaliação

TESTE INTERMÉDIO 11.º ANO

P R O P O S T A D E R E S O L U Ç Ã O D O E X A M E T I P O 6

Transcrição:

PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DA PROVA DE MATEMÁTICA A DO ENSINO SECUNDÁRIO (CÓDIGO DA PROVA 635) ª FASE 3 DE JUNHO 07. GRUPO I Dado que os algarismos que são usados são os do conjunto {,, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }, um número formado por quatro algarismos que seja múltiplo de 5 tem, necessariamente, que terminar em 5. Assim, para cada uma das restantes três posições para formar o número temos nove hipóteses. Conclusão, existem 9 3 79 números de quatro algarismos que se podem formar com os algarismos de a 9. Versão : A Versão : D. Consideremos os acontecimentos: R O aluno escolhido ser rapaz V O aluno escolhido ter olhos verdes. Se 4 dos rapazes tem olhos verdes, então ( ) P V R, e se escolhido, ao acaso, um aluno da 4 turma, a probabilidade de ele ser rapaz e de ter olhos verdes é P ( R V ) 0. Da definição de probabilidade condicionada temos que: P ( V R ) P ( R ) P V R 4 0 P R P( R ) 4 0 P( R ) 4 0. Dado que a turma tem 0 alunos e destes, isto significa que 0, resolvendo a equação em ordem a P ( R ), vem: 4 0 5 são rapazes, então o número de rapazes da turma é 5 0 8. Versão : B Versão : D

3. Considerando as concavidades do gráfico da figura concluímos, por um lado, que f ''( ) < 0 e que f ''( ) < 0. E, por outro lado, que f ''( ) > 0 e que f ''( ) > 0. Considerando as quatro hipóteses de resposta a única que é verdadeira é a f ''( ) f ''( ) > 0. Versão : D Versão : B 4. Considerando que y x é assíntota oblíqua quer do gráfico de f quer do gráfico de g, então f ( x) verifica-se que lim lim x + x x + lim x + g( x) f x x lim x + g( x). x f ( x) g ( x ) x x x ( + ) + lim x + f ( x) x lim x + g( x) x lim ( x) x + Versão : A Versão : C 5. Consideremos a seguinte figura: observando-a, conclui-se que π π tg x > x + kπ, + kπ 4, k Z. Portanto: se k 0 então x π 4, π, não estando este intervalo representado em nenhuma das opções; se k então x 3π 4, 3π, estando este intervalo representado numa das opções. Logo, A pode ser o conjunto 3π 4, 3π. Versão : B Versão : C

6. Tem-se que α é a inclinação da reta r, pelo que o seu declive é dado por tgα. Como π cosα, vem que α, π 5, pelo que tg 0 α < Logo, usando a fórmula + tg α + tg α cos α + tg α cos α, vem: 5 tg α 4 tgα ± 4 + tg α 5 + tg α 5 Como tgα < 0, vem tgα, pelo que o declive da reta é. Das opções apresentadas, apenas uma tem uma equação de uma reta cujo declive é. Versão : C Versão : A 7. A condição 5π 4 arg ( z ) 7π 4 Im ( z ) define a região a sombreado da figura seguinte: A condição define o triângulo AOB, em que a medida do comprimento da sua altura é e AB. Logo, Versão : D Versão : B A AOB AB altura

8. Tem-se que para n! e: para n 0, u n n, pelo que u n 0 para n > 0, u n ( ) n, pelo que u n se n é ímpar e u n se n é par. Logo, para todo o n IN, u n 0, ou seja, a sucessão ( u ) é limitada. n Versão : C Versão : A GRUPO II. Tem-se que: i 9 i 6+3 + i 4 4 i 3 i 4 z 3i9 + i + i 3 i 4 i + 3i + i 4 ( i) ( i) i i i + 3i 3i i + 3i + 3 i i 4 + i + i z 3k cis 3π 3k ( i) 3k i! i A distância entre z e z é dada por z z. Assim, z z 5 + i 3k i 5 + i 3k 5 + ( 3k ) 5 4 + ( 3k ) 5 Como para todo o k IR +, 4 + ( 3k ) > 0, elevando ambos os membros ao quadrado, temos: 4 + 3k ( 5) 4 + ( 3k ) 5 ( 3k ) 3k ± 3k 3k 3k 3k 0 k 3 k 0 Dado que k IR +, então k 3.

... Como o plano ST U tem equação z 3, então T ( 0, 0, 3 ) e ( 0, 0, 3 ) T. Assim, o centro da superfície esférica de diâmetro [ T T ] é a origem do referencial ( 0, 0, 0 ) e o raio é igual a 3. A equação da superfície esférica pedida é: x + y + z 9.. Como UP UP!!! " 3 [ ] e [ RS ] são arestas laterais do prisma e a altura é 3.!!!" RS 3 O ângulo formado pelos vetores UP!!! "!!!" e RS é 80º. Assim, UP!!! "!!!"!!! " i RS UP!!!" RS cos (80º ) 3 3 ( ) 9.3. Como o plano PQV tem equação x + y, e como o ponto Q tem a abcissa e a cota iguais a 0, as coordenadas de Q são: Q 0,, 0 O vetor diretor da reta é: T!!! Q " Q T 0,, 0 ( 0, 0, 3 ) ( 0,, 3 ) Assim, uma condição cartesiana que define a reta T Q é x 0 y z 3 3..4. O número de casos possíveis é dado por: 8 C 3 Há 6 planos perpendiculares ao plano xo y. Os 4 planos que contêm as faces laterais do prisma e os dois planos que contêm as diagonais das bases do prisma. Cada um destes planos contém 4 vértices do prisma: Assim, o número de casos favoráveis é: 6 4 C 3 A probabilidade pedida é: 6 4 C 3 8 C3 6 4 56 3 7

3. Como a P ( A B ) significa a probabilidade do número da bola retirada ser maior do que 6 ou ser par, então queremos a probabilidade do número da bola retirada ser, 4, 6, 7, 8, 9,. ou seja, considerando o acontecimento contrário, queremos que a bola retirada não tenha os números, 3 e 5, pelo que: P ( A B) 3 n 3 n n 4. 4.. Temos que f 0 9, 5 e 0, 0 + e 0, 0 9, 5 e + e, 8 Assim, substituindo o valor aproximado de f 0 na equação f ( 0 ) + x, vem:,8 + x (,8 + x ),8 + x 4 x 4,8 x,366 x ±,366 Como x [ 0, 7], então a solução da equação é x,366, 5. Dado que SP OP + OS e OP f 0 distância SP. e OS x, então temos que ( f ( 0 )) + x é a Assim, a solução da equação ( f ( 0 )) + x é a abcissa do ponto S, na posição em que dista duas unidades do ponto P. O ponto S da superfície do rio que está a metros do topo da parede esquerda que suporta o ponto P está a,5 metros de distância da base da mesma parede.

4.. Comecemos por determinar a expressão analítica da derivada da função f : f 0, x ( ) ( x ) 9, 5 e 0, x + e 0, 5 e 0, x 0, x + ( e ), 5 0, e 0, x 0, x 9, 5 e 0, x + e, 5 ( 0, x) e 0, x + 0, x e ( + 0, ( e 0, x )), 5 0, e 0, x 0, x ( + e ) 0, 5 e 0, x 0, x + e 0, x Calculemos os zeros da função derivada, no domínio da função: 0 e 0, x + e 0, x 0 e 0, x e 0, x 0,5 e 0, x + e 0, x 0, x 0, x 0,4 x 4 x 0 x 0 4 x 5 Estudando a variação do sinal da função derivada e relacionando com a monotonia da função, vem: x 0 5 7 f ( x) + + 0 f ( x) min Máx min Assim, conclui-se que o valor máximo da função f é atingido quando x 5, ou seja, a distância máxima entre a superfície da água e a ponte é: 9,5( e + e ) 9 0,5( e 0 + e 0 ) f ( 5) 9,5 e 0, 5 + e 0, 5 9,5 9 5 4 Portanto, o barco do clube náutico não pode passar por baixo da ponte, porque a distância da superfície da água ao topo do mastro é de 6 metros e a maior distância entre a superfície da água e a ponte é de 4 metros.

5. 5.. Para averiguar se a função g é contínua em x, temos que verificar se g( ) lim g( x) lim g( x) x x + : g( ) lim g( x) lim x x x e x lim x x lim x x lim e x e x e e 0 0 0 (indeterminação). ( x + ) x x e x (fazendo y x, temos que se x, então y 0 ) lim y 0 y e y lim ( x + ) lim x y 0 e y ( + ) y lim g( x) lim x + e y lim y 0!# "# y $ limite notável 3 + sen x x + x 3 + sen x lim x e x ( + ) lim 3 + sen x x + x lim 3 + lim sen x x + x + x 3 (fazendo y x, temos que se x, então y 0 ) sen y 3 lim 3 y 0!# + "## y $ limite notável x + 3 + 0 0 (indeterminação). lim sen x x + x Como g( ) lim g( x) lim x x + g x, então a função g é contínua em x.

5.. Para x 4, 5 tem-se g x 3 + sen ( x ) x e x 0. Assim, 3 3 + sen ( x ) g x x x 0 + k π, k! x + k π, k! 3 sen ( x ) x 0 sen x x 0 0 Logo, se: k 0, então x e 4, 5 ; k, então x + π e + π 4, 5 ; k, então x + π e + π 4, 5. pelo que, o conjunto solução da equação é { + π }. 5.3. Como o ponto A é o ponto de abcissa negativa ( x < ) que é a interseção do gráfico da função g com o eixo das abcissas, tem ordenada nula, calculemos a abcissa resolvendo a equação seguinte: x e x 0 x 0 x x ± x ±. Dado que x <, então x. x Assim, temos que OA e considerando o lado [ OA] como a base do triângulo [ OAP], a altura é o valor absoluto da ordenada do ponto P, pelo que a área do triângulo é igual a 5, se: OA g( x) 5 g( x) 5 g( x) 0 g( x) 0 x x 0 e Visualizando na calculadora gráfica o gráfico da função g, para valores inferiores a 0 e a reta y 0 (reproduzidos na figura ao lado), e usando a função da calculadora para determinar valores aproximados das coordenadas dos pontos de interseção de dois gráficos, obtemos um valor aproximado (às décimas) da abcissa do ponto P, x P 3,3.

6. Dado que OP PQ, então o triângulo [ OPQ] é isósceles e OQ a. Como as coordenadas do ponto P são a, f declive da reta PQ, é: ( ( a )) e as do ponto Q são ( a, 0), temos que o ( a ) m PQ 0 f a a f a a Tendo em conta que a reta r é tangente ao gráfico da função f no ponto de abcissa a, então o declive da reta r, ou seja, da reta PQ é igual a f Desta forma, vem que: f f ( a ) + f a a ( a ) f a a ( a ), pelo que: f ( a ) a + f ( a ) 0 a