Projecto de Enquadramento Geral

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1 A Política de Biodiversidade da EDP e o Envolvimento da Projecto de Enquadramento Geral Outubro 2010 A Politica de Biodiversidade da EDP no Envolvimento da Direcção de Sustentabilidade e Ambiente 1

2 Módulo de Enquadramento Geral Biodiversidade vs Bem- Estar Humano Actividade: I-1 Actividade formativa em contexto sala de aula. Causas da perda de biodiversidade Actividade: I-2 Actividade formativa em contexto sala de aula. Módulo de Enquadramento da Política de Biodiversidade da EDP na actividade da empresa O que podemos fazer pela Biodiversidade Actividade: II-1 Actividade formativa em contexto sala de aula. A EDP e a Biodiversidade Actividade: II-2 Actividade formativa em contexto sala de aula. Módulo teóricoprático (envolvimento das estufas de Setúbal na produção de Plantas) Actividade Prática (Projecto das estufas de Setúbal) Actividade: III-1 e III-2 (Fase I, II e III) Actividades em contexto sala de aula e actividade de campo (Campo e Estufas) Público Alvo: 2º Ciclo do Ensino Básico Público Alvo: Ensino Secundário A Politica de Biodiversidade da EDP no Envolvimento da Direcção de Sustentabilidade e Ambiente 2

3 Objectivos das Actividades Acções Modulo de Enquadramento Geral Módulo de Enquadramento da actividade EDP Módulo teóricoprático (envolvimento das estufas de Setúbal na produção de Plantas) Objectivos Actividade: I-1 Compreender o conceito de biodiversidade. Perceber a relação entre os seres vivos. Enquadrar a História da humanidade vs História da Terra e da Vida. Compreender a relação entre o bem-estar humano e os ecossistemas saudáveis. - Serviços de ecossistema. - Homem como ser biodependente. Actividade: II-1 Compreender o conceito de desenvolvimento sustentável. Compreender a responsabilidade colectiva e individual na conservação da natureza. Actividade: III-1 (2º CEB) Compreender a importância da projecto na estratégia de conservação da natureza e das espécies envolvidas. Conhecer e compreender as acções praticas do projecto. Objectivos Actividade: I-2 Compreender quais as actividades humanas que ameaçam os ecossistemas e a biodiversidade. - As cinco principais causas: mudança de habitat, sobreexploração, poluição, espécies exóticas invasoras e mudanças climáticas. Actividade: II-2 Biodiversidade como prática corporativa. Acções pró-biodiversidade EDP (recurso didáctico a filmes, fotografias demonstrativas das diversas acções da EDP) Actividade: III-2 (2º CEB) Fase I- Recolha de sementes Fase II- Visita à central e estufas de Setúbal. Fase III- Plantação A Politica de Biodiversidade da EDP no Envolvimento da Direcção de Sustentabilidade e Ambiente 3

4 Etapas do Projecto Tempo I Modulo de Enquadramento Geral Biodiversidade vs Bem-Estar Humano Actividade: I-1 Principais Ameaças da Biodiversida de Actividade : I-2 II Módulo de Enquadramento da Política de Biodiversidade da EDP na actividade da Empresa O que podemos fazer pela Biodiversidade Actividade : II-1 EDP e a Biodiversidad e Actividade : II-2 III Módulo teóricoprático (envolvimento das estufas da EPPA/ Setúbal na produção de Plantas) Apresentação do projecto Actividade: III-1 Recolha de sementes, Visita às Estufas e plantação Actividade : III-2 Embora a sequência de acções proposta seja o conceptualmente desejável, dado a proximidade do início do ano lectivo e o ciclo de vida das espécies impor a recolha de sementes nos meses de Outubro a Dezembro, as actividades III-1 e fase 1 da actividade III-2 (recolha de sementes) podem ocorrer antes do enquadramento teórico. A Politica de Biodiversidade da EDP no Envolvimento da Direcção de Sustentabilidade e Ambiente 4

5 Principais actividades a desenvolver Módulo de Enquadramento Geral Actividade I-1: Biodiversidade vs Bem-Estar Humano Actividade I-2 : Principais Ameaças da Biodiversidade Out/ 2010 Jan/ Mar/ Mai/ Jul/ Tempo Set/ Out/ Jan/ 2012 Mar/ 2012 Mai/ 2012 Jul/ 2012 Módulo de Enquadramento da Política de Biodiversidade da EDP na actividade da Empresa Actividade II-1: O que podemos fazer pela Biodiversidade Actividade II-2: O que podemos fazer pela Biodiversidade Módulo teórico-prático (envolvimento das estufas da EPPA/ Setúbal na produção de Plantas)-2ºCEB Actividade III-1: Fase 1: Apresentação do projecto Actividade III-2: Fase 1: Recolha de Sementes Fase 2 Visita às Estufas da EPPA/ Setúbal Fase 3: Plantação. Proposta Piloto para o Secundário A Politica de Biodiversidade da EDP no Envolvimento da Direcção de Sustentabilidade e Ambiente 5

6 Módulo teórico-prático Actividade III-1 e III-2: Envolvimento do Parque de Estufas Experimentais da Central de Setúbal na produção de espécies autóctones, associadas às medidas ambientais dos novos projectos hidroeléctricos, a decorrer no Douro Internacional e Baixo Sabor. Público Alvo: 5º e 6º ano do 2º Ciclo do Ensino Básico APROVEITAMENTOS HIDROELÉCTRICOS ABRANGIDOS Numa primeira fase a iniciativa fica restrita aos seguintes Projectos: - Reforço de potência de Picote - Reforço de potência de Bemposta - Aproveitamento Hidroeléctrico do Baixo Sabor COMUNIDADES ESCOLARES ENVOLVIDAS Numa primeira fase a iniciativa fica restrita às escolas do 2º CEB dos seguintes concelhos: - Miranda do Douro (Sendim) - Mogadouro - Torre de Moncorvo A Politica de Biodiversidade da EDP no Envolvimento da Direcção de Sustentabilidade e Ambiente 6

7 ENQUADRAMENTO No âmbito da construção dos reforços de potência de Picote e Bemposta e do Aproveitamento Hidroeléctrico de Baixo Sabor, foi proposto, pela EDP, (e corroborada nas respectivas Declarações de Impacte Ambiental) proceder à recuperação paisagística das áreas intervencionadas recorrendo à utilização de espécies arbustivas características da flora natural da zona. Para concretizar e potenciar esta medida de minimização, a EDP iniciou um programa de recolha de sementes de espécies autóctones na envolvente dos projectos de Picote e Bemposta, em pleno Parque Natural do Douro Internacional e irá alargar esta prática ao AH do Baixo Sabor, no segundo semestre de 2010, e posteriormente aos restantes AH e Reforços de Potência que estão ou estarão em construção. Esta iniciativa estender-se-á durante dois a três anos, até atingir o quantitativo necessário e desejável de árvores e arbustos para utilizar e recobrir uma grande parte das áreas intervencionadas. Depois da campanha de recolha, as sementes recolhidas são limpas e catalogadas, e são enviadas para o LNEG (ex- INEGI), local onde, sob vigilância científica, é efectuado o processo de germinação. As sementes são posteriormente transferidas para as instalações da EDP, em Setúbal, onde se encontra instalada uma plataforma de crescimento rápido de plantas autóctones (denominadas vulgarmente por estufas), e onde as sementes que germinaram em laboratório irão dar origem a plantas que vão crescer e que serão acompanhadas até atingirem um porte suficiente para serem plantadas com sucesso nas áreas dos projectos. Os alunos envolvidos participarão na recolha e limpeza das sementes previstas para o Outono de 2010, sempre acompanhados pelos Biólogos que estão a desenvolver esta actividade no terreno (Fase 1). Posteriormente, a EDP promoverá uma visita às estufas em Setúbal a estes alunos para melhor acompanharem e compreenderem o processo de crescimento das plantas germinadas a partir das sementes que colheram (Fase 2). Decorrido o período de crescimento ideal, estes mesmos alunos irão participar na plantação e irão apadrinhar a sua árvore plantada na área do projecto, o que irá ocorrer no Outono do ano lectivo seguinte (Fase 3). A Politica de Biodiversidade da EDP no Envolvimento da Direcção de Sustentabilidade e Ambiente 7

8 FASES DAS ACTIVIDADES III-1 e III-2 FASE 1 Duração: Um período do dia manhã ou tarde. Local: Escola e Campo (local a seleccionar ) Acções I : - Apresentação expositiva em contexto de sala de aula dos projectos em curso na área de influência ( O Projecto em construção e o projecto da Plataforma Experimental de Valorização de Efluentes Térmicos no aquecimento de estufas) 1 hora; Acções I I: Recolha de sementes 2 hora; FASE 2: Duração: Um dia Local: Setúbal Acções I : Visita à central térmica de Setúbal e Plataforma Valorização de Efluentes Térmicos no aquecimento de estufas. FASE 3: Duração: Um período do dia manhã ou tarde. Local: Escola e Campo (local a seleccionar ) Acções I : Planeamento da actividade de plantação contexto de sala de aula 1 hora; Acções I I: Plantação dos exemplares de árvores no âmbito da recuperação paisagística 2 horas. A Politica de Biodiversidade da EDP no Envolvimento da Direcção de Sustentabilidade e Ambiente 8

9 RECOLHA DE SEMENTES REALIZADAS A 23 OUT MESES APÓS, ÁRVORES EM CRESCIMENTO NAS INSTALAÇÕES DE SETÚBAL A Politica de Biodiversidade da EDP no Envolvimento da Direcção de Sustentabilidade e Ambiente 9