Identificação. PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 1. Modalidade: Trâmite Atual: Ano Base: 2017 Título: Coordenador:

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1 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 1 Modalidade: Trâmite Atual: Com solicitação de bolsas e/ou recursos Identificação Ano Base: 2017 Título: Ensino de Matemática e Física aos alunos do Ensino Médio da Escola Estadual EE Urubupungá de Ilha Solteira Coordenador: Gilberto Pechoto de Melo Lattes: Unidade: Departamento/Seção: Departamento de Telefone: Outras Local de realização: gilberto@dem.feis.unesp.br Escola Estadual EE Urubupungá de Ilha Solteira Ilha Solteira S.P. Início: Término Ano Inicial: Avaliação do Coord.: Area 2017 Educação Grande Área: Engenharias Linha Programática: Ensino Médio Palavra-Chave 1: Palavra-Chave 2: Palavra-Chave 3: Matemática Física Geral Matemática Aplicada

2 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 2 Estrutura Fundamentação Teórica: Segundo reportagem da Folha de São Paulo sobre o último SARESP (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo), que avalia alunos dos Ensinos Fundamental e Médio no Estado de São Paulo: "Desastre em Matemática - Nesta disciplina, mais de 80% dos alunos do Ensino Fundamental obtiveram resultados abaixo do esperado. No º ano, por exemplo,,2% dos estudantes ficaram abaixo do básico e 36,6% obtiveram nível básico. A parcela que se enquadra no nível que a Secretaria considera "adequado" é de apenas 17,% e 1,7% dos alunos alcançaram nível avançado. Entre os alunos do 3º ano do Ensino Médio, o resultado é mais desanimador: 71% deles não conseguiram atingir pontuação suficiente e ficaram abaixo do básico". Isso reflete diretamente no desempenho dos estudantes, principalmente nos primeiros anos da Universidade. A UNESP, atualmente, coloca 5% de cotas em todos os cursos para alunos da rede pública. Esses alunos com desempenho inadequado em exatas serão os mesmos que estarão em suas salas de aula. Seria adequado a própria Universidade propor alternativas como as desse projeto para melhorar esse quadro e incentivar os alunos da rede pública. Objetivos: Metodologia: Referencias: Ministrar aulas de reforço e dar plantões aos alunos do Ensino Médio da Escola Estadual EE Urubupungá de Ilha Solteira nas de Física e Matemática. Serão dadas aulas de reforço e serão realizados plantões semanais nas de Matemática e Física. Serão três dias por semana, sendo um para aulas de reforço de física, outro para matemática e a outro para plantões de dúvidas dessas. Os períodos serão definidos pelas Coordenadoras Pedagógicas do Ensino Médio da Escola. As referências são os indicadores SARESP, que mostram o baixo desempenho dos alunos da rede pública nas de Exatas. Resultados Esperados: Espera-se que os alunos do Ensino Médio da Escola Estadual E.E Urubupungá, que conta aproximadamente com 300 alunos, melhorem seus rendimentos em Matemática e Física. A melhora desse desempenho poderá ser avaliada pela Prova Brasil e pelo SARESP. Cronograma de Atividades: Janeiro - Férias dos s - Preparo, Organização das aulas de reforço e plantões Fevereiro - 12 aulas/plantões (3 por semana) Março - 12 aulas/plantões (3 por semana) Abril- 12 aulas/plantões (3 por semana) Maio- 12 aulas/plantões (3 por semana) Junho- 12 aulas/plantões (3 por semana) Julho- Férias dos s - Avaliação do Primeiro Semestre e Preparo para o Segundo Semestre. Agosto - 12 aulas/plantões (3 por semana) Setembro- 12 aulas/plantões (3 por semana) Outubro- 12 aulas/plantões (3 por semana) Novembro- 12 aulas/plantões (3 por semana) Dezembro- 12 aulas/plantões (3 por semana) Release para Mídia: Deverá ser divulgado na Escola e nas rádios locais, principalmente para a Divulgação do Projeto.

3 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 3 Característica do Projeto Bolsista a ser selecionado que administrará e ministrará também aulas de reforço e plantões das de Matemática e Física. Prof. Dr. Gilberto Pechoto de Melo - Coordenador Participantes do Projeto Nível de Exequibilidade s do Grupo PET (Programa de Educação Tutorial), - Campus de Ilha Solteira: AUGUSTO DE MORAES BATISTA - FERNANDO ANTONIO STORION - GUSTAVO PERES MESTRINER - GUSTAVO RIBEIRO CAMARGO - Agronomia JUAN HENRIQUE BOARO - LUIS FELIPE DE OLIVEIRA GARCIA - MARIA LUIZA NUNES PALONE - Agronomia PEDRO HENRIQUE SOARES - TIAGO PEGHIN CENALE - VICTOR HUGO MASSARI DE ANDRADE - Engenharia Mecânica VITOR COELHO ANICETO- A Escola Estadual EE Urubupungá fornecerá uma sala adequada para realização das aulas de reforço e plantões. Visibilidade para a Universidade O projeto será divulgado na mídia local e ficará claro que a Universidade se preocupa com o desempenho dos alunos da Rede Pública, que serão seus futuros Universitários. Está dentro do contexto da UNESP, quanto ao oferecimento de cotas para alunos da rede pública (5% em 2017 e 50% em 2018). Indicadores de Impacto-Interno (no âmbito da Universidade) O impacto-interno será na qualidade dos alunos ingressantes da rede pública, em relação ao conhecimento de Matemática e Física, principalmente nos cursos de Exatas e Engenharias. Indicadores de Impacto - Externo (fora do âmbito da Universidade) A Secretaria Estadual de Educação poderá criar parcerias com a UNESP e expandir esse projeto.

4 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página Importância na Formação do Os alunos participantes do projeto estariam se preparando para ser futuros professores universitários e estariam participando de um Projeto de Extensão com caráter humanitário. Geração de Produtos e Processos O produto gerado seria a melhora no desempenho dos alunos após as aulas de reforço e realização de plantões. Isso poderá ser avaliado pela Prova Brasil e pelo SARESP. Coerência entre Objetivos e Fundamentação Teórica/Metodológica Os objetivos estão claros, que é a melhora no desempenho dos alunos da rede pública nas de matemática e física. A fundamentação é que indicadores mostram que os mesmos estão muito aquém do desejado no domínio dessas.

5 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 5 Não há produções científicas registradas. Produção Científica

6 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 6 Participantes Nome Participante Função Augusto de Moraes Batista augusto.bat@hotmail.com Voluntário (sem Fernando Antonio Storion Junior fernando.a.storion@gmail.com Voluntário (sem Gilberto Pechoto de Melo gilberto@dem.feis.unesp.br Docente Coordenador Gustavo Peres Mestriner gumestriner1@gmail.com Voluntário (sem Gustavo Ribeiro Camargo gustavocamargo11@hotmail.com Voluntário (sem Juan Henrique Boaro juanboaro@hotmail.com Voluntário (sem Luis Felipe de Oliveira Garcia luisfelipegarcia96@gmail.com Voluntário (sem Maria Luiza Nunes Palone Fauvel luiza.9@hotmail.com Voluntário (sem Pedro Henrique Soares ezio.soares@hotmail.com Voluntário (sem Tiago Peghin Cenale tiagocenale@gmail.com Voluntário (sem Victor Hugo Massari de Andrade victorugospinot@hotmail.com Voluntário (sem Vítor Coelho Aniceto vitorcaniceto@hotmail.com Voluntário (sem Solicitação Bolsas - PROEX Bolsas solicitadas: 1 Atividades previstas: - Administrar, montar cronogramas e propor conteúdos de acordo com as necessidades verificadas com os professores das, de aulas e plantões para melhorar o aprendizado de Matemática e Física aos alunos do Ensino Médio da Escola Estadual EE Urubupungá de Ilha solteira. - Ministrar aulas de reforço e Plantões, juntamente com os alunos do Grupo PET da, Campus de Ilha Solteira aos alunos da Escola Estadual EE Urubupungá de Ilha Solteira. Público-Alvo Quantidade Característica 1 Característica 2 Característica alunos rede pública médio

7 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 7 Detalhes dos Participantes Augusto de Moraes Batista Fernando Antonio Storion Junior Departamento / Seção: Docente Coordenador Doutorado Gilberto Pechoto de Melo Departamento de 8 Administrar o grupo de alunos, juntamente com o bolsista, as atividades de Plantões e aulas de reforço de Matemática e Física aos alunos do Ensino

8 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 8 Médio da Escola Estadual EE Urubupungá de Ilha Solteira Gustavo Peres Mestriner Gustavo Ribeiro Camargo Engenharia Agronômica Juan Henrique Boaro

9 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 9 Luis Felipe de Oliveira Garcia Engenharia Agronômica Maria Luiza Nunes Palone Fauvel Engenharia Agronômica Pedro Henrique Soares

10 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 10 Tiago Peghin Cenale Victor Hugo Massari de Andrade Vítor Coelho Aniceto

11 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 11

12 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 12 Recursos Solicitados à PROEX Captado Governamental Total: R$ 0,00 Captado Não Governamental Total:R$ 0,00 Total:R$ 0,00 Total de Recursos: R$ 0,00

13 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 13 Parecer Local Departamento Parecer do Relator Concluído em: 08/09/2016 Manifestação Concluído em: 09/09/2016 Decisão: O Projeto será desenvolvido na rede publica de ensino, através de aulas de reforço nas Matemática e Física. Devemos lembrar que esses alunos poderão fazer parte da cota de 5% que a UNESP disponibiliza para o Vestibular. Segundo o SARESP quase metade dos alunos estão abaixo do nível básico em Matemática. Dessa forma acredito que o desenvolvimento do referido projeto de extensão tem um impacto positivo para a UNESP. O Projeto de Extensão foi aprovado por unanimidade na 6a REUNIÃO ORDINÁRIA DO CONSELHO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECÂNICA realizada em 08 de setembro de Aprovado Data da análise 08/09/2016 CPEU Parecer do Relator Concluído em: 19/09/2016 O Projeto novo Ensino de Matemática e Física aos alunos do Ensino Médio da Escola Estadual EE Urubupungá de Ilha Solteira caracteriza-se como extensão universitária. A relação entre o tema do projeto e a formação do coordenador é direta. A equipe de trabalho será constituída pelo coordenador e por onze dois graduandos. A participação no projeto contribuirá para a formação acadêmica em Educação do Ensino Médio nos conteúdos de Física e Matemática dos alunos envolvidos. O projeto pretende ministrar aulas de reforço e dar plantões aos alunos do Ensino Médio da Escola Estadual EE Urubupungá de Ilha Solteira nas de Física e Matemática. Não foi relatada qualquer produção científica relacionada ao projeto. O projeto pode ser desenvolvido mesmo sem a atribuição de bolsa; o número solicitado de bolsas uma e as atividades previstas para o bolsista são pertinentes à natureza do projeto; nenhum recurso material foi solicitado para a sua execução do projeto. Em função do exposto, sou favorável à aprovação do projeto e da bolsa solicitada.

14 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 1 Primeira Etapa do Projeto Relator Relator Coordenador Depto CPEU O projeto apresenta um conjunto de ações processuais contínuas de caráter educativo, cultural, político, artístico, científico ou tecnológico, com a participação de docentes ou pesquisadores, discentes (bolsistas ou voluntários) e, contando eventualmente, servidores técnico-administrativos, pertencentes à comunidade universitária? O projeto integra o ensino e a pesquisa com as demandas da sociedade (sociais, ambientais e culturais)? O projeto envolve a participação efetiva da população externa com sujeitos ativos no processo (sem excluir a participação da comunidade interna)? O projeto contempla a participação de alunos da graduação? O projeto proposto situa-se na área de conhecimento dos proponentes e/ou em outras áreas de conhecimento adquiridas ao longo do tempo? O projeto articula mais de uma dimensão: ensino, pesquisa e extensão? O projeto diferencia-se das outras ações extensionistas, como cursos, eventos ou prestação de serviço? O projeto possui coerência entre a fundamentação teórica, os objetivos e a metodologia e referências?

15 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 15 Não há bolsistas cadastrados. Bolsistas