Desenvolvimento do projeto

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1 PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 1 Desenvolvimento do projeto Conclusão do relatório final 27/02/2018 Título Robótica na Educação Infantil O projeto foi executado? Avaliação do Coordenador Dificuldades Encontradas para o Desenvolvimento do Projeto Sim O projeto contribuiu com o objetivo de popularizar ciência e tecnologia entre crianças pequenas e professores da educação infantil, promovendo inclusão digital por meio da robótica. Pelo relato dos professores e dados de observação dos envolvidos no desenvolvimento das oficinas, o projeto contribui ainda para a promoção de práticas docentes interdisciplinares como alternativas a práticas tradicionais de ensino. O projeto ainda fortaleceu a parceria Estabelecimento entre a FEIS/UNESP e a creche onde foi desenvolvido o projeto, bem com os profissionais da área de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Ilha Solteira. Também avaliamos como benéficas as vivências pedagógicas de alunos dos cursos de licenciatura da FEIS/UNESP no cotidiano de escola pública, como possibilidade de reflexão acerca de implementação de práticas pedagógicas devidamente fundamentadas em pressupostos teóricos da área de Educação e Tecnologia. A falta de recursos para aquisição de materiais em quantidade mais adequada.

2 PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 2 Pessoal Participantes Nome Participante Função ALANA FUZARO DE BARROS RODRIGUES alanafuzaro@gmail.com Pós-Graduando(a) Voluntário Andrew Felipe Silverio Souza asouza170197@gmail.com Estudante Voluntário Deise Aparecida Peralta deise@mat.feis.unesp.br Docente Coordenador Eder Pires de Camargo camargoep@dfq.feis.unesp.br Docente Colaborador Harryson Junio Lessa Gonçalves harryson@bio.feis.unesp.br Docente Colaborador Luciano Cássio Lugli lugli@usp.br Pós-Graduando(a) Voluntário Thaís Paschoal Postingue thaisppostingue@gmail.com Pós-Graduando(a) Voluntário Bolsistas Nome Curso Data de Início Data de Término Flavio Augusto Leite Taveira Matemática 01/03/ /12/2017 Público-Alvo Quantidade Característica 1 Característica 2 Característica 3 80 Crianças alunos Educação Infantil

3 PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 3 Detalhes dos Participantes Pós-Graduando(a) Voluntário (sem bolsa) Mestrando ALANA FUZARO DE BARROS RODRIGUES 01/08/ Carga horária total realizada: 120 Auxílio no planejamento das atividades da oficinas Elaboração de fundamentação teórica para as oficinas Estudante Voluntário (sem bolsa) Graduando Andrew Felipe Silverio Souza 02/01/ Carga horária total realizada: 200 *Estudar referências teóricas sobre os elementos envolvido no projeto. *Participar de reuniões como os partícipe do projeto juntamente com coordenadora, outros bolsistas e colaboradores, para planejamento das oficinas pedagógicas, na qual serão estabelecidas as estratégias didáticas, atividades e confecção/elaboração de materiais pedagógicos que serão trabalhadas na oficina de robótica semanalmente. *Conduzir oficinas. *Elaborar relatórios. *Colaborar nas ações de avaliação do projeto. *Estudar referências teóricas sobre os elementos envolvido no projeto. *Participar de reuniões como os partícipe do projeto juntamente com coordenadora, outros bolsistas e colaboradores, para planejamento das oficinas pedagógicas, na qual serão

4 PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 4 estabelecidas as estratégias didáticas, atividades e confecção/elaboração de materiais pedagógicos que serão trabalhadas na oficina de robótica semanalmente. Docente Coordenador Doutorado Deise Aparecida Peralta Faculdade de Engenharia Departamento de Matemática 02/01/ /12/ Carga horária total realizada: 80 Planejar, orientar e coordenar todas as atividades relacionadas ao projeto. Planejar, orientar e coordenar todas as atividades relacionadas ao projeto. Docente Colaborador Graduação Eder Pires de Camargo Faculdade de Engenharia Departamento de Física e Química 02/01/ Carga horária total realizada: 30 Colaborar na orientação às atividades. Colaborar na orientação às atividades. Docente Colaborador Doutorado Harryson Junio Lessa Gonçalves Faculdade de Engenharia

5 PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 5 Departamento de Biologia e Zootecnia 02/01/ Carga horária total realizada: 30 Colaborar na elaboração das oficinas Colaborar na elaboração das oficinas Pós-Graduando(a) Voluntário (sem bolsa) Mestrando Luciano Cássio Lugli 01/08/ Carga horária total realizada: 60 Auxílio técnico às atividades de programação das oficinas. Auxílio técnico às atividades de programação das oficinas. Pós-Graduando(a) Voluntário (sem bolsa) Mestrando Thaís Paschoal Postingue 01/08/ Carga horária total realizada: 60 Auxilio no desenvolvimento de oficinas. Auxilio no desenvolvimento de oficinas.

6 PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 6 Detalhes dos Bolsistas Curso: Bolsista Graduando Flavio Augusto Leite Taveira Faculdade de Engenharia Matemática 01/03/ /12/2017 Carga horária total realizada: 200 Dificuldade(s) encontrada(s): Relato Experiência(s) / Avaliação do projeto: Conceito da Experiência: *Estudar referências teóricas sobre os elementos envolvido no projeto. *Participar de reuniões como os partícipe do projeto juntamente com coordenadora, outros bolsistas e colaboradores, para planejamento das oficinas pedagógicas, na qual serão estabelecidas as estratégias didáticas, atividades e confecção/elaboração de materiais pedagógicos que serão trabalhadas na oficina de robótica semanalmente. *Conduzir oficinas. *Elaborar relatórios. *Colaborar nas ações de avaliação do projeto. Os relatos das professoras, lamentando a falta de formação para o uso de robótica, nos coloca diante de questionamentos acerca das necessidades formativas de professores para atuarem na Educação Infantil em contexto de sociedade do conhecimento inserida em uma cultura digital. No decorrer do projeto de extensão, observei que a robótica e programação podem contribuir significativamente com o desenvolvimento interpessoal, pessoal, social e cognitivo das crianças, pois admitem uma gama de possibilidades de referências com as crianças e realidade. Finalizo ressaltando a importância do projeto e a relevância do mesmo tanto para minha formação em licenciatura em matemática, em pesquisa, como para cidadão/ser humano. Excelente

7 PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 7 Produção Científica Quantidade Organização de livros Nacionais 1 Coletânea com 10 capítulos, cada um de autoria de pesquisadores de Universidades públicas brasileira: Robótica Educacional como Processo Formativo: da epistemologia ao uso de kits" (em editoração) Título O livro será publicado em formato eletrônico na Série Processos F o r m a t i v o s d a E d i t o r a F i ( Artigos publicados em periódicos Nacionais 1 PERALTA, Deise Aparecida; GUIMARAES, Eduardo Cortez. A robótica na escola como postura pedagógica interdisciplinar: o futuro chegou para a Educação Básica? Revista Brasileira de Informática na Educação, Resumo em Eventos Nacionais 3 TAVEIRA, F. A. L. ; SOUZA, A. F. S. ; POSTINGUE, T. P. ; PERALTA, D. A. O USO DE ROBÓTICA COM CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS: O QUE DIZEM OS PROFESSORES. In: VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação, 2017, Bauru - SP. Educação e Transformação Humana: práxis e transformação social, 2017 SOUZA, A. F. S; PERALTA, D. A.PROGRAMANDO E APRENDENDO: UMA EXPERIÊNCIA COM ROBÓTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SOUZA, A. F. S.; TAVEIRA, F. A. L. ; POSTINGUE, T. P.. Robótica na Educação Infantil: Uma proposta curricular. In: VI Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática, 2017, Campo Grande - MS. Anais 2017, 2017 Resumo em Eventos Internacionais 1 PERALTA, Deise Aparecida; SOUZA, Andrew Felipe Silverio ; MORCELI, Gustavo ; PRADO, José Pacheco de Almeida. Robótica na Educação Infantil: da formação de professores às atividades de programação para crianças de 3 a 5 anos. In: Congreso INternacional de Formación de Profesores e Inovacion Educativa, Universidad Autonoma de Madrid, Madri, Bolsas de Iniciação Científica (IC)/Agência 1 Processo FAPESP 2016/ (em análise) Projeto:Robótica na Educação Infantil: uma proposta curricular Aluno: Andrew Felipe Silvério Souza

8 PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 8 Recursos Solicitados à PROEX Descrição Tipo do Recurso Quantidade Valorl R$ Total R$ Notebook Outros 493 R$ 1,00 493,00 Solicitado Liberado Relatório Final R$ 3.960,00 R$ 500,00 R$ 493,00 Captado Não Governamental Instituição Tipo Recurso Projeção (R$) Captado (R$) PETE Educação com TEcnologia (doação de empresa) Patrocínio 0, ,00 Projeção R$ 0,00 Relatório Final R$ 3.000,00 Total de recursos Relatório Final R$

9 PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - Relatório Final Página 9 Parecer CPEU Parecer do Relator Concluído em: 01/03/201 O relatório apresentado está em conformidade com o que é preconizado pela PROEX, tendo atingido os objetivos propostos. O projeto atendeu 80 crianças, foi contemplado com uma bolsa de IC da Fapesp e resultou na publicação de um artigo publicado em periódico nacional e quatro resumos em eventos, sendo um deles internacional. Embora algumas dificuldades de ordem financeira tenham sido relatadas, elas não impediram que os objetivos do projeto fossem atingidos. Em função do exposto, manifesto-me favoravelmente à aprovação do relatório final.