LÍNGUA PORTUGUESA PROF. ALBERTO MENEGOTTO

Transcrição

1 COMENTÁRIOS À PROVA DO TJRS OFICIAL DE JUSTIÇA Questão 01 Crase As três lacunas devem ser preenchidas exclusivamente com artigos definidos femininos. Observe-se cada caso: na primeira lacuna, o verbo contemplar (l. 18) é transitivo direto, portanto deve receber artigo a :... contemplar de perto a sua beleza (l ); na segunda lacuna, no segmento todas as vezes (l. 27), não há locução adverbial feminina, mas apenas adjunto adverbial com artigo as antes de vezes, equivalendo a todos os momentos ; já na terceira lacuna, o verbo ver (l. 29) é transitivo direto, regendo objeto direto, que é a minha própria beleza refletida (l ), portanto o a (destacado) é apenas artigo. RESPOSTA: C. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 112 a 120), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES, NO SIMULADO FINAL (questão 01) E NA PRÉ-PROVA (questão 01) Questão 02 Referentes (elemento possuidor e possuído) No trecho... um belo rapaz que, todos os dias, ia contemplar seu rosto num lago... (l ), o pronome possessivo seu (destacado na transcrição) retoma um belo rapaz (possuidor) e o rosto (possuído). No trecho Ah, não nos espanta que você chore por Narciso, continuaram elas. Afinal de contas, todas nós sempre corremos atrás dele pelo bosque, mas você era o único que tinha a oportunidade de contemplar de perto a sua beleza (l ), o pronome possessivo sua (destacado na transcrição) retoma Narciso (possuidor) e beleza (possuído). RESPOSTA: D. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 94 a 97), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES E NO SIMULADO FINAL (questão 15)

2 Questão 03 Concordância No trecho... e viram que a água doce do lago havia se transformado em lágrimas salgadas (11-12), a pluralização de água (destacada na transcrição) alteraria outras três palavras, a saber:... e viram que as águas doces do lago haviam se transformado em lágrimas salgadas. Devem mudar, necessariamente, para ajustes de concordância, portanto, o artigo a para as, o adjetivo doce para doces e o verbo auxiliar haver, na locução havia se transformado, que ficará haviam se transformado. RESPOSTA: C. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 71, 73, 74, 85 e 86), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES, NO SIMULADO FINAL (questões 16 e 24) E NA PRÉ-PROVA (questão 09) Questão 04 Discursos direto e indireto O trecho Ele diz que, quando Narciso morreu, vieram as Oréiades deusas do bosque e viram que a água doce do lago havia se transformado em lágrimas salgadas (l ) apresenta, no início, Ele diz que..., segmento que evidencia um terceiro (o escritor Oscar Wilde) reproduzindo e narrando o fato, além dos tempos verbais ( morreu, vieram e viram, todos no pretérito perfeito do indicativo, além de havia se transformado, no pretérito imperfeito do indicativo). Todas essas características identificam discurso indireto no trecho. Correta a afirmação I. No segmento Choro por Narciso (l. 14), o verbo chorar, na forma verbal Choro, está em primeira pessoa do singular, o que evidencia o discurso direto. Errada a assertiva II. No segmento Mas Narciso era belo?, quis saber o lago (l. 20), há interrogação, traço característico do discurso direto, que evidencia fala da personagem. Errada a assertiva III. RESPOSTA: A. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 171 a 180) E NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES

3 Questão 05 Equivalência de estruturas (reescritura de trecho) A reescritura contida na opção (A) apresenta erro, em relação ao trecho original, nos segmentos Nem todo mundo desconhece, que não guarda equivalência com Quase todo mundo conhece ; além disso, traz a informação o dia todo, diferente do trecho original em que se lê todos os dias. Errada a opção (A). Correta a reescritura presente na opção (B), porque guarda identidade com o trecho original. Errada a reescritura apresentada na opção (C), porque, em lugar de história original (grega), inverte para história grega (original), alteração que produz diferença relativamente ao trecho do texto. Na reescritura presente na opção (D), Todo mundo conhece é diferente de Quase todo mundo conhece, e história quase original não corresponde ao segmento história original. Errada a alternativa (D). Dois segmentos na reescritura da opção (E) estão errados: história grega (original) em lugar de história original (grega), o que produz diferença em relação ao texto matriz, e o dia todo em lugar de todos os dias. Errada a alternativa (E). RESPOSTA: B. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 196 e 207), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES E NO SIMULADO FINAL (questão 18) Questão 06 Classes de palavras Na alternativa (A), o termo fascinado (l. 04) revela qualidade, portanto é adjetivo; a palavra Choro (l. 14) está empregada como verbo. Os outros dois vocábulos são substantivos. Na opção (B), a palavra atrás (l. 17) é advérbio, porque evidencia circunstância. Os demais vocábulos são substantivos. Quanto à assertiva (C), o termo belo (l. 20) indica qualidade, portanto é adjetivo. As demais palavras são substantivos. Com relação às palavras reunidas na opção (D), Quem ( l. 21) está empregado, no contexto em que aparecer, como pronome interrogativo; você (l. 21) é pronome de tratamento. As demais palavras são substantivos. As palavras deusas (l. 10), lágrimas (l. 12), tempo (l. 25) e vezes (l. 27) são substantivos. Correta a assertiva (E). RESPOSTA: E. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questão 188), NO CURSO DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES (questão 45) E NO SIMULADO FINAL (questão 19)

4 Questão 07 Pontuação No trecho Quase todo mundo conhece a história original (grega) sobre Narciso: um belo rapaz que, todos os dias, ia contemplar seu rosto num lago (l ), os dois-pontos introduzem aposto, que explica a história original (grega) de Narciso. O aposto pode ser isolado por vírgula, travessão ou, no caso, por vir no final, com dois-pontos, que não podem ser substituídos por ponto-e-vírgula. Ponto-e-vírgula separa orações coordenadas, o que não é o caso do trecho em exame. Falsa a primeira afirmação. O segmento... certa manhã, quando procurava admirar-se mais de perto, caiu na água... (l ) apresenta oração subordinada adverbial temporal deslocada em quando procurava admirar-se mais de perto, que está isolada por vírgulas. Portanto a vírgula após perto é a segunda do isolamento, não podendo ser suprimida. Falsa a segunda afirmação. No trecho... que, certa manhã, quando procurava... (l ), as vírgulas isolam adjunto adverbial deslocado; já no trecho Ele diz que, quando Narciso morreu, vieram as Oréiades... (l ), as vírgulas isolam oração subordinada adverbial temporal, o que se pode observar pela presença da conjunção subordinativa adverbial quando e de verbo. Falsa a terceira afirmação. A banca da FAURGS indicou como verdadeira tal afirmação, o que enseja recurso e anulação da questão, porque está flagrantemente errada. Quanto ao segmento... vieram as Oréiades deusas do bosque e viram... (l ), os travessões isolam aposto e poderiam ser substituídos por parênteses ou vírgulas. Verdadeira a quarta afirmação. QUESTÃO RECORRÍVEL, PORQUE A RESPOSTA DEVERIA SER F F F V, E NÃO HÁ ALTERNATIVA COM ESSA CONFIGURAÇÃO. A BANCA DA FAURGS OFERECEU COMO GABARITO A OPÇÃO (A), CUJA ORDEM É F F V V, INDICANDO COMO VERDADEIRA A TERCEIRA AFIRMAÇÃO. QUESTÃO RECORRÍVEL PELAS RAZÕES CONTIDAS NOS COMENTÁRIOS À TERCEIRA AFIRMAÇÃO. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 211 a 230), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES, NO SIMULADO FINAL (questão 13) E NA PRÉ-PROVA (questão 07)

5 Questão 08 Funções sintáticas (sujeito) No trecho Era tão fascinado por si mesmo que certa manhã, quando procurava admirar-se mais de perto... (l ), o sujeito de procurava é desinencial de terceira pessoa do singular (equivalente a ele ) e remete a um belo rapaz. Errada a assertiva I. No segmento Ah, não nos espanta que você chore por Narciso (l. 15), o sujeito de espanta é a oração seguinte ( que você chore por Narciso ). Observe-se: quem é que não nos espanta? que você chore.... Correta a assertiva II. Na construção... mas jamais havia percebido que era belo... (l ), há locução verbal em havia percebido, cujo verbo principal é perceber, empregado na forma de particípio ( percebido ). O verbo haver, na forma do pretérito imperfeito do indicativo havia, é apenas auxiliar e está sendo empregado no sentido de ter ( tinha percebido ), não sendo, portanto, impessoal. O sujeito, por essa razão, não é inexistente, mas desinencial de terceira pessoa do singular, retomando lago. Errada a assertiva III. RESPOSTA: B. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR DO CURSO, NA APOSTILA (questões 181 e 186 a 190) E NO SIMULADO FINAL (questões 28 e 30) Questão 09 Discursos direto e indireto O trecho Ah, não nos espanta que você chore pro Narciso (l. 15) apresenta-se sob a forma de discurso direto. A transposição para o discurso indireto deve observar a substituição de espanta, conjugado no presente do indicativo, por espantava, no pretérito imperfeito do indicativo, e a forma chore, conjugada no presente do subjuntivo, deve aparecer no pretérito imperfeito do subjuntivo, na forma chorasse. O pronome nos, em não nos espanta, correspondente à primeira pessoa do plural (nós), deve dar lugar a as, na terceira pessoa do plural (elas). Não pode ser lhes, porque o verbo espantar é transitivo direto (quem espanta espanta alguém). Portanto estão erradas as opções (A), (C), (D) e (E). RESPOSTA: B. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 171 a 180) E NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES

6 Questão 10 Conjugação verbal A substituição de você, nas linhas 13, 15, 17 e 21, por tu demandaria a troca de chora (l. 13) por choras, chore (l. 15) por chores, era (l. 17) por eras, mantendo-se poderia (l. 21). Observe-se o trecho já com as modificações sugeridas pela proposta: Por que tu choras? (l. 13); Ah, não nos espanta que tu chores por Narciso (l. 15);... mas tu eras o único... (l ) e Quem melhor que tu poderia saber? (l. 21). Nesse último caso, deve permanecer na forma poderia, na terceira pessoa do singular, porque o sujeito da locução verbal poderia saber é Quem, e não tu. Veja-se na inversão: Quem poderia saber melhor do que tu?. RESPOSTA: D. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 136 a 150), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES E NO SIMULADO FINAL (questão 17) Questão 11 Funções do que No segmento Era tão fascinado por si mesmo que... (l ), o vocábulo que é parte integrante da conjunção subordinativa adverbial consecutiva tão que, portanto não é pronome relativo. Errada a assertiva I. No trecho Ele diz que, quando Narciso morreu, vieram as Oréiades... (l ), a palavra que funciona como conjunção subordinativa integrante do verbo dizer, na forma do presente do indicativo diz. Certa a assertiva II. No trecho... era em suas margens que ele se debruçava... (l. 23), a palavra que funciona como conjunção integrante do verbo ser, na forma do pretérito imperfeito do indicativo era. Errada a assertiva III. RESPOSTA: B. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 182, 184 e 185) E NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES

7 Questão 12 Regência verbal A substituição de passamos por simpatizamos, no trecho No lugar onde caiu, nasceu uma flor, que passamos a chamar de Narciso (l ), exigirá o atendimento à regência de simpatizar, registrando-se a preposição com, porque quem simpatiza simpatiza com. O trecho, já modificado, passaria a ter a seguinte redação: No lugar onde caiu, nasceu uma flor, com que passamos a simpatizar. Portanto estão erradas as sugestões presentes nas opções (A), (B), (C) e (E). RESPOSTA: D. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 91 a 109), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES E NO SIMULADO FINAL (questão 08) Questão 13 Tipologia textual O texto não tem característica predominantemente epistolar, porque não é construído a partir de cartas. De igual forma, não há caráter argumentativo no texto de Paulo Coelho, nem mesmo características dissertativas, pois não defende ponto de vista, nem tem o objetivo de convencimento de uma determinada tese ou posição. O texto também não apresenta passagem descritiva, pois a predominância de narrações, diálogos, fatos não indica descrição de imagens. O texto, portanto, é predominantemente narrativo, haja vista a profusão de trechos narrativos da história de Narciso, da tristeza das Oréiades, da comoção do lago pela morte de Narciso e, sobretudo, pela riqueza e frequência dos diálogos. RESPOSTA: E. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR E NA APOSTILA (questão 253)

8 Questão 14 Identificação e classificação de conjunções No trecho O escritor Oscar Wilde, porém, tem uma maneira diferente... (l ), o nexo porém (destacado na transcrição) é conjunção coordenativa adversativa, traduzindo ideia de oposição. Falsa a primeira afirmação. Quanto ao segmento... vieram as Oréiades deusas do bosque e viram que a água doce... (l ), o conetivo e (destacado no trecho) é conjunção coordenativa aditiva. Falsa a segunda afirmação. Na passagem Por que você chora? (l. 13), a expressão sublinhada funciona como pronome interrogativo. Falsa a terceira afirmação. RESPOSTA: E. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 196 a 210) E NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES Questão 15 Conjugação verbal (identificação de tempos e modos verbais) A forma verbal passamos (l. 07) está conjugada no pretérito perfeito do indicativo; a forma verbal debruçava (l. 23) está no pretérito imperfeito do indicativo. A forma espanta ( l. 15) está conjugada no presente do indicativo; já a forma verbal deitava (l. 28) está no pretérito imperfeito do indicativo. As formas verbais poderia (l. 21) e procurava (l. 05) estão conjugadas, respectivamente, no futuro do pretérito do indicativo e no pretérito imperfeito do indicativo. As formas verbais disse (l. 25) e tinha (l. 18) estão conjugadas, respectivamente, no pretérito perfeito do indicativo e no pretérito imperfeito do indicativo. As formas verbais tem (l. 08) e chore (l. 15) estão conjugadas, respectivamente, no presente do indicativo e no presente do subjuntivo. RESPOSTA: E. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 136 a 150) E NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES

9 Questão 16 Concordância verbal No trecho Países como Suécia, Alemanha, Espanha e Canadá há há algum tempo legislações... (l ), a lacuna deve ser preenchida pela forma verbal têm, com acento circunflexo diferencial, já que o referente sujeito é Países. Na lacuna do trecho Na União Europeia, a legislação básica, válida para os 27 países membros, tudo o que explore... (l ), deve aparecer proíbe, no singular, porque o referente sujeito é a legislação básica. Quanto à lacuna da linha 73, deve ser preenchida pela forma verbal mostre, no singular, haja vista que o referente sujeito é tudo (l. 69). RESPOSTA: B. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA, NA APOSTILA (questões 72, 80, 81 e 82), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES E NO SIMULADO FINAL (questão 25) Questão 17 Interpretação de texto O texto revela que Quarenta milhões de americanos entre 2 e 12 anos são responsáveis por influenciar um a cada sete dólares gastos no mercado dos EUA (l ), o que não autoriza afirmar que atualmente a população de americanos na faixa entre 2 e 12 anos não passe de 40 milhões de pessoas. Errada a opção (A). Nas linhas 14 a 19, observa-se que pessoas com menos de 14 anos são responsáveis diretas por um gasto de 40 bilhões de dólares por ano dez vezes mais do que dez anos atrás, o que não sustenta a afirmação de que crianças com menos de 14 anos gastem por ano 4 bilhões de dólares a mais. A proporção não autoriza a afirmar que o crescimento tenha sido constante para que hoje seja dez vezes maior. Errada a alternativa (B). No texto, encontra-se a informação de que 40% das compras dos pais são influenciadas pelos filhos (l ), não que 40% dos pais dependam da opinião dos filhos para comprar. Errada, portanto, a assertiva (C). O texto informa que se os anúncios de redes de fast food fossem eliminados, a obesidade infantil diminuiria em 20% (l ). Isso não autoriza a afirmação de que 20% das crianças obesas alimentam-se em redes de fast food. Errada a alternativa (D). RESPOSTA: E. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 231 a 265), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES, NO SIMULADO FINAL (questões 03, 04 e 12) E NA PRÉ-PROVA (questão 03)

10 Questão 18 Interpretação de texto O Conanda, segundo o texto, aprovou resolução que proíbe propagandas voltadas para menores de idade no Brasil (03-05). Não se pode inferir, portanto, que a resolução do Conanda proíba qualquer tipo de publicidade infantil no Brasil, porque infantil é uma etapa da menoridade. Apenas com essa visão do texto, estão erradas as opções (A), (B), (C) e (D). RESPOSTA: E. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 231 a 265), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES, NO SIMULADO FINAL (questões 03, 04 e 12) E NA PRÉ-PROVA (questão 03) Questão 19 Equivalência de estruturas (reescritura de trecho) A opção (A) apresenta o segmento a publicidade infantil é contrariamente ao Estatuto..., quando deveria apresentar contrária. Errada a reescritura oferecida na alternativa (A). O segmento é contrária ao que o Estatuto da Criança e do Adolescente e só deve... apresenta ruptura de sentido com a presença do que. Errada a reescritura contida na alternativa (B). Correta gramaticalmente e equivalente ao trecho original a reescritura presente na opção (C). Não há continuidade de sentido no segmento... a publicidade infantil é... e só deve ser usada.... Errada a reescritura oferecida na opção (D). A repetição do que em e que só deve... prejudica a correção gramatical na reescritura da opção (E). RESPOSTA: C. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 196 e 207), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES E NO SIMULADO FINAL (questão 18)

11 Questão 20 Identificação e classificação de conjunções No segmento se os anúncios de redes de fast food fossem eliminados (l ), a conjunção se é subordinativa adverbial condicional, podendo ser substituída, para comprovação, por caso. A conjunção portanto é coordenativa conclusiva, podendo ser substituída por por isso. Observe-se o trecho: Nada mais natural, portanto, olharmos as crianças... (l ). No trecho A resolução do Conanda não tem força de lei, embora possa servir de base para futuros processos... (l ), a conjunção embora é subordinativa concessiva, revelando ideia de oposição. Pode ser substituída por ainda que. RESPOSTA: A. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 196 a 210) E NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES Questão 21 Crase A substituição de anular por anulação, no trecho Também aponta que a publicidade infantil tende a anular a autoridade... (l ), criará as condições para o registro do sinal indicativo de crase. Observe-se: Também aponta que a publicidade infantil tende à anulação da autoridade.... Isso ocorre porque o verbo tender exige preposição a e a palavra seguinte é feminina ( anulação ), exigindo artigo definido a. A sugestão de substituição apresentada na assertiva I criará condições de crase, mesmo que, na reconstrução, seja necessário trocar-se o a antes de autoridade por da, e a banca não abordou tal alteração. No trecho... apenas 8% das crianças influenciavam as decisões de compras dos adultos (l ), a substituição de influenciavam por exerciam influência não produzirá preposição a, porque a forma exercer influência exige preposição em. Observe-se o trecho já com a modificação sugerida:... apenas 8% das crianças exerciam influência nas decisões de compras dos adultos. Portanto a substituição sugerida na assertiva II não criará condições para a crase. Quanto à sugestão apresentada na assertiva III, a substituição de ouvem por valorizam no trecho... 65% dos pais revelam que ouvem a opinião das crianças... (l ), não acarretará crase, porque valorizar é verbo transitivo direto, não exigindo preposição. O trecho, já modificado, ficará com a seguinte redação:... 65% dos pais revelam que valorizam a opinião das crianças.... O a, antes de opinião continuará sendo apenas artigo definido feminino singular. RESPOSTA: A. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 112 a 120), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES, NO SIMULADO FINAL (questão 01) E NA PRÉ-PROVA (questão 01)

12 Questão 22 Vozes verbais No trecho da alternativa (A), o segmento deve ser usada apresenta verbo auxiliar ( deve ), verbo ser ( ser ) e particípio ( usada ), o que a identifica como construção em voz passiva analítica. No segmento fossem eliminados, presente no trecho contido na opção (B), há verbo ser ( fossem ) e particípio ( eliminados ), o que a identifica como construção em voz passiva analítica. Não há segmento na voz passiva no trecho da alternativa (C). Toda ela está na voz ativa. O segmento são influenciadas pelos filhos, presente no trecho da assertiva (D), está na voz passiva analítica, porque possui verbo ser ( são ), particípio ( influenciadas ) e agente da passiva ( pelos filhos ). Na construção da alternativa (E), o segmento foi banida está na voz passiva analítica, porque apresenta verbo ser ( foi) e particípio ( banida ). RESPOSTA: C. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 151 a 170), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES, NO SIMULADO FINAL (questão 14) E NA PRÉ-PROVA (questão 06) Questão 23 Tempos e modos verbais As formas verbais fossem (VERBO SER ) e possa (VERBO PODER ) estão conjugadas, respectivamente, no pretérito imperfeito do subjuntivo e no presente do subjuntivo. Observe-se: verbo SER pretérito imperfeito do subjuntivo (se) eu fosse (se) tu fosses (se) ele(a) fosse (se) nós fôssemos (se) vós fôsseis (se) eles(as) fossem Verbo PODER presente do subjuntivo (que) eu possa (que) tu possas (que) ele(a) possa (que) nós possamos (que) vós possais (que) eles(as) possam RESPOSTA: B.

13 ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 136 a 150), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES E NO SIMULADO FINAL (questão 17) Questão 24 Formação de palavras A palavra compra (l. 25) é formada por derivação regressiva, porque se deriva de verbo ( comprar ), que, perdendo o r final (desinência de forma nominal do infinitivo), gera o substantivo compra. Correta a alternativa (A). Quanto à opção (B), o substantivo publicidade (l. 30) é formado por derivação sufixal, em que o adjetivo public(o)(a) recebe vogal de ligação i mais sufixo -dade, formador de substantivo: publicidade. Na alternativa (C), o vocábulo consumidoras (l. 37) é formado por derivação prefixal e sufixal: (prefixo com ) acrescido do radical sum(i) mais a consoante de ligação d com o sufixo or (formador de palavra que revela agente, função...) e, por fim, a desinência de gênero a (que indica feminino) e a desinência de número s (que revela plural). O substantivo levantamento (l. 47) é formado por derivação sufixal, em que a raiz do verbo levantar ( levant ) recebe vogal de ligação a e o sufixo mento, que indica movimento, ação. O adjetivo incessante é formado por derivação parassintética, em que o prefixo in (indicador de negação) se soma ao radical cess (de cessar ) e ao sufixo ante, indicador de agente ou função. RESPOSTA: A. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 61 a 70), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES E NO SIMULADO FINAL (questão 22) Questão 25 Funções do que No segmento... um estudo que revela..., a palavra que retoma o substantivo estudo, portanto funciona como pronome relativo. Com relação aos trechos... revela que... e aponta que..., a palavra que está integrando o sentido, respectivamente, dos verbos revelar e apontar, o que lhe confere, nos dois casos, a classificação de conjunção subordinativa integrante. RESPOSTA: E. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 182, 184 e 185) E NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES

14 Questão 26 Pontuação A vírgula depois de Empresas está sendo empregada para separar elementos de igual função sintática, separando a palavra de agências e indústrias (l. 20). Já as vírgulas do segmento Segundo James McNeal, um dos papas do marketing infantil, estamos numa... (l ) isolam aposto, que é qualificação. Portanto as vírgulas apontadas na assertiva I não têm como base a mesma regra. Errada a assertiva I. No segmento Outro levantamento da Viacom, dona do canal infantil Nickelodeon, mostra que mais... (l ), as vírgulas estão isolando aposto, que é qualificação, não vocativo, que é chamamento. Errada a assertiva II. Nos trechos... consumidoras de diversos produtos, serviços e marcas... (l ) e tudo o que explore a inexperiência e credibilidade infantil, que encoraje crianças a persuadir pais ou outros a comprar... (l ), as vírgulas depois de produtos (no primeiro segmento) e depois de infantil (no segundo trecho) são empregadas para separar elementos de igual função sintática, ou itens em série. Certa a assertiva III. RESPOSTA: C. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 211 a 230), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES, NO SIMULADO FINAL (questão 13) E NA PRÉ-PROVA (questão 07) Questão 27 Semântica e interpretação de texto No segmento Elas são tudo o que o mercado quer: consumidoras compulsivas... (l ), a expressão consumidoras compulsivas expressa que as crianças apresentam imposição interna irresistível, ou seja, sofrem de compulsão ou compulsividade para comprar. Portanto está correta a assertiva (B). As demais, obviamente, não apresentam relação semântica com a ideia contida no trecho em exame. RESPOSTA: B. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 231 a 265), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES, NO SIMULADO FINAL (questões 03, 04 e 12) E NA PRÉ-PROVA (questão 03)

15 Questão 28 Classificação de orações Quanto às opções (A) e (B), as orações que proíbe propagandas voltadas para menores de idade no Brasil (l ) e que está já há algum tempo em discussão (l ) são subordinadas adjetivas restritivas, pois não aparecem virguladas nos trechos em que se inserem. Com relação à alternativa (C), a oração que contempla o gasto com uma gama enorme de produtos (l ) é subordinada adjetiva explicativa, pois faz referência a todo o universo tratado anteriormente e está isolada por vírgulas. Em referência à opção (D), a oração que a busca incessante das empresas pela fidelização de seus clientes comece bem mais cedo (l ) subordinada integrante, completando o sentido do verbo fazer, na forma Faz todo sentido que a busca.... Na alternativa (E), a oração que encoraje crianças a persuadir pais ou outros a comprar produtos ou serviços é subordinada objetiva direta decorrente do fragmento proíbe tudo o que.... RESPOSTA: C. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 196 a 210) E NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES, Questão 29 Funções sintáticas (complemento nominal) (A) No trecho... consumo de produtos infantis... (l. 12), a expressão destacada funciona como complemento nominal do substantivo consumo. (B) O segmento... responsáveis por um gasto de 40 bilhões de dólares por ano... (l ), o segmento destacado é complemento nominal do adjetivo responsáveis. (C) Em... vulneráveis às tendências ditadas pela publicidade... (l ), o trecho sublinhado tem função de complemento nominal do adjetivo vulneráveis. (D) No trecho A criança consumidora de hoje... (l ), a expressão sublinhada exerce função de adjunto adnominal, pois o termo consumidora, no segmento em que se encontra, aparece com sentido completo, não exigindo complemento nominal. (E) Quanto ao segmento... busca incessante das empresas pela fidelização de seus clientes... (l ), o trecho destacado é complemento nominal de busca. RESPOSTA: D. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 181 a 196), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES E NO SIMULADO FINAL (questão 28)

16 Questão 30 Acentuação gráfica A palavra saúde (l 09) é acentuada porque apresenta u tônico, precedido de vogal e formando sílaba sozinho. Em indústrias (l. 20), o acento se deve ao fato de ser palavra paroxítona terminada em ditongo crescente. Portanto, na assertiva I, as palavras não recebem acento em razão da mesma regra. O vocábulo atrás é acentuado por ser oxítono terminado em as. Já às apresenta sinal indicativo de crase, que ocorre por razões sintáticas, não se submetendo às regras de acentuação gráfica. Logo as palavras presentes na assertiva II não se acentuam por igual regra. As palavras espécie e família são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo crescente. Aqui ambas as palavras, portanto, são acentuada em virtude da mesma regra. Correta a assertiva III. RESPOSTA: C. ASSUNTO TRABALHADO EM AULA REGULAR, NA APOSTILA (questões 21 a 40), NOS CURSOS DE RESOLUÇÃO DE QUESTÕES E NO SIMULADO FINAL (questão 06) O GABARITO OFERECIDO À QUESTÃO 07 DESTA PROVA É RECORRÍVEL VEJA EXPLICAÇÕES NOS COMENTÁRIOS ESPECÍFICOS À QUESTÃO 07. TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. É vedada a reprodução total ou parcial deste material, por qualquer meio ou processo. A violação de direitos autorais é punível como crime, com pena de prisão e multa (art. 184 e parágrafos do Código Penal), conjuntamente com busca e apreensão e indenizações diversas (arts. 101 a 110 da Lei nº 9.610, de 19/02/98 Lei dos Direitos Autorais). Publicado no saite do CPC ( e no blog professormenegotto.blogspot.com.br.