COLONIZAÇÃO PORTUGUESA NA AMÉRICA

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1 CAPÍTULO 14 COLONIZAÇÃO PORTUGUESA NA AMÉRICA

2 Diferentes sociedades indígenas na América n No século XV, ao chegar à América, os europeus se depararam com diferentes sociedades indígenas. Organização social Estrutura de poder Fonte de alimentos Sociedades hierárquicas A divisão social era explícita; havia indivíduos com mais prestígio, que faziam parte da elite, e de menos prestígio, que trabalhavam para os primeiros. O Estado era comandado pela elite. Os indivíduos comuns praticavam a agricultura regular. Sociedades igualitárias Não havia divisão social explícita; entretanto, existiam líderes, como os caciques, cujo poder não era hereditário, e homens e mulheres geralmente desempenhavam atividades distintas. Não havia Estado; as decisões eram tomadas coletivamente. Os homens caçavam e as mulheres dedicavam-se à coleta e à agricultura temporária.

3 n Por conta dos distintos tipos de organização, essas sociedades foram colonizadas de maneiras diferentes pelos europeus. Influência da estrutura indígena na colonização Sociedades hierárquicas Os espanhóis aproveitaram as instituições existentes nos Estados indígenas para promover a colonização. Exemplos: a rede de tributos que existia no Império Asteca foi utilizada pelos espanhóis para cobrar impostos das cidades dominadas; a mita forma de trabalho compulsório praticada entre os incas foi usada para explorar a mão de obra indígena na extração de prata. Sociedades igualitárias Os portugueses criaram instituições que reproduziram o modelo de vida europeu como forma de civilizar os indígenas. Exemplo: foram instituídas as missões jesuíticas, em que os indígenas recebiam ensinamentos cristãos e eram obrigados a trabalhar para os clérigos. Os indígenas que não se enquadravam no modo de vida europeu, tornando-se obstáculos à colonização, frequentemente eram exterminados pelos colonizadores.

4 Antes dos portugueses n Os povos que habitavam o território correspondente ao do atual Brasil dividiam-se em diversos grupos, classificados em dois troncos linguísticos principais: Tupi e Macro-jê. n Foi com os grupos Tupi que os portugueses estabeleceram os primeiros contatos ao chegar à América. n Viviam em aldeias (de 500 a 750 habitantes). Povos Tupi n Os homens dedicavam-se à caça, à guerra e à fabricação de armas. n As mulheres eram responsáveis pela coleta de gêneros de subsistência, pelo cultivo de mandioca, milho, batata-doce, amendoim, abacaxi, abóbora etc., e pelas tarefas domésticas. n Em sua sociedade não havia autoridade formal, mas os guerreiros e os pajés eram os mais valorizados. n Praticavam a antropofagia com a finalidade de vingar parentes mortos nas guerras e de adquirir a bravura de guerreiros inimigos.

5 Brasil: n Os portugueses tinham pouco interesse pelo território americano nos primeiros anos após a expedição de Cabral. Os lucros do comércio com as Índias eram mais atraentes. n A exploração do território foi relegada a particulares. parte das receitas das atividades econômicas. A Coroa exigia n O Tratado de Tordesilhas foi questionado pelos países europeus não envolvidos nele. Ocorreram invasões das terras portuguesas na América. O governo português organizou expedições para expulsar os franceses. n A primeira atividade explorada pela Coroa na colônia foi a extração do pau-brasil. Grupos particulares receberam concessão da Coroa para realizar a atividade, mas tinham de instalar feitorias e explorar a costa brasileira.

6 1500 Chegada de Pedro Álvares Cabral 1530 Expedição colonizadora de Martim Afonso de Sousa 1532 Fundação de São Vicente 1534 Criação das capitanias hereditárias Foram estabelecidos os primeiros contatos entre portugueses e indígenas. Os portugueses acreditavam que os indígenas deviam ser catequizados e civilizados. Foi organizada para: n proteger a costa das incursões estrangeiras; n fundar vilas e fortes; n iniciar o cultivo da cana-de-açúcar. Foi o primeiro núcleo colonial e o local de instalação do primeiro engenho. Foram instaladas para: n efetivar a colonização; n promover a exploração econômica do território. Nesse período, o pau-brasil foi explorado por particulares, que obtinham a madeira por meio de escambo com os indígenas.

7 Capitanias hereditárias n O território foi dividido em quinze lotes (capitanias), delegados a particulares. Capitanias hereditárias (século XVI) Deveres do capitão donatário Direitos do capitão donatário ANDERSON DE ANDRADE PIMENTEL (1494) TORDESILHAS LINHA DO TRATADO DE MARANHÃO MARANHÃO CEARÁ RIO GRANDE ITAMARACÁ PERNAMBUCO BAHIA DE TODOS-OS-SANTOS ILHÉUS PORTO SEGURO ESPÍRITO SANTO SÃO TOMÉ SÃO VICENTE SANTO AMARO SÃO VICENTE São Vicente SANTANA Porto Seguro OCEANO ATLÂNTICO Olinda 300 km Fonte: Atlas histórico escolar. Rio de Janeiro: FAE, p. 16. n Entregar à Coroa 10% dos lucros da exploração colonial. n Recolher para a Coroa o quinto sobre os metais preciosos. n Conceder sesmarias. n Construir engenhos. n Garantir os impostos da Coroa. n Escravizar indígenas. n Fundar vilas. n Exercer a justiça na capitania. n Reter 20% dos lucros do pau-brasil, 10% dos metais preciosos, 5% do pescado, 1% das rendas da Coroa. n Cobrar impostos.

8 Fracasso das capitanias hereditárias n Apesar dos vários direitos concedidos pela Coroa aos donatários, a maior parte das capitanias fracassou. Entre as razões para isso, destacam-se as seguintes: falta de recursos financeiros; inexperiência e falta de interesse por parte de alguns donatários; frágil sistema de comunicações e transporte; conflitos entre indígenas e portugueses. n As exceções foram as capitanias de Pernambuco e São Vicente, que tiveram êxito na exploração de cana-de-açúcar.

9 Governo-geral n Com o fracasso das capitanias, a Coroa viu a necessidade de centralizar o poder na Colônia; assim, em 1548, foi criado o governo-geral. n O primeiro governador-geral foi Tomé de Sousa. Em 1549, ele fundou Salvador, a primeira capital do Brasil. n Ações do governo-geral: incentivo à instalação de engenhos; reforço do controle social sobre os indígenas; combate ao comércio ilegal; aumento das rendas da Coroa; criação dos cargos de ouvidor-mor (justiça), de provedor-mor (impostos) e de capitão-mor (defesa militar). Com a ampliação da presença portuguesa na América, os colonizadores passaram a perseguir e a escravizar os indígenas. Muitos nativos morreram em conflito com os portugueses ou em decorrência das doenças trazidas por estes.

10 Administração colonial Coroa Juízes de fora Governador-geral Governadores de capitanias Provedor-mor Câmaras Municipais Ouvidor-mor Capitão-mor Poder real e magistrados nomeados pelo monarca (sediados na metrópole) Poder sobre todo o território colonial Poder regional Poder municipal Comarcas Provedores das capitanias Tropas de linha, milícias e corpos de ordenança Fonte: VAINFAS, Ronaldo (Dir.). Dicionário do Brasil colonial ( ). Rio de Janeiro: Objetiva, p

11 Câmaras Municipais n Nas vilas e nas cidades coloniais, foram criadas instituições políticas e administrativas, com destaque para as Câmaras Municipais. n Administração municipal. Funções das Câmaras Municipais n Regulamentação das feiras e dos mercados. n Execução de obras públicas. n Construção de edifícios. n Conservação de ruas, limpeza urbana e manutenção das fontes. n Regulamentação dos ofícios e do comércio local. n As Câmaras Municipais eram dominadas pelos chamados homens-bons, grandes proprietários de terras e de escravos, os únicos com direito a participação política. n A relação entre o poder local e o poder central criou um sistema de troca de cargos públicos por apoio político entre a elite colonial e as autoridades portuguesas. Clientelismo.

12 Jesuítas na América portuguesa 1500 Os portugueses desembarcaram na América, realizaram a primeira missa e iniciaram o projeto de catequização dos indígenas. Para essa tarefa, a Igreja Católica recorreu ao trabalho das ordens religiosas, especialmente da Companhia de Jesus Os jesuítas chegaram ao Brasil com a comitiva de Tomé de Sousa. Com o tempo, fundaram: n igrejas e escolas para os colonos; n seminários para a formação de sacerdotes; n missões (reduções) para os indígenas. Aldeamentos nos quais os nativos eram alfabetizados, catequizados e trabalhavam nas plantações e na criação de animais. Aculturação. Séculos XVII-XVIII Em várias ocasiões, os religiosos entraram em conflito com os colonos pelo controle da mão de obra indígena Os jesuítas foram expulsos da América. As missões frequentemente foram alvo de incursões de bandeirantes com o objetivo de aprisionar e escravizar indígenas.

13 Inquisição n A partir da Reforma Protestante (1517), a Igreja Católica reativou o Tribunal do Santo Ofício, criado para combater as heresias. Depois da Reforma, a instituição assumiu a tarefa de impedir o avanço do protestantismo. n A partir de 1591, o Tribunal promoveu visitas esporádicas à América portuguesa. Perseguiu principalmente os cristãos-novos e os judeus, e, em menor escala, os praticantes de rituais religiosos indígenas e africanos. n A denúncia era prática comum entre os cristãos. O acusado era julgado e podia ser punido com o degredo, a prisão, o confisco de bens e até mesmo a morte na fogueira. n Os réus interrogados na colônia eram encaminhados a Portugal para a proclamação e a execução das sentenças.