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2 O que significa probabilidade? Qual a probabilidade de que no lançamento de uma moeda a face CARA esteja voltada para cima? Qual a probabilidade de que uma mulher grávida tenha um filho do sexo masculino?

3 É definida pelo quociente entre o nº. de eventos desejados e o nº. total de eventos possíveis (espaço amostral). P = Nº de eventos desejados Nº de eventos possíveis

4 Existem duas regras simples de probabilidade que facilitam os cálculos em Genética: a regra da multiplicação (ou do e ) a regra da adição (ou do ou ).

5 Regra da multiplicação ou regra do e Para determinar a probabilidade de no lançamento de duas moedas, sair face cara nas duas, devemos multiplicar as probabilidades isoladas. Quando lançamos uma moeda, a probabilidade de sair a face cara é ½, no lançamento seguinte, a probabilidade também é ½ logo, para as duas juntas, (cara e cara), temos: ½ x ½ = ¼ Isso significa que a 4 lançamentos do par de moedas é provável que saia caras em ambas uma vez. O mesmo vale para o caso de jogarmos uma moeda duas vezes a probabilidade de obtermos duas caras é de 1/4. Assim podemos concluir que a probabilidade de dois ou + eventos independentes ocorrerem juntos é o produto das probabilidades de cada um isolado. Dizemos que dois eventos são independentes quando a ocorrência de um evento não afeta a probabilidade da ocorrência do outro.

6 Regras de probabilidade Regra da multiplicação ou regra do e

7 Observe que o que estamos calculando é a probabilidade de ocorrer um evento e outro, daí o nome da regra do e. No MONOIBRIDISMO, aplicamos a regra da multiplicação quando realizamos o cálculo da proporção de filhos em cruzamentos tais como: EXEMPLO: a probabilidade de um casal de heterozigotos em relação ao alelo do albinismo (caráter recessivo) ter dois filhos albinos é de: Como a chance de nascer um filho albino é 1/4, a chance de nascerem dois filhos albinos é 1/4 1/4 = 1/16.

8 Problemas - Probabilidade 1) No lançamento de três moedas, qual a probabilidade de sair cara nas três? 2) Qual a probabilidade de sair face 3 em dois dados lançados ao mesmo tempo? 3) Qual a probabilidade de um casal de heterozigotos em relação ao albinismo ter três crianças albinas?

9 Regra da Adição ou Regra do OU - pág. 21 Qual a probabilidade de sair o nº 1 OU o nº 6 no lançamento de um mesmo dado? A probabilidade de um dado cair com a face 1 voltada para cima é 1/6, assim como a de cair a face 6 voltada para cima. Logo, a resposta é: 1/6 + 1/6 + 2/6 = 1/3 Regra da Adição: a probabilidade de ocorrerem dois acontecimentos que se excluem mutuamente é igual à SOMA das probabilidades de cada um ocorrer isoladamente. Nesse caso, os dois acontecimentos não podem ocorrer juntos, se sair o nº 1, não sai o 6 e, se sair este, não sai aquele. Observe que estamos calculando a probabilidade de ocorrer um evento ou outro, daí o nome de regra do ou.

10 EXEMPLO: em um lançamento de duas moedas, qual a probabilidade de em uma delas sair cara e na outra sair coroa? 1) Observe que as faces cara e coroa em duas moedas podem ocorrer de duas maneiras, cada uma com probabilidade de 1/4. Nesse caso, temos dois acontecimentos mutuamente exclusivos; portanto, usamos a regra da adição. A probabilidade do acontecimento é obtida somando as probabilidades de cada forma: 1/4 + 1/4 = 2/4 = ½. Resultados possíveis no lançamento de uma moeda Ordem não importa

11 EXEMPLO: em um lançamento de duas moedas, qual a probabilidade de em uma delas sair cara e na outra sair coroa? Resultados possíveis no lançamento de uma moeda Probabilidade condicional 2)Se tivéssemos determinado a ordem dos acontecimentos sair cara na moeda A e coroa na moeda B, por exemplo, o resultado seria 1/4, pois, nesse caso, só haveria uma forma possível.

12 Regra da adição ou regra do ou Probabilidade condicional

13 Probabilidade condicional É a probabilidade de obter um resultado que depende de outro conhecido. Vejamos alguns exemplos de sua aplicação em Genética. a) Qual a probabilidade de uma semente na geração F2 de Mendel ser heterozigota? R: A proporção genotípica é 1/4 AA, 2/4 Aa, 1/4 aa. Portanto, a resposta é 1/2. b) Se perguntássemos qual a probabilidade de uma semente amarela ser heterozigota, a resposta não seria 1/2 porque já temos a informação de que a semente não é verde. R: Eliminando essa possibilidade, chegamos ao resultado de 2/3. Observe que há 2 resultados em 3 que levam à formação de uma semente amarela heterozigota (considere que já sabemos que a semente não é verde e, por isso, excluímos dos resultados possíveis o genótipo aa).

14 Exemplo: Um homem com pele pigmentada, filho de pais heterozigotos, casa-se com uma mulher albina (caráter recessivo). Qual a probabilidade de nascer um filho albino? Vemos que o homem pode ser homozigoto ou heterozigoto. Se for homozigoto, não terá filhos albinos. Portanto, há uma condição imposta no problema: para ter filho albino, ele tem de ser heterozigoto. A probabilidade de ser heterozigoto é 2/3, e não 2/4, pois, se ele tem pele com pigmentação normal, eliminamos a probabilidade de ser aa, ficando apenas 1/3 para pele pigmentada e homozigoto e 2/3 para pele pigmentada e heterozigoto. Se for heterozigoto (Aa), a probabilidade de nascer um filho albino no casamento com uma mulher albina é de 1/2 (Aa aa: 1/2 Aa e 1/2 aa). Como há dois eventos que precisam ocorrer simultaneamente ser heterozigoto e, sendo heterozigoto, ter um filho albino, multiplicamos essas duas probabilidades: 2/3 1/2 = 2/6 = 1/3. Portanto, a resposta é 1/3.

15 Observações importantes Como vemos, o resultado do lançamento de moedas e o encontro dos alelos na fecundação têm algo em comum: ambos são eventos aleatórios, que podem ser compreendidos pela teoria da probabilidade. Obs.: A probabilidade é uma possibilidade, portanto, não é certeza que vá ocorrer. Quanto mais repetições ocorrerem, mais chances as previsões terão de dar certo. Quando utilizamos cálculos de probabilidades em genética, não podemos dizer que os indivíduos que irão nascer terão obrigatoriamente os genótipos calculados, pois é questão de sorte. Quanto mais indivíduos nascerem, maiores são as chances dos resultados práticos se aproximarem dos cálculos.

16 DETERMINAÇÃO DO SEXO Em alguns problemas de Genética, é pedida a probabilidade de nascer um menino ou uma menina com determinada característica. Nesse caso, é preciso saber que o sexo da criança é determinado no momento da fecundação pelos cromossomos sexuais X e Y. A mulher tem 2 cromossomos X e, portanto, todos os seus óvulos têm um cromossomo X. O homem tem um cromossomo X e um Y. Então, metade de seus espermatozoides será portador do cromos. X e metade, do cromos. Y. Caso o espermatozoide X fecunde um óvulo, nas-cerá uma menina (XX). Se for um espermatozoide Y, nascerá um menino (XY).

17 Sistema XY

18 Consideramos então, que há 50% de chance de nascer menino e 50% de nascer menina.

19 4) Uma família que tem três meninas e um menino, qual a probabilidade de que o 5º filho seja um menino? (1) 5) Qual a probabilidade de sair a face 4 ou a face 5 no lançamento de um mesmo dado? (5) 6) Qual a probabilidade de no lançamento de 2 dados obter o nº1 no 1º dado e a seguir, o nº6 no 2º dado? (5) (condicional)

20 7) EXERCÍCIO 11 página 28 (Fuvest-SP) A fenilcetonúria é uma doença que tem herança autossômica recessiva. Considere a prole de um casal de heterozigóticos quanto à mutação que causa a doença. a) Qual é a probabilidade de o genótipo da primeira criança ser igual ao de seus genitores? b) Qual é a probabilidade de as duas primeiras crianças apresentarem fenilcetonúria? c) Se as duas primeiras crianças forem meninos que têm a doença, qual é a probabilidade de uma terceira criança ser uma menina saudável? d) Se a primeira criança for clinicamente normal, qual é a probabilidade de ela não possuir a mutação que causa a fenilcetonúria?

21 8) Qual a probabilidade de um casal de heterozigotos para o alelo para albinismo (característica recessiva) ter uma criança albina do sexo masculino? 9) Uma mulher com polidactilia (dominante), cujo pai era normal, casa-se com um homem com polidactilia, cuja mãe era normal. Se esse casal gerar 3 crianças, qual a probabilidade de todas elas apresentarem polidactilia? (5) ********************

3. Regras de Probabilidade pág. 23

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