PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO

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1 PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: ODONTOLOGIA CARGA HORÁRIA: 40 HORAS SEMESTRE: 1º A Matutino 2015/1 NOME DA DISCIPLINA: GENETICA E EVOLUÇÃO PROFESSOR : GILCELE DE CAMPOS MARTIN BERBER 2. EMENTA História do pensamento evolutivo: conceito de origem da vida em várias culturas. Filósofos que influenciaram o pensamento pré-darwinista. Seleção natural: Darwin e Wallace. Problemas para explicar a teoria de origem das espécies segundo seleção natural. As leis da herança: Gregor Mendel (primeira e segunda lei); dominância incompleta. Teoria cromossômica. Mutação e variabilidade genética. Variação dos genes entre populações e ao longo do tempo. Bases biquímicas da herança: DNA e o conceito atual de gene. Evolução da espécie humana. 3. OBJETIVOS DA DISCIPLINA Conhecer e conceituar termos importantes para a compreensão da genética e da evolução; Compreender o processo de síntese de proteínas bem como as origens de erros e desordens gênicas e crossomômicas; Reconhecer a importância das mutações gênicas no surgimento de novos fenótipos, bem como a evolução da espécie humana; Saber reconhecer o padrão de herança de genes em humanos e suas variações; Introduzir (de forma teórica) algumas técnicas moleculares importantes para a construção do conhecimento na área da genética; Reconhecer a importância dos conhecimentos da genética e suas implicações para o curso de Odontologia; Realizar a inter-relação do conteúdo da disciplina com os conhecimentos das outras disciplinas do curso. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

2 1º Bimestre: - História e Pensamento evolutivo: conceito de origem da vida em várias culturas; Teoria Evolucionista, Criacionista e Panspermia. - Filósofos que influenciaram o pensamento pré-darwinismo; - Seleção natural: Darwin e Wallace; Princípios gerais: nomenclatura, mecanismos da seleção natural, - Problemas para explicar a teoria de origem das espécies segundo seleção natural; - 1º Lei de Mendel: lei da segregação ou lei das purezas dos gametas e 2º Lei de Mendel: lei da segregação independente dos genes 2º Bimestre: - Teoria Cromossômica; Teoria cromossômica da herança Mutação e variabilidade genética; Seleção natural, mutação gênica, recombinação genética, deriva gênica. - Variação dos genes entre populações e ao longo do tempo; - Bases bioquímicas da herança: DNA e o conceito atual de gene; Evolução da espécie humana. 5. CRONOGRAMA Aula 01 07/02/2015 Aula 02 14/02/2015 Aula 03 21/02/2015 Aula 04 28/02/2015 Aula 05 07/03/2015 Aula 06 14/03/2015 Apresentação da disciplina e plano de ensino. História e Pensamento evolutivo: conceito de origem da vida em várias culturas; Filósofos que influenciaram o pensamento pré-darwinismo Seleção natural: Darwin e Wallace Seleção natural: Darwin e Wallace: artigo científico Problemas para explicar a teoria de origem das espécies segundo seleção natural

3 Aula 07 21/03/2015 Aula 08 28/03/2015 Aula 09 28/03/2015 Aula 10 01/04/2015 Aula 11 18/04/2015 Aula 12 25/04/2015 Aula 13 25/04/2015 Aula 14 09/05/2015 Aula 15 16/05/2015 Aula 16 23/05/2015 Aula 17 30/05/2015 Aula 18 20/06/2015 Aula 19 27/06/2015 Aula 20 27/06/2015 Resolução de exercícios Teoria Cromossômica; Mutação e Variabilidade genética Mutação e Variabilidade genética (seminários) Variação dos genes entre populações e ao longo do tempo Variação dos genes entre populações e ao longo do tempo Bases bioquímicas da herança: DNA Bases bioquímicas da herança: DNA e o conceito atual de gene Bases bioquímicas da herança: DNA e o conceito atual de gene Evolução da espécie humana Evolução da espécie humana (artigos científicos) 6. METODOLOGIA DE ENSINO Aulas expositivas empregando: quadro negro e data-show; Seminários para apresentação de trabalhos de pesquisa; Estudos dirigidos em sala de aula (artigos científicos); Investigação científica; Problematização; Data show; Quadro branco e pincel; Artigos científicos 7. RECURSOS DE ENSINO

4 Livros didáticos; Site da disciplina contendo o material apresentado em sala de aula 1º Bimestre: Prova Integrada (P.I.) valor: 10 Prova Bimestral - Valor:10 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Trabalho: Artigo científico - Fissuras Labiais e/ou Palatinas não Sindrômicas. Valor: 7 Participação em sala de aula: Valor 3 2ºBimestre: Prova Integrada (P.I.) Valor: 10 Prova Bimestral: Valor: 10 Seminários e trabalho escrito apresentados em grupo, de acordo com as normas da ABNT. : Valor 8 1) Em busca de uma causa à parte da Ortodontia: Hereditariedade e reabsorção apical em pacientes tratados ortodonticamente. Uma análise crítica do trabalho de Harris, Kineret e Tolley 2) Uso de serviços odontológicos por pacientes com síndrome de Down; 3) O primeiro estudo sobre hereditariedade relacionada com as reabsorções dentárias em Ortodontia: uma análise crítica do trabalho de Newman; 4) Predisposição genética, hereditariedade e reabsorções radiculares em Ortodontia. Cuidados com interpretações precipitadas: uma análise crítica do trabalho de Al-Qawasmi et al. 5) Anomalias dentárias associadas: o ortodontista decodificando a genética que rege os distúrbios de desenvolvimento dentário 6) Síndrome da displasia ectodérmica anidrótica no período neonatal - relato de caso 7) O Paciente Odontológico Portador de Diabetes Mellitus: Uma Revisão da Literatura 8) Abordagem psicológica do paciente autista durante o atendimento odontológico Participação em sala de aula: valor 2 Observação: a entrega dos trabalhos será realizada mediante a assinatura do aluno. 9. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GRIFFITHS, Antony. Introdução a Genética. 9 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, DUDEK, Ronald W. Genética Humana Básica. Guanabara, SADLER, T.W. Langman Embriologia Médica. 11ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010 Complementar BURNS, G.W.; BOTTINO, P.J. Genética. 6 Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, SNUSTAD D. P.; SIMMONS M. J. Fundamentos de Genética. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

5 WESTMAN, J.A. Genética Médica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, PIERCE, B. Genética: Um enfoque conceitual. 3ed. Guanabara Koogan, CUNHA, C. Genética e Evolução Humana. Átomo, PROFESSOR(A) Sinop-MT / /2015 Gilcele de Campos Martin Berber COORDENAÇÃO DO CURSO Sinop-MT / /2015 ASSINATURA DO(A) COORDENADOR(A)