GRUPO DE TRABALHO FORMAÇÃO CONTINUADA

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1 Maio de 2017 GRUPO DE TRABALHO FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

2 CONTEXTO DO GRUPO DE TRABALHO O avanço e homologação da Base Nacional Comum Curricular em 2017 apresentará uma série de demandas comuns à todos os Estados e Municípios, dentre elas, formação continuada de professores para implementação do seus respectivos currículos. Há um amplo conjunto de evidências da literatura de que ações de formação continuada de professores, desde que adequadamente estruturadas, podem contribuir significativamente para a melhoria da aprendizagem dos alunos. A atual gestão do MEC está empenhada em repensar as políticas de formação de professores inicial e continuada, e já está se movimentando nesse sentido.

3 OBJETIVOS DO GRUPO DE TRABALHO 1 - Desenvolvimento e aprimoramento do conhecimento técnico dos representantes das Secretarias e da UNDIME 2 - Construção conjunta de propostas de caminhos para o aperfeiçoamento das políticas de formação continuada em âmbito estadual e municipal 3 - Aprendizado e articulação entre pares

4 OBJETIVOS DO GRUPO DE TRABALHO 1 - Desenvolvimento e aprimoramento do conhecimento técnico Conhecimento técnico dos representantes dos Estados e da UNDIME sobre formação continuada de professores fortalecido. dos representantes das Secretarias e da UNDIME Documento do CONSED com considerações para o aperfeiçoamento das 2políticas - Construção de formação conjunta continuada de propostas de professores de caminhos à luz da implementação para o dos currículos adaptados pela BNCC. aperfeiçoamento das políticas de formação continuada em âmbito estadual - Possuirá e municipal também algumas recomendações específicas ao MEC, a partir dessas considerações. 3 - Aprendizado e articulação entre pares Construção de vínculo profissional entre os técnicos. Ideias para a manutenção de uma rede de articulação pós encontros do GT.

5 COMPOSIÇÃO DO GRUPO DE TRABALHO 27 técnicos: 1 por Estado + DF 5 representantes UNDIME (1 por regional)

6 Programação envolve 3 encontros, de março a maio de 2017 OBRIGADA 15/03 18/04 19/04 23/05 Contextualização do GT Apresentações pessoais e compartilhamento de expectativas Subsídios técnicos, com palestras de especialistas Subsídios técnicos, com palestra de especialista Troca de experiências: boas práticas e aprendizados das redes Dinâmica em grupo para indicação de desafios e definição de diretrizes (considerações para aprimoramento) Refinamento e validação das considerações para o aprimoramento das políticas de formação continuada Ideias para a manutenção de uma rede de articulação pós encontros do GT

7 OBJETIVOS DO GRUPO DE TRABALHO 1 - Desenvolvimento e aprimoramento do conhecimento técnico Conhecimento técnico dos representantes dos Estados e da UNDIME sobre formação continuada de professores fortalecido. dos representantes das Secretarias e da UNDIME Documento do CONSED com considerações para o aperfeiçoamento das 2políticas - Construção de formação conjunta continuada de propostas de professores de caminhos à luz da implementação para o dos currículos adaptados pela BNCC. aperfeiçoamento das políticas de formação continuada em âmbito estadual - Possuirá e municipal também algumas recomendações específicas ao MEC, a partir dessas considerações. 3 - Aprendizado e articulação entre pares Construção de vínculo profissional entre os técnicos. Ideias para a manutenção de uma rede de articulação pós encontros do GT.

8 Documento está sendo elaborado com os subsídios gerados durante os encontros Dinâmica de construção conjunta Divididos em 6 grupos de Estados com as redes mais similares, os técnicos discutiram os principais desafios para o aprimoramento das políticas de formação continuada de professores. Com base nesses desafios, cada grupo indicou possíveis diretrizes para superá-los. Ao final do encontro: Lista de desafios e diretrizes apontadas pelos participantes para os principais desafios para o aprimoramento das políticas de formação continuada

9 A partir dos subsídios dos técnicos, CONSED já está elaborando uma primeira versão para discussão Sistematização da produção pelo CONSED: Finalizado Em andamento 30 de maio até o final de junho 4 Sistematização dos desafios e diretrizes, categorizando-os em tópicos comuns e primeira redação das considerações Envio online da primeira redação para capturar percepções gerais dos técnicos Discussão e validação das considerações com os técnicos Finalização da redação do documento e validações internas no CONSED Exemplos de tópicos: Estrutura interna das Secretarias Características fundamentais de um programa Regime de colaboração Obs: há diretrizes específicas ao MEC. Exemplo: Política de fomento Apoio técnico aos Estados Referenciais para formação continuada

10 Além de gerar orientações para as redes, documento final abre espaço para articulações com MEC e UNDIME Documento do CONSED com considerações para o aperfeiçoamento das políticas de formação continuada de professores à luz da implementação dos currículos adaptados pela BNCC Apoiar as redes estaduais no processo de aprimoramento de suas políticas de formação continuada 2 3 Apresentar recomendações do CONSED ao MEC para auxiliar no desenho das políticas nacionais de formação continuada 1 Provocar maior aproximação entre redes estaduais e UNDIME sobre Regime de Colaboração na formação continuada

11 Maio de 2017 GRUPO DE TRABALHO FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES