Apoio ao Transporte Escolar para a Educação Básica - Caminho da Escola. Concessão de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID

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1 Programa 1448 Qualidade na Escola Ações Orçamentárias Número de Ações 16 0E Apoio ao Transporte Escolar para a Educação Básica - Caminho da Escola Veículo adquirido Unidade de Medida: unidade UO: FNDE Ampliar o acesso e a permanência dos alunos matriculados na educação básica das redes federal, estadual e municipal e dos alunos da educação especial. Aquisição de ônibus zero quilômetro e de embarcações novas destinados ao transporte escolar diário gratuito de alunos da educação básica e da educação especial. Essa ação será implementada mediante a aquisição de transporte escolar por instituições federais de ensino ou por meio de transferência de recursos aos estados, municípios e organizações privadas sem fins lucrativos de educação especial, por meio da prévia aprovação de projetos e formalização de convênios, observados os critérios definidos em Resoluções do Conselho Deliberativo do FNDE. Os convênios firmados devem atender exclusivamente à aquisição de veículos. Lei Nº 4.320/64; Lei Nº 8.666/93;Lei Nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;Lei Complementar Nº 101/00; Lei nº /05; Lei nº /07; Instrução Normativa nº 01, de 15/01/1997, da Secretaria do Tesouro Nacional; Resolução FNDE nº 03/2007; Resolução FNDE nº 11/2008 e alterações posteriores. Resolução FNDE nº 18/2008 e alterações posteriores; Decreto nº 6.170, de 25/07/2007;Portaria Interministerial nº 127, de 29/05/2008, do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, do Ministério da Saúde e da Controladoria Geral da União. 009U0000 Concessão de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID Bolsa concedida Unidade de Medida: unidade UO: CAPES Incentivar a formação inicial de professores para a Educação Básica - Ensino Fundamental e Médio - visando a melhoria do ensino nas escolas das redes públicas, municipal e estadual, cujos Índices de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB estão abaixo da média nacional, e da média do Exame Nacional de Ensino Médio - ENEM. Concessão de bolsa para estudantes de licenciatura, incentivando a formação inicial de professores para a Educação Básica, de forma a permitir aos que optarem pela carreira do magistério melhor qualidade na sua formação e conhecimento do processo ensino-aprendizagem desenvolvido na Educação Básica da rede pública, sob a supervisão de professor orientador, integrando Educação Superior e Educação Básica. Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Concessão de bolsa de iniciação à docência paga diretamente ao beneficiário. Constituição Federal, Art.214; Lei nº 8.405, de 9 de janeiro de 1992; Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996; Lei , de 9 de janeiro de 2001; Lei nº de 6 de fevereiro de 2006; Lei nº , de 11 de julho de 2007; Decreto nº de 29 de janeiro de Apoio ao Desenvolvimento da Educação Básica Projeto apoiado Unidade de Medida: unidade UO: FNDE Contribuir para o desenvolvimento e a universalização da Educação Básica. Apoio a projetos que visem ao desenvolvimento e à melhoria qualitativa do processo educacional em todas as etapas da educação básica, financiamento de inicitativas que visem à interface do FNDE e do MEC com as instituições públicas de todas as esferas de governo e apoio financeiro, quando couber e quando estabelecidas as prioridades, para a execução de iniciativas voltadas para a educação básica. Também serão distribuídos materiais instrucionais e orientativos no que se refere a todas as iniciativas de governo voltadas para a educação básica, sob a responsabilidade do FNDE. Coordenação-Geral de Planejamento e Orçamento Essa ação será implementada mediante o apoio a projetos, no âmbito da educação básica, conforme critérios estabelecidos pelo FNDE ou por seu Conselho Deliberativo, nos termos de suas competências regimentais. A efetivação do financiamento dos projetos transcorre, de acordo com suas peculiaridades, por intermédio de contratos, descentralização de crédito, acordos, convênios ou similares firmados entre o FNDE, instituições públicas, organizações nãogovenamentais e organismos internacionais.

2 "Constituição Federal, Art Lei Nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei Nº /01, Plano Nacional de Educação. " 09CW0000 Apoio à Reestruturação da Rede Física Pública da Educação Básica Escola apoiada Unidade de Medida: unidade UO: FNDE Apoiar mediante transferência de recursos financeiros às entidades públicas federal, estadual, distrital e municipal, para assegurar disponibilidade de rede física escolar em condições adequadas de funcionamento, no que tange à quantidade de unidades educacionais e à qualidade da infra-estrutura dos estabelecimentos de educação básica pública. Esta ação apoiará a reestruturação da rede física de ensino das diversas esferas de governo, contemplando construções, ampliações, reformas, adequações e adaptações de espaços escolares da educação básica pública necessários à conformação de ambiente escolar adequado, seguro, acessível, salubre e confortável condizente com o projeto e as práticas pedagógicas adotados pelas unidades educacionais beneficiárias e que contribuam para o acesso e a permanência do aluno na escola e a melhoria da qualidade do ensino. Essa ação será implementada mediante apresentação e avaliação de projetos, conforme resolução específica do Conselho Deliberativo do FNDE (CD/FNDE), no âmbito da Educação Básica. A efetivação do financiamento dos projetos transcorre, de acordo com suas peculiaridades, por intermédio de contratos, acordos, convênios ou similares. Constituição Federal, art. 208;Lei nº , de 9 de janeiro de 2001 (Plano Nacional de Educação);Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB).Resoluções a serem aprovadas pelo Conselho Deliberativo do FNDEDecreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007 (Plano de Desenvolvimento da Educação);Resoluções do Conselho Deliberativo do FNDE Gestão e Administração do Programa Produto: - Unidade de Medida: - UO: FNDE Constituir um centro de custos administrativos dos programas, agregando as despesas que não são passíveis de apropriação em ações finalísticas do próprio programa. Essas despesas compreendem: serviços administrativos; pessoal ativo; manutenção e uso de frota veicular, própria ou de terceiros por órgãos da União; manutenção e conservação de imóveis próprios da União, cedidos ou alugados, utilizados pelos órgãos da União; despesas com viagens e locomoção (aquisição de passagens, pagamento de diárias e afins); estudos que têm por objetivo elaborar, aprimorar ou dar subsídios à formulação de políticas públicas; promoção de eventos para discussão, formulação e divulgação de políticas, etc; produção e edição de publicações para divulgação e disseminação de informações sobre políticas públicas e demais atividades-meio necessárias à gestão e administração do programa. Tipo Direta Apoio à Capacitação e Formação Inicial e Continuada de Professores e Profissionais da Educação Básica Produto: Profissional beneficiado Unidade de Medida: unidade UO: FNDE Ampliar a oferta de meios de capacitação e formação inicial e continuada, presencial, de professores e profissionais da educação básica, que atuam nas escolas e nos sistemas de educação públicos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio. Incentivo e promoção da formação inicial e continuada de professores e profissionais da educação, e desenvolvimento de capacitações, estudos, projetos, avaliações, implementação de políticas e programas demandados pela Educação Básica, por meio de apoio técnico e financeiro às redes públicas de Educação Básica. Oferta de programas de formação para a rede pública da Educação Básica e para Entidades privadas sem fins lucrativos de Educação Infantil, via convênios, parcerias, adesão, descentralização, entre outros, podendo incluir a participação de Instituições de Ensino Superior, Secretarias e/ou Autarquias do MEC, e outras entidades governamentais e/ou não-governamentais nacionais e/ou internacionais, bem como assistência financeira processada mediante a solicitação dos Estados, Municípios, DF e de Entidades privadas sem fins lucrativos de Educação Infantil, por meio da apresentação de projetos educacionais elaborados sob a forma de plano de trabalho. Os projetos analisados pela, do MEC, após aprovados, serão encaminhados ao FNDE para firmatura dos instrumentos de transferência.

3 Constituição Federal: Arts. 205, 206, 208 e 211; Lei nº 9.798/96; Plano Nacional de Educação - Lei nº , de 9/1/2001; Lei nº 4.320, de 17 de março de 1964; Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993; Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996; Lei Complementar nº 101, de 04 de maio de 2000; Lei nº , de 11 de agosto de 2004; Lei nº , de 16 de janeiro de 2004; Instrução Normativa nº 01 da Secretaria do Tesouro Nacional, de 15 de janeiro de 1997, e alterações posteriores; Disseminação de Tecnologias Educacionais Produto: Kit tecnológico educacional distribuído Unidade de Medida: unidade UO: FNDE Disseminar tecnologias educacionais inovadoras, como referencial de qualidade, para utilização por escolas e sistemas de ensino da educação básica pública visando promover um melhor atendimento educacional. Seleção, publicização e aquisição de tecnologias educacionais inovadoras, inclusive direitos autorais, para utilização por escolas e sistemas de ensino, que orientem a organização do trabalho dos professores da educação básica. A publicização das tecnologias educacionais inovadoras dar-se-á por mídia digital e/ou impressa. Tipo Direta A ação será desenvolvida em parceria com a Secretaria de Educação a Distância, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o Conselho Nacional de Educação, o, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, o Conselho Nacional de Secretários de Educação, Instituições de Ensino Superior, Instituições Não-Governamentais, entre outros. Constituição Federal - Art. 205, 206, 208 e 211. Plano Nacional de Educação - Lei nº /2001. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de Decreto nº 6094, de 24 de abril de Edital Pré-Qualificação de Materiais e Tecnologias Educacionais que Promovam a Qualidade da Educação Básica, D.O.U. Nº 81, de 27 de abril de 2007, Seção 3, páginas 57 e Apoio ao Fortalecimento Institucional dos Sistemas de Ensino Produto: Agente educacional capacitado Unidade de Medida: unidade UO: FNDE Assegurar a sustentabilidade da política educacional e a participação efetiva das comunidades educacionais, escolares e locais, ampliar a capacitação dos docentes da educação básica e desenvolver modelos gerenciais que propiciem melhorias de gestão às secretarias municipais de educação, fortalecendo o regime de colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios Incentivo a formação inicial e continuada de professores e criação de condições para a estruturação da carreira docente; promoção de cursos para sensibilização e capacitação de equipes gerenciais, estudantes e conselhos vinculados à educação nos Estados, Distrito Federal e Municípios; produção de material didático impresso e/ou em multimídia, produção de vídeos e áudios didáticos e/ou de disseminação da ação, videoconferências, realização de encontros estaduais e/ou regionais; orientação sobre a concepção, formulação e avaliação de políticas públicas na área de educação, organização do estudante com vistas a promover a discussão da escola e da qualidade da educação; e para apoio à implementação de modelos de desenvolvimento gerencial de secretarias municipais de educação ou no conjunto de secretarias de municípios de pequeno e médio porte da região do semi-árido brasileiro e/ou que possuam indicadores de qualidade que revelam uma realidade de comprometimento da qualidade da educação, permitindo o aperfeiçoamento do processo de planejamento, a estruturação das funções estratégicas, da modernização administrativa, inclusive com implantação de sistema de informações gerenciais para monitoramento de indicadores educacionais. Assim, a ação se propõe a: Implementar ações que assegurem a sustentabilidade da política educacional e a participação efetiva das comunidades educacionais, escolares e locais; ampliar a oferta de meios de capacitação e formação inicial e continuada dos docentes que atuam na educação básica; desenvolver modelos gerenciais visando à melhoria da capacidade das Secretarias Municipais de Educação de forma que priorizem a gestão democrática nos sistemas de ensino e a melhoria dos resultados da aprendizagem dos alunos, contribuindo com a regulamentação e implementação do regime de colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios. A ação será implementada mediante assistência técnica, financeira e pedagógica às Secretarias Municipais de Educação. A implementação será feita por intermédio de projeto de cooperação técnica com organismos internacionais, órgãos governamentais e órgãos não-governamentais e/ou por meio de parceria entre a - SEB, o -FNDE, os entes federados, o Conselho Nacional de Educação-CNE, Instituições de Ensino Superior Públicas e outras Secretarias do Ministério da Educação, além da atuação de atores externos compreendendo os conselheiros municipais de educação, conselheiros escolares, dirigentes e técnicos das secretarias estaduais e municipais de educação e gestores municipais de planejamento educacional. A assistência financeira será processada mediante a apresentação de projetos educacionais elaborados sob a forma de plano de trabalho e celebração de convênio específico para a viabilização desta ação, podendo ainda ser realizada com a cooperação com organismo internacional.

4 Constituição Federal - Art. 205, 206, 208 e 211; Plano Nacional de Educação - Lei nº 10172, de 9/1/2001; Lei nº 4.320, de 17 de março de 1964; Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993; Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996; Lei Complementar nº 101, de 04 de maio de 2000; Lei nº , de 11 de agosto de 2004; Lei nº , de 16 de janeiro de 2004; Instrução Normativa nº 01 da Secretaria do Tesouro Nacional, de 15 de janeiro de 1997, e alterações posteriores; Apoio à Elaboração da Proposta Pedagógica, Práticas e Recursos Pedagógicos para Educação Infantil Desenvolver e disseminar estudos junto às redes públicas e privadas sem fins lucrativos de educação infantil sobre a proposta pedagógica, práticas e recursos pedagógicos, bem como apoiar os sistemas de ensino na implementação gradativa da jornada de trabalho de tempo integral A ação visa: atender o direito das crianças de 0 até 6 anos a uma educação de qualidade; oferecer subsídios para o desenvolvimento e para o aprimoramento de práticas educativas que promovam a qualidade social da educação infantil; propiciar condições para a melhoria da qualidade do atendimento em instituições de Educação Infantil, garantindo materiais pedagógicos, adequados às características desta faixa etária e à diversidade cultural do país. Será viabilizada por meio de realização de estudos sobre elaboração de propostas pedagógicas, assistência técnica e pedagógica e apoio financeiro às unidades federadas, propiciando condições de elaboração e revisão das propostas, subsídio aos Sistemas Estaduais de Ensino na implementação do atendimento em tempo integral; produção e divulgação de publicações de experiências docentes relevantes para os sistemas municipais e estaduais de educação e para a Secretaria de Educação do Distrito Federal, oferecendo subsídios teóricos e práticos para a reflexão e aprimoramento da prática do professor da educação infantil; seleção e distribuição de materiais pedagógicos, estabelecendo parâmetros de qualidade para sua utilização nas instituições de educação infantil que considerem as demandas e as características dessa faixa etária. Execução direta realizada, por meio do FNDE, mediante solicitação da SEB e descentralização às Unidades Federadas, IES, organizações sociais por meio de celebração de instrumentos próprios. Constituição Federal art. 206, VI, art. 208, art. 211; Lei nº , de 9 de janeiro de 2001 (Plano Nacional de Educação); Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB). Resoluções aprovadas pelo Conselho Deliberativo do FNDE Apoio ao Desenvolvimento Curricular, Práticas e Recursos Pedagógicos para o Ensino Fundamental Contribuir para o aprimoramento de práticas educativas que promovam a qualidade do ensino fundamental e apoiar os sistemas de ensino na implementação Realização e disseminação de estudos para o monitoramento da ampliação do ensino fundamental de nove anos e sobre a defasagem idade-série; subsídios para o desenvolvimento curricular; e assistência técnica e pedagógica e apoio financeiro às unidades federadas, propiciando condições de implementação Execução direta realizada, por meio do FNDE, mediante solicitação da SEB e descentralização às unidades federadas, IES, organizações sociais por meio de celebração de instrumentos próprios. Constituição Federal, art. 208; Lei nº , de 9 janeiro de Plano Nacional de Educação ( PNE); Lei nº , de 6 de fevereiro de 2006; Resoluções e Pareceres do CNE/CEB; Resoluções aprovadas pelo Conselho Deliberativo do FNDE.

5 Apoio ao Desenvolvimento Curricular, Práticas e Recursos Pedagógicos para o Ensino Médio Contribuir para o aprimoramento de práticas educativas que promovam a qualidade do ensino médio e apoiar os sistemas de ensino na implementação Desenvolvimento e disseminação de estudos junto às redes públicas de ensino médio sobre a organização curricular, práticas e recursos pedagógicos, bem como o apoio aos sistemas de ensino na implementação gradativa da jornada de trabalho de tempo integral, visando à formação geral e científica dos estudantes dessa etapa de ensino. Pedir detalhamento maior sobre como será implementada: critérios, resoluções, instrumentos etc. Vincular à adesão ao Compromisso. Constituição Federal, art. 208; Resoluções a serem aprovadas pelo Conselho Deliberativo do FNDE Apoio à Aquisição de Equipamentos para a Rede Pública da Educação Infantil Produto: Escola equipada Unidade de Medida: unidade UO: FNDE Dotar de equipamentos adequados e necessários à conformação de ambiente escolar adequado com dependências escolares agradáveis e confortáveis nos estabelecimentos de ensino fundamental público. Apoio, mediante transferência de recursos financeiros, às entidades públicas federal, estadual, distrital e municipal. Coordenação-Geral de Implementação e Monitoramento de Projetos Educacionais Essa ação será implementada mediante apresentação e avaliação de projetos, conforme critérios estabelecidos em resoluções específicas do Conselho Deliberativo do FNDE (CD/FNDE), no âmbito da educação infantil. A efetivação do financiamento dos projetos transcorre, de acordo com suas peculiaridades, por intermédio de contratos, acordos, convênios ou similares firmados entre o FNDE, entes federados, instituições públicas, organizações não-governamentais ou organismos internacionais. Constituição Federal, art Lei Nº /01, Plano Nacional de Educação. Lei Nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Resoluções do Conselho Deliberativo do FNDE Olimpíadas Escolares Produto: Evento realizado Unidade de Medida: unidade UO: FNDE Estimular, entre os estudantes, o domínio nas diversas áreas do conhecimento, bem como propiciar o aperfeiçoamento e valorização profissional dos professores das redes públicas de ensino. Promoção de certames, em âmbito nacional e internacional, nas diversas áreas de conhecimento da Educação Básica. A ação será executada por meio da seleção de alunos das escolas públicas da Educação Básica, com potencial para o desenvolvimento nas diversas áreas do conhecimento, via convênios, parcerias, adesão, protocolo de intenções, descentralização, entre outros, podendo incluir a participação de Instituições de Ensino Superior, Secretarias e/ou Autarquias do MEC, e outras entidades governamentais e/ou não-governamentais nacionais e/ou internacionais. Constituição Federal, art. 206; Lei nº , de 9 de janeiro de 2001 (Plano Nacional de Educação);