PROJETO APOIO AO SUS

Transcrição

1 PROJETO APOIO AO SUS

2 Esta edição abarca cursos de Especialização: 1. EPES - Especialização em Processos Educacionais na Saúde com Ênfase em Metodologias Ativas de Aprendizagem; 2. Gestão do Risco e Segurança no Cuidado ao Paciente; 3. Curso de Especialização em Gestão da Vigilância em Saúde -2015/2016

3 Hospital Sírio-Libanês Nacional de Secretários da Saúde CONASS, Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde CONASEMS e Ministério da Saúde O Projeto constitui-se em uma estratégia para o fortalecimento e consolidação do Sistema Único de Saúde e integra o Programa de Apoio ao Desenvolvimento Institucional do Sistema Único de Saúde (PROADI-SUS) para o triênio (Link:

4 APES/EPES - Especialização em Processos Educacionais na Saúde com Ênfase em Metodologias Ativas de Aprendizagem A capacitação em processos educacionais na saúde, com ênfase em facilitação de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, está articulada com os projetos educacionais de apoio ao SUS e visa capacitar facilitadores para atuação nos cursos de especialização ofertados em

5 GESTÃO DO RISCO E SEGURANÇA NO CUIDADO AO PACIENTE

6 Este projeto tem por objeto um Curso de Especialização em Gestão do Risco e Segurança do Paciente cujo público alvo são os profissionais de saúde, preferencialmente enfermeiros e farmacêuticos, que atuam nas organizações vinculadas ao Sistema Único de Saúde em até 40 regiões de saúde brasileiras durante o triênio , totalizando vagas. A capacitação desses profissionais visa contribuir para a melhoria da atenção à saúde da população brasileira, considerando a necessidade de ampliação do acesso, da integralidade do cuidado nas regiões de saúde brasileiras e do aumento da segurança do cuidado. Este curso se insere na lógica da Gestão da Clínica nas Redes.

7 Objetivos: - Formar profissionais críticos e reflexivos que utilizem ferramentas de ensino aprendizagem efetivas e que sejam capazes de multiplicar e sensibilizar os profissionais que atuam no SUS na temática da Segurança do Paciente. - Capacitar profissionais do SUS, preferencialmente enfermeiros, na temática da Segurança do paciente, para a multiplicação e sensibilização dos profissionais, sobretudo técnicos que atuam no SUS. Público alvo: - Desenvolver curso de especialização sobre segurança do paciente para profissionais de saúde do SUS, preferencialmente que atuam sobretudo em hospitais.

8 Juazeiro do Norte/Ceará 2 turmas de 40 alunos.

9 Curso de Especialização em Gestão da Vigilância em Saúde -2015/2016

10 Contexto e Dimensão do Projeto Demanda do MS/SVS para formação de profissionais do SUS, com abrangência nacional, sendo nesta edição restrito aos estados do Nordeste. Número de regiões/estado, bem como número de turmas, definido por critério populacional, pactuados com CONASS e CONASEMS no GT - VS. Regiões/Estados (15/9): Juazeiro/BA; Salvador/BA; Teixeira de Freitas/BA; Petrolina/PE; Guaranhus/PE; Recife/PE; Aracajú/SE; Fortaleza/CE; Juazeiro do Norte/CE (uma turma com 40 alunos); Natal/RN; Imperatriz/MA; São Luís/MA; João Pessoa/PB; Maceió/AL; Teresina/PI.

11 Objetivo Geral Capacitar profissionais do SUS que atuam em diferentes cenários de prática para o aprimoramento das ações de vigilância, prevenção e controle de doenças e agravos de importância em Saúde Pública, orientado pelo método, raciocínio e evidências epidemiológicas, visando a melhoria das condições de saúde da população. Clientela Profissionais de saúde do SUS envolvidos nas ações de promoção da saúde, prevenção e controle de problemas de saúde pública no âmbito da vigilância em saúde.

12 Cursos O curso de especialização em processos educacionais contemplará 07 vagas para a região. Nos demais, cada curso contemplará 40 vagas totalizando 120 para a região de saúde.

13 Parceria com as regiões para viabilização cursos (ARTICULAÇÃO TÉCNICO POLÍTICA; CURSO APES; CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO) Gestão compartilhada / Comissão de Apoio Indicação/Seleção de facilitadores e especializandos e seleção de apoio administrativo para gestão acadêmica. Infraestrutura (Espaço Físico, Material e Logístico) Compromisso com: Elaboração e viabilidade dos projetos aplicativos Perfil e Liberação dos participantes

14 O Projeto de Apoio ao SUS é implantado em três fases: 1a - Articulação Técnico-Política junto aos gestores estaduais, municipais, representantes do CONASS e CONASEMs para criação de Equipe Gestora Local que terá o papel de acompanhar a implantação dos cursos nas regiões de saúde e avaliar, em processo, os resultados desta implantação e do andamento dos cursos com vistas ao aperfeiçoamento dos profissionais trabalhadores do SUS. Meta: inicio em julho/15 - término em dezembro/16

15 2a - Curso APES - Aperfeiçoamento em Processos Educacionais na Saúde com vistas a capacitação de profissionais da saúde que tenham experiência com o ENSINO Neste curso faremos a formação dos FACILITADORES dos cursos de especialização. Meta 1 - os gestores das regiões de saúde, identificam profissionais com o perfil desejado para ser facilitador e fazem a indicação deles para o Sírio-Libanês. Os gestores de aprendizagem farão a seleção dos profissionais para cursarem o APES. Período de indicação e envio de documentação dos profissionais:. Seleção dos profissionais para cursarem o APES:

16 Meta 2 - gestora de aprendizagem ministrará o curso APES entre os meses de agosto e novembro/15.

17 3a - Cursos de Especialização Meta 1 - Abertura e Primeiro Encontro Presencial dos cursos nas regiões: 25 e 26 de novembro/15 Meta 2 - Entre os meses de setembro e novembro, os gestores estaduais, municipais/comissão Gestores contribuirão para que os gestores de aprendizagem possam fazer a seleção dos profissionais do SUS para ocuparem as vagas dos cursos de especialização. Meta 3 - Os participantes do curso APES (agosto a novembro) que forem aprovados e considerados preparados para assumirem as tarefas de FACILITADORES serão os professores dos cursos. Para tanto, continuarão em formação no EPES - Especialização em Processos Educacionais na Saúde com ênfase em metodologias ativas de aprendizagem. Terão o apoio dos Gestores de Aprendizagem em Encontros de Educação Permanente (presenciais) e dos especialistas do corpo docente do Hospital Sírio-Libanês e de universidades (a distância via teleconferência). Meta 4 - Manter as Comissões Gestoras das regiões saúde em contínuo contato com as atividades dos Projetos de Apoio ao SUS. A participação das Comissões Gestoras se faz necessário antes e durante todo o processo.

18 Proposta/Encaminhamento PRIMEIRA ETAPA Definir contatos preferenciais Constituir Comissão de Apoio para a Região Conhecer características da Região Identificação de instituições parceiras contemplando as necessidades de infraestrutura, em especial: salas de trabalho e tecnologia de comunicação Detalhar necessidades de infraestrutura Indicação de apoiador local (apoio administrativo)

19 Proposta/Encaminhamento SEGUNDA ETAPA: SELEÇÃO DOS FACILITADORES Conhecendo o perfil esperado Conhecendo a metodologia proposta Pactos do participante e do município para participação efetiva

20 Proposta/Encaminhamento TERCEIRA ETAPA: SELEÇÃO DOS ESPECIALIZANDOS Conhecendo o perfil esperado Conhecendo a metodologia proposta Pactos do participante e do município para participação efetiva

21 Parceria com as regiões Gestão compartilhada Indicação de facilitadores e especializandos Infraestrutura Compromisso com a elaboração e viabilidade dos projetos aplicativos

22 ESTRUTURA FÍSICA Formação dos Facilitadores (AGOS e NOV/15) Sala para 11 pessoas + sala apoio administrativo + material Videoconferência no terceiro encontro (outubro 2015)

23 ESTRUTURA FÍSICA Cursos - (abertura programada para novembro 2015) Abertura e Encerramento - 1 sala para +/- 120 pessoas Recursos para Videoconferência e audiovisuais Abertura e início do curso 3 salas para acolhimento para 40 pessoas Recursos audiovisuais, Cadeiras Móveis (se possível mesas com cadeiras para até 12 pessoas), Material de apoio Sala para apoio administrativo

24 ESTRUTURA FÍSICA Obs1: Descreveremos o número exato por semana considerando o calendário dos especializandos durante o processo de formação dos facilitadores; Necessidade das salas serem próximas, ter restaurante/lanchonete próximo, pois o deslocamento de alunos pode atrapalhar as atividades; Considerando que os cursos atenderão vários municípios, se faz necessário que seja discutido entre os municípios a cooperação para o deslocamento dos participantes para que não tenha prejuízo na participação durante o processo.

25 RECURSOS DE INFRAESTRUTURA SALA para VT e TBL Exemplos de recursos e disposição para qualidade da atividade

26 RECURSOS DE INFRAESTRUTURA SALA PG (pequenos grupos): Sala para 14 participantes com 14 cadeiras, 1 mesa que comporte 14 pessoas ao redor (de preferência quadrada), 1 flip chart e/ou quadro. RECURSOS DE INFRAESTRUTURA PARA SALA APOIO/SECRETARIA: 01 sala de trabalho para recepção dos participantes e trabalhos da secretaria. 01 computador conectado a Internet, linha telefônica para ligações externas, 01 impressora a laser e 01 armário para guardar material e equipamentos do curso

27 CONFIRMAÇÃO DA DISPONIBILIDADE quando o candidato tiver vínculo empregatício, deverá apresentar documento emitido pelo empregador confirmando a dispensa/autorização para participação no projeto. Esse documento deverá ser entregue por ocasião da matrícula no curso de capacitação que será realizada no primeiro encontro.

28 CRONOGRAMA DO APES 1 Encontro 26, 27, 28 de agosto 2 Encontro 17, 18 e 19 de setembro 3 Encontro 08, 09 e 10 de outubro 4 Encontro 05, 06 e 07 de novembro Abertura dos Cursos de Especialização 24, 25 e 26 de novembro

29 Obrigada!!

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