Projeto de Livro Paradidático - 5 ano. (2 bimestre) Metodologia do trabalho

Transcrição

1 Projeto de Livro Paradidático - 5 ano Desafios de cordel Autor: César Obeid- Ilustrações de Fernando Vilela Desafios de cordel' apresenta um panorama da literatura de cordel e do repente de viola, duas manifestações da cultura popular brasileira. São apresentados os ciclos do reconto, jornalístico, biográfico e diversos desafios, inspirados nas pelejas entre cantadores repentistas. Os poemas possuem ilustrações feitas em técnica mista, incluindo a xilogravura, técnica de ilustração típica das capas dos folhetos tradicionais. 1. Pré-leitura: Texto de introdução à leitura sobre a formação do conhecimento noções de semânticas e fonéticas. 2. Desenvolvimento: Os alunos serão avaliados por diferentes instrumentos de avaliação, ou seja, uma junção das atividades trabalhadas em sala de aula, e para finalizar a avaliação formativa. Esse processo será dividido em três etapas: 2.1. Dinâmica: Gincana com os alunos promovendo uma disputa entre grupos para declamarem os poemas do livro Estudo da estrutura e temas abordados na literatura de cordel Avaliação formativa. 3. Objetivo: relações entre fatos dentro do texto escrito) entre fatos dentro do texto escrito). Os alunos serão avaliados no que se refere ao desempenho e participação fomentada em sala de aula, bem como na apresentação

2 Projeto de Livro Paradidático - 6 ano História de combates... cavaleiro Palmeirim de Inglaterra Adaptação para cordel: José Santos e Marco Haurélio Na obra História de combates, amores e aventuras do valoroso cavaleiro Palmeirim de Inglaterra, você conhece a história do cavaleiro andante Palmeirim de Inglaterra e seu irmão Floriano do Deserto, filhos da princesa Flérida e de Dom Duardos, herdeiro do trono inglês. A aventura começa quando Dom Duardos fica prisioneiro do gigante Dramusiando. Os dois irmãos vivem longe da mãe e só se reencontram depois de adultos. Seguindo caminhos diferentes, viajam à procura de Dom Duardos, sem saber que são irmãos. Os alunos serão avaliados por diferentes instrumentos de avaliação, ou seja, uma junção das atividades trabalhadas em sala de aula, e para finalizar a avaliação formativa. Esse processo será dividido em duas etapas: 1.1. Dinâmica: Gincana com os alunos promovendo uma disputa entre grupos para declamarem os poemas do livro Avaliação formativa. dos conteúdos. em sala de aula, bem como na avaliação formativa.

3 Grandes navegadores Autores: Susan Banman Sileci e Audrey Sileci Projeto de Livro Paradidático - 7 ano Esse livro falará de pessoas que viajaram o mundo, e encontraram novos territórios e levaram para as suas terras natais estranhos e maravilhosos artigos. Esse processo acontecerá do seguinte modo: 1.1. Fichamento dos capítulos do livro Elaboração de uma peça teatral com temas abordados na obra Avaliação formativa. relações entre fatos dentro do texto escrito) e ampliar o conhecimento de mundo, assim como o vocabulário. em sala de aula, bem como no teatro e avaliação formativa.

4 Projeto de Livro Paradidático - 8 ano As caras da violência: A Construção da paz e a valorização da vida Autor: Edson Gabriel Garcia Neste volume, acompanhe uma escola que, depois de uma briga entre dois alunos, une-se aos pais e aos estudantes para entender as raízes da violência e criar uma cultura de paz Durante a leitura, serão promovidos debates em sala de aula, a respeito de violência e paz. Após o término da mesma, os alunos farão um resumo do livro, acrescentando ao final, sua opinião pessoal sobre o tema tratado Avaliação formativa. Promover um contato prazeroso aluno/livro, com vistas à formação do leitor, utilizando o tema do livro como motivo para discussão e reflexão sobre temas diversos. Realizar atividades orais e escritas a partir de situações sugestivas criadas pela história. em sala de aula, bem como na redação e avaliação formativa.

5 Mudanças climáticas Autor: Hannah Fish Projeto de Livro Paradidático - 9 ano Este livro apresenta a história do clima na Terra, com base nas mais recentes pesquisas sobre o tema. Veremos a importância de conhecer as mudanças climáticas e o que podemos fazer para controlá-las. Durante a leitura, serão promovidos debates em sala de aula, a respeito das mudanças climáticas e de nossas responsabilidades sobre esse fato. Após o término da mesma, os alunos farão um resumo do livro, acrescentando ao final, sua opinião pessoal sobre o tema tratado. relações entre fatos dentro do texto escrito), ampliar o conhecimento de mundo, assim como o vocabulário e criar um ambiente de discussão a respeito de temas atuais. Os alunos serão avaliados no que se refere ao desempenho em discussão fomentada em sala de aula, bem como o trabalho e prova.