Aula 9: Genética Quantitativa I

Transcrição

1 LGN215 - Genética Geral Aula 9: Genética Quantitativa I Prof. Dr. Antonio Augusto Franco Garcia Maria Marta Pastina Piracicaba SP

2 Caracteres Qualitativos e Quantitativos Caracteres controlados por muitos genes são denominados caracteres poligênicos e como se referem a mensurações de quantidades (pesos, volumes, medidas: kg, m, cm, g, m2, etc) são comumente denominados de caracteres quantitativos Os caracteres controlados por poucos genes são denominados de caracteres qualitativos, em contraste com os anteriores

3 Caracteres Qualitativos Segregações conhecidas, por exemplo, 3:1, 1:2:1 e 9:3:3:1, para um e dois locos, respectivamente, com dois alelos por loco Genótipos classificados em grupos fenotípicos distintos Pouco influenciados pelo ambiente Exemplo 1: cor de ervilhas

4 Caracteres Qualitativos Exemplo 2: cor do tegumento de grãos de milho

5 Caracteres Qualitativos Exemplo 3: milho doce Em F2, 323 grãos normais e 97 grãos doces:

6 Caracteres Qualitativos Exemplo 4: milho normal, Br2Br2, e milho anão (braquítico), br2br2.

7 Caracteres Qualitativos Exemplo 5: gene dwarf em arroz

8 Caracteres Qualitativos Caracteres qualitativos avaliados por Mendel

9 Devido a segregação de um grande número de genes, não há a possibilidade de serem classificados em em grupos fenotípicos distintos Apresentam variação contínua e podem ser modelados usando a distribuição normal Muito influenciados pelo ambiente. Por quê? Como cada loco (gene) é influenciado pelo ambiente, e como são muitos os genes controlando esses caracteres, a influência total do ambiente é alta

10 Existem caracteres mais sensíveis que outros as diferenças ambientais. A produção de grãos é muito afetada pelo ambiente, enquanto que a precocidade é menos afetada. Ambiente = fertilidade, umidade, insolação, etc. Exemplo 1: produção de grãos, carne, leite, peso, etc.

11 Exemplo 2: Altura da espiga (cm) de 100 plantas F2 de milho

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13 Exemplo 3: Peso de colmos (kg) de uma população F1 de cana-deaçúcar

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15 Exemplo 4: Diferenças na altura na mesma população

16 Explicação: múltiplos genes

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19 Média: Variância: medida de dispersão (variabilidade) em torno da média

20 População 1: População 2:

21 Número de genes e de genótipos Portanto, a consequência de um elevado número de genes controlando um caráter é o elevado número de genótipos possíveis

22 Interações alélicas aa µ Aa AA d -a µ: média a: efeito aditivo d: efeito de dominância +a d = 0: ausência de dominância (interação alélica do tipo aditiva) d = a: dominância completa 0 < d < a: dominância parcial d > a: sobredominância

23 Interações alélicas A relação d/a mede o que se denomina grau de dominância de um gene, o qual dá idéia do tipo de interação alélica d/a = 0: interação alélica aditiva d/a = 1: dominância completa 0 < d/a < 1: dominância parcial d/a > 1: sobredominância Como o caráter quantitativo é controlado por muitos genes, procura-se determinar o tipo de interação alélica predominante, uma vez que, na prática é impossível determinar o tipo de interação alélica de cada gene individualmente

24 Interações alélicas Da mesma maneira que os caracteres qualitativos, os quantitativos apresentam estas interações gênicas A diferença é que nunca apenas um dos tipos estará envolvido; o que importa para os caracteres quantitativos é a conjunta destas ações gênicas

25 Heterose (hmp) ou vigor do híbrido: superioridade do híbrido em relação a média dos genitores h mp= F 1 P 1 P 2 / 2 Heterobeltiose (hps): superioridade do híbrido em relação a média do genitor superior h mp= F 1 P S