COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser. 3º Simulado Geral 27/11/2017 6º ano. Português/Inglês
|
|
- Edison Caetano de Caminha
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser 3º Simulado Geral 27//207 6º ano Português/Inglês O diamante (Luís Fernando Veríssimo) Um dia, Maria chegou em casa da escola, muito triste. O que foi? perguntou a mãe de Maria. Mas Maria nem quis conversa. Foi direto para o seu quarto, pegou o seu Snoopy e se atirou na cama, onde ficou deitada, emburrada. A mãe de Maria foi ver se Maria estava com febre. Não estava. Perguntou se estava sentindo alguma coisa. Não estava. Perguntou se estava com fome. Não estava. Perguntou o que era, então. Nada disse Maria. A mãe resolveu não insistir. Deixou Maria deitada na cama, abraçada com o seu Snoopy, emburrada. Quando o pai de Maria chegou em casa do trabalho a mãe de Maria avisou: Melhor nem falar com ela... Maria estava com cara de poucos amigos. Pior. Estava com cara de amigo nenhum. Na mesa do jantar, Maria de repente falou: Eu não valo nada. O pai de Maria disse: Em primeiro lugar, não se diz eu não valo nada. É eu não valho nada. Em segundo lugar, não é verdade. Você valhe muito. Quer dizer, vale muito. Não valho. Mas o que é isso? disse a mãe de Maria. Você é a nossa querida. Todos gostam de você. A mamãe, o papai, a vovó, os tios, as tias. Para nós, você é uma preciosidade. Mas Maria não se convenceu. Disse que era igual a mil outras pessoas. A milhões de outras pessoas. Só na minha aula tem sete Marias! Querida... começou a dizer a mãe. Mas o pai interrompeu. Maria disse o pai você sabe por que um diamante vale tanto dinheiro? Porque é raro. Um pedaço de vidro também é bonito. Mas o vidro se encontra em toda parte. Um diamante é difícil de
2 encontrar. Quanto mais rara é uma coisa, mais ela vale. Você sabe por que o ouro vale tanto? Por quê? Porque tem pouquíssimo ouro no mundo. Se o ouro fosse como areia, a gente ia caminhar no ouro, ia rolar no ouro, depois ia chegar em casa e lavar o ouro do corpo para não ficar suja. Agora, imagina se em todo o mundo só existisse uma pepita de ouro. Ia ser a coisa mais valiosa do mundo. Pois é. E em todo o mundo só existe uma Maria. Só na minha aula são sete. Mas são outras Marias. São iguais a mim. Dois olhos, um nariz... Mas esta pintinha aqui nenhuma delas tem. É... Você já se deu conta que em todo mundo só existe uma você? Mas pai... Só uma. Você é uma raridade. Podem existir outras parecidas. Mas você, você mesmo, só existe uma. Se algum dia aparecer outra você na sua frente, você pode dizer: é falsa. Então eu sou a coisa mais valiosa do mundo. Olha, você deve estar valendo aí uns três trilhões... Naquela noite a mãe de Maria passou perto do quarto dela e ouviu Maria falando com o Snoopy: Sabe um diamante? - Você já se deu conta que em todo mundo só existe uma você? O termo destacado significa: a) encontrou b) percebeu c) achou d) buscou e) imaginou 2 Que substantivos o pai usou para que a menina reconhecesse seu valor? a) bonito, precioso d) diamante, ouro b) único, diamante e) diamante, precioso c) raro, ouro 3 - De acordo com o parágrafo 4, que substantivos foram substituídas pelo pronome nós na seguinte frase: Para nós, você é uma preciosidade... a) Milhões de pessoas b) O papai, a mamãe, o vovô, os tios c) Mil outras pessoas d) A mamãe, o papai, a vovó, os tios, as tias e) Nenhuma das alternativas anteriores. 2
3 4 - Para convencer Maria de que ela era valiosa, o pai faz uma comparação. O que ele quis dizer com essa comparação? a) As pessoas são tão bonitas quanto as pedras preciosas. b) As pessoas, por serem diferentes umas das outras, tornam-se raras e valiosas, como as pedras preciosas. c) Algumas pessoas são bonitas, outras são feias. d) Algumas pedras preciosas são raras, outras não. e) Tanto as pessoas quanto as pedras preciosas são todas valiosas. 5 O texto O diamante é uma crônica e tem a intenção de: a) divertir o leitor, fazendo-o pensar nas muitas Marias que existem no Brasil. b) fazer o leitor refletir sobre a singularidade das pessoas, isto é, cada pessoa é diferente da outra, apesar de possuir o mesmo nome. c) Informar o leitor que existem muitas Marias por aí. d) Informar sobre o valor das pedras preciosas. e) Estabelecer a comparação entre as pessoas e as pedras preciosas. 6 - Leia a tirinha. O humor da tirinha decorre: a) do conteúdo educativo do programa a que Mafalda assiste na televisão. b) de seu entendimento errado a respeito da mensagem da televisão. c) dos conselhos indesejáveis ditos pela apresentadora do programa da TV. d) da tristeza de Mafalda por ter se esquecido de que era dia dos pais. e) da compreensão exata que Mafalda teve da mensagem do programa. 3
4 7 Sue and Jessica are excited about the concert on Friday. They are going to see their favorite pop band. Jessica: Hey, Sue! Are you going to Flying Rock Concert? Sue: Sure! How much is the ticket? Jessica: It s 40 dollars. Sue: Are there many tickets left? Jessica: Yes, there are. But we have to hurry up! Sue: That s OK. I m buying the tickets this afternoon. Jessica: Great! I m going with you. Vocabulary: left sobrando Assinale a alternativa correta sobre o diálogo acima: a) Jessica e Sue foram a um concerto na 6ª feira. b) Ambas foram assistir a banda favorita. c) Os bilhetes para o show de rock acabaram à tarde. d) Ambas já compraram seus bilhetes. e) Sue e Jessica vão comprar bilhetes de 40 dólares para ir ao Flying Rock Concert 8 It s 6:30 in the morning and it s raining. The students are going to school. They are at the bus stop. No trecho acima o horário, por extenso, pode ser representado como: I) It s thirteen past six a.m. II) It s half past six a.m III) It s six-thirty a.m. IV) It s six-thirty p.m. V) It s thirty past six a.m. Assinale a opção correta, de acordo com os itens acima: a) I e II estão corretas. b) I, II, III estão corretas. d) II, III e V estão corretas. c) I, II, e V estão corretas. e) somente IV está correta. 9 Qual opção completa corretamente a frase abaixo? There is bacon for you. a) some b) any c) no d) a and b are correct. e) a and c are correct. 4
5 0 Assinale o pronome interrogativo que se encaixa adequadamente na pergunta da tirinha abaixo. a) Where b) Whose c) When d) What e) How Matemática - Um mecânico de uma equipe de corrida necessita que as seguintes medidas realizadas em um carro sejam obtidas em metros: I) distância a entre os eixos dianteiro e traseiro; II) altura b entre o solo e o encosto do piloto. Ao optar pelas medidas a e b em metros, obtêm-se, respectivamente, a) 0,23 e 0,6 b) 2,3 e,6 d) 230 e 60 e) 2300 e 600 c) 23 e 6 2 Analise as sentenças abaixo, marcando ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso. ( ) 0,09 0, 03 ( ) 0,0 3 = 0,00000 ( ) 4 : 25 =,6 ( ) 0,02 x 0,6 = 0,2 ( ) 5 6, 7 = 8,3 5
6 A sentença correta é: a) F,V,F,V,F b) F,V,F,F,F c) F,V,F,F,V d) V,F,F,F,V e) V,V,V,F,V 3 Assinale a sentença verdadeira: c) a) d) 6 : b) e) Qual será o preço de uma mercadoria que custava 40 reais e teve um desconto de 5%? a) 6 reais d) 34 reais b) 32 reais e) 38 reais c) 36 reais 5 - Sendo: x = a) 7 24 b) e y = c) 49, qual o valor de x. y? A expectativa de vida, em anos, em uma região é dada pelo valor da expressão numérica (3,5 x ) : 0. Qual é a expectativa de vida de uma pessoa dessa região? a) 65 anos b) 70 anos c) 74, anos d) 76 anos d) 7 2 e) e) 67,5 anos 7 - Coloque ( V ) verdadeiro ou (F) falso para cada afirmação : I) ( ) 0,8 é o mesmo que 8 0 II) ( 6 ) representa o número 0,3 20 III) ( 7 ) é o mesmo que IV) ( ) o número 0,4 pode ser representado por 50 V) ( ) 0,25 > 0,22 Quantas sentenças são verdadeiras: a) b) 2 c) 3 d) 4 e)
7 8 Os resultados de 7,2 x 0,5 e de 3,6: 5 são, respectivamente: a) 0,36 e 7,2 d) 3,6 e 0,72 b) 36 e 72 e) 3,6 e 7,2 c) 0,36 e 0, Numa excursão de 60 pessoas, 6 são homens e o restante são mulheres. Quantas são as mulheres? a) 0 b) 20 c) 30 d) 40 e) minutos correspondem a: a) b) 2 4 hora hora c) d) 3 5 hora hora e) 6 hora História/Geografia 2 - No ano de 999, ouviu-se falar nos noticiários a respeito de terremotos, como os ocorridos na Turquia, que provocaram grandes prejuízos econômicos e mortes. De fato, registra-se no mundo, por ano, média de 60 a 70 terremotos considerados significantes, isto é, de, no mínimo, 6,5 pontos na escala Richter. No mapa a seguir, os pontos escuros correspondem a ocorrências de terremotos no período de 960 a 988. A partir da correlação dos terre motos com outros eventos na crosta terrestre, julgue os itens a seguir. () Tremores ou mesmo terremotos podem ocorrer em qualquer ponto da crosta terrestre, até mesmo nas áreas continentais consideradas estáveis. 7
8 (2) Terremotos estão associados a ajustamentos e interações no processo de manutenção do equilíbrio tectônico das placas que formam a crosta terrestre. (3) Apesar de vulcões e terremotos serem, ambos, fenômenos da crosta terrestre, inexiste qualquer correlação entre as suas áreas de maior frequência. (4) No Brasil, apesar de não termos movimentos sísmicos frequentes, já houve no passado geológico movimentos de placas, bem como vulcanismo. Quais são os itens corretos? a) e 3. b) 2 e 3. c) 3 e 4. d) e 4. e) e Assinale a opção que menciona o fato geográfico esquematicamente representado na figura abaixo. a) A formação de chuvas frontais. b) A invasão do mar sobre áreas continentais. c) O ciclo hidrográfico. d) A evapotranspiração potencial. e) O regime de chuvas das áreas semiáridas Para caracterizar o clima de uma área, utiliza-se um gráfico denominado climograma, que relaciona os dois mais importantes elementos do clima, que são: a) a pressão atmosférica e os ventos. b) os ventos e a temperatura. c) as massas de ar e a umidade. d) os ventos e longitude. e) a temperatura e a pluviosidade. 8
9 24 -As chuvas podem ser categorizadas a partir da sua forma de ocorrência. Analise o esquema a seguir e assinale a alternativa que corresponde ao tipo de chuva representado na imagem: a) Chuvas convectivas. b) Chuvas orográficas. c) Chuvas de granizo. d) Chuvas frontais. e) Chuvas de verão. 25 Sobre mares e oceanos, é correto afirmar: a) O Oceano Índico é o segundo maior oceano e o mais frio devido à sua localização. b) Mares e Oceanos são sinônimos, pois ambos têm a mesma profundidade. c) A posição geográfica dos oceanos não influencia na temperatura das suas águas. d) O Oceano Pacífico é o maior do globo, cobre mais de um terço da superfície do planeta Terra. e) A quantidade de água existente nos oceanos equivale à água encontrada nos rios e lagos do mundo, por isso há um razoável suprimento de água doce no mundo. 26 Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. Sobre o regime democrático ateniense, é correto afirmar que: a) a inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-Estado na política. b) apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade-Estado. 9
10 c) os estrangeiros e mulheres maiores de 2 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas assembleias da Cidade-Estado. d) era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo. e) não existia democracia em Atenas, pois as eleições eram diretas. 27 "Representando pequeno número em relação às outras classes, eles estavam constantemente preparados para enfrentar quaisquer revoltas, daí a total dedicação à arte militar. A agricultura, o comércio e o artesanato eram considerados indignos para o (...), que desde cedo se dedicava às armas. Aos sete anos deixava a família, sendo educado pelo Estado que procurava fazer dele um bom guerreiro, ensinandolhe a lutar, a manejar armas e a suportar as fadigas e a dor. Sua educação intelectual era bastante simples (...). Aos vinte anos o (...) entrava para o serviço militar, que só deixaria aos sessenta, passando a viver no acampamento, treinando constantemente para as coisas da guerra (...). Apesar de ser obrigatório o casamento após os trinta anos, sua função era simplesmente a de fornecer mais soldados para o Estado." A transcrição anterior refere-se aos cidadãos que habitavam a) Atenas. b) Creta. c) Esparta. d) Chipre. e) Roma 28 Na Grécia Antiga havia costumes e crenças que fascinam muita gente até os dias atuais, entre os quais podemos destacar: a) a Mitologia, as Olimpíadas e a Democracia. b) o Cristianismo, o Paganismo e a Mitologia. c) as Guerras, o Modernismo e o Teatro. d) os Heróis, o Budismo e o Ateísmo. e) a Democracia, o Império, a Republica 29 Se se pode identificar na crise do mundo romano do século 3º o ponto de partida da profunda alteração que dará origem ao Ocidente medieval, parece legítimo considerar as invasões bárbaras do século 5º como acontecimento que precipitou as transformações, dando-lhe um aspecto catastrófico e modificando-lhe profundamente o aspecto. ;;LE GOFF, Jacques. A civilização do ocidente medieval. Bauru: Edusc, 2005, p.2. O historiador francês Jacques Le Goff aponta que as invasões germânicas precipitaram as transformações que ocorriam na Europa, bem como o fim do Império Romano. Entretanto, também diz que outros fatores contribuíram para a desagregação do Império Romano 0
11 do Ocidente. Entre as alternativas a seguir, qual pode ser considerada um fator que contribuiu para o fim do Império Romano: a) as reformas dos irmãos Graco e a revolta de Espártaco. b) o domínio etrusco e a crise da monarquia. c) decadência do sistema escravista e desestruturação militar. d) a crise da monarquia e as reformas dos irmãos Graco. e) desestruturação militar a partir da revolta de Espártaco. 30 Quanto à história de Roma, pode-se considerar que: a) Roma conheceu apenas dois regimes políticos: a República e o Império. b) na passagem da República para o Império, Roma deixou de ser uma democracia e transformou-se numa oligarquia. c) os irmãos Tibério e Caio Graco foram dois tribunos da plebe que lutaram pela redistribuição das terras do Estado entre todos os cidadãos. romanos; d) no Império Romano, todos os homens livres os cidadãos eram proprietários de terras. e) no Império Romano, a base da economia era o comércio e a indústria. Ciências 3 Qual é a forma correta de determinar a pressão atmosférica? a) usando o barômetro d) usando a biruta b) usando o termômetro e) usando o bafômetro c) usando o anemômetro 32 Ao nível do mar, o barômetro de Torriceli mede: a) 76 cm b) 7,6 cm c) 76 m d) 7,6 m e) 760 m 33 A condição com a qual varia a pressão atmosférica é: a) altitude d) temperatura b) efeito estufa e) camada de ozônio c) biosfera 34 É a camada de ar que vai do solo à altitude aproximadamente de 5 km. É nessa camada que os ventos, as nuvens, a neve e a chuva se formam. É nela que também ocorrem as tempestades, os raios e trovões. A camada atmosférica referida pelo texto é: a) Estratosfera. b) Ionosfera. c) Troposfera. d) Mesosfera. e) Ionosfera.
12 35 As moléculas se agrupam de formas diferentes, de acordo com: a) a temperatura, somente. d) a temperatura e o volume. b) a pressão, somente. e) a temperatura e a pressão. c) a pressão e o volume. 36 Qualquer material que possui densidade menor que a água doce (,0 g/cm³) flutua na água. Já se a densidade do material for maior que a densidade da água, o material afunda. Sabendo-se que a densidade do ferro é 7,5 g/cm³, do gelo é 0,9 g/cm³ e do isopor é 0,02 g/cm³, marque a alternativa correta: a) O gelo e o isopor afundam, enquanto o ferro flutua. b) Isopor e ferro flutuam, enquanto o gelo afunda. c) O ferro afunda, enquanto o gelo e isopor flutuam. d) Gelo flutua, enquanto isopor e ferro afundam. e) Gelo, isopor e ferro afundam. 37 Os elevadores de carros, em mecânicas e em postos de troca de óleo de automóveis, são baseados na seguinte propriedade da água: a) Princípio de Pascal. d) Tensão Superficial. b) Princípio de Arquimedes. e) Princípio do Solvente c) Princípio dos Vasos Universal. Comunicantes. 38 A molécula da superfície de um líquido forma uma espécie de película. Os objetos leves nela flutuam e os objetos pesados afundam. Essa é uma definição de: a) Tensão superficial. b) Princípio dos vasos comunicantes. c) Princípio de Arquimedes. d) Princípio de Pascal. e) Tensão artificial. 39 Sempre que um navio derrama petróleo no mar, ocorre um grande desastre ecológico em virtude das substâncias que ficam na superfície da água. O petróleo flutua na água, pois: a) é mais denso que a água b) é menos denso que a água c) é mais pesado que a água d) tem temperatura diferente da água e) tem maior massa que a água 40 - Tudo que é capaz de ocupar um lugar no espaço e possui massa chama-se: a) peso específico b) substância c) matéria d) inércia e) mistura. 2
13 3
1º SIMULADO DE PORTUGUÊS 6º ANO CMBH/ 1º SEMESTRE
CENPRO 1 1º SIMULADO DE PORTUGUÊS 6º ANO CMBH/ 1º SEMESTRE 1ª parte Leia atentamente o texto a seguir e depois responda aos itens de 01 a 20. O DIAMANTE Luís Fernando Veríssimo 05 10 15 20 25 30 35 40
Leia maisDATA: 02/10/15 ETAPA: 3ª VALOR: 15,0 NOTA: ASSUNTO: 1ª parcial SÉRIE: 6º ano TURMA:
DISCIPLINA: Língua Portuguesa PROFESSORAS: Patrícia e Rose DATA: 02/10/15 ETAPA: 3ª VALOR: 15,0 NOTA: ASSUNTO: 1ª parcial SÉRIE: 6º ano TURMA: NOME COMPLETO: Coordenação Nº: I N S T R U Ç Õ E S 1. Esta
Leia maisEnsino Fundamental II Avaliação Objetiva Ciências Naturais & Geografia Professora Maristela & Leila 3 Bimestre Valor: 4,0
Ensino Fundamental II Avaliação Objetiva - 2010 5ª Série Ciências Naturais & Geografia Professora Maristela & Leila 3 Bimestre Valor: 4,0 Conteúdos Atmosfera; Clima; Efeito Estufa Preste atenção! Os itens
Leia maisUnidade: S. Bernardo - Ensino Fundamental. AT. Geografia 2º Trimestre Gabarito. Prof. Sueli Onofre
Unidade: S. Bernardo - Ensino Fundamental AT. Geografia 2º Trimestre Gabarito Prof. Sueli Onofre 1. É a camada da atmosfera mais próxima da superfície terrestre, com uma altitude que varia entre 12 e 20
Leia maisRecuperação de Geografia. Roteiro 6 ano
Recuperação de Geografia Dicas: Roteiro 6 ano Comece revisando a aula através dos apontamentos relembrando, passando a limpo, fazendo leitura do assunto no módulo, no livro e principalmente resolvendo
Leia maisTroposfera: é a camada que se estende do solo terrestre (nível do mar) até atingir 12 quilômetros de altitude. Conforme a altitude se eleva, a
ATMOSFERA A atmosfera é uma camada formada por argônio, hélio, dióxido de carbono, ozônio, vapor de água e, principalmente, por nitrogênio e oxigênio. Essa camada é de fundamental importância para a manutenção
Leia maisNº: VALOR DA AT: 2.0
Unidade: S. Bernardo - Ensino Fundamental ATIVIDADE DE GEOGRAFIA - 2 ªUL PROFESSORA: Sueli Onofre Data: - 6º ANOS NOME: Nº: Ano: VALOR DA AT: 2.0 NOTA: 1. É a camada da atmosfera mais próxima da superfície
Leia maisGRUPO VI 2 o BIMESTRE PROVA A
Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: TARDE Data: 22/6/2011 PROVA GRUPO GRUPO VI 2 o BIMESTRE PROVA A Nome: Turma: Valor da prova: 4,0 Nota: Leia o texto com atenção e faça o que se pede
Leia maisCEC- Centro Educacional Cianorte ELEMENTOS CLIMÁTICOS
CEC- Centro Educacional Cianorte ELEMENTOS CLIMÁTICOS PROFESSOR: JOÃO CLÁUDIO ALCANTARA DOS SANTOS A atmosfera A atmosfera constitui uma transição gradual entre o ambiente em que vivemos e o restante do
Leia maisATIVIDADE ON-LINE DISCIPLINA: Redação. PROFESSOR: Dinário Série: 1ª Série Ensino Médio Atividade para dia: / /2017
1) Observe a imagem a seguir: Vista do Monte Everest O fator determinante para o clima da área retratada pela imagem é: a) a latitude. b) a continentalidade. c) as massas de ar. d) o albedo. e) a altitude.
Leia maisATIVIDADE AVALIATIVA
Climatologia 2. Atmosfera Terrestre ATIVIDADE AVALIATIVA Valor: 1,0 Tempo para responder: 15min 1) Qual a importância da concentração dos gases que compõe a atmosfera terrestre, em termos físicos e biológicos?
Leia maisLíngua Portuguesa. Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele Prov.22.6
Língua Portuguesa 1- Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas pelo pronome pessoal oblíquo correspondente. a) Cláudia colocou os livros na estante. b) As mulheres rodearam a criancinha.
Leia maisColégio São Paulo-Teresópolis/RJ. Disciplina: Ciências Data: /12/2014 Prof.: Carolina Maria série/ano: 6 o Ensino: Fundamental II
- Colégio São Paulo-Teresópolis/RJ Disciplina: Ciências Data: /12/2014 Prof.: Carolina Maria série/ano: 6 o Ensino: Fundamental II Etapa: RECUPERAÇÃO FINAL Exercícios ( X ) GABARITO 1) Aprendemos durante
Leia maisATIVIDADES DE ESTUDO. Camadas da Terra
Atividade de Ciências 4º ano Nome: ATIVIDADES DE ESTUDO Camadas da Terra O que é importante saber: A crosta é a camada mais fina. É nela que se desenvolve a vida do nosso planeta: plantas, animais, microorganismos.
Leia maisMONITORAMENTO ATMOSFÉRICO NOÇÕES SOBRE A ATMOSFERA TERRESTRE
EMED - Empreendimentos Educacionais Ltda Centro de Formação Profissional BOM PASTOR MONITORAMENTO ATMOSFÉRICO NOÇÕES SOBRE A ATMOSFERA TERRESTRE Centro de Formação Profissional Colégio Bom Pastor Curso
Leia maisHIDROSTÁTICA. Densidade. Densidade. Aprofundamento de Estudos - ENEM. Escola Estadual João XXIII Profª Marilene Carvalho 1
ESCOLA ESTADUAL JOÃO XXIII A Escola que a gente quer é a Escola que a gente faz! APROFUNDAMENTO DE ESTUDOS - ENEM FÍSICA HIDROSTÁTICA PROFESSORA: MARILENE MARIA DE CARVALHO Densidade Densidade Ex.1) Um
Leia maisINSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO
1º EM História Rafael Av. Mensal 30/04/15 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta prova
Leia maisCamada onde se dão a vida e os fenômenos meteorológicos. As temperaturas são menores quanto maiores forem as altitudes.
Camadas da atmosfera Composição Camadas Troposfera Camada onde se dão a vida e os fenômenos meteorológicos. As temperaturas são menores quanto maiores forem as altitudes. Estratosfera Camada onde quase
Leia maisGEOLOGIA PARA ENGENHARIA CIVIL COMPOSIÇÃO E ESTRUTURA INTERNA DA TERRA PARTE II
GEOLOGIA PARA ENGENHARIA CIVIL COMPOSIÇÃO E ESTRUTURA INTERNA DA TERRA PARTE II Prof. Dr. Daniel Caetano 2012-1 Objetivos Entender a estrutura e as camadas da Terra Compreender a formação da crosta Entender
Leia maisNome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês
Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês 1 Os exercícios deverão ser feitos no caderno. Leitura das págs. 91 e 93 do livro de Português
Leia maisEsta região azul mais clara é a plataforma continental brasileira. Oceano Atlântico. Belo Horizonte. Salvador. Rio de Janeiro Grande São Paulo
A TERRA POR DENTRO E POR FORA PLANETA TERRA VISTA POR MEIO DE UM SATÉLITE Esta região azul mais clara é a plataforma continental brasileira. Belo Horizonte Oceano Atlântico Salvador Rio de Janeiro Grande
Leia maisR.: R.: 03- A latitude quadro: R.: R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE GEOGRAFIA BANCO DE QUESTÕES - GEOGRAFIA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========== =========== ============ =========== =========== =========== =========== =========== =========== ==
Leia maisPrograma de Retomada de Conteúdo
Diego História Colégio Amorim Santa Teresa Fone: 2909-1422 Diretoria de Ensino Região Centro Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Rua Lagoa Panema, 466 Vila Guilherme Programa de Retomada
Leia maisCamadas da Atmosfera (características físico químicas)
Camadas da Atmosfera (características físico químicas) Gradiente médio negativo temperatura aumenta conforme aumenta a altitude. Gradiente médio positivo temperatura diminui conforme aumenta a altitude.
Leia maisSIMULADO SARESP - MATEMÁTICA
SIMULADO SARESP - MATEMÁTICA Nome:...N 0 :... 6 a série... 01- Os números 2 e 1 ocupam na reta numérica abaixo as posições indicadas respectivamente pelas letras: (A) P, Q (B) Q, P (C) R, S (D) S, R 02.
Leia maisGRUPO VIII 3 o BIMESTRE PROVA A
Sistema de Ensino PROVA VIII 3 o BIMESTRE PROVA A Valor da prova: 3,0 Água Consciência e preservação Hoje, metade da população mundial (mais de três bilhões de pessoas) enfrenta problemas de abastecimento
Leia maisUniversidade Estácio de Sá Prof. Robson Lourenço Cavalcante DISCIPLINA: FÍSICA TEÓRICA II Lista 1 Fluidos parte A ESTÁTICA DOS FLUIDOS
1)Uma janela de escritório tem dimensões de 3,4 m de largura por 2,1 m de altura. A passagem de uma tempestade a pressão atmosférica no exterior baixa para 0,96 atm. No escritório a pressão mantém-se a
Leia maisPROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS
PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= 01- Analise as situações
Leia maisConteúdos para Avaliação Final 6
Professor (a): SILVIA / DANIEL Disciplina: CIÊNCIAS H1 - Reconhecer os principais movimentos astronômicos do planeta Terra. H2 - Indentificar os principais conceitos em ecologia. (Nicho ecológico, Habitat,
Leia maisPROFº CLAUDIO F. GALDINO - GEOGRAFIA
PROFº CLAUDIO F. GALDINO - GEOGRAFIA AQUELA QUE TRAZ EMOÇÃO. PARA VOCÊ E SEU IRMÃO!!!A Oferecimento Fábrica de Camisas Grande Negão CLIMA E TEMPO SÃO IGUAIS? Clima: é a sucessão habitual dos tipos de tempo
Leia maisCLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA Prof ª Gustavo Silva de Souza
CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA Prof ª Gustavo Silva de Souza CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA O CONCEITO DE CLIMA Para compreender o clima de um determinado local, é preciso estudar os diversos tipos de tempo que costumam
Leia maisGeografia. Aula 01 EXISTEM TERREMOTOS NO BRASIL?
Geografia. Aula 01 Relevo EXISTEM TERREMOTOS NO BRASIL? 1.1 Observe as imagens abaixo: O pior terremoto do Brasil derrubou 4 mil casas em João Câmara (RN), em 1996 Aécio vai à cidade onde terremoto deixou
Leia mais2º TRIMESTRE REVISÃO PARA O TESTE
2º TRIMESTRE REVISÃO PARA O TESTE CAPÍTULOS 2 E 3 Disciplina: Ciências Série: 6º anos Professora: Daniela AMBIENTES AQUÁTICOS E TERRESTRES Ambientes de água doce: são pouco profundos, boa luminosidade,
Leia maisFísica. Setor A. Índice-controle de Estudo. Prof.: Aula 17 (pág. 78) AD TM TC. Aula 18 (pág. 80) AD TM TC. Aula 19 (pág.
Física Setor A rof.: Índice-controle de Estudo Aula 17 (pág. 78) AD TM TC Aula 18 (pág. 80) AD TM TC Aula 19 (pág. 81) AD TM TC Aula 20 (pág. 83) AD TM TC Aula 21 (pág. 84) AD TM TC Aula 22 (pág. 84) AD
Leia maisdesenho. 02- Responda. às diferentes R.: R.: R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE GEOGRAFIA BANCO DE QUESTÕES GEOGRAFIA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========== =========== ============ =========== =========== =========== =========== =========== =========== == 01-
Leia maisNome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês
Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês 1 Os exercícios deverão ser feitos no caderno. Resgatando conteúdos textos e exercícios diversificados,
Leia mais01- Por que a atmosfera é essencial para os seres aeróbios (organismos que usam o gás oxigênio para respirar)? R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= 01- Por que a atmosfera
Leia maisATMOSFERA é o nome dado à camada gasosa que envolve os planetas. No caso da atmosfera terrestre ela é composta por
ATMOSFERA é o nome dado à camada gasosa que envolve os planetas. No caso da atmosfera terrestre ela é composta por inúmeros gases que ficam retidos por causa da força da gravidade e do campo magnético
Leia mais1.Nos parênteses escreva (L) ou (I), conforme o astro seja luminoso ou iluminado.
COLÉGIO SHALOM Atividades de recuperação semestral 6º Ano - Disciplina: Ciências Profª: Nize G. Chagas Pavinato Aluno(a): Data: / / Valor: 12,0 1.Nos parênteses escreva (L) ou (I), conforme o astro seja
Leia maisEvolução Geológica da Terra
Evolução Geológica da Terra Estúdio Arena Observe a ilustração. Ela apresenta alguns elementos que fazem parte do planeta Terra. No Caderno Bio significa vida. O que é biosfera? Que elementos estão presentes
Leia maisGabarito da 2º atividade avaliativa Disciplina: Geografia. Dinâmica climática Professor (a): Kátia Silene Data: 25/11/2015 Nome do Aluno:
MODALIDADE: EJA Ensino Médio PERÍODO 1º Período Gabarito da 2º atividade avaliativa Disciplina: Geografia Dinâmica climática Professor (a): Kátia Silene Data: 25/11/2015 Nome do Aluno: Questão 1 Diferencie
Leia maisCLIMAS DO BRASIL Profº Gustavo Silva de Souza
CLIMAS DO BRASIL Profº Gustavo Silva de Souza CLIMA BRASIL: tipos climáticos 1 Equatorial 2 Tropical 3 Tropical de Altitude 4 Tropical Atlântico/Úmido 5 Semi-Árido 6- Subtropical -Inverno rigoroso - chuvas
Leia maisDATA: 02 / 12 / 2013 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 0 / / 03 UNIDADE: III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR:
Leia maisHORÁRIO DE RECUPERAÇÃO 6 o ANO. Componente Curricular DATA. 1 a SEMANA CIÊNCIAS LÍNGUA PORTUGUESA (TEXTO E REDAÇÃO) GEOGRAFIA
12 COLÉGIO AGOSTINIANO MENDEL HORÁRIO DE RECUPERAÇÃO 6 o ANO DATA Componente Curricular 1 a SEMANA 03/12 (sábado) 05/12 (2ª feira) 06/12 (3 a feira) 07/12 (4 a feira) 08/12 (5 a feira) 09/12 (6 a feira)
Leia maisCópia autorizada. II
II Sugestões de avaliação Geografia 4 o ano Unidade 1 5 Unidade 1 Nome: Data: 1. Leia com atenção as palavras do quadro a seguir e utilize-as para escrever um parágrafo sobre o planeta Terra. sistema solar
Leia mais!"#$%&'()*+,-'#&*'!-./0+-+*'11! '829':/;/*.0/<!
!"#$%&'()*+,-'#&*'!-./0+-+*'11! 234562347'829':/;/*.0/+#-#/'?$00+,$%-0'@=A!1?B'C' (A:1?B'DE:'!BFCG1B1:'11! Programa! "#!$%&'()*+,-.!&()!/012&()!!3.10.)!4567!!!!!! 8'9)):(!! ;9&%
Leia maisFases da matéria Massa especifica Densidade
Fases da matéria Massa especifica Densidade PRIMÓRDIOS RDIOS DA HIDROSTÁTICA TICA A hidrostática, estudo do equilíbrio dos líquidos, é inaugurada por Arquimedes. Diz a lenda que Hierão, rei de Siracusa,
Leia maisDisciplina: Física da Terra e do Universo para Licenciatura em Geociências. Tópico 3 Umidade. Profa.: Rita Ynoue 2010
Disciplina: 1400200 - Física da Terra e do Universo para Licenciatura em Geociências Tópico 3 Umidade Profa.: Rita Ynoue 2010 Revisão das aulas passadas Tópico 1: Evolução da atmosfera terrestre Composição
Leia maisESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA - ANO 2016 TRABALHO DE ESTUDOS INDEPENDENTES
ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA - ANO 2016 TRABALHO DE ESTUDOS INDEPENDENTES Nome Nº Turma 3º ano Data / / Nota Disciplina GEOGRAFIA Prof. Rodrigo Carvalho Valor 30 Questão 1. Conceitue: a)
Leia maisLPG LPG Inglês Ciências Geografia História Matemática Matemática
Joinville, 29 de novembro de 2013. Senhores Pais: Informamos que dia 06/12/2013, sexta feira, a partir das 14h, o boletim on-line estará disponível com notas referentes ao terceiro trimestre (após recuperação
Leia maisCOLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação
COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 2º PROVA DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA Aluno(a): Nº Ano: 1º Turma: Data: Nota: Professor(a): Élida Valor da Prova: 65 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões
Leia maisElementos e fatores climáticos
Elementos e fatores climáticos Debate atual: Aquecimento Global Aquecimento Resfriamento Ação Natural Ação antrópica (Homem) Terra: localização e proporção de tamanho A camada de ozônio é uma espécie
Leia mais1) Em se tratando de questões de natureza cartográfica, assinale o correto.
1) Em se tratando de questões de natureza cartográfica, assinale o correto. a) A realização de mapeamentos temáticos muito detalhados requer a utilização de produtos de sensoriamento remoto de alta resolução
Leia maisLISTA UERJ - EMPUXO. A razão. entre as intensidades das forças, quando o sistema está em equilíbrio, corresponde a: a) 12 b) 6 c) 3 d) 2
LISTA UERJ - EMPUXO 1. (Uerj 2013) Observe, na figura a seguir, a representação de uma prensa hidráulica, na qual as forças F 1 e F 2 atuam, respectivamente, sobre os êmbolos dos cilindros I e II. Admita
Leia maisLista de Recuperação de Ciências 2013
1 Nome: nº 6ºano Manhã e Tarde Profa :Estefânia Lista de Recuperação de Ciências 2013 Conteúdo da recuperação: A Terra: Um planeta do sistema solar, Conhecendo a Terra,O solo e a vida,a água e a vida,o
Leia maisAno: 6º Turma: 6.1 / 6.2
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 1ª Etapa 2014 Disciplina: Geografia Professor (a): Fernando Parente Ano: 6º Turma: 6.1 / 6.2 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo
Leia maisINSTITUTO GEREMARIO DANTAS COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO PARCIAL
INSTITUTO GEREMARIO DANTAS Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Fone: (21) 21087900 Rio de Janeiro RJ www.igd.com.br Aluno(a): 6º Ano: Nº Professora: Marcella Braga COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
Leia maisPropriedades da água e o ciclo hidrológico
Capítulo 2 Propriedades da água e o ciclo hidrológico Os conceitos fundamentais do ciclo hidrológico. A água é uma substância com características incomuns. É a substância mais presente na superfície do
Leia maisProf.º: Carlos D Boa Geofísica Relevo EXISTEM TERREMOTOS NO BRASIL?
Prof.º: Carlos D Boa Geofísica Relevo EXISTEM TERREMOTOS NO BRASIL? 1.1 Observe as imagens abaixo: O pior terremoto do Brasil derrubou 4 mil casas em João Câmara (RN), em 1996 Aécio vai à cidade onde terremoto
Leia maisINSTITUTO GEREMARIO DANTAS COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO PARCIAL 2016
INSTITUTO GEREMARIO DANTAS Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Fone: (21) 21087900 Rio de Janeiro RJ www.igd.com.br Aluno(a): 6º Ano: Nº Professora: Silvia Gutierres COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
Leia maisROTEIRO TRIMESTRAL DE ATIVIDADES
ROTEIRO TRIMESTRAL DE ATIVIDADES ARTES 6º ANO 2015 Profª.: Maycon Batista Temática da Etapa: Textura Trabalho interdisciplinar com professor de Religião e História; Linha e ponto Cores Primárias e secundárias
Leia maisData: /08/2014 Bimestre: 2. Nome: 6 ANO B Nº. Disciplina: Geografia Professor: Geraldo
Data: /08/2014 Bimestre: 2 Nome: 6 ANO B Nº Disciplina: Geografia Professor: Geraldo Valor da Atividade: 2,0 (Dois) Nota: GRUPO 3 1- (0,5) Embora haja dificuldade em oficializar a data do primeiro mapa
Leia maisFORMAÇÃO E ESTRUTURA DA TERRA
FORMAÇÃO E ESTRUTURA DA TERRA CAMADAS TERRESTRE - NÚCLEO É a porção central da Terra, também denominada NIFE, por ser constituída de compostos de FErro e NÍquel, com algum enxofre e silício dissolvido.
Leia maisDebate: Aquecimento Global
Clima Debate: Aquecimento Global Aquecimento Resfriamento Ação Natural Ação antrópica (Homem) 1ª Hipótese: O que aconteceria com o clima se a Terra fosse plana? 2ª Hipótese: O que aconteceria com o clima
Leia maisRECURSOS HÍDRICOS. Precipitação
RECURSOS HÍDRICOS Precipitação Precipitação Compreende todas formas de umidade vindas da atmosfera e depositadas na superfície terrestre. umidade atmosférica elemento fundamental para formação de precipitações
Leia maisTempo & Clima. é o estado físico das condições. atmosféricas em um determinado momento e local, podendo variar durante o mesmo dia.
Climatologia É uma parte da que estuda o tempo e o clima cientificamente, utilizando principalmente técnicas estatísticas na obtenção de padrões. É uma ciência de grande importância para os seres humanos,
Leia maisInglês 8 Pronomes Interrogativos.
Inglês 8 Pronomes Interrogativos. Estes pronomes são freqüentemente usados para formação de perguntas e também podem ser usados na conexão de sentenças. Vejame aprendam a série de exemplos selecionados.
Leia maisComo estudar o o tempo?
Clima e tempo Como estudar o o tempo? É preciso observar os tipos de tempo. Realiza-se a medição dos elementos climáticos, ou seja, das características do tempo. Analisa-se os fatores climáticos, ou seja,
Leia maisNome: nº. Recuperação Final de História Profª Patrícia. Lista de atividades 6º ano
1 Conteúdos selecionados: Nome: nº Recuperação Final de História Profª Patrícia Lista de atividades 6º ano Apostila 1 Tempo histórico, periodização da História, ocupação da América. Apostila 2 Egito, Mesopotâmia,
Leia maisDICAS DO PROFESSOR. História 6º Ano
DICAS DO PROFESSOR História 6º Ano A HÉLADE Nós chamamos a nossa terra de Hélade e nos consideramos helenos. E todos aqueles que possuíam outras culturas e falavam línguas que nós não entendemos, nós os
Leia maisCORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTENCIAL COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II
CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL CENTRO DE ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ENSINO ASSISTENCIAL COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II Aluno (a): Professor (a): Turma: Data: /03/2016 1º BIMESTRE 7º ANO Lista
Leia maisDECIFRANDO A FORMAÇÃO DA TERRA
DECIFRANDO A FORMAÇÃO DA TERRA QUESTÕES INICIAIS O que vocês já sabem sobre o tema? O que justifica a presença de diversos tipos de relevo na crosta terrestre? Por que estudar esse tema? O que se entende
Leia mais1) Observe a imagem a seguir:
Exercícios on line Geografia Prof. Dinário Equipe Muriaé 1º Ano 1) Observe a imagem a seguir: Vista do Monte Everest O fator determinante para o clima da área retratada pela imagem é: a) a latitude. b)
Leia maisTremores de terra no Brasil e em Bebedouro
Universidade de São Paulo Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas Departamento de Geofísica Tremores de terra no Brasil e em Bebedouro Prof. Marcelo Assumpção Terremotos e vulcões no
Leia maisExercícios Vulcões, Terremotos e Tsunamis
Exercícios Vulcões, Terremotos e Tsunamis 1. (UFRGS) A figura a seguir representa processos associados à tectônica de placas Identifique os processos destacados pelas letras A, B e C, respectivamente.
Leia maisUniversidade de Aveiro Departamento de Física. Evaporação. Elsa Vieira Mafalda Morais Rita Soares 31157
Universidade de Aveiro Departamento de Física Evaporação Elsa Vieira 26297 Mafalda Morais 31326 Rita Soares 31157 Introdução A evaporação é um fenómeno no qual, os átomos ou moléculas no estado líquido
Leia maisPRESSÃO ATMOSFÉRICA 1/11
PRESSÃO ATMOSFÉRICA CLIMA I O ar exerce uma força sobre as superfícies com as quais tem contato, devido ao contínuo bombardeamento das moléculas que compõem o ar contra tais superfícies. A pressão atmosférica
Leia maisNOME: N O : TURMA: PROFESSOR: Glênon Dutra
Apostila de Revisão n 3 DISCIPLINA: Física NOME: N O : TURMA: PROFESSOR: Glênon Dutra DATA: Mecânica - 3. FLUIDOS 1. Densidade: Razão entre a massa de um corpo e o seu volume. massa densidade = volume
Leia maisGRUPO IV 2 o BIMESTRE PROVA A
Sistema de Ensino Unidade Portugal Série: 6 o ano (5 a série) Período: MANHÃ Data: 13/5/2009 PROVA GRUPO GRUPO IV 2 o BIMESTRE PROVA A Nome: Turma: Valor da prova: 4,0 Nota: O homem Um cientista vivia
Leia maisUnidade I Grandes civilizações antigas. Aula 4.2 Conteúdo: Roma: de cidade a República.
Unidade I Grandes civilizações antigas. Aula 4.2 Conteúdo: Roma: de cidade a República. Habilidades: Compreender o surgimento, fortalecimento e as causas da posterior decadência do Império Romano. GLADIADOR
Leia maisQiD 1 1ª SÉRIE PARTE 3 FÍSICA
QiD 1 1ª SÉRIE PARTE 3 FÍSICA 1. (1,0) Estime a ordem de grandeza do numero de passos que um atleta dá durante uma prova de maratona, sabendo que seu deslocamento é cerca de 42km e que um passo de um atleta
Leia maisConteúdo essencial de Recuperação Final 6º ano do EF
Conteúdo essencial de Recuperação Final 6º ano do EF Arte Bimestre Unidade/Capítulo Tema atribuído à (caso necessário, mencionar o nº das 1º bim. I Os temas das artes visuais Retrato/ Paisagem 2º bim.
Leia maisÉ a força exercida sobre uma área. As unidades de pressão são : 1 atm=10 5 N/m 2 ou 1atm=76cmHg ou 1 Pa=1N/m 2
É a força exercida sobre uma área As unidades de pressão são : 1 atm=10 5 N/m 2 ou 1atm=76cmHg ou 1 Pa=1N/m 2 Os pneus traseiros do buggy (o motor normalmente fica na parte de trás) são mais largos que
Leia maisAtividades Avaliativas
Atividades Avaliativas Ciências 5 o ano 2 o bimestre Nome: data: 1 Encontre no caça-palavras o nome dos cinco oceanos do planeta Terra. a) Pinte de verde o oceano que banha o litoral brasileiro. CAÇA-PALAVRAS
Leia maisA água é uma das substâncias que compõem o planeta Terra. Pode ser encontrada em diferentes locais e é indispensável para a manutenção da vida.
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: 06 / 05 / 205 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 4.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR:
Leia maisA ORIGEM DA TERRA CAPÍTULO 1 2º PERÍODO
A ORIGEM DA TERRA CAPÍTULO 1 2º PERÍODO CONCEPÇÃO DO INÍCIO DA FORMAÇÃO DA LITOSFERA PANGEIA O INÍCIO DA SEPARAÇÃO DA PANGEA FÓSSEIS ENCONTRADOS POR WEGENER MODELO DO MOVIMENTO PROPOSTO POR WEGENER OS
Leia maisRUBRICA DO ALUNO NR NOME: TURMA: 1ª QUESTÃO ESCORES = 8 ACERTOS =
PÁGINA NR 02 CMRJ Simulado da 1ª AE DE MATEMÁTICA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1ª CHAMADA GBM: 50 escores / GBO: escores NOTA: 1ª QUESTÃO ESCORES = 8 ACERTOS = ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A
Leia maisTemperatura Pressão atmosférica Umidade
O CLIMA Elementos do clima Temperatura Pressão atmosférica Umidade São responsáveis por caracterizar os climas. TEMPERATURA Corresponde à quantidade de calor. Pressão atmosférica Força que o peso do ar
Leia maisFÍSICA II. Justifique todas as suas respostas convenientemente Apresente uma Prova limpa e ordenada
FÍSICA II Duração: 2 H 30 (exactas) 1ª Chamada 22 de Janeiro de 2002 Justifique todas as suas respostas convenientemente Apresente uma Prova limpa e ordenada g = 9,8 m/s 2 1 atm = 1 x 10 5 Pa ρ água =
Leia maisGabarito Prova Primeira Fase
VIII OLIMPÍADA REGIONAL DE CIÊNCIAS 2006 Gabarito Prova Primeira Fase Cruzadinha Vertical 1. Força por unidade de área. 2. Principal fonte de energia da atmosfera e superfície da terra. 3. Substância responsável
Leia maisREC. 1 SEM LISTA DE EXERCÍCIOS CIÊNCIAS - 6º ANO. Capítulo 1 Unidade 1 Origens
REC. 1 SEM HABILIDADES COMPETÊNCIAS E Aluno (a): Professor: Turma: Turno: Data: / / Unidade: ( ) Asa Norte ( ) Águas Lindas ( ) Ceilândia ( ) Gama ( )Guará ( ) Pistão Norte ( ) Recanto das Emas ( ) Vicente
Leia maisClima, Vegetações e Impactos
Clima, Vegetações e Impactos 1. Observe o climograma de uma cidade brasileira e considere as afirmativas relacionadas a este. I. O clima representado é denominado equatorial, em cuja área está presente
Leia maisColégio Paulo VI Aluno (a): Nº.: 7 º Ano Ensino Fundamental Turma: Turno: Matutino
Colégio Paulo VI Aluno (a): Nº.: 7 º Ano Ensino Fundamental Turma: Turno: Matutino Professora: Alessandra Disciplina: Matemática Data / /2011 1ª LISTA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES DE MATEMÁTICA ORIENTAÇÕES:
Leia maisA estrutura da Terra. Prof. Eder C. Molina IAGUSP.
1 Prof. Eder C. Molina IAGUSP http://www.iag.usp.br/~eder/deriv.ppt 2 Raio médio: 6.371 km Densidade média: 5,5 g cm -3 Massa: 5,976 x10 24 kg Temperatura superficial média: 15 o C Pressão atmosférica
Leia maisCIÊNCIAS O CICLO DAS ROCHAS
Texto para estudo CIÊNCIAS O CICLO DAS ROCHAS A Terra é um planeta vivo e seus continentes estão em constante movimento, devido à dissipação de calor do interior do planeta. A geologia é a ciência que
Leia maisTrabalho de Regulação 1 bimestre
Nome: Ano: 7 ano Disciplina: História Professor: Eder Nº: Trabalho de Regulação 1 bimestre 1 - Complete abaixo a Linha do Tempo da Roma Antiga e responda a seguir com suas palavras o que foi a Crise do
Leia maisComo estudar o o tempo?
Clima e tempo Como estudar o o tempo? É preciso observar os tipos de tempo. Realiza-se a medição dos elementos climáticos, ou seja, das características do tempo. Analisa-se os fatores climáticos, ou seja,
Leia maisDATA: 02 / 05 / 2016 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: 02 / 05 / 206 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A):
Leia maisOFICINA: DIMENSÕES DO PLANETA TERRA
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Projeto Astronomia no Recôncavo da Bahia OFICINA: DIMENSÕES DO PLANETA TERRA Os tamanhos envolvendo alguns elementos do planeta Terra, assim como as dimensões
Leia maisFormado por turbulência mecânica ou convecção Tempo de vida: de minutos
Circulação Local Escalas do Movimento Microescala: metros Vórtices (eddies) Turbulentos Formado por turbulência mecânica ou convecção Tempo de vida: de minutos Mesoscala: km a centenas de km Ventos locais
Leia mais