Observatório dos Percursos Académicos dos Estudantes da Universidade do Minho ObservatoriUM

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1 Observatório dos Percursos Académicos dos Estudantes da Universidade do Minho ObservatoriUM Despacho RT-64/2016 Caracterização dos Estudantes que ingressaram no Ano Letivo 2016/2017: INSTITUTO DE EDUCAÇÃO

2 Tópicos ObservatoriUM objetivos Caracterização dos estudantes Escolhas vocacionais Dificuldades antecipadas na adaptação

3 Objetivos do ObservatoriUM i. Identificar os perfis dos estudantes que acedem à UMinho e as suas expetativas à entrada, valorizando-se particularmente a heterogeneidade das suas caraterísticas, no quadro do fenómeno dos novos públicos ; ii. Caracterizar os percursos dos estudantes de graduação e pós-graduação na UMinho, considerando as atividades mais diretamente vinculadas ao curso que frequentam e mais latamente as atividades de desenvolvimento psicossocial e cultural; iii. Analisar o impacto de variáveis pessoais, académicas e contextuais nas trajetórias dos estudantes, apreciando o respetivo impacto no sucesso académico, na permanência, na satisfação com os cursos e com a Instituição, e nas competências de empregabilidade;

4 Objetivos do ObservatoriUM iv. Fornecer dados aos órgãos de coordenação pedagógica (direções de curso, conselhos pedagógicos, senado académico) sobre os estudantes ingressantes e sobre determinantes do seu sucesso académico e profissional futuro; v. Desenhar dispositivos e propor iniciativas que promovam a vinculação dos estudantes aos cursos e à Universidade, bem como o seu desenvolvimento integral; vi. Produzir informação de suporte à definição de políticas da Universidade e das suas unidades orgânicas de ensino e investigação em matéria de ensino e aprendizagem.

5 ObservatoriUM: Fases do Percurso Académico Transição e adaptação (1.º ano) Formação académica e desenvolvimento psicossocial Empregabilidade e acesso ao mercado de trabalho Estudo longitudinal Multivariado Grupos específicos/novos públicos

6 Caracterização dos estudantes N Idade M=18.69 DP= M=21.54 DP= M=19.55 DP=4.65 Sexo M=98.0% F=2.0% M=14.3% F=85.7% M=44.8% F=55.2% Média de acesso M=14.15 DP= M=13.14 DP= M=15.26 DP=1.81 Trabalho Não=81.3% (PT=14.6% FT=4.2%) Não=79.8% (PT=9.5% FT=10.7%) Não=88.5% (PT=5.8% FT=5.7%)

7 Habilitações académicas dos Pais Habilitações escolares Pai Mãe Pai Mãe Pai Mãe Ensino Básico 64.6% 54.2% 70.4% 64.6% 52.7% 45.1% Ensino Secundário 27.1% 27.1% 19.8% 30.5% 26.5% 28.5% Ensino Superior 8.3% 18.8% 9.9% 4.9% 14.7% 19.1%

8 Mudança de Residência Muda residência S=17.0% S=20.2% S=37.1% Se muda Residência Universitária 12.5% 23.5% 23.7% Viver com outros estudantes 50.0% 52.9% 61.9% Viver com familiares 25.0% 5.9% 6.3% Sozinho % 7.5% Outro 12.5% - 0.6%

9 Escolhas vocacionais Orientação vocacional S=50.0% N=50.0% S=39.8% N=60.2% S=43.2% N=56.8% Retenção escolar anterior S=16.3% N=83.7% S=39.0% N=61.0% S=14.4% N=85.6% 1ª Opção Curso S=75.0% N=25.0% S=33.3% N=66.7% S=64.2% N=35.8% 1ª Opção Universidade S=85.7% N=14.3% S=88.0% N=12.0% S=77.5% N=22.5%

10 Intenção de concluir o curso na UMinho Concluir deste curso 1 Reduzida expectativa - 1.2% 0.9% 2 Pouca expectativa - 2.4% 1.1% 3 Média expectativa 8.5% 9.6% 6.3% 4 Bastante expectativa 23.4% 41.0% 34.5% 5 Elevada expectativa 68.1% 45.8% 57.2% Conclusão da formação na UMinho 1 Reduzida expectativa % 2 Pouca expectativa - 2.4% 1.2% 3 Média expectativa 6.5% 4.8% 5.1% 4 Bastante expectativa 23.9% 34.8% 29.8% 5 Elevada expectativa 69.6% 57.8% 63.2%

11 Principal razão para escolha do curso Por estar de acordo com os meus interesses vocacionais e profissionais 85.7% 71.1% 84.0% Por orientação dos meus professores/pais/familiares 2.0% 3.6% 3.5% Pela influência dos meus amigos 2.0% 2.4% 1.1% Devido ao prestígio do curso 2.0% 1.2% 4.0% Por ter participado no Ens.Sec em atividades organizadas pela UM 2.0% 2.4% 0.5% Por ter boas perspetivas de emprego 2.0% 6.0% 3.6% Pelo tipo de disciplinas e de conhecimento a aprender 2.0% 6.0% 2.1% Por me permitir ficar perto da minha família - 1.2% 0.5% Para poder experimentar uma nova vida, fora de casa 2.0% 1.2% 0.2% Por estar de acordo com a minha média de acesso - 3.6% 0.2% Pelas possibilidades de intercâmbio internacional Por não ser um curso demasiado difícil Outra razão - 1.2% 0.3%

12 Principal razão para escolha da UMinho Pela sua reputação académica 81.6% 79.5% 79.9% Por permitir ficar perto da família 16.3% 15.7% 13.1% Por ter o curso que eu desejava - 2.4% 5.8% Por diminuir os custos e ser mais viável financeiramente - 1.2% 0.5% Pela ligação privilegiada entre a UM e os empregadores Pelo ambiente estudantil e social 2.0% 1.2% 0.5% Pela qualidade das suas instalações e serviços Por permitir conciliar com uma atividade profissional % Outra razão %

13 Fonte de informação sobre o Curso/UMinho Página da UM na internet 88.8% 85.7% 81.8% Página do Min.Educação/Guia de Acesso ES 8.2% 7.1% 8.8% Informação prestada pelos professores na Esc.Sec. 4.1% 2.4% 4.9% Visitas organizadas pela UM - 2.4% 2.0% Informação de pais, familiares ou amigos % Serviço de Psicologia e Orientação na escola ou privado % Feiras de cursos e empregos, folhetos distribuídos na escola - 1.2% 0.1% Redes sociais % Anúncios na comunicação social Outra fonte - 1.2% 0.3%

14 Dificuldades antecipadas pelos estudantes (média das pontuações de 1 a 5 pontos) Adaptação à Instituição (acolhimento, gostar dos espaços e dos serviços, relação com os professores ) Aprendizagem (saber como estudar, participação nas aulas, realização dos trabalho dentro dos prazos, ter bons resultados ) Interpessoais (fazer novos amigos, integrar-se na turma, participar em atividades fora das aulas ) Económicas (despesas diárias, pagamento de propinas, não ter bolsa, custo do material para o curso ) Autonomia (não conseguir viver sozinho, falta de confiança em mim mesmo, não saber gerir o stress, ter saudades da família, não saber lidar com as responsabilidades diárias ) Vocacional (não gostar do curso, não ter perspetivas de emprego ) 2.51(.79) 2.64(1.03) 2.42(.87) 2.22(.69) 2.51(.78) 2.55(.81) 2.29(.91) 2.40(.98) 2.42(.94) 2.65(1.13) 2.63(.99) 2.59(.97) 1,88(.90) 2.04(.90) 2.00(.93) 2.00(1.11) 2.12(.91) 1.85(.87)

15 Dificuldades antecipadas pelos estudantes (média das pontuações de 1 a 5 pontos) 2,8 2,6 2,4 2,2 2 1,8 1,6 1,4 Adaptação à Instituição Aprendizagem Interpessoais Económicas Autonomia Vocacional Educação Básica 2,51 2,22 2,29 2,65 1,88 2,00 Educação 2,28 2,42 2,32 2,5 1,75 1,71 UMinho 2,42 2,55 2,42 2,57 2,00 1,85

16 Observatório dos Percursos Académicos dos Estudantes da Universidade do Minho ObservatoriUM Despacho RT-64/2016 Equipa diretiva Leandro S. Almeida, Ana Paula Marques, Carla Sá, Pedro Rosário Colaboração Joana R. Casanova