PEDAGOGIA DA ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PROFA. DRA. VANESSA GOULART DORNELES CRISTIANE SILVEIRA FERNANDA DILL LUANA PIAIA MARLISE NOEBAUER

Transcrição

1 PEDAGOGIA DA PAULO FREIRE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PROFA. DRA. VANESSA GOULART DORNELES CRISTIANE SILVEIRA FERNANDA DILL LUANA PIAIA MARLISE NOEBAUER

2 SOBRE O

3 SOBRE O PEDAGOGIA

4 SOBRE O PEDAGOGIA CHAVES DA

5 SOBRE O PEDAGOGIA CHAVES DA ENSINAR

6 02/46 O AUTOR FREIRE

7 02/ FREIRE

8 02/ EDUCADOR, PEDAGOGO E FILÓSOFO FREIRE

9 02/ EDUCADOR, PEDAGOGO E FILÓSOFO FREIRE PEDAGOGIA CRÍTICA PATRONO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ALFABETIZOU 300 ADULTOS/45 DIAS

10 03/46

11 PRIMEIRO 03/46

12 03/46 PRIMEIRO INDIVIDUAIS

13 03/46 PRIMEIRO INDIVIDUAIS TÍTULOS

14 04/46 CRÍTICA

15 04/46 1 CRÍTICA 2 3

16 04/46 CRÍTICA 1 2 MANUTENÇÃO DA 3

17 04/46 CRÍTICA 1 2 MANUTENÇÃO DA DO SER HUMANO 3

18 04/46 CRÍTICA 1 2 MANUTENÇÃO DA DO SER HUMANO 3 POSSIBILIDADE DO E DA

19 COMPROMISSO COM 05/46 1 DENUNCIA TODO TIPO DE DISCRIMINAÇÃO 3 2 LUTA COM BASE NO TESTEMUNHO VIVIDO EQUILÍBRIO: PREPARO CIENTÍFICO E RESPONSABILIDADE ÉTICA

20 COMPROMISSO COM 06/46 DA É NO DOMÍNIO DA DA DA DA QUE SE INSTAURA A NECESSIDADE DA

21 NÃO HÁ SEM 1 07/46

22 08/46 NÃO HÁ SEM A DO APRENDER DE QUE FAZEM PARTE A A A A NÃO FACILMENTE SATISFEITA,

23 ENSINAR 09/46

24 RIGOR 10/46

25 RIGOR 10/46

26 10/46 RIGOR AOSABERDOS

27 10/46 RIGOR AOSABERDOS

28 10/46 RIGOR AOSABERDOS E

29 10/46 RIGOR AOSABERDOS CORPOREIFICAÇÃO DAS PELO E

30 10/46 RIGOR AOSABERDOS CORPOREIFICAÇÃO DAS PELO E ACEITAÇÃO DO NOVO E REJEIÇÃO

31 10/46 RIGOR AOSABERDOS CORPOREIFICAÇÃO DAS PELO E ACEITAÇÃO DO NOVO E REJEIÇÃO SOBRE A REFLEXÃO

32 10/46 RIGOR AOSABERDOS E ACEITAÇÃO DO NOVO E REJEIÇÃO RECONHECIMENTO E A ASSUNÇÃO DA IDENTIDADE CORPOREIFICAÇÃO DAS PELO REFLEXÃO SOBRE A

33 11/46

34 CABE AQUI, A MÁXIMA GESTALTISTA, POIS AS EXIGÊNCIAS DO ENSINO SÃO INTEGRADAS E CONTAGIANTES. IRRADIAM MUDANÇA. 11/46

35 CABE AQUI, A MÁXIMA GESTALTISTA, POIS AS EXIGÊNCIAS DO ENSINO SÃO INTEGRADAS E CONTAGIANTES. IRRADIAM MUDANÇA. 11/46

36 12/46

37 12/46 NADA SUBSTITUI A FORÇA DO

38 TRANSMITIR CONHECIMENTO, MAS PARA A CONSTRUÇÃO. NÃO APENAS APRENDER, MAS ESSE CONCEITO. 13/46

39 ENSINAR 14/46

40 15/46 CONSIÊNCIA DO ONDE HÁ HÁ INACABAMENTO.

41 16/46 CONSIÊNCIA DO DA INCONCLUSÃO NOS PERMITE

42 DE SER 17/46 /

43 18/46 RESPEITO À DO EDUCADO É UM IMPERATIVO E NÃO UM FAVOR!! PRECISA SER FEITO NA

44 19/46 X VIGILÂNCIA

45 20/46 EM DEFESA DOS DIREITOS DOS

46 21/46 APREENSÃO DA 1 PARA TRANSFORMAR

47 APREENSÃO DA 22/46 2 SE E APRENDENDO SE ENSINA

48 23/46 APREENSÃO DA 3 ASSUMINDO

49 24/46 APREENSÃO DA 4 DISPONÍVEL AO

50 APREENSÃO DA 5 ASSUMINDO NO ESFORÇO DE 25/46

51 ENSINAR 26/46

52 NÃO É UMA NEGAÇÃO. 27/46

53 A CURIOSIDADE QUE A SI MESMA TAMBÉM. 28/46

54 29/46 SEM A QUE MOVE, ME INQUIETA, QUE ME INSERE NA NÃO NEM

55 30/46

56 1 O PROFESSOR QUE NÃO LEVA A SÉRIO PARA ESTAR NÃO TEM FORÇA MORAL PARA 2 PRECISA-SE TER ENQUANTO TEMOS 31/46

57 32/46

58 33/46 MOSTRAM SUA MANEIRA DE IMPORTANTE SABER RESPONDER QUE

59 34/46

60 35/46

61 36/46

62 37/46 TOMADA DE

63 38/46 TOMADA DE

64 ENSINAR 39/46

65 40/46

66 SE ME SINTO SUPERIOR AO DIFERENTE, NÃO ESTOU DISPOSTO À ESCUTÁ-LO. 41/46

67 42/46

68 43/46 IDEOLOGIA TEM O PODER DE NOS FAZER ACEITAR FATOS SEM QUESTIONAR, PROCURAR SABER SE HÁ OUTRA VERDADE. A IDEOLOGIA TEM A CAPACIDADE DE NOS AMACIAR, ACEITANDO AS INFORMAÇÕES QUE NOS SÃO PASSADAS.

69 É NECESSÁRIO O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS. NÃO CONHECEMOS TUDO E NÃO HÁ RAZÃO PARA TER VERGONHA DISSO. É PRECISO DAR ABERTURA, SER CURIOSO. E ISSO É NECESSÁRIO PARA A PRÁTICA EDUCATIVA. ESSA 44/46 ESSA ABERTURA ABERTURA É QUE É VIABILIZA QUE VIABILIZA O DIÁLOGO. O DIÁLOGO.

70 45/46 EDUCANDOS É FALSA A SEPARAÇÃO RADICAL ENTRE SERIEDADE DOCENTE E AFETIVIDADE. [...] LOGICAMENTE, NÃO SE PODE PERMITIR QUE A AFETIVIDADE INTERFIRA NO CUMPRIMENTO ÉTICO DO DEVER DE UM PROFESSOR

71 46/46 A EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DESPERTA, ESTIMULA E DESENVOLVE O AOS EDUCANDOS

72 LISTA DE LÂMINA 01 LÂMINA 02 LÂMINA 03 LÂMINA 04 LÂMINA 05 LÂMINA 06 LÂMINA 07 LÂMINAS 09; 14 e 26 LÂMINA 11 LÂMINA ZgfgC&ved=0CB0QvQ4oBA&biw=1366&bih=653 BwQvQ4oAw&biw=1366&bih=653 Montagem e adaptação gráfica das autoras Autoras

73 LISTA DE LÂMINA 13 LÂMINA 15 LÂMINA 17 LÂMINA 18 LÂMINA 19 LÂMINA 20 LÂMINAS 21 a 25 L7MINAS 21 e 28 LÂMINA 29 LÂMINA 30 LÂMINA 32 LÂMINA 34 Adaptação gráfica: autoras Adaptação gráfica: Autoras

74 LISTA DE LÂMINAS 35 e 36 LÂMINAS 37 e 38 LÂMINA 40 LÂMINA 41 LÂMINA 42 LÂMINA 43 LÂMINA 44 LÂMINA 45 LÂMINA