A EAD EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO FATOR DE DESENVOLVIMENTO, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Transcrição

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3 Reflexão sobre a importância da EAD Educação a Distância no desenvolvimento das instituições de ensino superior. Sustentabilidade e a inovação. Fatores tão presentes quanto fundamentais para as instituições de ensino que desejam se manter mais adequadas as novas realidades. Educação inclusiva. Tanto de mercado quanto de seu público-alvo.

4 A EAD como fator fortemente relevante no cenário educacional. Relevante forma de desenvolvimento acadêmico, profissional, além de pessoal. Valor agregado e valiosa forma na condução da educação de forma integral.

5 A EAD tem buscado ultrapassar seus próprios limites, na medida em que busca a inovação constante de seus métodos de aprendizagem e avaliação, através de novas estruturas e formas de estabelecer os processos de ensino-aprendizagem.

6 A EAD tende a promover uma maior sustentabilidade para suas IESs. Não a mercantilização, mas a real adequação as necessidades de um mercado em constante crescimento.

7 Considerada emergente, dentro do processo ensino-aprendizagem, a EAD vem se estabelecendo pelo forte uso das TICs - Tecnologias de Informação e Comunicação, e, segundo Moran, 2009, pode ou não apresentar momentos presenciais. Requer, por parte das IESs, uma ampla reflexão acerca da interação docente-discente.

8 Belloni, 2003 > essa comunidade visa construir um novo espaço de reflexão e de intervenção educacional. O que requer das IESs, uma ampla reflexão sobre novas e melhores formas de atenderem as demandas que emergem deste novo modelo educacional. Demandas que podem intervir positivamente no contexto atual, na medida em que contribui para uma melhor adequação das mudanças que o mercado nos impõe.

9 Para que haja um crescimento cada vez mais pujante, mais sólido da estrutura da EAD, se faz necessário novas formas, mais estruturadas, de tecnologias que viabilizem uma maior acessibilidade. Demonstrando uma aspecto que envolve a cidadania e a inclusão digital.

10 Muito do que tem nos movido a busca por essas novas formas de ampliar as estruturas usuais da EAD, tem sido o crescente movimento em torno dessa modalidade. Principalmente por conta de seu papel socializador, tanto na formação docente, como no próprio ambiente educacional, dentro das instituições de ensino.

11 Belloni (2002), nos fala das abordagens que se manifestam por seus aspectos construtivos, verificados através da ótica de como se dá a aprendizagem desse conhecimento. Lembrando sempre das contribuições das interações dos professores, de modo a promover uma melhor reflexão sobre os temas trabalhados.

12 Uma EAD que busque qualificação constante. Que promova o desenvolvimento de seu corpo docente, ampliando sua visão de mundo e de seu papel na construção desse processo ensino > aprendizagem. Que se perceba num constante processo de avaliação, a fim de tornar suas ações mais eficazes e de acordo com as necessidades que se apresentam.

13 Acredita-se que a partir do desenvolvimento de uma EAD mais estruturada e alinhada com a missão da instituição, bem como de seu público, quer seja ele interno ou externo, ela terá cada vez mais condições de absorver uma demanda que perceba, nesta modalidade, um fator de crescimento e desenvolvimento - pessoal e profissional. Ao que chamamos de CIDADANIA.

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15 OBRIGADA! Profa. Ana Maria Carvalho Prof. Flávio Murilo de Oliveira Gouvêa